CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT

HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Ika Yuniarti, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 1a/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
1. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
2. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
3. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

1. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Narto,S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 5a/1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
4. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
5. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
6. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

2. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Feri Wahyudi,S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 5b/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
7. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
8. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
9. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

3. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Dian Praniti, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 6a/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
10. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
11. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
12. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

4. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Elly Ruslianti, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 6b/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
13. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
14. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
15. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

5. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Mutia Wulandari Suhanda, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 4a/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
16. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
17. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
18. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

6. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Lukman, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 4b/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
19. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
20. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
21. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

7. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Dewi Setiawati, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 3a/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
22. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
23. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
24. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

8. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : iman suja’i, S.Pd.I

Mata Pelajaran : Agama Islam
Kelas/Semester : 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
25. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
26. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
27. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

9. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Iman Sukiman, S.Pd

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester :1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
28. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
29. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
30. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

10. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Muhammad arfan, S.Pd.I

Mata Pelajaran : Agama Islam
Kelas/Semester :1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
31. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
32. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
33. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

11. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Syarifah, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 2b/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
34. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
35. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
36. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

12. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Elsa Destrisia, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 1c/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
37. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
38. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
39. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

13. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005
 CONTOH INSTRUMEN TINDAK LANJUT
HASIL SUPERVISI GURU

Nama Guru : Ika Yuniarti, S.Pd

Mata Pelajaran :-
Kelas/Semester : 1/ 1

Hasil Skor
Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut
Kualitatif Kuantitatif
B 84 % Perencanaan : Dalam menentukan tujuan Penggunaan data hasil belajar yang
40. Perencanaan pembelajaran cukup pembelajaran hendaknya akurat dan variatif serta dokumentasi
baik. memperhatikan unsur proses dan proses belajar menjadi bahan utama
41. Kelengkapan Administrasi cukup penentuan tujuan pembelajaran.
hasil belajar.
memadai.
42. Pembuatan RPP sudah sesuai.

82 % Pelaksanaan : Diusahakan dalam kegiatan Pembuatan media pembelajaran

14. Penggunaan media pembelajaran
B sebagai sumber belajar kurang
dipersiapkan sebelumnya
pembelajaran selanjutnya hendaknya alternatif yang disesuaikan dengan
media pembelajar / sumber belajar kemampuan guru.
lainnya lebih dipersiapkan dengan
baik.

Depok,
Kepala sekolah

Sukarsih,MM.Pd
NIP. 196402151983052005