LEMBAR VALIDASI

MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA

PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT

A. Tujuan
Tujuan penggunaan instrument ini adalah untuk mengukur validasi modul
pembelajaran berbasis etnomatematika.
B. Petunjuk
Dalam angka penyusunan skripsi dengan judul Pengembangan Modul
Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Pada Pokok
Bahasan Luas Dan Keliling Segiempat Kelas VII SMP Negeri 5 Selayar,
peneliti menggunakan instrument lembar uji validasi. Untuk itu, peneliti
meminta kesediaan Bapak/Ibu untuk menjadi validator dengan petunjuk
sebagai berukut:
1. Dimohon agar Bapak/Ibu memberikan penilaian terhadap Modul
Pembelajaran yang telah dibuat sebagaimana terlampir.
2. Untuk tabel tentang aspek yang dinilai, dimohon Bapak/Ibu
memberikan tanda ceklis (√ ) pada kolom penilaian sesuai dengan
penilaian Bapak/Ibu.
3. Untuk penilaian umum, dimohon Bapak/Ibu dapat langsung
menuliskannya pada naskah yang perlu direvisi, atau menuliskannya
pada kolom saran yang telah disiapkan.
Kesediaan Bapak/Ibu dalam memberikan jawaban secara objektif sangat
besar artinya bagi peneliti. Atas kesediaan dan bantuan Bapak/Ibu, peneliti
ucapkan terima kasih.
Keterangan Skala Penelitian :
1 : Berarti “Kurang Relevan”
2 : Berarti “Cukup Relevan”
3 : Berarti “Relevan”
4 : Berarti “Sangat Relevan”
C. Tabel Penilaian
No Aspek yang Dinilai Butir Penilaian Nilai
1 2 3 4
1. Kelayakan 1. Kesesuaian ukuran modul
Kegrafikan dengan ISO. Ukuran modul
A4 (210 × 297 mm), A5 (148
× 250 mm), B5 (176 × 250
mm)
2. Kesesuaian ukuran dengan
materi isi modul
3. Penampilan unsur tata letak
pada sampul muka, belakang
dan punggung secara
harmonis dan konsisten
4. Kemampuan penampilan fisik
modul menarik minat
5. Bentuk dan ukuran huruf
menarik dan mudah dibaca
6. Bentuk dan ukuran huruf
yang digunakan konsisten
7. Tata letak isi modul konsisten
8. Tata letak isi modul harmonis
9. Komposisi dan pemilihan
warna menarik
2. Kelayakan Bahasa 10. Struktur kalimat yang
digunakan jelas
11. Kalimat yang digunakan
sederhana
12. Bahasa yang digunakan
komunikatif
13. Bahasa yang digunakan
sesuai dengan EYD
3. Kelayakan Isi 14. Kelengakapan materi sesuai
dengan kurikulum 2013
15. Materi sesuai dengan
kebenaran dalam bidang ilmu
matematika
4. Kelayakan Penyajian 16. Materi disajikan secara
sistematis
17. Penyajian konsep tidak
menimbulkan banyak tafsir
18. Penyajian materi sesuai
kemampuan siswa
 19. Ilustrasi dapat menunjang
kejelasan materi
20. Terdapat Latihan untuk
menunjang pemahaman siswa
21. Evaluasi dapat mengukur
ketercapaian kompetensi
pembelajaran
22. Modul menempatkan siswa
sebagai subjek
23. Modul bersifat partisipatif
bagi siswa
24. Modul bersifat interaktif bagi
siswa
D. Penilaian Umum Terhadap Modul
a. Modul dapat diterapkan tanpa revisi
b. Modul dapat diterapkan dengan revisi kecil
c. Modul dapat diterapkan dengan revisi besar
d. Modul belum dapat diterapkan
E. Saran-saran
Mohon Bapak/Ibu menuliskan butir-butir revisi berikut dan/ atau menuliskan
langsung.

Selayar, 2022

Validator/Penilai

( )