PEMETAAN KEBUTUHAN SISWA

MINAT OLAHRAGA BERKEBUN SENI MEMASAK

NAMA MURID
Bintang, Raska, Allya, Heni, Haris, Anwar, Sabrina, Anggun,
Gilang, Danang, Kayla, Nunik, Jeki, Lelly, Gitania,
Siska, Ellen, Mitha, Gigih, Putri, Fifi, Tiara Haliza, Rama,
Jesika, Tomy Vina, Citra, Zahra, Anita
Lily

PRODUK Melakukan Melakukan Melakukan Membuat

kegiatan olahraga kegiatan berkebun kegiatan seni masakan
sesuai bidangnya sesuai dengan sesuai dengan kegemaran
secara rutin tanaman yang bidangnya keluarga
dimilikinya dan secara terarah
merawatnya
 PEMERINTAH KABUPATEN MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 KASEMBON
Jl. RAYA NO. 39 KASEMBON KAB. MALANG
e-mail : smpn1.ksb@gmail.com http://smpn1kasembon.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Komponen : LAYANAN DASAR

Bidang Layanan : PRIBADI
Topik / Tema Layanan : MENGATASI KEJENUHAN DIRUMAH SELAMA
PANDEMI COVID 19
Kelas / Semester : 9 / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

1. Tujuan Layanan
1. Setelah menyaksikan tayangan video pembelajaran, peserta didik mampu menyebutkan
kegiatan yang dapat dilakukan untuk mengatasi kejenuhan selama Pembelajaran Jarak
Jauh (PJJ) dengan benar.
2. Melalui kegiatan keseharian, peserta didik mampu melakukan untuk mengatasi kejenuhan
sesuai dengan kegemarannya selama PJJ tanpa salah.

2. Metode, Alat dan Media

1. Metode : Daring
2. Alat / Media : absen online, video, youtube, jaringan internet, Aplikasi Google Classroom,
Google form

3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Guru membagikan memposting materi dan tugas di Google Classroom dan di WA
bagi yang terkendala
1.2. Guru membuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengajak berdoa sebelum
kegiatan dimulai
1.3. Peserta didik mengisi daftar hadir online
2. Tahap Inti
2.1.Guru BK menayangkan video dari youtube di Google Classroom dan atau video ke
WA gorup
2.2.Peserta didik mengamati tayangan video dan materi tentang cara mengatasi kejenuhan
selama PJJ (link https://www.youtube.com/watch?v=ql7SE4EyLWg)
Untuk siswa yang mengalami kendala dapat menyimak melalui WA
2.4. setelah menyimak, siswa diminta menjawab pertanyaan tentang materi di link google
form di Google Classroom atau di WA
2.5.Peserta didik diminta melakukan kegiatan sesuai dengan kegemarannya untuk mengisi
kejenuhan selama PJJ, format tugas diberikan dalam Google classroom dan WA
2.6.Peserta didik mendokumentasikannya dan mengumpulkan hasil kegiatannya melalui
google classroom atau WA
2.7.Guru menilai hasil pekerjaan dan memberikan umpan balik pekerjaan siswa melalui
aplikasi tersebut
 3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar berdoa secepatnya pandemi covid 19
segera selesai dan dapat belajar kembali seperti sedia kala

Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing
peserta didik
dan Sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan secara daring
3. Evaluasi Hasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: ketercapaian
tujuan
layanan, merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik yang dibahas, cara
penyampaian yang menarik.

Kasembon, 8 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

SRIYONO, S.Pd,M.Pd FIFTI IMRO’ATUR R., S.Psi.

NIP . 1964030319900310010 NIP. 198103082009032007
 MATERI
Pandemi COVID-19 membuat anak-anak tidak bisa bermain di luar rumah atau pergi ke
sekolah. Alhasil, banyak anak mengeluh bosan lantaran terus-menerus berada di dalam
rumah. Berikut beberapa cara yang bisa dilakukan untuk mengusir kejenuhan selama ‘stay at
home’:
Untuk menghentikan penyebaran virus Corona, pemerintah menganjurkan semua orang untuk
melakukan physical distancing dan tidak berpergian ke luar rumah kecuali untuk keperluan
mendesak.
Anjuran ini bisa membuat anak-anak bosan karena harus belajar dari rumah dan tidak bisa
melakukan kegiatan di luar rumah. Bahkan, lama-kelamaan ini bisa menimbulkan cabin fever,
yaitu perasaan sedih, bosan, gelisah akibat terlalu lama terisolasi di dalam rumah.

