Anda di halaman 1dari 52

SIKLUS MAKHLUK HIDUP

M A T E

INDIKATOR
R I
1

3.2.1. Siswa dapat menyebutkan pengertian


siklus makhluk hidup

3.2.2.Siswa dapat menjelaskan siklus hidup


hewan tanpa metamorfosis

3.2.3. Siswa dapat menjelaskan siklus hidup


hewan melalui metamorfosis

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 1


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

I. Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari materi siklus makhluk hidup,


ananda akan mampu untuk:

1. Dapat Menyebutkan pengertian siklus

makhluk hidup.

2. Dapat Menjelaskan siklus hidup hewn tanpa

metamorfosis

3. Dapat Membedakan dan menyusun gambar

beberapa hewan yang tanpa mengalami

proses metamorfoosis, yang mengalami

proses metamorfosis sempurna dan hewan

mengalami proses metamorfosis tidak

sempurna.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 2


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

II. Penyajian materi

Siklus Makhluk Hidup

Pada pembelajaran IPA ini kamu akan


mempelajari tentang siklus makhluk hidup pada
hewan. Setiap makhluk hidup pasti memiliki siklus
makhluk hidup. Apakah siklus makhluk hidup itu?
Siklus makhluk hidup adalah seluruh tahapan
perubahan yang dialami makhluk hidup selama masa
hidupnya. Setiap hewan memiliki siklus hidup yang
berbeda-beda. Tahap perubahan hewan sejak
menetas atau lahir sampai dewasa disebut
metamorfosis.
Berdasarkan Perubahan bentuk tubuhnya,
siklus hidup hewan dibedakan menjadi dua, yaitu
siklus hidup hewan tanpa metamorfosi dan siklus
hidup hewan dengan metamorfosis. Agar tidak
punah hewan berkembang biak dan mengalami
pertumbuhan.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 3


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Apakah kamu pernah


mengamati bagaimana hewan yang
mengalami siklus hidupnya?
Sekarang, mari kita pelajari
siklus hidup beberapa hewan,
baik tanpa melalui proses
metamorfosis maupun siklus
hidup hewan yang melalui proses
metamorfosis.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 4


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

A. Siklus hidup hewan tanpa melalui


proses metamorfosis

Siklus hidup hewan tanpa melalui proses


metamorfosis adalah proses atau tahapan perubahan
bentuk yang dialami hewan yang mana perubahan
tersebut tidak jauh berbeda dengan induknya. Berikut ini
ialah hewan yang mengalami siklus hidup tanpa melalui
proses metamorfosis:

1. Siklus hidup Ayam

Beberapa hewan, seperti ayam berkembang biak


dengan cara bertelur. Telur-telur ayam dierami selama 21
hari. Di dalam telur terdapat calon anak yang mengalami
perubahan dan pertumbuhan secara terus menerus. lama-
lama telur tersebut menetas dan keluarlah anak ayam
dengan bulu halus lalau anak tumbuh menjadi menjadi
ayam dewasa dengan bulu yang tebal seperti induknya.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 5


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

2. Siklus hidup kucing


Kucing merupakan hewan yang tidak mengalami
metamorfosis. Untuk kamu ketahui, bayi kucing berada
dalam perut induknya lebih kurang 3 bulan. Setelah itu
kucing akan lahir, tetapi belum dapat bergerak dengan
lincah dan makan sendiri.

B. Siklus hidup hewan melalui proses


metamorfosis

1. Metamorfosis Sempurna
Metamorfosis sempurna adalah proses perubahan
bentuk tubuh hewan dari kecil hingga dewasa. Berikut ini
anada akan mempelajari beberapa siklus hidup hewan
yang mangalami proses metamorfosis sempurna:

a. Metemorfosis katak
Katak adalah hewan amfibi, yaitu hewan yang hidup
didua alam. Metamorfosis sempurna pada katak dimulai

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 6


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

dari telur, berudu/kecebong, kata muda kemudian


menjadi katak dewasa.

