PORTOFOLIO

KIMIA

Oleh :
VIKTORIANUS FIDELIS HIGANG INGAI
NISN : 0036421490

SMA NEGERI 2 SENDAWAR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
2021
 PORTOFOLIO
KIMIA

Oleh :
VIKTORIANUS FIDELIS HIGANG INGAI
NISN : 0036421490

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 2 SENDAWAR
2021
 HALAMAN PENGESAHAN

Tugas Portofolio yang membahas materi “Kimia Kelas XI” disahkan dan
disetujui pada :

Hari :

Tanggal :

Disetujui dan disahkan oleh :

Guru Pembimbing Guru Penguji

Adiyanto, S.Pd Albina Purnama Sari, S.Pd

NIP. NIP.

Kepala Sekolah
SMA Negeri 2 Sendawar

Fardinandus Erikson, S.Fil

NIP: 19691010 200801 1 026

 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur patut kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa, yang telah membantu hambanya ini, dalam menyelesaikan tugas lembar
portofolio ini dengan penuh kemudahan. Dimana hal-hal, yang akan dibahas
dalam lembar portofolio ini adalah lebih kepada pembahasan mengenai, tugas-
tugas yang telah diberikan oleh Bapak/Ibu Guru dalam konteks melatih
pemahaman, pengetahuan atau wawasan, penalaran, dan kemampuan para peserta
didik dalam menerima materi yang telah disampaikan, dan sebagai salah satu
prosedur dari proses kegiatan belajar mengajar yang telah ditetapkan.
Semoga dengan penyusunan ataupun penulisan lembar Portofolio ini,
dapat membantu untuk menyampaikan informasi mengenai penilaian Bapak/Ibu
Guru terhadap tugas-tugas yang telah diberikan kepada para peserta didik
khususnya dalam jenjang SMA ( Sekolah Menengah Atas ).

Sendawar, Februari 2021

Penyusun
RIWAYAT HIDUP

Viktorianus Fidelis Higang Ingai.

Lahir di Samarinda pada tanggal 23
Maret 2003, anak pertama dari dua
bersaudara, buah kasih dari pasangan
dari Ayahanda “Oktavianus Ingai
Hanye” dan Ibunda “Berta Luhung
Ding”. Penulis pertama kali
menempuh pendidikan tepat pada umur 6 tahun di Sekolah Dasar (SD)
pada SDK 4 WR.SOEPRATMAN pada tahun 2009 dan selesai pada tahun
2015, dan pada tahun yang sama penulis melanjutkan di Sekolah
Menengah pertama di SMPK 2 WR.SOEPRATMAN dan selesai pada
2018, dan pada tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan di
sekolah menengah atas ( SMA) pada SMA NEGERI 2 SENDAWAR
penulis mengambil jurusan IPA .
Segala puji dan syukur patut kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa, yang telah membantu hambanya ini, dalam menyelesaikan
tugas lembar portofolio ini dengan penuh kemudahan..
 PENDAHULUAN

Penulis mengambil tugas portofolio ini dari tugas mata pelajaran Kimia.
Karena ilmu Kimia memegang perenan penting dalam kehidupan masyarakat
karena manusia setiap hari tidak lepas dari zat-zat kimia. Dengan mempelajari
ilmu kimia, orang bisa mengerti apa yang terjadi disekitar mereka oleh sebab itu,
ilmu kimia dianggap sebagai salah satu cabang ilmu alam yang penting untuk
dipelajari.

Bagian terpenting dalam mempelajari ilmu kimia adalah mempelajari

reaksi-reaksi kimia. Beberapa jenis reaksi kimia misalnya reaksi asam basa, reaksi
redoks dan reaksi metatesis. Tujuan mempelajari ilmu kimia adalah untuk
menguasai konsep dan manfaat kimia dalam kehidupan sehari-hari.
LAMPIRAN TUGAS
 DAFTAR LAMPIRAN TUGAS
GAMBAR

TUGAS 1 ......................................................................................................... 2

TUGAS 2 ......................................................................................................... 3

TUGAS 3 ......................................................................................................... 5

TUGAS 4 ......................................................................................................... 6

TUGAS 5 ......................................................................................................... 7

TUGAS 6 ......................................................................................................... 9

TUGAS 7 ......................................................................................................... 11

TUGAS 8 ......................................................................................................... 13

TUGAS 9 ......................................................................................................... 14

TUGAS 10 ....................................................................................................... 16

TUGAS 11 ...................................................................................................... 18

TUGAS 12 ....................................................................................................... 19

TUGAS 13 .......................................................................................................20
 TUGAS BAB I

HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan

atom karbon dan golongan senyawanya
4.1 Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang
memiliki rumus molekul yang sama
3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya
4.2 Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi beserta kegunaannya
3.3 Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak
sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
4.3 Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon
terhadap lingkungan dan kesehatan

1
2
3
 TUGAS BAB II

TERMOKIMIA

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam
persamaan termokimia
4.4 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada tekanan tetap
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan
4.5 Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data hasil
percobaan

4
5
6
7
 TUGAS BAB III

LAJU REAKSI

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori

tumbukan
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan
penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak
terkendali
3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil
percobaan
4.7 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi

8
9
 TUGAS BAB IV

KESETIMBANGAN

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan

hasil reaksi
4.8 Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi
3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dan penerapannya dalam industri
4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan

10
11
12
 TUGAS BAB V

ASAM DAN BASA

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan

kesetimbangan pengionannya dalam larutan
4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak
dari bahan alam melalui percobaan

13
14
15
 TUGAS BAB VI

HIDROLISIS GARAM

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan

menghubungkan pH-nya
4.11 Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam

16
17
 TUGAS BAB VI

LARUTAN BUFFER

Kompetensi Dasar Pembelajaran :

3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga
dalam tubuh makhluk hidup
4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu

18
19
20
21
 KESIMPULAN

Selama penulis menyelesaikan portofolio tentang Tugas kimia ini ada

banyak manfaat yang penulis dapat salah satunya ilmu kimia dapat membantu
pengembangan dibidang pertanian, ilmu kimia dapat memberikan informasi
tentang kandungan tanah yang terkait dengan kesuburan tanah .