CRITIC BOOK REPORT

METODE PENELITIAN

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

Metode Penelitian Pendidikan

Dosen Pengajar : Wildansyah Lubis

DISUSUN OLEH :

NAMA : 1. AJENG SESTYA NINGRUM

2. ARIES SURYA LIU

3. DEDI HIDAYAT

KELAS : B-1 DIKDAS 2020

PASCASARJANA PENDIDIKAN DASAR

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 DAFTAR ISI
EXCECUTIVE SUMMARY...........................................................................................................3

BAB I...............................................................................................................................................4

PENDAHULUAN...........................................................................................................................4

A.     Rasionalisasi Pentingnya CBR............................................................................................4

B.     Tujuan Penulisan CBR........................................................................................................4

C.      Manfaat CBR......................................................................................................................4

D.     Identitas buku yang direview..............................................................................................5

BAB II.............................................................................................................................................6

RESUME BUKU.............................................................................................................................6

BAB III..........................................................................................................................................10

PEMBAHASAN............................................................................................................................10

BAB IV..........................................................................................................................................12

PENUTUP.....................................................................................................................................12

Kesimpulan................................................................................................................................12

Saran...........................................................................................................................................12

2
 EXCECUTIVE SUMMARY

Didalam buku yang kami menganalisis sebuah buku berjudul Filsafat Ilmu Pengetahuan
karya Prof. Konrad Kebung, Ph.D. Topik ini memberikan daya tarik yang kuat pada setiap orang,
literatur-literatur tentang filsafat senantiasa memberikan penjelasan bagaimana memahami suatu
pemikiran dan memecahkan masalah yang terjadi baik dalam kehidupan sehari-hari maupun
dalam bidang ilmu pengetahuan. Buku ini juga bertujuan untuk memberikan uraian mengenai
hal-hal yang baik tentang cara berfilsafat dan implikasinya dalam dunia pendidikan dan ilmu
pengetahuan.

Sebagaimana diakui pada umumnya bahwa filsafat menguraikan dan merumuskan

hakikat realitas secara sistematis-metodis, maka ia juga dipelajari sebagai ilmu. Kekuatan filsafat
di sini ialah mensistematisasi semua pandangan hidup. Disini kita melihat keterlibatan filsafat
dalam berbagai praktik ilmu.

Dalam kaitan antara filsafat dan ilmu kita dapat mengatakan bahwa setiap ilmu memiliki objek
tersendiri dan metode pendekatan yang khusus sesuai dengan ciri ilmu dan tujuan yang ingin
dicapai ilmu yang bersangkutan. Karena objek ilmu itu amat beragam sesuai dengan keragaman
ilmu-ilmu maka sistematisasi dan pendekatannya pun amat berbeda.

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A.     Rasionalisasi Pentingnya CBR

Keterampilan membuat CBR pada penulis dapat menguji kemampuan dalam meringkas
dan menganalisi sebuah buku serta membandingkan buku yang dianalisis dengan buku yang lain,
mengenal dan memberi nilai serta mengkritik sebuah karya tulis yang dianalisis.
Seringkali kita bingung memilih buku referensi untuk kita baca dan pahami, terkadang 
kita hanya memilih satu buku untuk dibaca tetapi hasilnya masih belum memuaskan misalnya
dari segi analisis bahasa dan pembahasan. Oleh karena itu, penulis membuat CBR Apa Itu
Filsafat dan Filsafat Pengetahuan (Epistemologi) ini untuk mempermudah pembaca dalam
memilih buku referensi terkhusus pada pokok bahasa tentang Apa Itu Filsafat dan Filsafat
Pengetahuan (Epistemologi).

B.     Tujuan Penulisan CBR

Mengkritisi atau membandingkan sebuah buku tentang Apa Itu Filsafat dan Filsafat
Pengetahuan (Epistemologi), serta membandingkan dengan dua buku yang berbeda dengan topik
yang sama. Yang dibandingkan dalam buku tersebut yaitu kelengkapan pembahasannya,
keterkaitan antar babnya, dan kelemahan dan kelebihan pada buku-buku yang dianalisis.

