Lampiran

ANGKET KEBUTUHAN GURU

Nama Guru :
Unit Kerja :

Petunjuk: Jawablah setiap pertanyaan dalam angket ini!

A. Pembelajaran materi teks artikel

1. Apakah Anda pernah mengajar teks artikel?

a. pernah c. kemungkinan pernah
b. jarang d. tidak pernah

2. Apakah mempelajari teks artikel bermanfaat untuk kehidupan nyata peserta

didik Anda?
a. selalu c. jarang
b. sering d. tidak pernah

3. Apakah peserta didik yang Anda ajarkan antusias dalam menulis artikel?
a. sangat antusias c. kurang antusias
b. antusias d. tidak antusias

B. Kesulitan atau kendala guru dalam mengajarkan materi teks artikel

4. Apakah Anda mengalami kesulitan mengajarkan teks artikel pada bahan ajar
yang digunakan di sekolah?
a. selalu c. jarang
b. sering d. tidak pernah

C. Tanggapan guru terhadap bahan ajar yang digunakan dalam

pembelajaran teks artikel

5. Bagaimana materi yang diberikan pada bahan ajar yang Anda gunakan di
sekolah?
Lampiran

No Materi Ya Tidak
a. Materi dalam bahan ajar relevan dengan tujuan
pembelajaran
b. Materi teks artikel bahan ajar sudah lengkap dan jelas
c. Materi dalam bahan ajar runtut dan konsisten
d. Pemilihan teks artikel dalam bahan ajar relevan dengan
kondisi Anda dan sesuai dengan permasalahan yang
sedang aktual
e. Dalam bahan ajar terdapat materi langkah menulis
artikel dengan jelas
f. Materi pada bahan ajar perlu dikembangkan lagi
g. Petunjuk pelakssanaan tugas mudah dipahami
h. Penugasan (evaluasi) relevan dengan tujuan dan materi
pembelajaran

6. Bagaimana penggunaan bahasa dalam bahan ajar yang Anda gunakan di

sekolah?
7.

No Penggunaan Bahasa Ya Tidak

a. Penggunaan ejaan dalam bahan ajar sesuai dengan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
b. Penggunaan bahasa dalam bahan ajar mudah dipahami
c. Penggunaan bahasa dalam bahan ajar komunikatif

7. Bagaimana kegrafikaan bahan ajar yang Anda gunakan di sekolah?

No Penyajian Ya Tidak
a. Penyajian dalam bahan ajar runtut dan konsisten
b. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran dalam bahan
ajar jelas dan dapat diikuti
Lampiran

c. Terdapat peta konsep dalam bahan ajar sehingga dapat

memperjelas pemahaman Anda

8. Bagaimana kegrafikaan bahan ajar yang Anda gunakan di sekolah?

9.

No Kegrafikaan Ya Tidak
a. Variasi ukuran dan jenis huruf dalam bahan ajar baik
b. Grafik (tabel, diagram, bagan) dan visual (gambar, foto,
sketsa) dalam bahan ajar sesuai terhadap tujuan dan
materi
c. Kualitas grafik (tabel, diagram, bagan) dan dan visual
(gambar, foto, sketsa) dalam bahan ajar baik
d. Pemilihan huruf, warna, ilustrasi dan icon dalam bahan
ajar baik
e. Kualitas huruf, warna, ilustrasi dan icon dalam bahan
ajar baik

9. Apakah bahan ajar yang Anda gunakan membantu peserta didik mempercepat
pemahaman tentang materi teks artikel?
a. sangat membantu c. kurang membantu
b. membantu d. tidak membantu

No Teks Artikel Ya Tidak

a. Teori yang diuraikan jelas sehingga membantu peserta
didik dalam memahami teks artikel
b. Menguraikan materi secara detail dan jelas sehingga
peserta didik paham tentag teks artikel
c. Langkah-langkah menulis artikel yang disajikan
membantu peserta didik untuk dapat menulis artikel
dengan tepat
Lampiran

10. Apakah bahan ajar yang Anda gunakan membantu peserta didik Anda
menguasai untuk menulis artikel opini?
a. sangat membantu c. kurang membantu
b. membantu d. tidak membantu

D. Tanggapan guru terhadap pengembangan modul untuk peserta didik

kelas XII

11. Apakah Anda membutuhkan bahan ajar berupa modul khusus materi teks
artikel untuk membimbing peserta didik menulis artikel opini?
a. sangat membutuhkan c. kurang membutuhkan
b. membutuhkan d. tidak membutuhkan

E. Harapan guru terhadap pengembangan modul untuk peserta didik kelas

XII

12. Bagaimana materi yang Anda butuhkan dalam bahan ajar yang akan
dikembangkan?

Tidak
No Materi Dibutuhkan
Dibutuhkan
a. Materi dalam bahan ajar relevan dengan
tujuan pembelajaran
b. Materi teks artikel bahan ajar sudah
lengkap dan jelas
c. Materi dalam bahan ajar runtut dan
konsisten
d. Pemilihan teks artikel dalam bahan ajar
dengan kondisi Anda dan sesuai dengan
permasalahan yang sedang aktual
1) Permasalahan politik
2) Cerita yang menginspirasi
Lampiran

