Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Bahasa Arab

Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Ruang

Sisi Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di
Pondok Pesantren Modern

No Aspek Indikator Nomor Item

.
 Kesesuaian materi dengan
Ilmu Matematika
1. Kualitas Isi 1,2,3
 Fakta dan Fenomena

 Kesesuaian dengan Kognitif,

Afektif, dan Psikomotorik
peserta didik
2. Ketepatan Cakupan 4,5
 Kesesuaian Kehidupan Sehari-
hari

 Orientasi
 Pembekalan Materi
 Penyajian dan Pengerjaan
3. Amaliyah Tadris 6,7,8,9,10,11,12
Masalah
 Kesimpulan

 Bahasa yang digunakan

komunikatif
 Kesesuaian bahasa dengan
4. Bahasa 13,14,15,16,17
pedoman Ejaan Yang
Disempurnakan
 Lembar Penilaian Ahli Bahasa Arab
Pengembangan Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi
Bangun Sisi Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala
Gontor) di Pondok Pesantren Modern

A. Pengantar
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu
mengenai modul bilingual (Arab-Indonesia) pada materi bangun datar yang akan
digunakan pada penelitian dengan judul “Pengembangan Modul Matematika
Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan
Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren
Modern”. Sehingga dapat diketahui layak atau tidaknya modul tersebut untuk
digunakan dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Pendapat, penilaian, saran,
dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas modul ini. Atas perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu untuk
mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.

B. Petunjuk pengisian:
1. Berilah tanda pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap Modul
Matematika Bilingual (Indonesia-Arab) pada Materi Bangun Ruang Sisi
Datar dengan Menggunakan Model Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di
Pondok Pesantren Modern.
2. Gunakan indikator penilaian pada lampiran sebagai pedoman penilaian.
Nilai 4 = Sangat Baik
Nilai 3 = Baik
Nilai 2 = Kurang Baik
Nilai 1 = Sangat Tidak Baik
3. Apabila penilaian bapak/ibu 2 atau 1, maka berilah saran terkait hal-hal
yang kekurangan terhadap Modul Matematika Bilingual (Indonesia-Arab)
pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Menggunakan Model
Amaliyah Tadris (Ala Gontor) di Pondok Pesantren Modern.
C. Aspek Penilaian

Nilai
No. Aspek Kriteria
4 3 2 1
1. Memberikan pengalaman dan
pengetahuan belajar pada peserta
didik
2. Informasi pada modul memberi
Kualitas Isi
1. pengetahuan baru tentang
matematika yang terdapat dalam
ayat-ayat Al- Qur’an
3. Contoh yang diberikan sesuai
dengan fakta kehidupan
4. Kesesuaian dengan Kognitif,
Afektif, dan Psikomotorik peserta
Ketepatan
2. didik
Cakupan
5. Kesesuaian dengan kehidupan
sehari- hari
6. Menambah pengetahuan siswa
berdasarkan pengetahuan awal
yang dimilikinya
7. Masalah yang disajikan sesuai
Amaliyah dengan kehidupan sehari-hari
3.
Tadris 8. Orientasi
9. Pembekalan Materi
10. Penyajian Masalah
11. Pengerjaan Masalah
12. Kesimpulan
13. Bahasa yang digunakan
komunikatif
14. Kalimat yang digunakan untuk
menjelaskan materi mudah
dipahami
15. Kalimat yang di gunakan tidak
4. Bahasa
menimbulkan makna ganda
16. Kesesuaian dengan kaidah bahasa
Indonesia
17. Sesuai dengan tingkat
perkembangan berfikir peserta
didik
D. Komentar dan Saran Perbaikan
Komentar:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Saran:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Bandar Lampung, 29 september 2020

Validator,

Enzen Arif Februase, S. Pd.