C.      Manfaat CBR
Manfaat yang dapat kita simpulkan pada hal diatas ialah:
i. Menambah wawasan pengetahuan tentang Apa Itu Filsafat dan Filsafat Pengetahuan
(Epistemologi), ciri-ciri berpikir filosofis, cabang-cabang utama filsafat dan lainnya.
ii. Mempermudah pembaca mendapatkan inti dari sebuah buku yang telah di lengkapi
dengan ringkasan buku , pembahasan  isi buku, serta kekurangan dan kelebihan buku
tersebut.

4
iii. Melatih siswa merumuskan serta mengambil kesimpulan-kesimpulan atas buku-buku
yang dianalisis tersebut.

 D.     Identitas buku yang direview

1.1 Identitas Buku Pertama

Buku  : Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Proposal, Skripsi, dan Tesis) dan

Mempersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah
Penulis                 :    H. Bahdin Nur Tanjung, S.E., M.M. dan Drs. H. Ardial, M.Si.
Penerbit               :    Kencana
Kota Terbit          :    Jakarta
Tahun Terbit        :    Maret 2010
Cetakan, Edisi     :    Kelima, Pertama
Jumlah halaman   :    xviii + 257 halaman
ISBN                   :    979-3925-21-3

1.2 Identitas Buku Kedua

Judul Buku          :    Menulis Karya Ilmiah
Penulis                 :    Dr. H. Dalman, M.Pd.
Penerbit               :    PT Rajagrafindo Persada
Kota Terbit          :    Jakarta
Tahun Terbit        :    2014
CETAKAN         :    Keempat
Jumlah halaman   :    xv + 303 halaman
ISBN                   :    978-979-769-438-8
   

5
 BAB II

RESUME BUKU
Berikut ialah ringkasan materi pada kedua buku yang digunakan sebagai bahan tugas critical
book review.
2.1 Ringkasan Isi Materi Buku Pertama"Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Proposal,
Skripsi, dan Tesis) dan Mempersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah” Oleh H. Bahdin
Nur Tanjung, S.E., M.M. dan Drs. H. Ardial, M.Si.

Pedoman Penulisan Sikripsi Dan Tesis  Hasil Penelitian Kuantitatif

Sistematika sikripsi dam tesis sebagian  laporan hasil penelitian kuantitatif dibagi
menjadi  tiga bagian uama,yaitu : bagian awal,bagian inti,dan bagian akhir. Masing-masing
bagian dapat dirinci sebagai berikut :
A. Bagian Awal
Isi dalam bagian awal adalah :
       1.   Halaman Sampul
       2.   Lembar logo
       3.   Halaman judul
       4.   Lembar persetujuan
                 a.      Lembar persetujuan pembimbing
                b.      Lembar persetujuan dan pengesahan
Abstrak (untuk tesis perlu ditambahkan abstrak dalam bahasa Inggris)
       1.   Kata pengantar
       2.   Daftar isi
       3.   Daftar tabel
       4.   Daftar gambar
       5.   Daftar lampiran
       6.   Daftar lampiran
  
B. Bagian Inti
 inti dari sikripsi dan tesis terdiri dari enam bab yaitu : Pendahuluan,Kajian
Pustaka, metode penelitian, hasil penelitian, dan penutup.
6
2. BAB II PUSTAKA
Dalam kegiatan ilmiah, dugaan atau jawaban sementara terhadap  suatu masalah haruslah
menggunakan pengetahuan ilmiah (ilmu) sebagai dasar argumentasi dalam mengkaji persoalan.
Kajian Pustaka memuat  memuat dua hal pokok,yaitu: deskripsi teoritis tentang objek  (variabel )
yang diteliti dan kesimpulan  tentang kajian yang anatara lain berupa argumentasi atas hipotesis
yang telah diajukan pada Bab I. Prinsip relevansi diperlukan untuk menghasilkan kajian pustaka
yang erat kaitanya dengan masalah yang diteliti.