Proses Metamorfosis Katak

1. Fase pertama, dimulai dari telur katak bentuk nya


seperti biji selasi dan dapat kita temukakan ditepi
kolam.
2. Fase kedua, adalah berudu, berudu katak akan
melakukan pembentukan insang, ekor, dan mulut sampai
bisa terbentuk sempurna.
3. Fase ketiga, yaitu berudu tumbuh dan berubah menjadi
katak muda.
4. Fase keempat, yaitu katak muda berubah menjadi
katak dewasa yang tidak berekor. Katak dewasa
bernapas dengan paru-paru dan kulit.

Perlu kamu ketahui!!

Dalam waktu satu minggu, organ kecebong telah


terbentuk sempurna dan siap mencari makan sendiri. Pada
awal insang kecebong berada dipermukaan kulitnya. Saat
mencapai umur 4 minggu insang akan dilepas oleh kulit

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 7


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

dan masuk ke dalam tubuh lalu hilang perlahan-lahan.


Oleh karena itulah katak bernafas denga kulit. Pada fase
keempat, katak dewasa lebih sering didarat dan kembali
ke air untuk bertelur lagi. dari telur siklus hidup katak
baru dimulai kembali.

b. Metamorfosis nyamuk

Nyamuk sering dianggap sebagai”hama hus darah”


penyebar penyakit dan seringnya menggangu kegiatan kita
di dalam dan di luar ruangan.

Proses metamorfosis nyamuk

1. Fase pertama, berawal dari telur nyamuk biasanya


diletakkan di permukaan air. Jika telur berada di luar
air, dapat dipastikan telur akan rusak dan mati.
2. Fase kedua, setelah telur nyamuk menetas akan
menjadi larva (jentik). Jentik hidup dan memperoleh
makanan di air.
3. Fase ketiga, selanjutnya, jentik berubah menjadi pupa
(kepompong) perlu waktu 1-2 hari saja.
4. Fase keempat, pupa berubah menjadi nyamuk dewasa.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 8


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Perlu kamu ketahui!!

Bahwa kita harus selalu menjaga kebersihan


karena nyamuk akan berkembang biak dengan cepat pada
tempat yang kotor, lembab dan pada air yang tergenang.
Sebagian besar siklus hidup nyamuk dihabiskan di air,
hanya tahap dewasa yang berdampak buruk pada
kesehatan manusia dan hewan. Penyakit yang berbahaya
yang bisa berakibat kematian yang disebabkan oleh
nyamuk yakni demam berdarah dan malaria. Nyamuk perlu
waktu 3-10 hari untuk menyelesaikan siklus hidup mereka
dari telur sampai dewasa.

c. Metamorfosis kupu-kupu
Kupu-kupu merupakan serangga yang cantik dan
digemari oleh banyak orang dan salah satu serangga yang
mengalami metamorfosis sempurna. Karena memiliki
tahap pertumbuhan dari ulat yang berbeda dengan kupu-
kupu dewasa. Proses metamorfosis pada kupu-kupu
mengalami empat tahapan.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 9


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Proses metamorfosis kupu-kupu

1. Fase pertama, siklus hidupnya dimulai dari telur, yang


menempel di permukaan daun.
2. Fase kedua, telur kemudian menetas menjadi ulat. Ulat
itu memakan daun selama beberapa hari.
3. Fase ketiga, setelah 15-20 hari, ulat mulai berubah
menjadi kepompong (pupa).
4. Fase keempat, kupu-kupu keluar dari kepompong
tersebut dan menjadi kupu-kupu dewasa.

2. Metamorfosis Tidak Sempurna

Hewan yang mengalami metamorfasis tidak


sempurna adalah bentuk hewan muda mirip dengan
induknya, tetapi ada bagian-bagian tubuh yang belum
terbentuk, misalnya sayap. Metamorfosis tidak sempurna
terjadi pada serangga seperti kecoa, jangkrik, belalang,
semut, dan capung.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 10


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

a. Metamorfosis kecoa
Tahukah kamu, Kecoa termasuk hewan serangga
yang dapat kita temui di tempat-tempat yang kotor dan
lembab seperti di tempat sampah. Pada kaki kecoa
terdapat bakteri yang dapat menimbulkan penyakit.

