Aktivitas Publikasi Media Sosial Youtube Wafa Medika

AKTIVITAS PUBLIKASI MEDIA SOSIAL YOUTUBE
WAFA MEDIKA
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
Disusun Oleh
Nama : Zikri Ramadhan K.P
NIM : 1706015247
Peminatan : Penyiaran
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA
JAKARTA 2021
KATA PENGANTAR
Pada masa berakhirnya praktik kerja lapangan di WafaMedika, selanjutnya
penulis diminta untuk membuat laporan praktek kerja lapangan sebagai syarat
kelulusan mata kuliah praktik kerja lapangan di Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka. Laporan ini berjudul “Aktivitas Publikasi Media Sosial Youtube
WafaMedika”. Penulis menyadari bahwa laporan ini tidak akan tersusun dengan
baik tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
penulis menyusun Laporan Praktik Kerja Lapangan, terkhusus penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah
Prof. Dr. Hamka; Ibu Dra. Tellys Corliana, M.Hum.
2. Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Nurlina Rahman, S.Pd.,M.Si.
3. Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Rifma Ghulam Dzaljad, S.Ag.,M.Si.
4. Ketua Program Studi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Ibu Farida Hariyati, SIP., M.I.Kom;
5. Dosen Pembimbing; Titin Setiawati, S.IP,.M.I.Kom. Yang senantiasa
membantu dan membimbing saya sehingga laporan ini dapat tersusun
dengan baik.
iv
6. Ketua Komisi Penyiaran Indonesia Daerah (KPID) DKI Jakarta; Bapak
Drs. Kawiyan, M.I.Kom.
7. Seluruh keluarga Wafa Medika yang senantiasa menerima penulis untuk
melakukan Praktik Kerja Lapangan selama 3 bulan dengan ramah dan
bersahabat serta memberikan ilmu.
8. Keluarga besarku terutama ibunda (Siti Maulina), ayahanda (Tabah
Kurniawan), Kakakku (Zahrannisa) adikku (Zuhaida Rahmah ) yang
penulis sangat sayangi dan cintai yang tak hentinya memberikan do’a serta
dorongan moril dan materil sehingga penulis dapat menyelesaikan
Laporan PKL ini;
9. Sahabat-sahabatku Azizlatifrasyid Ridwanmalik Abdiulloh, Aditya Ilham
Prayoga, Bilal Hady, Adiska Irlenia, Harun Darmawan, dan Dila Shafila.
Yang telah membantu serta memberikan dukungan dan semangat agar
penulis dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik.
v
Semoga Laporan PKL ini bermanfaat untuk penulis dan pembaca, serta
memenuhi amanah tugas yang telah diberikan.Penulis mengharapkan masukan
serta kritik dan saran yang membangun untuk Laporan PKL ini demi terciptanya
Laporan PKL yang baik. Kurang lebihnya penulis mohon maaf jika ada kata atau
kalimat yang tidak pantas, dan kurang berkenan dihati pembaca.
Jakarta, 11 Juli 2021
Zikri Ramadhan Kurnia Putra
DAFTAR ISI
vii
LEMBAR PENGESAHAN PKL...........................................................................i
SURAT KETERANGAN PKL.............................................................................ii
FORM PENILAIAN PKL....................................................................................iii
KATA PENGANTAR...........................................................................................iv
DAFTAR ISI.........................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR..............................................................................................x
DAFTAR TABEL.................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................................1
1.2 Tujuan PKL........................................................................................................3
1.2.1 Tujuan Akademis.....................................................................................3
1.2.2 Tujuan Praktis..........................................................................................3
1.3 Manfaat PKL......................................................................................................4
1.3.1 Manfaat Akademis...................................................................................4
1.3.2 Manfaat Praktis........................................................................................4
1.4 Ruang Lingkup PKL..........................................................................................5
1.5 Metode PKL.......................................................................................................5
BAB II LANDASAN TEORI................................................................................8
2.1 Komunikasi........................................................................................................8
2.1.1 Definisi Komunikasi................................................................................8
2.1.2 Fungsi Komunikasi................................................................................10
2.1.3 Elemen Komunikasi...............................................................................11
2.1.4 Konteks Komunikasi..............................................................................14
2.1.5 Model Komunikasi.................................................................................16
2.2 Penyiaran..........................................................................................................17
2.2.1 Definisi Penyiaran..................................................................................17
2.2.2 Karakteristik Media Penyiaran...............................................................18
2.3 Komunikasi Massa...........................................................................................19
2.3.1 Ciri-ciri Komunikasi Massa...................................................................20
2.3.2 Elemen Komunikasi Massa...................................................................23
2.3.3 Fungsi Komunikasi Massa.....................................................................26

