Angket Validasi Bahasa

Modul keanekaragaman kupu-kupu ordo lepidoptera asal sumatera

Judul penelitian : Desain Katalog Keanekaragaman Kupu-Kupu Ordo

Lepidoptera Asal Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa
SMP
Peneliti : Nia Riana Ritonga
Npm : 2004100014
Institusi : Program Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Dengan Hormat, Sehubungan dengan adanya E-Modul Keanekaragaman Kupu-Kupu

Asal Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa SMP Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
maka melalui intrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk memberikan penilaian terhadap media
yang telah dibuat tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi danmasukan
untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas modul ini sehingga bisa diketahui layak atau tidak
media tersebut digunakan dalam pembelajaran biologi.

PETUNJUK PENGISIAN AGKET

Bapak/Ibu kami mohon memberikan tanda check list (√) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut :

Skor 5 : Sangat Baik

Skor 4 : Baik

Skor 3 : Cukup

Skor 2 : Kurang

Skor 1 : Sangat Kurang

Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu kami mohon identitas secara lengkap terlebih dahulu
IDENTITAS

Nama :

NIP :

Institusi :

A. Kolom Penilaian

ASPEK BAHASA Penilaian

1 2 3 4 5
SK K C B SB
Kesesuaian dengan 1. Penggunaan bahasa mengacu pada
kaidah Bahasa kaidah tatabahasa Indonesia yang baik
Indonesia yang Benar dan benar
2. Bahasa yang digunakan
komunikatif dan interaktif

3. Kalimat tidak menimbulkan makna

ganda

4. Kalimat mudah dipahami

5. Ejaan yang digunakan mengacu
pada pedoman Ejaan Yang
Disempurnakan.
Penggunaan Istilah dan 6. Penggunaan istilah biologi yang
Simbol/Lambang tepat dan benar
7. Penulisan nama ilmiah/asing
dengan benar/tepat

8. Terdapat penjelasan untuk

peristilahan yang sulit dipahami

Total skor
B.Saran perbaikan

C. Kesimpulan
Modul Keanekaragaman Kupu-kupu di Gunung Andong untuk Siswa SMP/MTs Kelas VII
Materi Klasifikasi Makhluk Hidup ini

Layak untuk diuji cobakan secara terbatas tanpa revisi

Layak untuk diuji cobakan terbatas dengan revisi

sesuai saran tidak layak diuji cobakan

Ahli Bahasa
 Angket Validasi Ahli Desain

Modul keanekaragaman kupu-kupu ordo lepidoptera asal sumatera

Judul penelitian : Desain Katalog Keanekaragaman Kupu-Kupu Ordo

Lepidoptera Asal Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa
SMP
Peneliti : Nia Riana Ritonga
Npm : 2004100014
Institusi : Program Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Dengan Hormat, Sehubungan dengan adanya E-Modul Keanekaragaman Kupu-Kupu

Asal Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa SMP Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
maka melalui intrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk memberikan penilaian terhadap media
yang telah dibuat tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi danmasukan
untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas modul ini sehingga bisa diketahui layak atau tidak
media tersebut digunakan dalam pembelajaran biologi

PETUNJUK PENGISIAN AGKET

Bapak/Ibu kami mohon memberikan tanda check list (√) pada kolom yang

sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut :

Skor 5 : Sangat Baik

Skor 4 : Baik

Skor 3 : Cukup

Skor 2 : Kurang

Skor 1 : Sangat Kurang

Sebelum melakukan penelitian, Bapak/Ibu kami mohon identitas secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS
Nama :

NIP :

Institusi :

A. Kolom Penilaian

A. Aspek Kelayakan Kegrafikan

Indikator penilaian Butir penilaian Penilaian
1 2 3 4 5
SK K C B SB
1. ukuran modul 1. kesesuaian ukuran modul
2. kesesuaian materi dengan isi
modul
2. desain sampul modul 3. penampilan unsur tata letak
(cover) pada sampul mukak, belakang
dan punggung
4. menampilkan pusat
pandang (center point) yang
baik
5. warna unsur tata letak
harmonis dan memperjelas
fungsi.
6. h u r u f y a n g d i g u n a k a n
menarik dan mudah
dibaca.
7. Keakuratan gambar dan
ilustrasi
8. ukuran huruf judul modul
lebih dominan dan
proporsional dibandingkan
 ukuran modul, nama
pengarang.
9. warna judul modul kontras
dengan warna latar belakang.
10. tidak menggunakan terlalu
banyak kombinasi jenis huruf
11. ilustrasi sampul modul
12. menggambarkan isi/materi
ajar dan mengungkapkan
karakter objek
13. bentuk, warna, ukuran,
proporsi objek sesuai realita
Kelengkapan 14. Modul dilengkapi halaman
cover utama dan halaman
pembuka.
15. Modul dilengkapi kata
pengantar
16. Modul memiliki peta
konsep
17. Modul dilengkapi dengan
tujuan pembelajaran dan
petunjuk penggunaan.
18. Modul dilengkapi dengan
Kompetensi Inti (KI)
kurikulum 2013 sebagai acuan
pengembangan materi.
19. Modul pembelajaran
dilengkapi Kompetensi Dasar
(KD) kurikulum 2013 sebagai
 acuan pengembangan materi
20. Modul memiliki daftar isi
21. Modul menyampaikan isi
materi sesuai dengan konsep
yang di kembangkan
22. Modul memiliki
rangkuman materi di setiap
akhir bab
23. Modul dilengkapi kata-kata
bijak yang memotivasi siswa

24. Modul dilengkapi dengan

glosarium sebagai penjelasan
istilah yang digunakan dalam
penyampaian materi.