Proses metamorfosis kecoa

1. Fase pertama, diawali dari telur akan menetas dalam


waktu 30-40 hari menjadi nimfa.
2. Fase kedua, nimfa adalah tahapan tubuh hewan
muda, nimfa pada kecoa memiliki bentuk tubuh yang
hampir sama dengan kecoa dewasa, tetapi ukuran
nimfa lebih kecil dan belum memiliki sayap.
3. Fase ketiga, setelah 5-6 bulan, nimfa mengalami
pergantian kulit berkali-kali hingga menjadi kecoa
dewasa
b. Metamorfosis belalang
Apa kamu pernah melihat belalang? Belalang adalah
serangga yang sering menjadi hama tanaman para
petani.Sifatnya yang rakus membuat daun-daun tanaman
habis di makannya.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 11


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Proses metamorfosis belalang

1. fase pertama, diawali dengan tahap telur. Belalang


betina umumnya dapat menghasilkan 10 sampai 300
butir telur. Telur tersebut kemudian diletakkan oleh
belalang betina pada berbagai tempat, seperti di
daun, batang tanaman, hingga di dalam tanah.
2. fase kedua, telur belalang tersebut kemudian
menetas menjadi nimfa atau bayi belalang yang
berwarna putih, belum memiliki sayap seperti
belalang dewasa.
3. fase ketiga, nimfa kemudian mengalami pergantian
kulit empat kali sehingga menjadi belalang muda dan
4. akhirnya menjadi belalang dewasa yang bersayap.

Perlu kamu ketahui!


Belalang memiliki peran penting dalam menjaga
keseimbangan ekosistem, terutama ekosistem sawah. Ia
menjadi mangsa bagi beragam jenis burung. Metamorfosis
belalang tergolong jenis metamorfosis tidak sempurna
karena tidak mengalami tahap kepompong atau pupa.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 12


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

III. meyediakan Gambar


pendukung materi

A. Siklus Hidup Hewan Tanpa Metamorfosisi


1. Berikut ini merupakan gambar siklus hidup kucing:

Gambar 1.1. Siklus hidup kucing, sumber: https://images.app.goo.gl/cJ72oB2

2. Berikut ini merupakan gambar siklus hidup ayam:

Induk ayam

Anak ayam
Telur

Telur ayam menetas


Gambar 1.2. Siklus hidup ayam,

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 13


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

B. Siklus Hidup Melalui Metamorfosis

1. siklus makhluk hidup melalui metamorfosis sempurna


Perhatikan gambar-gambar hewan yang mengalami
proses metamerfosis sempurna berikut ini:

Proses Metamorfosis Katak

Gambar 1.3. Metamorfosis katak, sumber


http://images.app.goo.gl/xFsNpyAPfDG38ceQ8

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 14


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Proses metamorfosis nyamuk

Nyamuk dewasa

pupa telur
Larva/jentik

Gambar 1,4. Metamorfosis nyamuk, sumber: https://www.google.com/imgres

Proses metamorfosis kupu-kupu

Kupu-kupu dewasa

Kepompong telur

Ulat
Gambar 1.5. Metamorfosis kupu-kupu, sumber:
https://images.app.goo.gl/JcTA2BqEtiBLz68U7

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 15


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

2. Siklus makhluk hidup melalui metamorfosis tidak


sempurna
Perhatikan gambar-gambar hewan yang mengalami
proses metamerfosis sempurna berikut ini:
Proses metamorfosis kecoa

Kecoa dewasa

Nimfa
Telur
Gambar 1.6. metamorfosis kecoa, sumber:
https://images.app.goo.gl/i4ncjDw69nFkjhbs8

Proses metamorfosis belalang

Gambar 1.7. metamorfosis belalang, sumber: https://images.app.goo.gl/g7

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 16


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

IV. Mengurutkan
gambar

Ayo Mencoba!

Bagaimana siklus hidup hewan melalui proses


metamorfosis sempurna

Tujuan:

 Mengetahui siklus hidup hewan melalui


metamorfosis sempurna dan tidak sempurna
 Menjelaskan secara tepat tiap-tiap perubahan
bentuk dari hewan yang mangalami metamorfosis
sempurna.
Langkah-langkah kegiatan:
 Sebelum melakukan kegiatan ini pastikan kamu
sudah memahami terlebih dahulu tujuan dari
kegiatan ini
 Perhatikan gambar hewan dibawah ini! Gambar
hewan dibawah ini belum tersusun sesuai urutan
siklus hidup nya.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 17


