KISI-KISI PENULISAN SOAL

Mata pelajaran : Pembuatan Pola Dasar

Kompetensi Dasar Indikator
3.5.1. Menjelaskan 3.1.1. Menjelaskan
Pengertian Pola pengertian merancang
bahan dan merancang
harga
Paket Keahlian : Tata Busana
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 45 Soal
Indikator Soal Jenis Soal Kunci
Soal Jwb
1. Siswa dapat Tes 1. Apa fungsi dari merancang bahan….. A
menjelaskan tulis / a. Untuk mengetahui banyaknya bahan yang diperlukan
pengertian PG b. Untuk mempermudah dalam pemilihan bahan
merancang bahan
dan merancang c. Agar terhindar dari kesalahan memilih bahan
harga d. Agar pada saat membeli bahan tidak tepat
e. Untuk mempermudah segalanya
2. Menghitung banyaknya bahan yang diperlukan untuk membuat
suatu model pakaian disebut …..
a. Merancang model
b. Merangcang harga C
c. Merancang bahan
d. Merancang pakaian
e. Semua jawaban benar
3. Menghitung berapa banyak bahan yang diperlukan secara kasar
atau keseluruhan merupakan definisi dari …..
a. Merancang bahan secara mudah E
b. Merncang bahan secara detail
c. Merancang bahan secara cepat
d. Merancang bahan dan harga
e. Merancang bahan secara global
4. Salah satu kekurangan dalam merancang bahan secara detail
atau terperinci ialah …..
a. Pembuatannya lama
A
b. Kurang hemat
c. Kekurangan bahan
d. Membuat pola besar langsung
e. Tidak praktis
5. Kemungkinan kekurangan atau kelebihan bahan sangat kecil
termasuk salah satu kelebihan dalam …..
 a. Merancang bahan secara umum
b. Merancang bahan secara mudah D
c. Merancang bahan secara global
d. Merancang bahan secara terperinci
e. Merancang bahan secara singkat
6. Salah satu hal yang perlu diperhatikan pada saat merancang
harga ialah …..
a. Jenis kain
b. Bahan utama
c. Kain voering B
d. Harga kancing
e. Bahan resleting yang digunakan
7. Dibawah ini manakah yang termasuk kedalam bahan
tambahan…..
a. Kain utama
b. Kancing
c. Resleting D
d. Benang
e. Semua jawaban diatas benar
8. Bagian-bagian yang dibuat dari kertas untuk dijiplak keatas kain B
lalu digunting dan dijahit disebut…..
a. Rancangan
b. Pola
c. Desain
d. Sketsa
e. Semua pernyataan diatas benar
9. Apa fungsi pembuatan pola sebelum membuat busana…..
a. Untuk membuat hasil busana sesuai yang diharapkan
A
b. Untuk membuat busana cantik
c. Untuk menjadikan busana lebih indah
d. Untuk membuat busana
e. Untuk memperindah pola
10. - - - - - - - - - - Tanda garis pola disamping menunjukan tanda
garis…..
a. Garis lipatan A
b. Garis putus-putus
c. Garis guntingan
 d. Garis jelujur
e. Garis tusukan
11. Tanda garis pola disamping menunjukan tanda
garis…..
a. Garis lipatan
b. Garis panjang
C
c. Arah serta benang
d. Arah setikan
e. Garis bantu
12.
Tanda garis pola disamping menunjukan
tanda garis…

a. Arah serat benang

D
b. Arah serat memanjang
c. Garis bantu
d. Arah benang serong
e. Arang benang horizontal
13. Dibawah ini manakah yang disebut dengan tanda garis lapisan….
a.
b. ------------ E
c. --------- --
d. ------------
e. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
14. Bagaimana cara mengukur lingkar pinggang…..
a. Diukur mengelilingi dada
b. Diukur disekeliling panggul
c. Diukur melalu bagian panggul terbesar E
d. Diukur sekeliling pinggang ditambah 4cm
e. Diukur sekeliling pinggang ditambah 2cm
15. Ukuran yang digunakan ketika akan membuat pola dasar badan
ialah…..
a. Liba, Lipi dan panjang punggung
b. Liba, lipi dan lipa A
c. Liba, panjang punggung dan panjang blus
d. Liba, lipa, dan panjang blus
 e. Liba , lipi an lingkar leher
16. Mengapa pada saat mengukur lingkar badan harus ditambah
4cm…..
a. Agar lebih leluasa
b. Agar lebih pas saat dipakai
c. Agar lebih nyaman E
d. Agar lebih enak pada saat dipakai
e. Semua pernyataan benar
17. Bagaimana cara mengukur panjang muka…..
a. Diukur mengeliling dada ditambah 4cm
b. Diukur lekuk leher hingga pas pinggang
c. Diukur dari ketiak kanan ke ketiak kiri
d. Diukur dari leher belakang sampai punggung B
e. Diukur dari ketiak sampai pinggang
18. Ukuran yang digunakan ketika akan membuat pola dasar lengan
ialah…..
a. Panjang lengan dan tinggi lengan
b. Lingkar lubang lengan dan lingkar pergelangan tangan
c. Panjang dan lebar lengan D
d. Panjang lengan dan lingkar lubang lengan
e. Semua pernyataan benar
19. Ukuran yang digunakan ketika akan membuat pola dasar rok
ialah…..
a. Lipi, lipa dan panjang rok
b. Lipi, lipa dan tinggi panggul
c. Lipi, lipa, panjang rok dan lingkar paha E
d. Lipi, lipa dan lingkar paha
e. Lipi, lipa, panjang rok dan tinggi panggul

