KISI-KISI ANGKET UJI PRAKTIKALITAS MODUL

PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PICTURE AND

PICTURE OLEH GURU

Nomor
No Aspek Indikator
Pernyataan
1. Kemudahan a. Materi yang terdapat dalam 1
Penggunaan modul sudah jelas dan
sederhana. 2
b. Bahasa yang digunakan mudah
3
dipahami.
c. Huruf yang digunakan mudah 4
dibaca.
d. Modul memiliki ukuran yang 5
praktis dan mudah dibawa.
2. Efektivitas e. Waktu pembelajaran menjadi 1
waktu lebih efektif.
Pembelajaran f. Siswa dapat belajar sesuai 2
dengan kemampuannya.
3. Manfaat g. Mendukung peran guru 1
sebagai fasilitator.
h. Membantu dan mengurangi 2, 3
beban kerja guru.
i. Membantu siswa memahami
4
konsep.
j. Ilustrasi dan gambar 5
membantu siswa memahami
materi
k. Modul membantu siswa belajar 6
ANGKET PRAKTIKALITAS MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERBASIS PICTURE AND PICTURE OLEH GURU

Satuan Pendidikan :
Nama Sekolah :
Dasar Pembelajaran :
Materi :
Kelas/Semester :
Nama Penilai :
Instansi :

Petunjuk Pengisian

1. Berikut ini dikemukakan sejumlah pernyataan yang berkaitan dengan

kepraktisan modul pembelajaran Matematika berbasis picture and
picture.
2. Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang sesuai dengan pendapat
Bapak/Ibu pada angket sebagaimana yang terlampir.

Jawaban Alternatif Jawaban Bobot

SS Sangat Setuju 4

S Setuju 3

TS Tidak Setuju 2

STS Sangat Tidak Setuju 1

 3. Jika penilaian Bapak/Ibu TS dan STS, mohon tuliskan saran dan
kritik pada “kritik dan saran” yang terdapat diakhir tabel.
4. Terimakasih atas pemberian penilaian, kritik dan saran yang telah
Bapak/Ibu berikan.

Skor Penilaian
No Aspek Yang Dinilai
SS S TS STS
A. Kepraktisan penggunaan

1 Materi yang terdapat pada modul

jelas dan sederhana.
2 Bahasa yang digunakan mudah
dipahami.
3 Isi modul secara keseluruhan mudah
dipahami.
4 Ukuran dan jenis huruf jelas dan
mudah.
5 Modul memiliki ukuran yang praktis
dan mudah dibawa.
B. Kesesuaian Waktu

1 Dengan menggunakan modul ini

penggunaan waktu
pembelajaran menjadi lebih
efektif.
2 Siswa dapat belajar sesuai dengan
kemampuan/cara belajarnya
masing- masing.
C. Manfaat
1 Modul ini mendukung peran guru
sebagai fasilitator.
2 Modul dapat mengurangi beban kerja
guru untuk menjelaskan materi
berulang-ulang.
3 Guru mudah membantu aktivitas
belajar siswa.
4 Modul membantu siswa memahami
konsep.
5 Ilustrasi dan gambar membantu siswa
memahami materi.
6 Modul membantu siswa belajar
mandiri.

Kritik dan saran

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.......................................................................................................................

Padang, Maret 2021

Penulisan

(.........................................)
 KISI-KISI ANGKET UJI PRAKTIKALITAS MODUL
BERBASIS PICTURE AND PICTURE PEMBELAJARAN
MATEMATIKA OLEH SISWA

No Aspek Indikator Nomor

pernyataan
1 Ketertarikan siswa a. Ketertarikan siswa dalam 1
belajar
b. Minat siswa dalam 2,3
menggunakan modul
c. Pemahaman siswa pada 4,5
modul
2. Proses a. Peningkatan aktifitas 1
penggunaannya belajar siswa
b. Membantu siswa 2
merangsang daya piker
c. Siswa belajar mandiri 3
d. Membantu siswa dalam 4
menambah pengetahuan
3. Waktu yang a. Waktu yang disediakan 1
tersedia cukup
4. Peningkatan a. Peningkatan konsep siswa 1
kreatifitas siswa dengan mudah dengan
warna dan tampilan
b. Peningkatan konsep siswa 2
dalam kehidupan sehari-
hari
5. Evaluasi a. Latihan dapat membantu 1
siswa agar lebih
memahami konsep
b. Latihan dapat menjadi 2
tolak ukur siswa dalam
memahami konsep materi
c. Kemudahan dalam 3
menjawab soal/penilaian
 ANGKET PRAKTIKALITAS MODUL PEMBELAJARAN
MATEMATIKA BERBASIS PICTURE AND PICTURE
OLEH SISWA

Nama Penilai :

Siswa Kelas :

Petunjuk Pengisian

1. Berilah penilaian pada modul ini berdasarkan pelaksanaan

pembelajaran.
2. Berilah tanda ceklis (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaianmu,
dengan kriteria sebagai beriku:

Jawaban Makna Nilai

SS Sangat Setuju 4

S Setuju 3

TS Tidak Setuju 2

STS Sangat Tidak Setuju 1

3. Tulislah bagaimana pendapatmu tentang modul ini, buatlah di “kritik

dan saran” yang terdapat diakhir tabel.
4. Terimakasih atas pemberian penilaian, kritik dan saran yang telah
kamu berikan.
 Skor penilaian
No Aspek yang dinilai
SS S TS STS

1 Modul ini menarik sehingga

membuatmu termotivasi untuk
belajar.
2 Pemilihan gambar dan ilustrasi
pada modul membuatmu
tertarik.
3 Belajar Ipa dengan modul ini
menyenangkan.
4 Penyampian materi pada
modul ini mudah dimengerti.
5 Tampilan modul menarik.

6 Modul ini memiliki pemilihan

warna yang menarik.
7 Bahasa yang digunakan jelas
dan mudah dimengerti.
8 Kamu tidak cepat bosan dalam
mengikuti pembelajaran
dengan menggunakan modul
ini.
9 Belajar dengan menggunakan
modul ini membantu
memahami materi.
10 Belajar dengan menggunakan
modul ini praktis dan mudah
dimengerti.
11 Dengan adanya tampilan
gambar dan warna pada modul
ini membuatmu memahami
contoh-contoh nyata dari
materi.
12 Kamu dapat mengkaitkan
konsep-konsep pada modul
dengan kehidupan sehari-hari.
13 Modul ini membuatmu lebih
aktif belajar.
14 Modul ini membuatmu
mengembangkan cara berfikir.
15 Belajar dengan menggunakan
modul ini membuatmu
memahami keterkaitan konsep
satu sama lain.
16 Modul ini membuatmu belajar
mandiri.
17 Kamu lebih memahami konsep
pada materi dengan
menggunakan modul ini.
18 Penggunaan modul ini
membuat belajar jadi aktif dan
menyenangkan.
19 Latihan dalam modul
membuatmu lebih memahami
materi pelajaran.
20 Latihan dalam modul dapat
menjadi tolak ukur
pemahamanmu terhadap
 materi.

Kritik dan saran

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Padang, Maret 2021

Penilai

(.................................... )