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

 Disamping gambar telah tersedia nomor urut fase


siklus hidup hewan, nomor urut fase siklus hidup
hewan tersebut, belum sesuai dengan gambar.
 Tugas kamu, buatlah garis penghubung dari gambar
ke nomor urut fase siklus hidup hewan yang
menurut kamu benar .
 Setelah selesai memberi garis penghubung kamu
diminta untuk menceritakan kembali gambar yang
telah kamu susun berdasarkan nomor urut fase
siklus hidup hewan tersebut.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 18


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Siklus hidup hewan melalui metamorfosis sempurna

No urut fase siklus


gambar
hidup kupu-kupu

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 19


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Siklus hidup hewan melalui metamorfosis tidak


sempurna

No urut fase siklus


gambar
hidup kecoa

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 20


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

V. Penjelasan atas gambar

Setelah kamu mengurutkan gambar berdasarkan


nomor urut fase siklus hidup hewan, coba kamu ceritakan
kembali siklus hidup kedua hewan tersebut!

1. Siklus hidup kupu-kupu


...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2. Siklus hidup kecoa


...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
VI. Penaman konsep

Metamorfosis sempurna merupakan metamorfosis


yang melalui 4 tahapan dimulai dari telur– larva – pupa
(kepompong) – imago (dewasa), contoh: kupu-kupu, lalat,
dan nyamuk. Metamorfosis tidak sempurna merupakan
metamorfosis yang melalui 3 tahapan yaitu dari telur –
nimpha – dewasa.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 21


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

VII. Kesimpulan atau


rangkuman

Apa saja yang telah kamu pelajari pada materi ini

 Siklus hidup merupakan seluruh perubahan yang


dialami makhluk hidup selama hidupnya, dari mulai di
lahirkan sampai berkembangbiak lagi.
 Perubahan bentuk yang dialami hewan yang secara
bertahap sejak melahirkan atau menetas sampai
dewasa disebut metamorfosis.
 Berdasarkan perubahan bentuk tubuhnya, siklus hidup
hewan dibedakan menjadi dua yaitu siklus hidup tanpa
metamorfosis dan siklus hewan dengan metamorfosis.
 Metamorfosis dibedakan menjadi dua yaitu
metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 22


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

 Metamorfosis sempurna merupakan metamorfosis


yang melalui 4 tahapan dimulai dari telur– larva –
pupa (kepompong) – imago (dewasa), contoh: kupu-
kupu, lalat, dan nyamuk.
 Metamorfosis tidak sempurna merupakan
metamorfosis yang melalui 3 tahapan yaitu dari
telur – nimpha – dewasa.
 Hewan yang mengalami metamorfosis tidak
sempurna, bentuk hewan muda mirip dengan
induknya hanya ada bagian tubuh yang belum
terbentuk, seperti sayap, contoh: kecoa, capung,
jengkerik, capung dan belalang.
 Nimfa adalah hewan muda yang mirip dengan
hewan dewasa tetapi berukuran lebih kecil dan
ada bagian tubuh hewan yang belum tumbuh,
misalnya sayap.
 mago (dewasa) adalah fase terakhir proses
metamorfosis.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 23


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

EVALUASI I

A. Pilihlah Jawaban yang tepat dengan menuliskan a,b,c,


atau d!
1. Seluruh rangkaian peristiwa yang dialami makhluk
hidup mulai dari hewan tersebut dilahirkan sampai
hewan tersebut berkembangbiak dinamakan ....

a. Metamorfosis b. Pertumbuhan hewan


c. Perkembangan hewan d. Siklus hidup hewan

2. Siklus hidup hewan yang mengalami perubahan bentuk


tubuh disebut ....

a. Ekosistem b. Nimfa
c. Pupa d. Metamorfosis
3. Berikut adalah hewan yang dalam siklus hidupnya tidak
mengalami metamorfosis, adalah ....
a. Kambing b. Kupu-kupu

c. Kecoa d. Lalat

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 24


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

4. Kelompok hewan berikut yang mengalami metamorfosis


sempurna adalah ....

a. Lalat, nyamuk, kupu-kupu


b. Lalat, kupu-kupu, belalang
c. Kecoa, belalang, ayam
d. Kupu-kupu, kecoa, belalang

5. Nyamuk biasanya meletakkan telur-telurnya di ....

a. Tanah b. Tempat yang kering


c. Air yang menggenang d. Pasir

6. Perhatikan gambar di bawah ini. Urutan tahap


perkembangan yang benar pada siklus hidup ayam
adalah ....

