LAPORAN KEGIATAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI SMK NEGERI 1 CISARUA

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Dalam Menempuh Mata Kuliah

Praktik Pengalaman Lapangan

Khalida Eldiyani Alamsyah Siddik

NIM 17010103

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI
2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan karunia-Nya
penyusunan laporan kegiatan Pengenalan Praktik Lapangan (PPL) dapat
dilaksanakan dengan baik dan tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Shalawat serta salam kami haturkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah
memberikan tauladan baik sehingga kami mampu menyelesaikan laporan ini
dengan pemahaman dan pemikiran yang baik, semoga kita termasuk umatnya
yang kelak mendapatkan syafa’at dalam menuntut ilmu.
Dalam kesempata ini kami mengucapkan terimakasih kepada pihak-piak
yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan dan penyusunan laporan
Pengenalan Praktek Lapangan (PPL), diantaranya :

1. Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd selaku Rektor Institut Keguruan dan

Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi .
2. Dr. Nandang Rukanda, M.Pd selaku Dekan Fakultas IlmuPendidikan
3. Ecep Supriatna, S.Psi., M.Pd selaku Ketua Jurusan Bimbingan dan
Konseling
4. Dino Mulyono M.Pd, M.M selaku Kepala Lembaga Penelitian dan
Pengabdian (LPPM)
5. Tita Rosita, S.Psi., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Pengenalan
Praktek Lapangan (PPL).
6. Sudarso, S.P., MP selaku Kepala Sekolah SMKN 1 Cisarua.
7. Elzyca, S.Pd, M.Pd selaku Guru Pamong di SMKN 1 Cisarua.
8. Serta pihak-pihak yang telah membantu pelaksanaan dan tersusunnya
laporan ini.

Laporan Pengenalan Praktek Lapangan (PPL) ini, disusun berdasarkan apa

yang telah dijalankan selama pelaksanaan PPL SMKN 1 Cisarua yang
dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan mulai tanggal 01 September hingga 26
November 2020.
Dalam penyusunan laporan ini kami menyadari masih banyak kekurangan
baik dari segi susunan maupun cara penulisan laporan ini, karenannya saran dan
kritik yang sifatnya membangun kami harapkan demi kesempurnaan laporan
Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP).
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca umumnya, dan
bermanfaat bagi penyusun khusunya.

Cimahi, 30 November 2020

Penyusun
 IDENTITAS PRAKTIKAN

Nama Mahasiswa : Khalida Eldiyani Alamsyah Siddik

NIM : 17010103
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Tempat, Tanggal Lahir : Bandung, 08 Juli 1999
Agama : Islam
Status Marital : Belum Kawin
Pendidikan Terakhir : SMK Negeri 1 Bandung
Pekerjaan : Mahasiswa
Alamat : Jl. Gunung Cikuray No.21 RT 03 RW 09
Kelurahan Pasir Kaliki, Kota Cimahi Utara
Telp Rumah/HP : 0813 8068 3470
Lokasi Magang
a. Sekolah lokasi PPL : SMK Negeri 1 Cisarua
b. Nama Guru Pamong : Elzyca, S.Pd., M.Pd
c. Dosen Pembimbing : Tita Rosita, S.Psi,. M.Pd
Hobby/Kegemaran
a. Olahraga : Lari
b. Kesenian : Menari
c. Keterampilan : Merias Pengantin
Penyakit yang pernah di derita
a. Jenis Penyakit : Bronkhitis

Cimahi, November 2020

Mahasiswa Ybs,

Pas Photo
3x4 Khalida Eldiyani Alamsyah Siddik
NIM. 17010103
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Sejarah Singkat Sekolah/Tempat Praktek (secara singkat)

SMK Negeri 1 Cisarua terletak di Kabupaten Bandung Barat
tepatnya di Jl. Kolonel Masturi No.300 Desa Jambudipa Kecamatan
Cisarua. Sekolah ini didirikan pada tahun 2012. Dan mulai beroperasi pada
tahun yang sama. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Cisarua yaitu bapak Ule
Sulaeman, SP., MP. Sekolah ini merupakan bagian lembaga pendidikan di
bawah naungan Dinas Pendidikan. SMK Negeri 1 Cisarua tanggap dengan
perkembangan teknologi saat ini. Dengan dukungan SDM yang dimiliki
sekolah ini siap untuk berkompetisi dengan sekolah lain dalam pelayanan
informasi publik.