2.4 Media Sosial.....................................................................................................27
2.4.1 Definisi Youtube....................................................................................28
2.5 Proses Produksi Design Grafis.........................................................................30
BAB III HASIL PKL...........................................................................................33
3.1 Deskripsi Lembaga Tempat PKL....................................................................33
3.1.1 Sejarah Wafa Medika............................................................................33
3.1.2 Profil Wafa Medika...............................................................................36
3.1.3 Visi Wafa Medika..................................................................................36
3.1.4 Misi Wafa Medika.................................................................................37
3.1.5 Tugas dan fungsi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta.....37
3.1.6 Struktur Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta......39
3.1.7 Struktur Organisasi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta......39
3.1.8 Profil Bidang Pengelolaan Struktur dan Sistem Penyiaran....................40
3.1.9 Struktur Organisasi Bidang Pengelolaan Struktur dan Sistem Penyiaran......40
3.1.10 Profil Bidang Pengawasan Isi Siaran...................................................41
3.1.11 Struktur Organisasi Bidang Pengawasan Isi Siaran.............................42
3.1.12 Profil Bidang Kelembagaan.................................................................42
3.1.13 Struktur Organisasi Bidang Kelembagaan...........................................43
3.1.14 Logo Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta.....................43
3.2 Deskripsi Bentuk-bentuk Kegiatan yang Dilakukan Selama PKL..................44
3.3 Deskripsi Data atau Informasi yang berkaitan dengan topik PKL...................53
3.3.1 Realitas Komunikasi Massa dalam KPID DKI Jakarta.........................53
3.3.2 Profil Media Sosial Instagram KPID DKI Jakarta.................................55
3.3.3 Proses Produksi Design Grafis Dalam KPID DKI Jakarta....................56
BAB IV PENUTUP..............................................................................................58
4.1 Kesimpulan......................................................................................................58
4.2 Saran.................................................................................................................59
4.2.1 Saran Akademis.....................................................................................59
4.2.2 Saran Praktis..........................................................................................60
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................61
LAMPIRAN..........................................................................................................62
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Semakin banyak ilmu dan pengetahuan yang didapatkan selama perkuliahan
telah mendorong wawasan dan ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh setiap
mahasiswa bertambah, yang sesuai dengan bidang program studi yang ditempuh
yaitu Ilmu Komunikasi. Tentu dari pengetahuan dan ilmu tentang Komunikasi
juga sangat berkembang dengan pesat dan luas di dunia industri, hampir dapat
dijumpai bahwa dizaman sekarang hampir semua kebutuhan dapat dibuat menjadi
mudah dengan bantuan teknologi yang berkembang dimasyarakat, terkhusus
dibidang Komunikasi itu sendiri. Dengan setiap perkembangan teknologi yang
terjadi di dunia industri tentu menjadi bagian dari pengetahuan dan ilmu yang
penting diketahui dan dipelajari oleh mahasiswa, agar wawasan dan pengehuan
yang dimiliki mahasiswa bertambah, selain itu mahasiswa juga dapat
mengaplikasikan ilmu dan pengetahuan yang didapatkannya selama dibangku
perkuliahan.
Untuk mencapai tujuan tersebut, dan melatih keterampilan serta menambah
keahlian dari para mahasiswa dalam dunia kerja maka mewajibkan mahasiswa
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) pada perusahaan, industri, dan
institusi-institusi. Dengan harapan dalam melakukan praktek kerja lapangan ini
mahasiswa mampu untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dalam perkuliahan
untuk memperoleh solusi dalam masalah yang ada dan juga mengaplikasikannya
di lapangan. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat memperoleh pengalaman dan
1
2
pengetahuan baru dibidang tertentu sehingga mampu menyiapkan keahliannya
untuk menghadapi persaingan didunia kerja dalam periode yang akan datang.
Oleh sebab itu, penulis melakukan praktek kerja lapangan di Wafa Medika
sebagai tempat pelaksanaan PKL karena Wafa medika perusahaan perdagangan
umum fokus produk berbahan dasar Flat Alumunium, Besi dan Stanless Steel.
Pada tahun pertama dan kedua kami fokus pada penjualan Furniture Alat
kesehatan dengan brand WAFA MEDIKA. Produk yang dibuat merupakan
produk kesehatan yang sudah melewati berbagai uji kelayakan kesehatan di
Indonesia. Selain itu, Wafa Medika hadir dengan semangatnya yaitu mengelola
sistem Social Media terutama di Youtube . Sehingga menarik bagi penulis untuk
melaksanakan PKL di sana.
Yang menjadi urgensi penulis melakukan praktek kerja lapangan di Wafa
Medika Jakarta adalah bagaimana proses pengelolaan media sosial khususnya
media sosial Youtube Wafa Medika , dalam menyebarkan informasi terkait
kelembagaan ini serta informasi seputar media penyiaran yang perlu diketahui
oleh masyarakat. Mengingat bahwa media sosial kini, khususnya Youtube
merupakan media penyebaran informasi yang penyebarannya paling cepat dan
luas.
Tidak lupa setiap mahasiswa perlu adanya bimbingan agar mereka dapat
mengembangkan wawasannya, relasi, serta dapat bekerja sesuai prosedur yang
ditentukan. Setelah kegiatan ini, diharapkan mahasiswa mampu menyusun serta
menganalisa hasil yang diperoleh selama praktek kerja lapangan ini dalam bentuk
3
laporan. Mata kuliah magang ini pun dapat berguna bagi mahasiswa yang ingin
menyelesaikan perkuliahannya.
1.2 Tujuan PKL
Tujuan PKL berkaitan dengan meningkatkan kemampuan dan keterampilan
mahasiswa/i dalam menerapkan ilmu yang selama ini telah dipelajari di
perkuliahan untuk mendapatkan pengalaman dan relasi baru di dunia kerja.
Adapun tujuan PKL dalam penelitian ini, antara lain :
1.2.1 Tujuan Akademis
Pelaksanaan PKL ini memiliki tujuan Akademis, yaitu sebagai berikut:
1) Untuk mempraktikkan ilmu yang sudah dipelajari selama di
perkuliahan.
2) Menambah pengetahuan dan wawasan sesuai disisplin ilmu yang
dipejarinya selama dibangku perkuliahan khususnya dibidang editing.
3) Sebagai syarat kelulusan mata kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL)
penyiaran.
1.2.2 Tujuan Praktis
1) Memantapkan serta menerapkan teori dan keterampilan yang telah
didapat selama di Perguruan Tinggi sesuai peminatan khususnya
penyiaran.
2) Mengenali tipe-tipe organisasi, manajemen dan operasi perusahaan/
industri serta proses kerjanya
3) Memantapkan disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
yang diberikan
4
4) Memperluas wawasan sebagai calon tenaga kerja perusahaan/industri.
5) Memperoleh umpan balik dari perusahaan/industri untuk pemantapan
6) dan pengembangan pendidikan.
7) Meningkatkan kemampuan soft-skill mulai dari kemampuan
berkomunikasi, bekerja dalam suatu tim, dan mengolah media sosial.
1.3 Manfaat PKL
Manfaat PKL berkaitan dengan menghasilkan sumber daya manusia yang
memiliki pengetahuan, keterampilan, etos kerja dan keahlian dibidang tertentu
khususnya dalam bidang ilmu komunikasi. Adapun manfaat PKL dalam penelitian
ini, antara lain :
1.3.1 Manfaat Akademis
1) Menerapkan konsep Ilmu Komunikasi yang diperoleh dibangku
perkuliahan kedalam Instansi tempat PKL.
2) Mahasiswa dapat menambah pengalaman di dunia kerja dan lapangan
secara langsung khususnya dalam bidang penyiaran.
3) Mahasiswa mendapatkan pengalaman tentang kerja teknis di dunia
industri sehingga dapat mengambil gambaran tentang berbagai hal
mengenai dunia kerja yang lebih aplikatif
1.3.2 Manfaat Praktis
1) Mengasah kreativitas mahasiswa agar bisa menyelesaikan segala
masalah yang muncul dalam pekerjaan.
2) Membentuk sikap profesionalitas dan kedisiplinan dalam bekerja.