Menjelaskan pengertian 3.3.1. Menjelaskan 1. Siswa dapat 20. Bagian busana yang dipakai kaum wanita untuk menutupi bagian D
busana pengertianbusana menjelaskan badan atas sering disebut…..
3.3.2. Menguraikan macam- pengertian busana a. Tunik
macam model busana 2. Siswa dapat
3.3.3. Mengemukakan bahan menguraikan b. Kaos
untuk pembuatan blus macam-macam c. Rompi
model busana d. Blus
3. Siswa dapat
e. Baju
mengemukakan
21. Desain blus terdiri dari garis…
 bahan untuk a. Garis leher dan kerah, garis hias, garis blus dan kerah
pembuatan blus b. Garis Leher, garis luar, garis bayangan
c. Garis leher dan garis kerah, garis luar A
d. Garis luar dan garis hias
e. Garis leher dan blus, garis luar dan kerah
22. Pemilihan garis leher dan kerah ‘V dan U mempengaruhi bentuk
muka menjadi terlihat lebih…..
a. Bulat
b. Besar C
c. Panjang
d. Lebar
e. Tinggi
23. Bahan katun memiliki sifat atau ciri…..
a. Mengkilap
b. Menyerap air
c. Kasar
B
d. Berat
e. Ringan
24. Bahan velvet memiliki sifat atau ciri….
a. Permukaan kasar
b. Kaku
c. Berat
d. Ringan
E
e. Mengkilap
25. Kain renda memiliki sifat atau ciri…..
a. Menyerap air
b. Tidak kaku
c. Lembut
d. Buram
E
e. Tembus