Visi SMK Negeri 1 Cisarua

Menghasilkan Lulusan yang siap bekerja, Berdaya saing di dunia usaha dan dunia
industri dengan berwawasan IMTAQ dan IPTEK

Misi SMK Negeri 1 Cisarua

1. Menyiapkan lulusan yang selalu berfikir kreatif, mandiri dan
berwawawasan luas.
2. Menyiapkan lulusan yang mampu menjadi agen pembaharu di bidangnya
dengan wawasan IPTEK.
3. menyiapkan lulusan yang mandiri, tanggap dan peduli terhadap
perkembangan zaman.
4. Membangun lulusan yang memiliki jiwa keterpaduan antara IMTAQ dan
IPTEK
5. Menjalin kerjasama dan kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri
dalam upaya
B. Lokasi/ Denah Sekolah/ Administrasi Sekolah
a. Lokasi Sekolah
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Cisarua
Status : Negeri
Akreditasi :A
SK Pendirian :
NSS :
NPSN :
Alamat Sekolah : Jl. Kolonel Masturi No. 300
Desa : Jambudipa
Kecamatan : Cisarua
Kabupaten : Bandung Barat
Provinsi : Jawab Barat
Kode Pos :
Email : smkn.cisarua1@gmail.com
Luas Tanah : 13.300 m2
Daya listrik :-
C. Keadaan Fasilitator Personil
a. Administrasi Sekolah
SMK Negeri 1 Cisarua memiliki 4 Wakil Kepala Sekolah yang
secara otomatis membidangi 4 garapan administrasi yaitu :
1. Administrasi bidang Kurikulum,
2. Administrasi bidang Kesiswaan,
3. Administrasi bidang Hubungan Masyarakat dan,
4. Administrasi bidang Sarana dan Prasarana.
Pada pelaksanaannya ke 4 wakasek itu bekerja sama dengan staf
kepegawaian atau staf Tata Usaha.

b. Keadaan fasilitator personil (guru, murid, dan karyawan) serta

kelengkapan lingkungan proses pembelajaran di sekolah/tempat
praktik
1. Tenaga Pengajar
2. Tenaga Pendidik
3. Jumlah Siswa : 1143
4. Rombongan Belajar : 35 kelas
a) Kelas X : 10 Kelas
b) Kelas XI : 12 Kelas
c) Kelas XII : 13 Kelas
5. Sarana dan Prasarana
a) Hotel
b) Kantor Staff Hotel
c) Ruang Kepala Sekolah
d) Ruang Tata Usaha
e) Ruang Guru
f) Ruang Kelas 1 Lantai
g) Ruang Kelas 2 Lantai
h) Laboratorium
i) Perpusakaan
 j) Ruang Serbaguna
k) Masjid
l) Bengkel TKRO
m) Ruang Ekstrakurikuler
n) Lapang Basket dan Upacara
o) Lapang Volly
p) Toilet 42 Buah
q) Taman Belajar
r) Gazebo 3x3
s) Parkiran Khusus Tamu Hotel
t) Kantin Sehat
u) Pos Security
v) UKS (Unit Kesehatan Siswa)
w) Area Pemanfaatan Limbah

c. Data Siswa
Kelas
No Program
X JM XI XII JM
. Keahlian JML JMLH
L P L L P L P L
Rekayasa
1 Perangkat 54 21 75 59 39 98 63 18 81 254
Lunak
Teknik
Kendaraan
2 93 5 98 80 4 84 88 3 91 273
Ringan
Otomotif
Otomatisa
si Tata
Kelola
3 9 64 73 9 55 64 5 128 133 270
dan
Perkantora
n
Akomodas
4 i 62 58 120 63 58 121 59 46 105 346
Perhotelan
JUMLAH 211 156 366 211 156 367 215 195 410 1143
 d. Kelengkapan Lingkungan Pembelajaran
No Jenis Ruangan Jumlah Kondisi
1. Ruang Kantor Kepala Sekolah 1 Cukup
2. Ruang Tamu 1 Cukup
3. Ruang Tata Usaha 1 Cukup
4. Hotel 1 Cukup
5. Ruang Guru 1 Cukup
6. Ruang Bimbingan dan Konseling 1 Cukup
7. Ruang Kelas 20 Cukup
8. Ruang Tempat Praktek Jurusan 4 Cukup
9. Ruang Komputer 2 Cukup
10. Ruang Kopsis 1 Cukup
11. Masjid Sekolah 1 Cukup
12. Toilet 42 Cukup
13. 2 Cukup
14. 1 Cukup
 BAB II
MASALAH – MASALAH KEPENDIDIKAN