1
3) Meningkatkan kemampuan dalam hal berkomunikasi, baik dengan
perseorangan ataupun dengan kelompok atau tim.
1.4 Ruang Lingkup PKL
Praktik Kerja Lapangan ini dilakukan di Komisi Penyiaran Indonesia Daerah
(KPID) DKI Jakarta khususnya dibidang tenaga ahli media sosial . Wafa Medika
Berlokasi di Jl. Mayor Oking, Perum. Ciriung Cemerlang Blok G1 No.4,
Cibinong, Bogor,
Jawa Barat – Indonesia. 16918.. Waktu pelaksanaan magang dilakukan pada
hari kerja, yaitu pada hari Senin sampai dengan Jumat dari pukul 08.00 WIB
sampai 17.00 WIB. Kegiatan magang dilakukan selama tiga bulan dimulai pada
Jumat, 11 Mei 2021 s.d Jumat, 09 Juli 2021.
1.5 Metode PKL
Untuk menguji dan mengasah kemampuan penulis dalam mendapatkan data
yang akurat untuk penulisan laporan Praktik Kerja Lapangan. Maka penulis
melakukan bebeapa metode dalam pelaksanaannya, yakni sebagai berikut:
1. Observasi
Observasi hakikatnya merupakan kegiatan dengan menggunakan
pancaindera, bisa penglihatan, penciuman, pendengaran, untuk
memperoleh informasi yang diperlukan untuk menjawab masalah
penelitian1. Observasi yang dimaksud adalah kegiatan mengamati secara
langsung untuk melihat lebih dekat kegiatan yang dilakukan objek
tersebut. Observasi yang dilakukan penulis, yakni kegiatan publikasi
1 Jurnal UIN Maliki Malang, Bahan Materi Kuliah UIN Maliki