1 2 3 4

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 25


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

a. 1 – 2 – 3 – 4 b. 1 – 4 – 2 – 3
c. 4 – 3 – 2 – 1 d. 4 – 2 – 3 – 1

7. Perhatikan gambar berikut ini!

1 2 3 4

Urutan tahap perkembangan yang benar pada siklus


hidup kupu-kupu adalah ....

a. 1 – 2 – 3 – 4 b. 1 – 4 – 3 – 2
c. 4 – 3 – 2 – 1 d. 4 – 2 – 3 – 1

8. Metamorfosis sempurna pada serangga artinya bahwa


serangga mengalami ....
a. Tiga tahap perkembangan dalam hidupnya
b. Lima tahap perkembangan dalam hidupnya
c. Empat tahap perkembangan dalam hidupnya
d. Dua tahap perkembangan dalam hidupnya

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 26


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

9. Perhatikan gambar berikut ini.

1 2 3 4

Urutan tahap perkembangan yang benar pada


siklus hidup belalang adalah ....

a. 1 – 2 – 3 – 4 b. 2 – 1 – 4 – 3
c. 1 – 4 – 3 – 2 d. 4 – 1 – 3 – 2

10. Nyamuk Aedes Aegypti dalam siklus hidupnya,


berbahaya bagi manusia sewaktu pada tahap ....

a. Telur b. Larva

c. Pupa d. Dewasa

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 27


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Cocokkanlah jawaban kamu dengan kunci jawaban


yang terdapat pada bagian akhir modul ini. Hitunglah
jawaban yang benar. kemudian, gunakan rumus berikut,
untuk mengetahui keberhasilan kamu dalam menguasai
materi 1 tentang siklus makhluk hidup.

Jumlah jawaban yang benar


Tingkat penguasaan= x 100%
Jumlah soal

Arti tingkat penguasan: Jika kamu mendapatkan nilai


90-100% = baik sekali 80 atau lebih. Bagus! Dan kamu
80-89% = baik dapat melanjutkan ke materi
70-79% =cukup
2. Jika masih dibawah 80 kamu
<70% = kurang
harus mengulangi meteri 1 nya
kembali!

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 28


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

M A T E R I
2
INDIKATOR

3.2.4. Siswa dapat memahami tujuan cara


pelestarian tumbuhan dan hewan

3.2.5. Siswa dapat memahami cara perawatan


tumbuhan

3.2.6. Siswa dapat memahami cara


Pemeliharaan hewan

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 29


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

I. Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari materi pelestarian tumbuhan


dan hewan ananda akan dapat:

1. Menyebutkan pengertian pelestarian

tumbuhan dan hewan.

2. Mengetahui tujuan pelestarian tumbuhan

dan hewan.

3. cara pelestarian tumbuhan dan hewan yang

ada disekitar lingkungan ananda dan cara

membuat slogan pelestariannya.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 30


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

II. Penyajian materi

A. pengertian pelestarian tumbuhan dan hewan

Pada materi IPA kali ini kamu akan mempelajari


tentang pelestarian tumbuhan dan hewan. Apakah kamu
tahu apa itu pelestarian? Pelestarian merupakan usaha
untuk mengkembangkan kehidupan tumbuhan dan hewan
agar tetap berlanjut dengan cara merawat dan
memeliharanya. Pelestarian hewan dan tumbuhan
dilakukan agar manusia dapat memenuhi kebutuhannya

Misalnya:

Ayam dan ikan sebagai hewan yang


dikembangbiakan untuk sumber makanan. Kucing, kelinci
dan anjing sebagai hewan yang dijadikan manusia sebagai
hewan peliharaan.

Buah-buahan dan sayuran sebagai tumbuhan yang


dimanfaatkan sebagai sumber makanan. Sedangkan bunga
sebagai tanaman hias.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 31


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Oleh karena itu, pelestarian hewan dan tumbuhan


dikatakan dapat memenuhi kebutuhan manusia.
Tumbuhan dan hewan tersebut dapat kita lihat
pelestariannya di pertenakan dan pertanian di daerah
sekitar kita dan orang yang menyelengarakan nya disebut
perternak dan petani,apakah di antara kamu ada yang
bercita-cita jadi peternak dan petani yang sukses?