A. Yang berhubungan degan kegiatan sekolah

1. Pengadaan Kesejahteraan Personal
Dalam rangka memberikan kesejahteran kepada personil baik itu
guru, tata usaha maupun siswa ada beberapa hal yang dilakukan di
lingkungan SMK Negeri 1 Cisarua diantaranya adalah :
a) Memberikan sumbangan kepada warga yang sakit atau meninggal
dunia.
b) Memberikan bantuan kepada siswa yatim piatu dan kurang
mampu.
c) Melayat warga yang sakit.
d) Memberikan uang lelah kepada setiap personal yang terlibat dalam
suatu kegiatan.
e) Setiap pencairan sertifikasi dikumpulkan sumbangan dari guru
yang sudah mendapatkan sertifikasi untuk dibagikan kepada guru
dan karyawan honorer.
f) Guru dan karyawan honorer diperlakukan sama dalm setiap
kegiatan.

2. Pembinaan Kesiswaan
Dalam rangka melaksanakan pembinaan kepada siswa saat
pandemic covid 19, sekolah melakukan berbagai kegiatan diantaranya
adalah:
a) Mengadakan kegiatan luring bagi siswa yang tidak memiliki HP
b) Guru melakukan home visit kerumah siswa untuk mengajar
c) Memberikan layanan kepada siswa yang bermasalah baik dengan
orang tua, teman atau dengan guru sekalipun.
d) Memberikan arahan kepada siswa mengenai jenjang karir
 e) Menyediakan fasilitas kepada siswa untuk mengembangkan bakat-
bakat seperti bidang olahraga, kesenian, maupun keagamaan
f) Melaksanakan siaran radio untuk memberikan materi pelajaran

3. Permasalahan yang terjadi dalam pembinaan kesiswaan adalah:

a) Pelaksanaan pembelajaran sedikit terhambat oleh kuota dan HP
serta kurang telaksana dengan baik karena pada saat covid 19 siswa
tidak bisa langsung datang ke sekolah secara tatap muka.
b) Perubahan budaya belajar siswa dari tatap muka menjadi daring.
c) Perubahan budaya mengajar guru dari tatap muka menjadi daring.
d) Ketidaksiapan guru dan siswa dalam menerapkan metode
kurikulum 2013 secara daring.

4. Pembinaan Kerjasama dengan Orang Tua Murid

Dalam rangka membina kerjasama dengan orang tua siswa ada
beberapa hal yang biasa dilakukan di SMK Negeri 1 Cisarua
diantaranya adalah :
a) Mengundang orang tua siswa seluruh tingkatan pada tengah dan
akhir semester ganjil untuk melaporkan hasil belajar putra putrinya
selama satu semester dan meminta kerjasama untuk tindakan paa
semester berikutnya.
b) Mengundang atau menemui orang tua bagi siswa yang bermasalah
untuk sama-sama mencari solusinya.

5. Penyelenggaraan Ekstrakurikuler
Dimasa pandemi Covid – 19, pemerintah menganjurkan untuk
melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring salah satunya
kegiatan ekstrakurikuler tentunya menemukan berbagai kendala.
Diantaranya :
a) Kurang efektifnya kegiatan ekstrakurikuler
b) Tidak terselenggara beberapa program kegiatan yang telah di buat.
 6. Pengadaan fasilitas lingkungan belajar
Adapun permasalahan dalam fasilitas lingkungan belajar di SMK
Negeri 1 Cisarua merupakan kurangnya sumber buku literasi di ruang
perpustakaan.

B. Yang berhubungan dengan partisipasi/praktikan

1. Pembinaan Praktikan oleh Pihak Sekolah
a) Penyusunan Silabus, RPL, Program Tahunan dan Program
Semester
Rencana pengajaran merupakan acuan atau program yang
harus dibuat oleh guru, yang berisi langkah-langkah pengajaran
suatu materi yang akan diberikan kepada siswa untuk satu kali
pertemuan . Permasalahan yang dihadapi adalah penyesuaian
format RPL dengan kondisi pandemic Covid -19.
b) Praktik Bimbingan dan Konseling
i. Layanan Administrasi BK di Sekolah
ii. Layanan Bimbingan
iii. Layanan Konseling
iv. Dukungan Sistem