Malang, (Malang,2011) hlm.2.
2
media sosial Wafa Medika, dan kegiatan yang berkaitan dengan Wafa
Medika
2. Wawancara
Wawancara ialah proses komunikasi atau interaksi untuk mengumpulkan
informasi dengan cara tanya jawab antara peneliti dengan informan atau
subjek penelitian. Dengan kemajuan teknologi informasi seperti saat ini,
wawancara bisa saja dilakukan tanpa tatap muka, yakni melalui media
telekomunikasi. Pada hakikatnya wawancara merupakan kegiatan untuk
memperoleh informasi secara mendalam tentang sebuah isu atau tema

2
yang diangkat dalam penelitian. Dalam hal ini penulis mewawancarai
langsung kepada tenaga ahli Wafa Medika yang bekerja dibidangnya
masing-masing.
3. Dokumentasi
Dokumentasi ialah kegiatan mengumpulkan data dengan cara menyimpan
informasi berbentuk surat, catatan harian, arsip foto, hasil rapat,
cenderamata, jurnal kegiatan dan sebagainya. Data berupa dokumen
seperti ini bisa dipakai untuk menggali infromasi yang terjadi. Dalam
Praktik Kerja Lapangan yang dilakukan di Wafa Medika, penulis
merangkum data-data yang dapat digunakan untuk keperluan dalam
pembuatan sebuah Laporan PKL. Data-data tersebut berupa profil
kelembagaan dari Wafa Medika.
2 Jurnal UIN Maliki Malang, Bahan Materi Kuliah UIN Maliki