Selain peternak dan petani


kita juga bisa melestarikan hewan
dan tumbuhan di lingkungan kita
sendiri, bagaimana caranya?
Sekarang ayo kita pelajari
cara pelestarian tumbuhan dan
hewan di sekitar kita.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 32


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Tahukah kamu mengapa


keberadaan tumbuhan dan
hewan perlu kita lestarikan?

1. Tujuan pelestarian tumbuhan dan


hewan

Berikut ini beberapa tujuan mengapa hewan dan


tumbuhan perlu dilestarikan:

a. Menjaga keseimbangan alam sekitar agar kehidupan


di muka bumi tetap berjalan dengan baik
b. Melestarikan keanekaragaman hewan dan
tumbuhan, yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan
dan masyarakat.
c. Memenuhi kebutuhan masyarakat. Misalnya untuk
bahan bangunan, makanan dan obat-obat an

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 33


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

d. Tumbuhan dapat menciptakan lingkungan yang


nyaman dan mengurangi pencemaran udara
e. Dapat digunakan sebagai tempat hiburan dengan
membuat taman rekreasi atau kebun binatang.
f. Memberikan rasa indah terhadap alam.

B. Cara pelestarian tumbuhan dan hewan

Cara kita melestarikan


tumbuhan dan hewan yang ada
di lingkungan sekitar kita yaitu
dengan cara merawat dan
memelihara tumbuhan dan
hewan tersebut.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 34


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

1. Perawatan dan pemeliharaan tumbuhan


a. Memberi pupuk pada tanaman secukupnya, jangan
berlebihan.
b. Menyiram tanaman tersebut setiap hari.
c. Memberikan cahaya matahari yang cukup pada
tanaman, agar tanaman tersebut dapat melakukan
fotosintesis.

2. Perawatan dan pemeliharaan hewan

Apakah kamu pernah memiliki hewan peliharaan?


Hewan apakah yang pernah kamu pelihara? Berikut ini
akan di jelaskan contoh cara memelihara hewan tertentu,
yaitu ayam, kelinci, kucing, dan ikan.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 35


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

III.Menyediakan gambar
pendukung materi

a. Memelihara ayam
Ayam merupakan salah satu jenis hewan yang
banyak dipelihara oleh manusia. Cara memelihara ayam
diantaranya:

Membuatkan kandangg Menyediakan tempat


ayam makan dan minum

Menjaga kebersihan kandangnya

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 36


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

b. Memelihara kelinci
Kelinci banyak jenisnya, ada yang besar ada yang
kecil, ada yang putih mulus ada yang bercorak.
binatang ini banyak disukai manusia karena lincah dan
lucu. Maukah kamu memeliharanya? Cara
pemeliharaannya adalah:

Membuatkan kandang Memberi makan


kelinci secara teratur

Selalu mebersihkan Selalu mencuci tangan


kandannya setelah memegangnya

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 37


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

c. Memelihara kucing

Tahukah kamu, kucing merupakan hewan peliharaan


paling populer di dunia? Mengapa? Karena kucing
merupakan hewan pintar, setia, dan penuh kasih sayang.
Bagaimana cara memelihara kucing?

Menyediakan tempat Memberi makan setiap


tidurnya hari

Melatihnya buang Periksa kedokter satu


kotoran dikotak pasir kali setahun

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 38


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

d. Memelihara ikan
Apa yang terbayang saat kamu mendengar kata
akuarium? Ikan hias, yang berenang membuat hati
menjadi senang. Bagaimana cara memelihara ikan?