3.4 Menjelaskan 3.4.1. Menjelaskan 1. Siswa dapat 26. Disebut apakah penyelesaian tepi dari bagian busana…. D
pengertian kelim dan pengertian kelim menjelaskan a. Obras
saku 3.4.2. Merinci macam- pengertian kelim b. Neci
macam kelim 2. Siswa dapat
3.4.3. Menjelaskan merinci macam- c. Jahitan
pengertian saku macam kelim d. Kelim
3.4.4. Merinci model saku 3. Siswa dapat
 menjelaskan e. Kampuh
pengertian saku 27. Berapakah ukuran kampuh untuk kelim rok…..
4. Siswa dapat a. 1 - 2 cm D
merinci model
saku b. 2 – 3 cm
c. 3 – 6 cm
d. 3 – 5 cm
e. 4 – 6 cm
28. Berapakah ukuran kampuh untuk kelim lengan…..
a. 2 - 4 cm
b. 1 – 2 cm A
c. 3 – 4 cm
d. 1 cm
e. 4 – 5 cm
29. Berapakah ukuran kampuh untuk kelim blus…..
a. 2 cm
b. 1 – 2 cm C
c. 3 – 4 cm
d. 1 cm
e. 1 – 4 cm
30. Tepi kelim yang diselesaikan dengan renda dapat juga berfungsi
sebagai…..
a. Tambahan
B
b. Hiasan
c. Pelengkap
d. Kesatuan
e. Keseimbangan
31. Kain flanel yang tidak bertiras sebaiknya tepi kelimnya
diselesaikan dengan cara…..
a. Diobras
b. Dineci C
c. Digunting zig zag
d. Dibakar
e. Dilipat
32. Apa fungsi dari bahan pelapis…..
a. Untuk melapisi busana
b. Untuk memperindah busana
 c. Untuk memberi bentuk yang rapi pada bagian-bagian busana
d. Untuk memebri kesan gagah
e. Untuk memeberi rasa pecaya diri seseorang C
33. Untuk penyelesaian kelim pada bahan tembus terang
sebaiknya…..
a. Tepi kelim diobras kemudian dilipat kedalam
b. Tepi kelim dilipat kedalam selebar kelim
c. Tepi kelim dineci kemudian di lipat kedalam
d. Tepi kelim di bakar
e. Tepi kelim hanya diobras saja B
34. Untuk penyelesaian kelim pada kelim yang melengkung
sebaiknya…..
a. Tepi kelim diobras kemudian dilipat kedalam
b. Tepi kelim dilipat kedalam selebar kelim
c. Tepi kelim dineci kemudian di lipat kedalam
d. Tepi kelim dikerut kemudian diselesaikan dengan tusuk kelim
e. Tepi kelim dibakar D
35. Macam-macam saku terdiri dari dua macam yaitu….dan ….
a. Saku luar dan saku dalam
b. Saku passpoile dan saku temple
c. Saku temple dan saku dalam
d. Saku dalam dan saku sisi
e. Saku sisi dan saku luar
36. Salah satu bagian dari busana yang berfungsi untuk menyimpan
A
sesuatu dan juga sebagai hiasa disebut….
a. Kantong
b. Tas
c. Saku
d. Ransel
e. Semua jawaban benar
C
37. Langkah awal dalam proses menjahit kemeja ialah….
a. Menjahit kerah
b. Menjahit kupnat depan dan belakang
c. Menjahit lengan
d. Menjahit bagian sisi kemeja
 1. Siswa dapat e. Memasang kancing kemeja
menjelaskan 38. Pada saat akan menjahit kerah kemeja hal pertama yang harus
cara menjahit dilakukan ialah …..
3.6. Menjelaskan cara 3.6.1. menjelaskan cara kemeja B
a. Menjahit/menggabungkan antara daun kerah dan kaki kerah
menjahit kemeja menjahit kemeja
b. Memasangkan kerah ke kemeja
c. Menjahit kerah kemeja dan memberi lubang kancing
d. Memasangkan bahan pelapis pada bagian-bagian kerah
e. Memasangakan bahan pelapis pada bagian kaki kerah saja
39. Penempatan pemasangan lubang kancing/tempat kancing untuk
busana kemeja wanita ialah terletak pada bagian….
a. Bagian kanan D
b. Bagian kiri
c. Bagian tengah
d. Bagian depan
e. Bagian belakang
40. Proses akhir dalam menjahit kemeja ialah…
a. Memasang kancing
b. Membuang sisa sisa benang jahit
c. Melakukan pengepasan A
d. Menjahit manset
e. Melakukan pressing

E
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal JenisSoal Soal Kunci Jwb

3.1. Menjelaskan 3.1.1. Menjelaskan 5. Siswa dapat Tes tulis 1. Jelaskan fungsi dari 6. Fungsi dari pembuatan pola
Pengertian pola pengertian pola menjelaskan pembuatan pola dan pola apa ialah untuk membuat hasil
3.1.2. Menguraikan pengertian pola saja yang kalian ketahui? busana sesuai yang diharapkan
tanda-tanda garis dengan jelas dan 2. Buatlah pola dasar lengan atau nyaman pada saat
pola benar dengan ukuran sebagai dikenakan. Pola konstruksi dan
6. Siswa dapat merinci berikut : panjang lengan : 53 pola standar
3.1.3. Menguraikan tanda-tanda garis cm dan lingkar lubang lengan : 2.
cara-cara pola 3. diukur dari tengah-tengah
mengambil 45cm
7. Siswa dapat 3. Uraikan bagaimana cara pinggang depan melalui buah dada
ukuran menguraikan cara
mengambil ukuran uji? tertinggi hingga titik bahu terendah
mengambil ukuran terus kebelakang sampai tengah-
4. Apa yang dimaksud dengan
bahan pelapis dan bagian tengah pinggang.
3.4. Menjelaskan mana saja yang biasanya 4. bahan pelapis ialah pelapis yang
pengertian kelim menggunakan bahan pelapis? terletak antara bahan luar dengan
1. Siswa dapat
dan saku 5. Uraikan langkah-langkah bahan luar. Bagain yang
menjelaskan
3.4.1. Menjelaskan pengertian kelim menjahit kemeja dan rok? menggunakn bahan pelapis ialah
pengertian kelim 2. Siswa dapat merinci bagian kerah, lengan, saku, belahan
3.4.2. Merinci macam- macam-macam dan kerung leher.
macam kelim kelim 5. – menentukan letak saku dengan
3.4.3. Menjelaskan 3. Siswa dapat memberi tanda menggunkan kapur
pengertian saku menjelaskan jahit/setikan
pengertian saku - menyelesaikan kelim saku
Merinci model 8. Siswa dapat merinci
saku - melekatkan saku dengan disetik
model saku
dari dalam atau dari luar dan
dilonggarkan 1 – 2 cm.