Malang, (Malang,2011) hlm.2.
4. Praktis
Praktis pada dasarnya kegiatan dimana keikut sertaan secara langsung atau
terjun langsung kedalam fungsi dalam sebuah topik penelitian demi
mendapatkan pengalaman dan data penelitian. Untuk penulisan laporan
Praktek Kerja Lapangan ini, penulis menggunakan metode Pratik. Pada
metode ini dilakukan meliputi kegiatan praktik secara langsung di Wafa
Medika yaitu sebagai editor di bidang pengolah data media sosial.

BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Komunikasi
2.1.1 Definisi Komunikasi
Effendy (2011) yang dikutip dalam buku Bonaraja Purba (2020:3) istilah
komunikasi berasal dari bahasa latin yakni communicare yang berarti
menyebarluaskan atau memberitahukan. Dalam bahasa Inggris, istilah yang
memiliki makna yang identik dengan communicare adalah communication yang
boleh dimaknai sebagai suatu proses pengoperan lambang-lambang yang dimana
mengandung arti. Dari istilah Inggris, communication inilah yang kemudian
menjadi kata komunikasi yang bermakna sebagai suatu kegiatan untuk
menyampaikan ide, opini, pikiran, dan gagasan dari seseorang kepada orang
lain.
Kemudian banyak ahli yang mendefinsikan komunikasi dari berbagai
persepektif atau sudut pandang mereka. Masing-masing memberikan penekanan
arti, ruang lingkup, dan konteks yang berbeda. Sebagimana dikemukakan John
R. Wenburg dan William W. Wilmot juga Kenneth K. Sereno dan Edward M.
Bodaken, setidaknya ada tiga kerangka pemahaman mengenai komunikasi,
yakni komunikasi sebagai tindakan satu arah, komunikasi sebagai interaksi, dan
komunikasi sebagai transaksi. (Mulyana, 2014:67).
Komunikasi sebagai tindakan satu arah adalah komunikasi yang
mengisyaratkan penyampaian pesan searah dari seseorang (atau suatu lembaga)
kepada seseorang (sekelompok orang) lainnya, baik secara langsung (tatap-