Membuat aquarium Atau membuat kolam


dari toples kaca bekas ikan

Memberi makan ikan Selalu mengganti air


secara teratur 3x yang kotor agar ikan
sehari tidak berjamur

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 39


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

Memelihara hewan tidak


cukup hanya diberi makanan dan
minum serta dibersihkan
kandangnya. Hewan juga perlu
divaksinasi yang bertujuan untuk
mencegah penyakit. Hewan
peliharaan seperti anjing dan
kucing karena hewan ini dapat
terkena penyakit rabies.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 40


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

3. Syarat kesehatan memelihara hewan

Kandang yang digunakan untuk hewan peliharaan


hendaknya memenuhi syarat kesehatan, di antaranya
sebagai berikut:

a. Kandang di usahakan menghadap kearah timur agar


mendapat sinar matahari yang cukup sehingga hewan
terjaga kesehatannya.
b. Kandang dibuat agak jauh dari rumah agar tidak bau.
c. Dibawah kandang dibuat lubang untuk menampung
kotoran.
d. Kandang dibuat kokoh dan tidak sempit agar hewan
dapat lebih bebas bergerak

Selain pada anjing dan kucing, penyakit rabies juga


dapat berjangkit pada kera. Adapun tanda-tanda hewan
yang terkena peyakit rabies adalah sebagai berikut:

a. Hewan itu sering bersembunyi di tempat-tempat yang


gelap dan dingin.
b. Hewan sering mengalami kejang-kejang sangat singkat.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 41


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

c. Hewan mengalami kelumpuhan sehingg sulit menelan,


mulut terbuka, dan air liur keluar terus-menerus.
d. Terjadi kematian dalam waktu singkat.

Untuk mencegah penyakit rabies, hewan-hewan


tersebut harus diberi vaksin anti rabies secara teratur.

IV. Mengurutkan gambar

Ayo Mencoba!
Bagaimana cara melestarikan tumbuhan dan hewan

Tujuan:
 Mengetahui cara pelestarian tumbuhan dan hewan
Langkah-langkah:

1. Pastikan kamu sudah memahami materi sebelumnya


agar dapat melakukan kegiatan ini dengan baik.
2. Perhatikan beberapa gambar dibawah ini
3. Coba kamu susun gambar dibawah ini
4. Dengan tahapan yang benar, susunlah gambar dibawah
dengan menuliskan nomor gambar tersebut di kotak
yang sudah disediakan, kotak nya seperti gambar ini=

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 42


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

5. lalu berikan penjelasan atau ceritakan menjadi


rangkaian suatu cerita.
Gambar Tumbuhan

1 2

3 4

Gambar hewan

1 2

3 4

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 43


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

V. Penjelasan gambar

Coba ceritakan gambar tumbuhan yang disusun


dengan menulis nomor gambar pada kotak yang sudah
disediakan:
3 ..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

coba ceritakan gambar hewan yang disusun dengan


menulis nomor gambar pada kotak yang sudah disediakan:

..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................

..................................................................................................

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 44


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

VI. Penanaman konsep

Pelestarian tumbuhan dan hewan dapat memenuhi


kebutuhan manusia. Cara melestarikan tumbuhan dan
hewan yang ada dilingkungan sekitar kita yaitu dengan
cara merawat dan memelihara tumbuhan dan hewan
tersebut.

VII. Kesimpulan atau rangkuman

Apa saja yang telah kamu pelajari pada materi ini?

1. Pelestarian tumbuhan dan hewan dapat memenuhi kebutuhan


manusia.
2. Hewan dan tumbuhan perlu dilestarikan karena bermanfaat
untuk: menjaga keseimbangan alam sekitar, menjaga
kelestarian keanekaragaman hewan dan tumbuhan yang
bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat,
memenuhi kebutuhan masyarakat, tumbuhan dapat
mengurangi pencemaran udara,tempat hiburan sebagai taman
rekreasi atau kebun binatang, Memberikan rasa indah
terhadap alam.
3. Cara melestarikan tumbuhan dan hewan yang ada
dilingkungan sekitar kita yaitu dengan cara merawat dan
memelihara tumbuhan dan hewan tersebut.
4. Vaksin adalah obat untuk mencegah penyakit rabies.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 45


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

EVALUASI II

A. Pilihlah Jawaban yang tepat dengan menuliskan a,b,c,


atau d

1. Salah satu cara pelestarian tumbuhan disekitar kita


adalah....
a. Memberi pupuk tumbuhan supaya subur
b. Memetik tumbuhan secara sembarangan
c. Memberi pupuk berlebihan
d. Menyiram tumbuhan dengan air panas