2. Dinamika partisipasi praktikan dalam kegiatan sekolah. Termasuk

didalamnya piket, BK, Perpus, Tata Usaha, Pengawasan Belajar
Luring, Penerimaan Tamu.
i. Bimbingan Kelompok
ii. Konseling Individual
iii. Bimbingan Kegiatan Luring
iv. Piket Harian
 3. Tabel Pembagian Tugas Piket PPL
Bulan Hari/Tanggal Nama Mahasiswa Jobdesk
Senin, 14 September Membantu tugas
TU
Rabu, 16 September Membantu tugas
TU
Senin, 21 September Menerima Tamu
September
Rabu, 23 September Menerima Tamu
Senin, 28 September Membantu
pustakawan
Rabu, 30 September Membantu
pustakawan
Senin, 5 Oktober Mengawasi KBM
Luring
Rabu, 7 Oktober Mengawasi KBM
Luring
Senin, 12 Oktober Menerima Tamu
Rabu, 14 Oktober Menerima Tamu
Senin, 19 Oktober Membantu tugas
Oktober
TU
Rabu, 21 Oktober Khalida Eldiyani A.S Membantu Tugas
TU
Senin, 26 Oktober Membantu
Pustakawan
Rabu, 28 Oktober Membantu
Pustakawan
Senin, 2 November Mengawasi KBM
Luring
Rabu, 4 November Mengawasi KBM
Luring
Senin. 9 November Menerima Tamu
Rabu, 11 November Mengawasi KBM
November Luring
Senin 16 November Membantu Tugas
TU
Rabu, 18 November Menerima Tamu
Senin 23 November Menerima Tamu
Rabu, 25 November Mengawasi KBM
Luring
 BAB III
UPAYA PENANGGULANGAN MASALAH-MASALAH KEPENDIDIKAN

A. Berhubungan dengan kegiatan sekolah

1. Pengelolaan dan Pelaksanaan Kurikulum.
Cara penanggulangan permasalahan mengenai Pengelolaan dan
Pelaksanaan Kurikulum ialah adanya perubahan cara belajar dari tatap
muka menjadi daring, sehiingga tidak sedikit permasalahan timbul dari
mulai kurang efektifnya belajar hingga kurangnya partisipasi peserta
didik terhadap berbagai pelayanan yang diberikan. Memberikan
pembekalan kepada guru seperti mengikuti webinar pendidikan.
Merumuskan kembali kurikulum yag lebih sesuai dengan tuntutan
keterampilan abad 21. Menyiapkan regulasi untuk pengembangan
sumber belajar digital.

2. Pembinaan kesiswaan.
Pembinaan dan penyuluhan kepada peserta didik mengenai
protokol kesehatan dimasa pandemi.

3. Penyelenggaraan ekstrakurikuler,
Menjadwalkan kembali program ekstrakurikuler yang tertunda.

4. Pembinaan kerjasama dengan orangtua murid.

Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut
ialah mengingatkan orang tua siswa untuk membimbing terus menerus
siswa saat belajar di rumah. Kesadaran akan pentingnya pendidikan
bagi orang tua siswa perlu ditingkatkan untuk meningkatkan kegiatan
sekolah yang berimbas pula dengan meningkatnya kemampuan siswa
baik dibidang kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
 5. Pengadaan fasilitas lingkungan belajar.
Mengingat sangat perlunya buku-buku sebagai penunjang proses
KBM, maka perpustakaan yang ada di SMK Negeri 1 Cisarua telah
melakukan renovasi dan pendatangan buku-buku yang baru.
Perpustakaan dapat dikelola lebih baik lagi yaitu dengan cara
diadakannya pengelolaan yang khusus menangani perpustakaan,
dengan dibuat sistem yang terintegrasi sehingga buku-buku yang ada
dapat dipelihara dengan lebih baik agar siswa tertarik untuk membaca
dan nyaman ketika berada di ruang perpustakaan, serta luas ruangan
perpustakaan bisa ditambah lebih luas lagi. Berkoordinasi dengan
bagian sarana prasarana untuk menambah ruangan yang belum
tersedia.

B. Berhubungan dengan partisipasi praktikan.

1. Penyusunan Silabus, RPL, Program Tahunan dan Program Semester,
dan Pembuatan Animation Book.
Adanya bimbingan dari guru pamong terkait penyusunan program
bimbingan dan konseling mempermudah pengaplikasian dalam
menyusun program tersebut.