8
9
muka) ataupun melalui media, seperti surat (selembaran), surat kabar, majalah,
radio, atau televisi. Jadi komunikasi dianggap suatu proses linier yang dimulai
dengan sumber atau pengirim dan berakhir pada penerima, sasaran atau
tujuannya. Konseptualisasi kedua komunikasi sebagai interaksi memandang
komunikasi sebagai proses sebab-akibat atau aksi-reaksi, yang arahnya
bergantian. Komunikasi sebagai interaksi dipandang sedikit lebih dinamis karena
adanya umpan balik yang terjadi. Selanjutnya dalam komunikasi sebagai
transaksi, komunikasi dianggap berlangsung apabila seseorang telah
menafsirkan perilaku orang lain, baik perilaku verbal ataupun perilaku
nonverbalnya. Komunikasi sebagai transaksi dianggap komunikasi yang bersifat
dinamis karena adanya pemahaman, pemaknaan, atau penafsiran yang diperoleh
oleh individu sehingga memungkinkan pesan atau respons verbal atau nonverbal
bisa diketahui secara langsung. (Mulyana, 2014:67-75).
Berelson & Steiner, mendefinisikan komunikasi adalah sebagai suatu
proses penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian, dan lain-lain melalui
penggunaan simbol-simbol seperti kata-kata, gambar, angka-angka, dan lain-
lain. Artinya Definisi Berelson dan Steiner, menekankan bahwa komunikasi
adalah sebagai proses penyampaian, yaitu penyampaian informasi, gagasan,
emosi, keahlian, dan lain-lain.3
3
Rayudaswati Budi, Pengantar Ilmu Komunikasi, (Makassar,2010), hlm.8-9.
10
2.1.2 Fungsi Komunikasi
Deddy Mulyana (2014) dalam bukunya Ilmu komunikasi suatu pengantar
mengutip Kerangka berpikir William I. Gorden mengenai fungsi-fungsi
komunikasi yang dibagi menjadi empat bagian antara lain:
1. Fungsi Komunikasi Sosial
Komunikasi itu penting membangun konsep diri kita, aktualisasi diri,
kelangsungan hidup untuk memperoleh kebahagiaan, terhindar dari
tekanan. Konsep diri adalah pandangan kita mengenai siapa diri kita
dan itu hanya bisa kita peroleh lewat informasi yang diberikan orang
lain kepada kita.  Pernyataan eksistensi diri, orang berkomunikasi
untuk menunjukkan dirinya eksis. Inilah yang disebut aktualisasi diri
atau pernyataan eksistensi diri. Ketika berbicara, kita sebenarnya
menyatakan bahwa kita ada.
2. Fungsi Komunikasi Ekspresif
Komunikasi ekspresif dapat dilakukan sejauh komunikasi tersebut
menjadi instrumen untuk menyampaikan perasaan-perasaan  (emosi
kita) melalui pesan-pesan non verbal.
3. Fungsi Komunikasi Ritual
Komunikasi ritual sering juga bersifat ekspresif, menyatakan perasaan
terdalam seseorang. Komunikasi ritual sering dilakukan secara
kolektif. Suatu komunitas sering melakukan upacara-upacara
berlainan sepanjang tahun dalam acara tersebut orang mengucapakan
kata-kata dan menampilkan perilaku yang bersifat simbolik.

11
4. Fungsi Komunikasi Instrumental
Komunikasi instrumental mempunyai beberapa tujuan umum:
menginformasikan, mengajar, mendorong, mengubah sikap dan
keyakinan dan mengubah perilaku atau menggerakkan tindakan dan
juga untuk menghibur (persuasif). Suatu peristiwa komunikasi
sesungguhnya seringkali mempunyai fungsi-fungsi tumpang tindih,
meskipun salah satu fungsinya sangat menonjol dan mendominasi.
2.1.3 Elemen Komunikasi
Redi Panuju (2018) mengutip penjelasan Tommy Suprarto bahwa ada
beberapa elemen komunikasi yang selalu terlibat dalam komunikasi, yakni :
1. Komunikator
Komunikator adalah pengirim pesan atau penyampaian pesan.
Komunikator disini adalah manusia yang mengambil inisiatif dalam
berkomunikasi. komunikator kita definisikan sebagai manusia berakal
budi yang berinisiatif menyampaikan pesan untuk mewujudkan motif
komunikasinya. Dilihat dari jumlahnya komunikator terdiri dari, satu
orang, banyak orang, serta massa.
2. Pesan
Pesan merupakan sesuatu entah dalam bentuk ide, abstraksi realitas,
bahkan bahkan hal yang bersifat ekspetasi (harapan) yang
disampaikan oleh komunikator kepada penerima. Pesan pada dasarnya
bersifat abstrak. Untuk membuatnya konkret agar dapat dikirim dan
diterima oleh komunikan, manusia dengan akal budinya menciptakan