3. BAB III METODE PENELITIAN

Pokok bahasan yang terdapat dalam bab metode penelitian ini adalah, sebagai berikut :
a.            Rancangan Penelitian. Penjelasan mengenai rancangan atau desain penelitian yang
digunakan perlu diberikan untuk setiap jenis penelitian,terutama penelitian eksperimental.
b.            Populasi dan Sampel. Istilah populasi dan sampel tepat digunakan jika penelitian yang
dilakukan mengambil sampel sebagai subjek penelitian.Hal yang dibahas bagian populasi dan
sampel adalah (a) identifikasi masalah dan batasan-batasan tentang populasi atau subjek
penelitian,(b) prosedur dan teknik pengambilan sampel,serta (c) besarnya sampel.
c.            Instumen Penelitian. Pada bagian ini dikemukakan instrument yang digunakan untuk
mengukur variabel yang diteliti. Subbab instrument penelitian dapat diganti dapat diganti dengan
Alat dan Bahan.
d.            Pengumpulan Data. Bagian ini menguaraikan (a) langkah-langkah yang ditempuh dan
tehnik untuk mengumpulkan data, (b) kualifikasi  dan jumlah petugas yang terlibat dalam proses
pengumpulan data, (c) jadwal waktu pelaksanaan pengumpulan data.
e.            Analisis Data. Pada bagian ini diuraikan jenis stastistik yang digunakan baik statistik
deskriptfi maupun statistik inferensial.
  
4. BAB IV HASIL PENELITIAN
Terdapat  dua bagian utama dalam bagian ini,yaitu tentang karakteristik dan bagian tentang
hasil pengujian hipotesis.

7
 a.            Deskripsi Data. Materi yang disajikan dalam Bab IV dari sikripsi dan tesis adalah :
temuan yang penting dari variabel yang diteliti dan hendaknya dituangkan  secara singkat namun
bermakna.
b.            Pengujian Hipotesis. Pada bagian ini terbatas pada interpresentasi atas angka satastistik
yang dipeoleh dari perhitungan statistik.

5. BAB V PEMBAHASAN
Tujuan pembahansan adalah (1) menjawab masalah arti atau menunjukkan bagaimana tujuan
penelitian dicapai, (2) menafsirkan temuan penelitian, (3) mengintegrasikan temuan penelitian ke
dalam kumpulan  pengetahuan yang telah mapan, (4) memodifikasi teori yang ada atau
menyusun teori baru, dan (5) menjelaskan implikasi lain dari hasil penelitian, termasuk
keterbatasan temuan penelitian.

6. BAB VI PENUTUP
Pada Bab VI ataua bab terakhir dari sikripsi dan tesis dimuat dua pokok,yaitu :
        a.   Kesimpulan (Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang telah diuraikan
secara lengkap dalam Bab VI
       b.   Saran (Saran yan diajukan hendaknya spesifik)

C. Bagian Akhir
Isi yang perlu ada pada bagian akhir ini adalah (a) daftar rujukan,(b) peryataan keaslian tulisan,
( lampiran-lampiran,dan (d) riwayat hidup.
  
2.2 Ringkasan Isi Materi Pada Buku Kedua “Menulis Karya Ilmiah” oleh
Dr.H.Dalman,M.Pd.

Menulis Skripsi
A.    Pengertian: suatu karya ilmiah yang menyajikan fakta serta mengulas suatu topik
yang lebih rinci dan mendalam, yang merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program
sarjana strata satu.
1.      Disusun berdasrkan pengamatan lapangan,

8
2.      Ditulis menggunakan EYD
3.      Bidang kajian difokuskan dengan program studi yang ditempuh,
4.      Karya asli hasil penelitian ilmiah yang berkualitas dan bukan milik orang lain
5.      Tebal minimal 45 halaman(tidak termasuk lampiran)
6.      Penulisan berbobot enam SKS.

B.     Sistematika Penulisan skripsi

1.      Bagian awal: sampul, halaman putih kosong, halaman abstrak, halaman judul, pertanyaan,
pengesahan, riwayat hidup, persembahan, motto, pengantar, daftar isi, daftar tabel(jika ada),
daftar gambar(jika ada), lampiran.
2.      Bagian isi, a)Bab I pendahuluan, b)Bab II Tinjauan pustaka, c)Bab III Metode penelitian,
d) Bab IV Laporan penelitian dan pembahasan., e)Bab V Kesimpulan dan saran.
3.      Bagian akhir: daftar pustaka, lampiran
C.     Teknik penulisan skripsi, tesis,dan disertasi

BAB III

PEMBAHASAN
3.2 Buku Pertama

9
 Kelebihan buku “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Proposal, Skripsi, dan Tesis)
dan Mempersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah” karya Bahdin Nur Tanjung dan Ardial
adalah sebagai berikut:
a.       Bahasa yang digunakan si penulis sederhana dan mudah dipahami oleh pembaca.
b.      Antar paragraf saling berkaitan dengan paragraf yang lainnya.
c.       Penggunaan catatakan kaki pada buku ini sudah baik.
d.      Banyak menggunakan pendapat para ahli sehingga menguatkan teori si penulis dan
pembaca dapat membandingkannya.