2. Pentingnya pelestarian hewan dan tumbuhan karena


hewan dan tumbuhan bermanfaat untuk ....
a. Merusak keindahan lingkungan alam sekitar
b. Hewan dan tumbuhan langka diperjual belikan
c. Menjaga keseimbangan lingkungan alam sekitar
d. Mencegah banjir dan penahan erosi

3. Tumbuhan sangat bermanfaat bagi kehidupan kita


karena tumbuhan....
Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 46
SIKLUS MAKHLUK HIDUP

a. Menghasilkan karbondioksida
b. Menyebabkan erosi dan banjir
c. Menyebabkan pencemaran udara
d. Mengurangi pencemaran udara

4. Ketika kita melihat kucing kelaparan tindakan kita


seharusnya....
a. Memukulnya b. Mengusirnya
c. Memberikannya makan d. Membiarkannya

5. Pernyataan berikut ini merupakan pelestarian hewan


dan tumbuhan, kecuali ....
a. Memberi makan dan menyiramnya
b. Perburuan dan penebangan hutan secara liar
c. Memelihara dan merawatnya
d. Membuatkan kandang dan memberi pupuk

6. Orang yang memelihara ayam begitu banyak dan ayam


tersebut terus dikembangbiakkan disebut....
a. Nelayan b. Peternak
c. Petani d. Pelayan

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 47


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

7. Kelinci merupakan hewan yang sangat lucu, untuk


memelihara kelinci perlu diberi makan, berikut ini yang
merupakan makanan kelinci adalah....
a. Pisang b. Sawi
c. Wortel d. Apel

8. Berikut cara pelestarian hutan supaya tetap subur


adalah ....
a. Menebang hutan sembarangan
b. Membakar hutan
c. Membuang sampah dihutan
d. Melakukan reboisasi

9. Berikut ini yang merupakan cara merawat tanaman


yang ada disekitar kita adalah....
a. Mencabutnya dan dijadikan mainan
b. Memberi pupk secara berlebihan
c. Menyiraminya dan memberi pupuk
d. Menginjak-injak tanaman tersebut

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 48


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

10. Andi membawa kucing peliharan ke dokter sekali


setahun dan dokter juga memberi obat untuk
mencegak penyakit rabie pada kucing, obat tersebut
biasa disebut…
a. Anti biotik
b. Vaksin
c. Obat merah
d. Parasetamol

Cocokkanlah jawaban kamu dengan kunci jawaban


yang terdapat pada bagian akhir modul ini. Hitunglah
jawaban yang benar. kemudian, gunakan rumus berikut,
untuk mengetahui keberhasilan kamu dalam menguasai
materi 2 tentang pelestarian tumbuhan dan hewan.

Jumlah jawaban yang benar


Tingkat penguasaan= x 100%
Jumlah soal

Arti tingkat penguasan: jika kamu mendapatkan nilai


90-100% = baik sekali 80 atau lebih. Bagus! Jika
80-89% = baik masih dibawah 80 kamu harus
70-79% =cukup
mengulangi meteri 2 kembali!
<70% = kurang

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 49


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

DAFTAR PUSTAKA

Harmi, Sri.2007. Jendela IPA Lingkungan dan Alam


Sekitar 4A. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri
Kemala, Rosa.2006.jelajah IPA. Jakarta: yudhistira..
Wahyono, B., & Nurachmandi, S.2008. Ilmu Pengetahuan
Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional.

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 50


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

GLOSARIUM
Fase Langkah-langkah.
Kepompong Tempat perlindungan bakal serangga.
Larva Tahapan metamorfosis pada serangga
setelah dari telur.
Siklus Adalah suatu proses atau tahapan yang
terjadi secara terus menerus.
Vaksinasi Penanaman bibit penyakit yang sudah
dilemahkan ke dalam tubuh manusia atau
hewan agar manusia atau hewan tersebut
kebal terhadap penyakit.
Vaksin Bibit penyakit yang sudah dilemahkan

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 51


SIKLUS MAKHLUK HIDUP

KUNCI JAWABAN

EVALUASI I
Objektif
1. D 5. C 9. C
2. D 6. B 10. D
3. A 7. B
4. A 8. C

EVALUASI II
Objektif
1. A 5. B 9. C
2. C 6. B 10. B
3. D 7. C
4. C 8. D

Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Kelas IV | 52

Anda mungkin juga menyukai