5 cara yang bisa dilakukan tidak Bosan di Rumah:

1. Berkreasi lewat seni

Menggambar dan mewarnai bersama bisa menjadi kegiatan yang menyenangkan untuk mengusir
kejenuhan anak. Selain mengajari anak untuk berkreasi dengan warna dan bentuk, menggambar
dan mewarnai juga bisa membangun rasa percaya diri anak, melatih imajinasinya, dan
membuatnya gembira.
Tak hanya menggambar, Bunda juga bisa mengajak Si Kecil bermain musik, bernyanyi, dan
menari bersama. Aktivitas ini dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar anak serta
koordinasi tangan dan matanya. Di samping itu, ketertarikan Si Kecil pada musik juga bisa
tumbuh saat ia bernyanyi dan menari bersama orangtua.

2. Mencoba resep baru dan memasak bersama

Momen ‘stay at home’ ini bisa orangtua manfaatkan untuk memasak bersama anak-anak. orangtua
bisa memilih resep makanan kesukaan anak-anak dengan bahan yang sederhana dan mudah
dibuat.
Memasak bersama orang tua tidak hanya menyenangkan bagi anak, tapi juga membuatnya bisa
belajar cara memasak makanan yang ia sukai.
Dengan memasak bersama orangtua , anak juga akan belajar menghargai usaha orantua untuk
memasak makanan untuknya. Harapannya anak jadi bisa lebih mensyukuri makanan yang ia
terima dan tidak membuang-buang makanan.

3. Berkebun
Pekarangan rumah bisa dimanfaatkan untuk melakukan aktivitas berkebun. Jika tidak ada
pekarangan di rumah, orangtua bisa mengajak menanam tanaman di pot.
Kegiatan ini bisa menjadi pengalaman baru yang menyenangkan dan sangat positif bagi anak.
Dengan berkebun, anak bisa belajar untuk bertanggung jawab, mencintai lingkungan dan alam,
serta mengenal tumbuh-tumbuhan.
4. Menonton film favorit
Mengajak anak menonton film kesukaannya juga bisa menjadi solusi agar anak tidak bosan di
rumah. Sembari menemani anak menonton film, orangtua dapat mengajarinya hal-hal baik yang
bisa dipetik dari film tersebut.

5. Berolahraga sambil berjemur

Selama di rumah lakukan olahraga bersama di pagi hari sambil berjemur. Tidak perlu lama-
lama, cukup 15–30 menit.
Rutin berolahraga sambil berjemur baik untuk menjaga kesehatan tubuh anak serta memperkuat
tulang dan daya tahan tubuhnya. Ingat, walaupun hanya di rumah, usahakan agar tubuh tetap aktif
bergerak supaya tubuhnya sehat dan terhindar dari obesitas.
 LEMBAR KERJA (PENILAIAN PENGETAHUAN)

ISILAH BIODATA KALIAN

NAMA LENGKAP :

KELAS :

HOBBY :

LANGKAH PENGERJAAN

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan pemahaman kalian!

1. Mengapa pemerintah menghimbau masyarakat untuk melakukan sosial distancing?

Untuk menghentikan penyebaran virus Corona

(siswa dapat menjawab dengan tepat nilai 20, siswa menjawab kurang tepat nilai 10, siswa
menjawab tidak tepat nilai 5)

2. Apa saja hal yang dapat dilakukan untuk mengatasi kejenuhan selama PJJ?
Menyalurkan hobby, misalnya: berkreasi lewat seni, berkebun, memasak, menonton film,
berolahraga.

