Nama : Stefi Fitriani

Nim : 43219010001
Quiz 12 Statistik Bisnis
Tabel berikut di bawah adalah data skor yang menunjukkan hubungan antara nilai
indeks prestasi kumulatif (IPK) dengan  motivasi belajar dan kelengkapan sarana
belajar pada  20 orang mahasiswa/i prodi S1 Akuntansi FEB UMB:
No IPK  (Y) Motivasi (X1) Sarana Belajar
(X2)
1 3 4 3
2 2,8 5 2
3 4 5 4
4 1,9 3 3
5 3 4 4
6 2,5 3 2
7 3 4 4
8 3,5 4 5
9 4 5 5
10 1,8 2 4
11 1,7 2 3
12 2,6 3 4
13 3 3 3
14 2,5 2 4
15 3 4 3
16 2,8 3 4
17 2 2 4
18 2,7 3 3
19 3 4 5
20 3,8 5 4

Dengan menggunakan model persamaan regresi linier yang memposisikan IPK

sebagai variabel dependen, motivasi belajar (variabel independen), dan sarana
belajar (variabel moderasi), ujilah hipotesis yang menyatakan bahwa sarana belajar
mempunyai pengaruh memoderasi pada hubungan kausal motivasi belajar terhadap
IPK diperoleh mahasiswa. Lakukan uji interaksi (moderated regression analysis / MRA)
dan gunakan tool SPSS untuk proses menghitung koefisien-koefisien statistiknya.

Jawab:
Output Regresi Pertama

Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .854a .730 .715 .3569
a. Predictors: (Constant), Motivasi

Output Regresi Kedua

Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
a
1 .910 .828 .795 .3022
a. Predictors: (Constant), Motivasi*Sarana Belajar, Sarana Belajar,
Motivasi

Nilai R2 pada regresi pertama sebesar 0,730 atau 73% sedangkan setelah ada
persamaan regresi kedua nilai R2 naik menjadi 0,828 atau 82,8%. Dengan melihat
hasil diatas, dapat disimpulkan bahwa dengan adanya komitmen organisasi variabel
moderating akan dapat memperkuat hubungan motivasi terhadap IPK.