12
sejumlah lambang komunikasi berupa suara, mimik, gerak-gerik,
bahasa lisan, dan bahasa tulisan.
3. Saluran
Saluran merupakan sarana atau media yang digunakan oleh
komunikator kepada komunikan. Terdapat dua jalan agar pesan
komunikator sampai ke komunikannya, yaitu tanpa media
(nonmediated communication yang berlangsung face-to-face, tatap
muka) atau dengan media. Media yang dimaksud di sini adalah media
komunikasi. Media merupakan bentuk jamak dari medium. Medium
komunikasi kita artikan sebagai alat perantara yang sengaja dipilih
komunikator untuk menghantarkan pesannya agar sampai ke
komunikan. Jadi, unsur utama dari media komunikasi adalah
pemilihan dan penggunaan alat perantara yang dilakukan komunikator
dengan sengaja.
4. Komunikan
Komunikan merupakan penerima pesan, baik bersifat individual,
kelompok, massa, maupun anggota organisasi. Komunikan
didefinisikan sebagai manusia berakal budi, kepada siapa pesan
komunikator ditujukan. Seperti yang kita pahami, bahwa komunikan
disebut juga penerima. Dalam konteks komunikasi massa, komunikan
lazim disebut khalayak, tujuan (destination), pemirsa, pendengar,
pembaca, target sasaran. Dalam komunikasi pemasaran disebut target
pasar atau target konsumen.

13
5. Hambatan dan Gangguan
Dalam setiap komunikasi pasti ada faktor yang menyebabkan proses
komunikasi tidak berjalan efektif, tidak seperti yang diinginkan,
bahkan sering kali menimbulkan salah pengertian. Gangguan ini bisa
berasal dari komunikator, isi pesan, media yang digunakan, maupun
pada penerimanya.
6. Umpan Balik
Umpan balik merupakan respons, tanggapan, ataupun reaksi atas suatu
pesan. Umpan balik bisa dalam bentuk yang netral, ada yang
mendukung (positif), da nada yang menolak (negatif).
7. Efek
Efek merupakan akibat yang timbul dari komunikasi, baik berupa
emosi, pikiran maupun perilaku.
8. Situasi
Situasi merupakan keadaan yang ada atau terjadi pada saat
berlangsung komunikasi. Situasi ini bisa berupa suhu, cuaca, tata
ruang, sikap peserta komunikasi dan tujuan-tujuan berkomunikasi.
9. Selektivitas
Selektivitas merupakan filter yang digunakan peserta komunikasi
untuk menyaring pesan. Baik berupa nilai-nilai budaya, mitos,
prasangka, dan lain-lain.

14
10. Lingkungan
Lingkungan merupakan pihak lain yang ikut campur atau intervensi
dalam komunikasi.
2.1.4 Konteks Komunikasi
Bonaraja Purba (2020:31-36) dalam buku Ilmu Komunikasi Sebuah
Pengantar, menjelaskan bahwa ada beberapa konteks komunikasi yakni:
1. Komunikasi Intrapribadi
Komunikasi intrapribadi adalah proses pertukaran informasi yang
terjadi dalam diri individu, berbicara dengan diri sendiri dan bersifat
pribadi. Proses komunikasi terjadi karena seseorang memberi arti
terhadap suatu objek yang diamati yang dapat berupa fakta,
pengalaman, bentuk benda, fenomena alam, ataupun peristiwa yang
mengandung arti bagi manusia, baik terjadi di luar maupun di dalam
diri seseorang.
2. Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi antarpribadi merupakan komunikasi antara dua orang
atau lebih secara tatap muka maupun melalui media alat komunikasi
yang memungkinkan orang yang terlibat di dalamnya saling
menangkap reaksi secara langsung secara verbal maupun nonverbal.
3. Komunikasi Kelompok
Komunikasi kelompok adalah proses pertukaran pesan yang
berlangsung antara tiga orang atau lebih. Komunikasi kelompok
merupakan proses menyamakan makna dalam kelompok.