25. Modul memiliki daftar

pustaka.

26. Ilustrasi sampul

menggambarkan materi yang
disampaikan

Total skor

B. Saran
C. Kesimpulan
Modul Keanekaragaman Kupu-kupu asal Sumatera Utara sebagai bahan ajar Siswa
SMP/MTs Kelas VII Materi Klasifikasi Makhluk Hidup ini:

Layak untuk diuji cobakan secara terbatas tanpa revisi

Layak untuk diuji cobakan terbatas dengan revisi

sesuai saran Tidak layak diuji cobakan

Ahli Desain

Angket Validasi Ahli Materi

Modul keanekaragaman kupu-kupu ordo lepidoptera asal sumatera

 Judul penelitian : Desain Katalog Keanekaragaman Kupu-Kupu Ordo
Lepidoptera Asal Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa
SMP
Peneliti : Nia Riana Ritonga
Npm : 2004100014
Institusi : Program Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Dengan Hormat, Sehubungan dengan adanya E-Modul Keanekaragaman Kupu-Kupu Asal

Sumatera Sebagai Bahan Ajar Siswa SMP Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup maka
melalui intrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk memberikan penilaian terhadap media yang
telah dibuat tersebut. Penilaian dari Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi danmasukan untuk
memperbaiki dan meningkatkan kualitas modul ini sehingga bisa diketahui layak atau tidak media
tersebut digunakan dalam pembelajaran biologi

PETUNJUK PENGISIAN AGKET

Bapak/Ibu kami mohon memberikan tanda check list (√) pada kolom yang sesuai

pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut :

Skor 5 : Sangat Baik

Skor 4 : Baik

Skor 3 : Cukup

Skor 2 : Kurang

Skor 1 : Sangat Kurang

Seebelum melakukan penelitian, Bapak/Ibu kami mohon identitas secara lengkap

terlebih dahulu.

IDENTITAS
Nama :

NIP :

Institusi :

A. Kolom Penilaian

Indikator penilaian Butir penilaian Penilaian

1 2 3 4 5
SK K C B SB
Kesesuaian materi 1. kelengkapan materi
dengan KI dan KD 2. keluasan materi
3. kedalaman materi
Keakuratan materi 4. keakuratan konsep dan defenisi
5. keakuratan data dan fakta
6. keakuratan contoh
7. keakuratan gambar dan ilustrasi
9.keakuratan acuan pustaka
Kemutakhiran materi 10. contoh dan kasus dalam kehidupan
sehati-hari
11. gambar, diagram dan ilustrasi dalam
kehidupan sehari-hari
12. menggunakan contoh yang terdapat
dalam kehidupan sehari-hari
13. kemutakhiran pustaka
Mendorong 14. mendorong rasa ingin tahu
keingintahuan 15. menciptakan kemampuan bertanya
Kebahasaan 16. kesesuaian dengan kaidah EYD
bahasa Indonesia
Aspek penyajian
Tekhnik penyajian 1. konsistensi sistematika sajian dalam
kegiatan
2. keruntutan konsep.
3. soal latihan pada setiap akhir kegiatan
belajar.
4. keberadaan daftar pustaka.
Penyajian 5. keterlibatan peserta didik.
pembelajaran 6. ketertautan antar kegiatan belajar
Koherensi dan 7. keutuhan makna dalam kegiatan
keruntutan alur pikir belajar
Penilaian Bahasa
Keterbacaan dan 1. ketepatan penggunaan ejaan
kekomunikatifan 2. ketepatan penggunaan istilah
3. ketepatan penyusunan struktur
kalimat.
4. panjang kalimat sesuai dengan
tingkat pemahaman peserta didik.
5. struktur kalimat sesuai dengan
pemahaman peserta didik.
6. bahasa yang digunakan bahasa
sehari-hari
7. keruntutan dan keterpaduan antar
kegiatan belajar.
8. keruntutan dan keterpaduan antar
paragraph.
9. konsistensi penggunaan istilah.
Total skor
B. Saran
C. Kesimpulan

Modul Keanekaragaman Kupu-kupu asal Sumatera sebagai bahan ajar Siswa SMP/MTs
Kelas VII Materi Klasifikasi Makhluk Hidup ini :
Layak untuk diuji cobakan secara terbatas tanpa revisi

Layak untuk diuji cobakan terbatas dengan revisi

sesuai saran Tidak layak diuji cobakan

Ahli Materi