Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Etika Profesi

Kelas : XI OTKP/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI
MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL
DASAR

1. Pengertian Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

3.3 Perencanaan dan perencanaan
Efisiensi Pekerjaan 2. Prinsip-prinsip Siswa dapat menentukan proses 1. Proses kegiatan untuk menentukan tindakan-tindakan (kebjakan) yang akan
perencanaan kegiatan untuk menentukan dilaksanakan dalam mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan adalah ...
3. Langkah-langkah tindakan yang akan dilaksanakan a. Fleksibilitas
perencanaan dalam mencapai suatu tujuan b. Perencanaan
4. Efisiensi dalam c. Kontinuitas
pekerjaan d. Realistis
5. Azaz- azaz efisiensi e. Disiplin
 kerja KUNCI JAWABAN : B
6. Syarat efisiensi 2. Syarat yang harus diketahui dalam melakukan perencanaan sebelumnya,
kerja Siswa dapat menentukan syarat antara lain kecuali ...
7. Sumber efisiensi yang harus diketahui dalam a. Menentukan tujuan
kerja melakukan perencanaan b. Menetapkan kegiatan
8. Pedoman efisiensi c. Waktu yang diperlukan
kerja d. Berdasarkan fakta hari ini
9. Faktor- faktor yang e. Pengaturan pelaksanaan
mempengaruhi KUNCI JAWABAN : D
efisiensi kerja
3. Prinsip perencanaan dibuat bukan untuk waktu yang relatif singkat, tetapi
Siswa dapat menentukan prinsip
diproyeksikan untuk waktu tertentu (misalnya 1 tahun atau 2 tahun), maka
perencanaan dibuat bukan untuk
dalam membuat perencanaan perlu dipikirkan agar memungkinkan untuk
waktu yang relatif singkat
melakukan penyempurnaan dan pengembangan adalah ...
a. Kontinuitas
b. Berdasarkan fakta hari ini
c. Fleksibilitas
d. Futuristik
e. Realistik
KUNCI JAWABAN : C
4. Prinsip perencanaan yang disesuaikan dengan kondisi perusahaan, baik
Siswa dapat menentukan prinsip kondisi finansial maupun Sumber Daya Manusia (SDM), dan berbagai
perencanaan yang sesuai dengan kondisi internal lainnya adalah ...
kondisi perusahaan a. Kontinitas
b. Berdasarkan fakta hari ini
c. Fleksibel
d. Futuristik
e. Realistik
KUNCI JAWABAN : E
Siswa dapat menentukan
perencanaan yang disusun
dengan menggunakan formula
Siswa dapat menentukan azaz
yang menggambarkan suatu
tindakan yang akan dilaksanakan
dalam rangka mencapai suatu
tujuan
Siswa dapat menentukan azaz
yang menyatukan pekerjaan yang
memiliki persamaan kegiatan atau
bahan
Siswa dapat menentukan syarat
efisiensi kerja
5. Perencananan yang disusun dapat menggunakan formula ...
a. 5W + 1H
b. 6W + 2H
c. 7W + 3H
d. 8W + 4H
e. 4W + 2H
KUNCI JAWABAN : A
6. Azaz yang menggambarkan suatu tindakan yang akan dilaksanakan dalam
rangka mencapai suatu tujuan adalah ...
a. Azaz perencanaan
b. Azaz penyederhanan
c. Azaz penghemat
d. Azaz penghapus
e. Azaz penggabungan
KUNCI JAWABAN : A
7. Azaz yang menyatukan pekerjaan yang memiliki persamaan kegiatan atau
bahan yang mugkin dapat dikerjakan sekaligus dalam satu langkah
sehingga dapat menghemat waktu kerja adalah ...
a. Azaz perencanan
b. Azaz penyederhanan
c. Azaz penghemat
d. Azaz penghapus
e. Azaz penggabungan
KUNCI JAWABAN : E
8. Syarat untuk mencapai efisiensi kerja adalah ...
a. Kesadaran
b. Efektif dan Ekonomis