2. Praktik Bimbingan dan Konseling.

Sebelum melaksanakan praktik Bimbingan dan Konseling di
sekolah, praktikan telah menyusun rancangan program praktik
pengenalan lapangan yang telah dilengkapi dengan rencana pemberian
layanan dengan materi yang telah disetujui oleh guru pembimbing
lapangan.
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan
Program Pengenalan Praktek Lapangan (PPL) merupakan program
tahunan yang dilaksanakan oleh Kampus IKIP Siliwangi sebagai wadah untuk
Mahasiswa mengetahui kondisi yang terjadi dilapangan. Tidak jarang mahasiswa
menemukan kendala-kendala yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran
disekolah dan lingkungan sekolah yang mengganggu efektivitas pelaksanaan
pembelajaran. Namun, secara umum permasalahan yang dihadapi mampu diatasi
dengan baik.
Dengan adanya Pengenalan Lingkungan Persekolahan mahasiswa
diharapkan mampu mengambil hikmah dan menjadikan cermin serta pengalaman
dan pembelajaran untuk lebih baik kedepannya.
Dari hasil Praktikan di SMK Negeri 1 Cisarua, para Praktikan telah
mendapatkan pelajaran dan pengalaman berharga antara lain :
1. Praktikan mendapat pengetahuan dan pengalaman dalam Perangkat
Pembelajaran yang menjadi kewajiban seorang guru.
2. Praktikan dapat menentukan metode belajar secara daring yang sesuai
dengan kondisi Covid 19
3. Praktikan dapat memilih dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan
situasi dan kondisi siswa saat mengajar.
4. Praktikan mendapat pengetahuan serta pengalaman untuk memperlakukan
dan diperlakukan oleh guru & siswa sebagai keluarga kami sendiri.
5. Mendapat pengetahuan dalam menggenal karekterisitik siswa secara
keseluruhan sebelum menerapkan metode pembelajaran.

Saran
Untuk kedepannya supaya Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan
(PPL) lebih maksimal lagi dalam proses pelaksanaannya, ada beberapa saran atau
masukan untuk pembenahan antara lain :
1. Dalam penyusunan kegiatan Pengenalan Praktek Lapangan (PPL)
seharusnya lebih direncanakan secara matang dan terperinci mengacu
kepada konsep, aturan, tujuan serta pedoman yang sudah matang. Supaya
tidak adanya kesalahpahaman atau kebingungan dalam proses
pelaksanaannya.
2. Untuk pedoman penilaiannya seharusnya sudah dipersiapkan sebelum
pelaksanaan Program Praktek Lapangan supaya mahasiswa PPL dan guru
pamong mampu mempelajari serta menilai dari awal proses
pelaksanaanya.
3. Untuk kedepannya diharapkan perubahan yang mengenai laporan
penilaian dan lain sebagainya di minimalisir supaya Mahasiswa PPL
mampu mempersiapkan lebih awal sehingga berkurangnya kebingungan
antara Mahasiswa dan Guru Pamong.
4. Untuk rubrik penilaiannya diharapkan lebih rapih dan terperinci supaya
guru pamong mampu memahami dan berkurangnya kesalahpahaman
antara Mahasiswa PPL dan Guru Pamong.
 BAB V
DOKUMENTASI

Mengisi Kelas Melalui Google Classroom

Siaran Radio Mengenai Karir Mengisi Materi di Radio

Menyusun Script Radio Karir Pelaksanaan Konseling Individual

Pemberian materi kepada siswa menggunakan aplikasi

Google Classroom disambil dengan piket di Lab
Komputer
Membantu petugas tata usaha mengisi data peserta
didik

Pengenalan mahasiswa PPL dengan pengawas SMKN

1 Cisarua
 Sample RPL yang digunakan Praktikan
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen : Perencanaan Individual

