Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi

Alami
MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2022
IPAS SD KELAS 4
INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : DWI NURMILAYANTI, S. Pd
Instansi : SD NEGERI PEKUWON
Tahun Penyusunan : Tahun 2022
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Fase / Kelas : B/4
BAB 1 : Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi
Topik : Siswa menyajikan hasil karya berupa bagan atau alat bantu
sederhana tentang siklus mahluk hidup
Alokasi Waktu : 2 JP

 Membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus hidup

tumbuhan

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,
2) Berkebinekaan global,
3) Bergotong-royong,
4) Mandiri,
5) Bernalar kritis, dan
6) Kreatif.
D. SARANA DAN PRASARANA
 Sumber Belajar : (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik
Indonesia, 2021 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV, Penulis: Amalia Fitri,
dkk dan Internet), Lembar kerja peserta didik
DAUR HIDUP HEWAN
 Daur hidup kecoa
 Daur hidup nyamuk
 Daur hidup kupu-kupu

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
 Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu
mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin

F. MODEL PEMBELAJARAN

 Pembelajaran Tatap Muka

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Setelah mempelajari materi daur hidup peserta didik diharapkan dapat mendiskripsikan
daur hidup beberapa hewan dan dapat membuat bagan daur hidup dengan benar.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Topik Daur Hidup Hewan :

 Meningkatkan kemampuan peserta didik mengidentifikasi tahapan - tahapan metamorfosis
pada hewan.
 Meningkatkan kemampuan peserta didik membuat bagan daur hidup hewan

C. PERTANYAAN PEMANTIK

Pengenalan Daur Hidup

1. Apakah daur hidup hewan?
2. Apakah daur hidup setiap hewan sama?

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Orientasi
1. Peserta didik dan Guru memulai dengan berdoa bersama.
2. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan guru.
3. Menginformasikan tema yang akan dipelajari.
Kegiatan Apersepsi (2 JP)
1. Mulailah kelas dengan melakukan kegiatan seperti:
a. Guru menjelaskan sekitar materi yang akan diajarkan
Daur hidup adalah tahap tumbuh dan perkembangan binatang mulai dari menetas atau
lahir, hingga tahap menjadi hewan dewasa.

Adapun proses perkembangan binatang berbeda-beda, misalnya saja pada hewan ayam
dan juga kucing. Di mana kedua hewan ini memiliki perubahan bentuk yang
menyerupai induknya atau tidak mengalami perubahan bentuk tubuh pada tahap
pertumbuhannya.

Sementara untuk hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam proses kembang
biaknya dinamai sebagai metamorfosis. Untuk daur hidup hewan metamorfosis sendiri
dibedakan menjadi dua, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.

b. Mengolah makanan dari tumbuhan, seperti memasak sayur, minuman tradisional, rujak,
dan lain-lain. Ajak Peserta didik untuk mengamati bahanbahan mentah sebelum diolah.
Tanyakan bagian tumbuhan apa yang dipakai sebagai bahan. Jika menggunakan bahan-
bahan olahan tumbuhan (gula, nasi, madu, dll), guru bisa bercerita mengenai asal dan
proses bahan tersebut.
2. Manfaatkan ruang-ruang terbuka sebagai kegiatan diskusi.
3. Ajak Peserta didik bercerita mengenai makanan favorit mereka yang berasal dari tumbuhan.
Minta mereka menebak bagian tubuh mpeserta didikah itu.
Agar lebih seru, tanyakan apakah mereka pernah makan bunga, akar, atau batang tumbuhan.
Guru bisa bercerita bahwa brokoli itu bunga yang belum mekar; kentang merupakan batang;
wortel dan singkong adalah akar.
4. Lanjutkan diskusi dengan bertanya pertanyaan esensial kepada peserta didik.
Tuliskan kata kunci yang disampaikan peserta didik pada papan tulis. guru bisa memancing
dengan meminta peserta didik melihat dari: anggota tubuh; cara hidup atau perilaku
(bergerak, cara mencari makan, dan sebagainya); cara berkembang biak.
5. Lanjutkan diskusi sampai peserta didik melihat bahwa walaupun sama-sama makhluk hidup,
tumbuhan memiliki banyak perbedaan dengan hewan dan tumbuhan. Guru juga bisa
memancing dengan mengajak peserta didik menebak alasan dari judul bab ini.
6. Sampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam bab ini dan elaborasikan dengan
apa yang ingin diketahui peserta didik tentang tumbuhan.