Siswa dapat menentukan syarat
efisiensi kerja yang mempunyai
kemampuan yang terbatas
Siswa dapat menentukan syarat
efisiensi kerja dalam mencapai
sesuatu yang efektif
Siswa dapat menentukan sumber
utama efisiensi kerja
c. Keahlian
d. Disiplin
e. Tanggung jawab
KUNCI JAWABAN : B
9. Syarat efisiensi kerja yang menyatakan bahwa manusia mempunyai
kemampuan yang terbatas sehingga tidak mungkin mengerjakan segala
macam pekerjaan dengan baik adalah ...
a. Tanggung jawab
b. Rasionalitas wewenang
c. Pelaksanaan kerja yang dapat dipertanggungjawabkan
d. Pembagian kerja yang nyata
e. Prosedur kerja yang praktis
KUNCI JAWABAN : D
10. Syarat efisiensi kerja yang menyatakan bahwa dalam usaha mencapai
sesuatu yang efektif biaya, tenaga kerja, material, peralatan, waktu, dan
ruangan yang telah dimanfaatkan dengan tepat adalah ...
a. Efektif
b. Ekonomis
c. Rasionalitas
d. Tanggung jawab
e. Prosedur kerja
KUNCI JAWABAN : B
11. Sumber utama efisiensi kerja adalah manusia karena dengan alat pikiran
dan pengetahuan yang ada, manusia mampu menciptakan cara kerja yang
efisien. Sumber efisiensi kerja yang melekat pada manusia, adalah ...
a. Efektif, efisiensi dan praktis
b. Wewenang dan tanggung jawab
c. Kesadaran, keahlian dan disiplin
Siswa dapat menentukan tiga
faktor yang mempengaruhi
efisiensi kerja menurut The Liang
Lie
Siswa dapat menentukan faktor
yang mempengaruhi efisiensi
kerja yakni gerakkan tubuh,
pengaturan tempat kerja dan
penggunaan alat kerja menurut
para ahli
Siswa dapat menentukan
pedoman dalam rangka
membantu menciptakan cara
kerja yang efisien
Siswa dapat menentukan prinsip
perencanaan yang baik
d. Kemauan, kemampuan dan kemahiran
e. Tenaga, biaya dan waktu
KUNCI JAWABAN : C
12. Tiga fakor yang mempengaruhi efisensi kerja menurut The Liang Lie
adalah ...
a. Efektif, efisiensi dan praktis
b. Wewenang dan tanggung jawab
c. Kesadaran, keahlian dan disiplin
d. Kemauan, kemampuan dan kemahiran
e. Tenaga, biaya dan waktu
KUNCI JAWABAN : D
13. Faktor yang mempengaruhi efisiensi kerja yakni Gerakkan tubuh,
pengaturan tempat kerja dan penggunaan alat kerja menurut ...
a. The Liang Lie
b. G.R. Terry
c. George Wiliam
d. Kast & Rosenzweig
e. Ralph M. Barnes
KUNCI JAWABAN : E
14. Pedoman dalam rangka membantu menciptakan cara kerja yang efisien,
adalah ...
a. Menyusun pekerjaan menurut rangkaian kerja yang tepat
b. Membiasakan memulai dan menyelesaikan pekerjaan seketika
c. Bekerjalah menurut rencana untuk mencapai hasil
d. Membiasakan mengambil keputusan seketika
e. a, b, c, d benar
KUNCI JAWABAN : E
15. Prinsip perencanaan yang baik harus dibuat dan dipersiapkan untuk
tindakan terus menerus dan berkesinambungan, dan perlu pemikiran
 peningkatan dan perbaikan di masa yang akan datang adalah ...
a. Kontinuitas
b. Futuristik
c. Fleksibilitas
d. Realistis
Siswa dapat menentukan prinsip e. Rasionalitas
perencanaan yang selalu KUNCI JAWABAN : A
berkaitan dengan masa depan 16. Prinsip perencanaan yang selalu berkaitan dengan masa depan adalah ...
a. Kontinuitas
b. Futuristik
c. Fleksibilitas
d. Realistis
Siswa dapat menentukan azaz
e. Rasionalitas
kegiatan yang meniadakan
KUNCI JAWABAN : B
persamaan kegiatan atau bahan
17. Azaz kegiatan yang meniadakan persamaan kegiatan atau bahan yang
mungkin dapat dikerjakan sekaligus dalam satu langkah sehingga dapat
menghemat waktu kerja adalah ...
a. Azaz perencanaan
b. Azaz penyederhanaan
c. Azaz penghematan
d. Azaz penghapusan
Siswa dapat menentukan sumber e. Azaz penggabungan
efisiensi yang perlu secara terus KUNCI JAWABAN : D
menerus dipupuk agar usaha 18. Sumber efisiensi perlu secara terus menerus dipupuk agar usaha dapat
dapat berhasil berhasil tanpa pemborosan tenaga, biaya dan waktu adalah ...
a. Kesadaran
b. Keahlian
c. Disiplin
Siswa dapat menentukan syarat
efisiensi yang menyatakan bahwa
kegiatan yang telah dilaksanakan
dengan tepat
Siswa dapat menentukan azaz
efisiensi yang mencegah
terjadinya pemakaian
benda/bahan secara berlebihan
Essay test
Siswa dapat menjelaskan apa
yang dimaksudkan dengan 5W +
1H dalam menyusun suatu
perencanaan
d. Tenaga
e. Waktu
KUNCI JAWABAN : A
19. Syarat yang menyatakan bahwa kegiatan yang telah dilaksanakan dengan
tepat, dalam arti target tercapai sesuai dengan waktu yang ditetapkan
adalah ...
a. Efektif
b. Ekonomis
c. Rasionalitas
d. Prosedur
e. Tanggung jawab
KUNCI JAWABAN : A
20. Azaz efisiensi yang mencegah terjadinya pemakaian benda/ bahan secara
berlebihan sehingga biaya pekerjaan menjadi lebih minim adalah ...
a. Azaz perencanaan
b. Azaz penyederhanaan
c. Azaz penghematan
d. Azaz penghapusan
e. Azaz penggabungan
KUNCI JAWABAN : C
Essay Test
21. Apa yang dimaksudkan dengan 5W + 1H dalam menyusun suatu
perencanan ? Sebutkan dan Jelaskan! (6)
Jawab :
 W1 (What/Apa)  1
Artinya rencana apa yang akan disusun. Biasanya hal ini dilakukan
 dengan mengajukan pertanyaan, misalnya tujuan apa yang akan
dicapai.