(siswa dapat menyebutkan dengan lengkap nilai 20, siswa menyebutkan 1-2 nilai 5, siswa
menyebutkan 3 nilai 10, siswa menyebutkan 4 nilai 15)

3. Dari jawaban no 2, hal apa yang menurutmu paling menarik untuk mengatasi kejenuhan?
Siswa mampu menjawab sesuai dengan hobbinya

(jawaban tepat nilai 20, jawaban kurang tepat nilai 10, jawaban tidak tepat nilai 5)

4. Mengapa dimasa pandemic ini berolah raga dan pola berfikir positif sangat diperlukan?

Untuk menjaga daya tahan tubuh dan meningkatkan imun

(jawaban tepat nilai 20, jawaban kurang tepat nilai 10, jawaban tidak tepat nilai 5)

5. Olahraga apa yang bisa kamu lakukan dimasa pandemic ini ( yang aman dan praktis)?
Olahraga yang ringan dan sesuai hobby siswa yang bersangkutan

(siswa dapat menyebutkan jenis olahraga yang sesuai minatnya nilai 20, siswa
menyebutkan kurang tepat nilai 10, siswa menyebutkan tidak tepat nilai 5)
 EVALUASI PROSES (PENILAIAN SIKAP)

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Hari, Tanggal Layanan : ………………………………………………………………..

Jenis Layanan : ………………………………………………………………..

Pemberi Layanan : ………………………………………………………………..

1. Respon peserta didik terhadap materi yang diberikan:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

2. Respon peserta didik terhadap model layanan yang diberikan:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

3. Antusiasme peserta didik dalam mengikuti layanan:

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..
 EVALUASI HASIL

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Hari, Tanggal Layanan : ………………………………………………………………..

Jenis Layanan : ………………………………………………………………..

Pemberi Layanan : ………………………………………………………………..

1. Hal baru apa yang Anda peroleh dari layanan tersebut?

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..

2. Bagaimana perasaan Anda setelah mengikuti kegiatan layanan klasikal ini?

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..

3. Bagaimana cara penyajian materi layanan klasikal kali ini?

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..

4. Hal apa yang akan Anda lakukan setelah mengikuti kegiatan layanan ini?

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..

5. Kegiatan apa yang kalian lakukan untuk mengatasi kejenuhan kalian selama PJJ?
(silahkan unggah hasil karya kalian melalui google classroom atau WA)

……………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..
 Perhatikan rubric penilaian berikut ini:

BIDANG OLAHRAGA BERKEBU SENI MEMASAK LAIN-LAIN

N
SKOR Melakukan Melakukan Melakukan Membuat Melakukan
kegiatan kegiatan kegiatan masakan kegemaran
olahraga sesuai berkebun seni sesuai kegemaran yang positif
bidangnya sesuai dengan keluarga dan dan
secara rutin dengan bidangnya mengunggah mendokument
Selama 1 tanaman secara proses asikan serta
minggu yang terarah dan pembuatannya di mengunggahn
dimilikinya menunggah media sosial ya di media
dan karyannya sosial
merawatnya di media
Selama 1 sosial
minggu

NILAI 4 NILAI 4 NILAI 4 NILAI 4 NILAI 4

Melakukan Melakukan Melakukan Membuat Melakukan
kegiatan kegiatan kegiatan masakan kegemaran
olahraga sesuai berkebun seni sesuai kegemaran yang positif
bidangnya sesuai dengan keluarga dan dan
secara rutin dengan bidangnya mendokumentasik mendokument
Selama 3-5 hari tanaman secara an langkahnya asikan serta
yang terarah tetapi tidak mengunggahn
dimilikinya tetapi tidak diunggah ya di media
dan diunggah, sosial
merawatnya hanya
Selama 3-5 dikirimkan
hari saja

NILAI 3 NILAI 3 NILAI 3 NILAI 4 NILAI 4

Melakukan Melakukan Melakukan Membuat Melakukan
kegiatan kegiatan kegiatan masakan dan kegemaran
olahraga sesuai berkebun seni secara mendokumentasik dan
bidangnya sesuai terarah an langkahnya mendokument
secara rutin dengan tetapi tidak tetapi tidak asikan serta
Selama 1-2 hari tanaman diunggah, diunggah mengunggahn
yang hanya ya di media
dimilikinya dikirimkan sosial
dan saja
merawatnya
Selama 1-2
hari

NILAI 2 NILAI 2 NILAI 2 NILAI 2 NILAI 2

Melakukan Melakukan Melakukan Membuat Melakukan
kegiatan kegiatan kegiatan masakan kegemaran
olahraga berkebun seni
sesuai
dengan
tanaman
yang
dimilikinya

NILAI 1 NILAI 1 NILAI 1 NILAI 1 NILAI 1

MEDIA PEMBELAJARAN

Link youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ql7SE4EyLWg)