3) Kemajuan teknologi
4) Pendidikan di Indonesia
5) Permasalahan aktual yang terjadi
di Indonesia saat ini
e. Penunjuk pelaksanaan tugas mudah
dipahami
f. Penugasan (evaluasi) relevan dengan
tujuan dan materi pembelajaran
a. Bentuk esai
b. Tes unjuk kerja

13. Bagaimana kebahasaan yang Anda butuhkan dalam bahan ajar yang akan
dikembangkan?

Tidak
No Penggunaan Bahasa Dibutuhkan
Dibutuhkan
a. Penggunaan ejaan dalam bahan ajar
sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan
Bahasa Indonesia (PUEBI)
b. Penggunaan bahasa dalam bahan ajar
mudah dipahami
c. Penggunaan bahasa dalam bahan ajar
komunikatif

14. Bagaimana penyajian yang Anda butuhkan dalam bahan ajar yang akan
dikembangkan?

Tidak
No Kebutuhan Penyajian Dibutuhkan
Dibutuhkan
a. Bentuk Penyajian
Penyajian I
Lampiran

1. Judul
2. Petunjuk belajar
3. Kompetensi dasar
4. Informasi pendukung
5. Latihan evaluasi
6. Rangkuman
7. Daftar pustaka
Penyajian II
Kata Pengantar
Daftar Isi
Peta Kedudukan Modul
1. Pendahuluan
a. Kompetensi Inti dan Kompetensi
Dasar
b. Deskripsi
c. Prasyarat
d. Petunjuk Pengguna Modul
e. Tujuan Akhir
f. Cek Penguasaan Kompetensi Inti
2. Pembelajaran
Pembelajaran 1
a. Tujuan
b. Uraian Materi
c. Tugas
d. Soal
e. Lembar Kerja Praktik
Pembelajaran 2
Pembelajaran 3
Pembelajaran 4
3. Evaluasi
a. Soal Kognitif
Lampiran

b. Soal psikomotor
c. Penilaian Sikap
Kunci Jawaban
Daftar Pustaka
Penyajian III
Halaman Sampul
Halaman Francis
Kata Pengantar
Daftar Isi
Peta Kedudukan Modul
Glosarium
1. Pendahuluan
a. Deskripsi
b. Prasyarat
c. Petunjuk Pengguna Modul
d. Tujuan Akhir
e. Standar Kompetensi
2. Pembelajaran
a. Rencana Belajar Peserta Didik
b. Kegiatan Belajar
1) Kegiatan Belajar 1
 Tujuan Kegiatan
Pembelajaran
 Uraian Materi
 Rangkuman
 Tugas
 Soal Formatif
 Kunci Jawaban Formatif
2) Kegiatan Belajar 2
3) Kegiatan Belajar 3
Lampiran

3. Evaluasi
a. Keterampilan Kognitif
b. Keterampilan Afektif
c. Keterampilan Psikomotorik
d. Batasan Waktu
e. Kunci Jawaban
Daftar Pustaka
b. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Kegiatan pembelajaran berdasarkan
pendekatan pedagogi genre:
1) Tahap pembangunan konteks
2) Tahap pemodelan teks
3) Tahap mengontruksi bersama
4) Tahap mengontruksi mandiri
Kegiatan pembelajaran berdasarkan
pendekatan konstruktivisme:
1) Pengaktifan pengetahuan yang
sudah ada
2) Perolehan pengetahuan baru
3) Pemahaman pengetahuan
4) Menerapkan pengetahuan dan
pengalaman yang diperoleh
5) Menerapkan refleksi
Kegiatan pembelajaran berdasarkan
pendekatan inkuiri:
1) Membina suasana yang responsif
2) Mengemukakan permasalahan
3) Mengajukan pertanyaan
4) Merumuskan hipotesis
5) Menguji hipotesis
Lampiran

6) Pengambilan kesimpulan
c. Peta konsep dalam bahan ajar,
memperjelas pemahaman Anda
mengenai konsep pembelajaran teks
artikel pada bahan ajar yang
dikembangkan

15. Bagaimana kegrafikaan yang Anda butuhkan dalam bahan ajar yang akan
dikembangkan?

Tidak
No Kebutuhan Kegrafikaan Dibutuhkan
Dibutuhkan
a. Berapakah ukuran modul yang Anda
Inginkan?
1) A3
2) A4
3) B5
4) F4
5) Lainnya, yaitu
b. Apa pilihan warna huruf yang Anda
inginkan?
1) Cerah dan mencolok
2) Gelap
3) Gradasi warna
4) Lainnya, yaitu
c. Apa jenis huruf yag Anda inginkan
untuk digunakan dalam bahan ajar
1) Times New Roman
2) Berlin Sans FB Demi
3) Arial Narrow
Lampiran

4) Bookman Old Style

5) Lainnya, yaitu
d. Grafik (tabel, diagram, bagan) dan
visual (gambar, foto, sketsa) dalam
bahan ajar sesuai terhadap tujuan dan
materi
1) Tabel menggunakan warna yang
serasi
2) Bagan menggunakan pilihan
banyak bentuk yang bervariasi
3) Kualitas grafik (tabel, diagram,
bagan) visual (gambar, foto,
sketsa) dalam bahan ajar baik
4) Pemilihan huruf, warna, ilustrasi
dan icon dalam bahan ajar baik
5) Kualitas huruf, warna, ilustrasi
dalam bahan ajar baik