 W2 (When/Kapan)  1
Artinya kapan suatu rencana dilaksanakan. Untuk melaksanakan
suatu rencana perlu disusun jadwal waktu yang tepat dari setiap
jenis pekerjaan yang akan dilakukan.
 W3 (Where/Dimana)  1
Dengan kata where kita dapat menganalisis aspek-aspek yang
dibutuhkan agar perencanaan yang disusun lebih sempurna.
Misalnya di mana lokasi usaha didirikan?, di mana membeli bahan
yang dibutuhkan?, di mana promosi dilakukan?
 W4 (Why/Mengapa)  1
Penyusun rencana harus mengetahui mengapa dibutuhkannya suatu
produk tertentu, mengapa membuka usaha tersebut dan mengapa
memilih lokasi di suatu tempat tertentu.
 W5 (Who/Siapa)  1
Kata Who terkait dengan siapa yang akan melaksanakan rencana
tersebut. Seberapa banyak karyawan digunakan untuk mencapai
tujuan tertentu saja harus disesuaikan dengan besarnya pekerjaan
yang akan dilaksanakan.
 H (How/Bagaimana)  1
Pertanyaan tentang bagaimana, sangat membantu bagi penyusun
rencana untuk mengetahui cara menyelesaikan pekerjaan, misalnya
bagaimana cara membeli bahan baku, bagaimana cara mengangkut
hasil produksi dan bagaimana cara menjual hasil produksi.

22. Mengapa sumber efisiensi kerja adalah Manusia ! Jelaskan (2)

 Jawab :
 Sumber efisiensi kerja adalah manusia karena dengan alat pikiran
dan pengetahuan yang ada, manusia mampu menciptakan cara kerja
yang efisien. Sumber efisiensi kerja yang melekat pada manusia
adalah keasadaran, keahlian dan disiplin

PENSKORAN

 Objective Test

Skor Perolehan
Nilai = ------------------ X 100
Skor Maksimal

 Essay Test :
Kriteria Penilaian
Nomor 1 bobot = 6 mendapat skor 6 ; salah skor 0
Nomor 2 bobot = 2 mendapat skor 2; salah skor 0

Skor Perolehan
Nilai = ------------------ X 100
Skor Maksimal

Lewoloba, 23 November 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Swasta Lamaholot Guru Mata pelajaran
Rofinus Belawa Doren Theresia Hadu Hayon