Bidang Layanan : Belajar
Topic/ Tema Layanan : Minat Belajar
Kelas/ Semester : XI/ Genap
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit
1 Tujuan Layanan
1. Peserta didik mengetahui pengertian Hasil Belajar
2. Peserta didik mengetahui pengertian Minat Belajar
3. Peserta didik mengetahui Faktor yang Mendasari Timbulnya Minat
4. Peserta didik mengetahui Faktor yang Mempengaruhi Minat dan Belajar
2 Metode, Alat dan Media
1. Metode: Ceramah dan tanya jawab
2. Alat/media: Laptop, Materi dan ATK
3 Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/ Pendahuluan
1.1. Guru BK membuka kegiatan dengan mengucapkan salam dan do’a.
1.2. Guru BK membina hubungan baik dengan peserta didik (Menanyakan kabar
kepada peserta didik).
1.3. Guru BK menyampaikan secara singkat maksd dan tujuan materi yang akan
dibahas.
2. Tahap Inti
2.1. Guru BK membacakan materi yang berkaitan dengan judul
2.2. Peserta didik menulis materi yang diberikan oleh guru BK.
2.3. Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.
3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK menyimpulkan hasil kegiatan.
3.2. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan do’a dan mengucapkan salam.
4 Evaluasi
1.Evaluasi Proses: Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-
masing peserta didik dan sikap atau antusias pada peserta didik dalam
mengukuti kegiatan layanan.
2.Evaluasi Hasil: Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
merasakan suasana yang menyenangkan, pentingnya topic yang dibahas, dan
cara penyampaian yang menarik.
Cimahi, Oktober 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK PPL

Ule Sulaeman, SP., MP. Khalida Eldiyani A.S

NIP. 19620116 199001 1 001 NIM. 17010103
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
KONSELING INDIVIDU
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen : Perencanaan Individual

Bidang Layanan : Pribadi
Topic/ Tema Layanan : Kejenuhan Belajar
Kelas/ Semester : XII/ Genap
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit
1 Tujuan Layanan
1. Peserta didik memahami fungsi belajar dan manfaatnya dimasa depan
2. Peserta didik mengetahui tips-tips mengatasi kejenuhan belajar
3. Peserta didik mengatasi kejenuhan secara personal
2 Metode, Alat dan Media
4. Metode: Konseling di ruang BK
3 Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/ Pendahuluan
1.1 Guru BK melakukan pendekatan
1.2 Guru BK meminta peserta didik untuk mengemukakan masalahnya
2. Tahap Inti
2.1 Guru BK mengajukan pertanyaan reflektif terhadap konseli
2.2 Guru BK bertanya apa yang harus dilakukan konseli
3. Tahap Penutup
3.1 Guru BK memberikan motivasi
3.2 Guru BK enyimpulkan hasil konseling

4 Evaluasi
3.Evaluasi Proses: Guru BK mengevaluasi hasil pelaksanaan konseling dalam
jaringan, peserta didik dapat mengontrol dirinya
4.Evaluasi Hasil: Antusiasme dan perubahan konseli dengan kesesuaian program
Cimahi, Oktober 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK PPL

Ule Sulaeman, SP., MP. Khalida Eldiyani A.S

NIP. 19620116 199001 1 001 NIM. 17010103
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Karir
Topic/ Tema Layanan : Tips Memilih Karir Untuk Masa Depan
Kelas/ Semester : XII/ Genap
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit
1 Tujuan Layanan
5. Peserta didik memahami apa itu karir
6. Peserta didik mengetahui tips-tips memilih karir
7. Peserta didik memilih karirnya sendiri di masa depan
2 Metode, Alat dan Media
3. Metode: Siaran Radio Satoehoe dan Tanya jawab di google classroom
4. Alat/media: Video Live Streaming Yotube dan Google Classroom
3 Langkah-langkah Kegiatan Layanan
4. Tahap Awal/ Pendahuluan
4.1. Guru BK mengunggah materi melalui google classroom Kelas XII
4.2. Guru BK meminta peserta didik untuk membaca, melihat, serta memahami
materi yang berjudul “Tips Memilih Karir Untuk Masa Depan”
5. Tahap Inti
5.1. Guru BK mengajukan pertanyaan reflektif tentang apa makna materi “Tips
Memilih Karir Untuk Masa Depan”
5.2. Guru Bk bertanya apa yang harus dilakukan untuk memilih karir
6. Tahap Penutup
6.1. Guru BK menyimpulkan hasil kegiatan.
6.2. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan do’a dan mengucapkan salam.
4 Evaluasi
5.Evaluasi Proses: Memperhatikan proses layanan dengan pembelajaran dalam
jaringan, peserta didik dapat memahami tips memilih karir
6.Evaluasi Hasil: Antusiasme peserta didik dan kesesuaian program.
Cimahi, Oktober 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK PPL

Ule Sulaeman, SP., MP. Khalida Eldiyani A.S

NIP. 19620116 199001 1 001 NIM. 17010103