Kelemahan buku “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Proposal, Skripsi, dan Tesis)
dan Mempersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah” karya Bahdin Nur Tanjung dan Ardial
adalah sebagai berikut:
a.       Buku ini tidak luas menjelaskan jenis karya ilmiah seperti tesis, skripsi, disertasti dan lain-
lain.
b.      Referensi yang digunakan penulis dalam buku ini ada yang tidak up to date lagi.

4.2 Buku Kedua

Kelebihan buku “Menulis Karya Ilmiah” Karya Dalman  adalah sebagai berikut:
a.       Banyak menggunakan catatan kaki untuk menambah sumber referensi.
b.      Paragraf  satu dengan paragraf lainnya dalam paparan materinya saling memiliki
keterpaduan.
c.       Bahasa yang digunakan dalam buku ini sederhana dan mudah dipahami oleh
pembaca.
d.      Dalam buku ini materi yang dipaparkan sangat luas, seperti jenis karya ilmiah, pengertian,
struktur, ciri, fungsi, tahap penulis, dan lain-lain.
e.       Sebagian materi penjelasan disertai dengan contoh.
f.       Penulisan bahasa asing sudah sesuai dengan Puebi yaitu bercetak miring.
g.      Setiap pengertian selalu ditarik kesimpulan.
h.      Buku ini disertai dengan lampiran serta riwayat penulis.
i.        Buku ini menggunakan banyak referensi.
Kelemahan buku “Menulis Karya Ilmiah” Karya Dalman  adalah sebagai berikut:

10
a.       Buku ini banyak mengambil referensi dari internet, dimana sumber yang tidak dapat
dipercaya.
b.      Sebagian penulisan paragraf dalam buku ini tidak bagus karena tidak menjorok kedalam,
misalnya halaman 15 paragraf terakhir.
c.       Ada daftar pustaka yang digunakan oleh sipenulis yang tidak up to date lagi.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Buku ini memberikan panduan komplet penulisan skripsi dan karya ilmiah.
Dibagi menjadi dua bagian utama, bagian pertama (Bab 1-4) menyajikan garis besar

11
 pedoman penulisan karya ilmiah, sedangkan bagian kedua (Bab 5-8), menghadirkan
pengaplikasian panduan tersebut ke dalam penulisan sebuah karya ilmiah. Disertai
dengan contoh pengaplikasian panduan dan teknik tersebut dalam karya tulis, buku ini
bukan hanya memberikan kemudahan belajar mandiri, tapi juga menuntun para
penggunanya untuk mencermati berbagai kesalahan dalam menjadikan sebuah karya tulis
ilmiah sebagai media mengomunikasikan berbagai hasil riset ilmiah kepada para
pembacanya.
Selain itu, buku kedua ini Buku ini membahas, penulis memaparkan konsep
menulis karya ilmiah yang meliputi pengertian menulis karya ilmiah, tujuan dan fungsi
menulis karya ilmiah, kalimat efektif dan pengembangannya, pengembangan paragraf,
penulisan karya ilmiah populer dan murni, penulisan makalah, penulisan artikel untuk
jurnal ilmiah, penulisan laporan hasil penelitian, dan penulisan skripsi. Oleh sebab itu,
buku ini sangat baik dibaca oleh siswa, mahasiswa, guru, dosen, dan umum

B. Saran
Berdasarkan hasil critic book report ini, saran kami sebagai periview sebaiknya
kita harus menguasai dan mendalami metode penelitian pendidikan karena ada banyak
manfaat dan implikasi yang kita dapatkan dalam mempelajari metode penelitian
pendidikan untuk kita terapkan dalam melakukan penelitian. Pembahasan metode
penelitian pendidikan juga sangat penting karena akan mendorong kita untuk menjadi
individu yang lebih kreatif dan inovatif.

12