Kegiatan Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami
 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami
Kegiatan Inti
Pengajaran Topik Daur Hidup Hewan

Sebelum peserta didik melakukan unjuk kerja, guru menjelaskan materi terlebih dahulu.
a. Guru menjelaskan sekitar materi yang akan diajarkan
Daur hidup adalah tahap tumbuh dan perkembangan binatang mulai dari menetas atau
lahir, hingga tahap menjadi hewan dewasa.

Adapun proses perkembangan binatang berbeda-beda, misalnya saja pada hewan ayam
dan juga kucing. Di mana kedua hewan ini memiliki perubahan bentuk yang
menyerupai induknya atau tidak mengalami perubahan bentuk tubuh pada tahap
pertumbuhannya.

Sementara untuk hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam proses kembang
biaknya dinamai sebagai metamorfosis. Untuk daur hidup hewan metamorfosis sendiri
dibedakan menjadi dua, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.
Jenis-Jenis Daur Hidup Hewan
1. Daur Hidup Hewan Tanpa Metamorfosis
Proses perkembangan tanpa metamorfosis atau dimaksudkan dengan siklus hidup
hewan tanpa adanya perubahan bentuk
Contoh : ayam, kucing, kambing
2. Daur Hidup Hewan dengan Metamorfosis
Maksudnya adalah binatang yang semasa hidupnya terdapat tahapan perkembangan secara
biologis serta melibatkan perubahan penampilan atau struktur setelah dilahirkan atau
menetas.
Metamorfosis dibagi menjadi 2 yaitu:
 Metamorfosis sempurna yaitu
Metamorfosis hewan yang melewati 4 tahap perkembangan, di antaranya adalah telur
– larva – pupa (kepompong) – dewasa (imago).
Contoh : kupu-kupu, nyamuk, katak
 Metamorfisis tidak sempurna yaitu
Metamorphosis hewan yang proses perkembangannya tidak lengkap mereka hanya
melalui 3 tahap yakni telur – nimfa – dewasa (imago).
Contoh : Kecoa, belalang, jangkrik.

1. Bagilah peserta didik menjadi beberapa kelompok.

2. Gambarlah daur hidup hewan sesuai tugas kelompok yang diberikan guru.
3. Jika sudah, buatlah komik singkat tentang metamirfisis tersebut.
4. Arahkan peserta didik untuk kegiatan membuat komik

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami
Kegiatan Penutup
1. Siswa dapat menyimpulkan isi materi pada pembelajaran hari ini.
2. Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam mengikuti pembelajaran hari ini.
3. Guru meminta peserta didik untuk melakukan Tugas lembar kerja peserta didik (LKPD).
4. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa penutup.
Kegiatan Keluarga
Mari kita libatkan keluarga untuk menyelaraskan suasana belajar di rumah dengan sekolah. Untuk
mendukung proses belajar peserta didik saat belajar di topik ini, keluarga bisa mengajak peserta didik
untuk melakukan kegiatan-kegiatan berikut.
 Mengajak peserta didik untuk ikut merawat hewan peliharaan. Contoh memberi makan,
membersihkan andang
 Mengajak peserta didik untuk berpiknik di taman dan duduk di bawah pohon rindang. Ayah Ibu
bisa mengarahkan peserta didik untuk menyadari segarnya udara di tempat yang banyak

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

E. REFLEKSI
Proyek Belajar

Agar proses belajar selanjutnya lebih baik lagi, mari lakukan refleksi diri dengan
menjawab pertanyaan berikut.
1. Sebutkan urutan daur hidup kupu-kupu!
2. Sebutkan urutan daur hidup kecoa!
3. Pada tahap apa daur hidup nyamuk yang merugikan manusia?

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami

 Modul Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Tradisi
Alami

F. ASESMEN / PENILAIAN
Penilaian
Contoh Rubrik Penilaian Proyek
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Perbaikan
Tahap 1  Menggambar Menggambar daur Bisa merawat, Tidak
daur hidup hidup hewan dengan melakukan menunjukkan
hewan dengan runtut dan benar.
runtut dan pengamatan, serta sikap tanggung
benar. Menceritakan deng
 Menceritakan mengisi jurnal jawab terhadap
daur hidup namun masih tanamannya,
hewan dengan perlu perlu ditemani
benar ditemani untuk melakukan
pengamatan.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Sri Brantinah, S. Pd.SD Dwi Nurmilayanti, S. Pd

NIP. 196309291993022001 NIP. 197812152012122002

Modul Ajar IPAS SD Kelas 4 Tradisi Alami