15
4. Komunikasi Organisasi
Komunikasi organisasi adalah proses komunikasi yang terjadi dalam
suatu organisasi baik secara formal maupun informal. Secara formal,
komunikasi dalam organisasi berlangsung berdasarkan struktur yang
dimiliki organisasi yakni komunikasi vertikal dari atas ke bawah atau
sebaliknya dan komunikasi horisontal. Sementara secara informal
komunikasi berlangsung tidak berdasarkan struktur dalam organisasi
seperti komunikasi sesema rekan sejawat.
5. Komunikasi Publik
Komunikasi publik merupakan situasi dimana pesan dibuat dan
disebarkan ke penerima dalam jumlah yang besar dan sifatnya umum.
Misalnya tabligh akbar, pidato kampanye, konser, dan sebagainya.
Komunikasi publik yang efektif perlu melibatkan pertimbangan
tentang kondisi khalayak misalnya bagaimana kondisi demografis dan
psikografisnya.
6. Komunikasi Massa
Komunikasi massa merupakan perluasan dari komunikasi publik.
Komunikasi massa umumnya dirancang dengan tujuan lebih formal
kepada khalayak yang kerap menitikberatkan pada pertimbangan
ekonomi dimana pesan diproduksi kemudian didistribusikan kepada
khalayak untuk dikonsumsi dengan tujuan persuasi, mengubah pola
pikir, hingga mengubah perilaku khalayak.

16
2.1.5 Model Komunikasi
Gambar 2.1.5
Model Komunikasi Melvin De Fluer
Sumber : Pengantar Ilmu Komunikasi – Rayudaswati Budi (2010)
Model komunikasi Defleur
Pada buku Pengantar Komunikasi milik Rayudaswati Budi (2010:50-51).
Model komunikasi yang dibuat oleh Melvin DeFleur pada dasarnya merupakan
pengembangan dari model komunikasi yang dibuat oleh Shannon dan Weaver.
Model DeFleurini cocok untuk menggambarkan proses komunikasi melalui
media massa (komunikasi massa). Di dalamnya tercakup 8 (delapan) komponen
proses komunikasi massa, yaitu: source, transmitter, channel, receiver,
destination, noise, mass medium device (sarana medium massa), dan feedback
device (sarana penyampai umpan balik).
Gambar model komunikasi dari DeFleur dapat dijelaskan bahwa Sumber
(source) yang bermaksud mengkomunikasikan sesuatu hal kepada sasaran
penerima (destination) pertama-tama akan terlibat dalam proses pengolahan atau
pembentukan simbol-simbol pesan melalui transmiter, sehingga menghasilkan
suatu pesan yang bermakna. Simbol-simbol pesan ini kemudian disampaikan

17
melalui suatu saluran atau channel (medium komunikasi massa seperti surat
kabar, majalah,radio, TV, dan lain-lain). Pihak penerima (receiver) menerima
simbol-simbol pesan tersebut melalui alat penerima tertentu. Pihak penerima
dalam menerima pesan tersebut juga terlibat dalam proses pengolahan dan
pengartian makna pesan dan kemudian bertindak menjadi sumber informasi
(source) membentuk simbol-simbol pesan tanggapannya melalui transmitter,
selanjutnya menyampaikannya kembali pesannya tersebut melalui suatu saluran
medium komunikasi massa (channel) kepada pihak sasaran penerima (yakni
sumber pertama yang mengirim pesan clan sekarang bertindak sebagai
destination). Demikianlah proses ini berlangsung secara dinamis dan berjalan
secara timbal balik. Namun, dalam prakteknya proses komunikasi yang terjadi
tidak bisa luput dari adanya gangguan-gangguan. Gangguan dapat timbul pada
unsur pengirim, transmitter, saluran yang dipergunakan, pihak penerima atau
pada pengartian makna pesan. Namun, menurut DeFleur, adanya gangguan
inilah yang menyebabkan proses komunikasi yang terjadi berjalan lebih dinamis.
2.2 Penyiaran
2.2.1 Definisi Penyiaran
Penyiaran atau dalam bahasa Inggris dikenal sebagai broadcasting adalah
keseluruhan proses penyampaian siaran yang dimulai dari penyiapan materi
produksi, produksi, penyiapan bahan siaran, kemudian pemancaran sampai
kepada penerimaan siaran tersebut oleh pendengar/pemirsa di satu tempat.
Pasal 1 butir 2, ketentuan umum Undang-Undang No. 32/2002 tentang
Penyiaran, memberikan definisi khusus penyiaran sebagai kegiatan

18
pemancarluasan siaran melalui sarana pemancar atau media lainnya untuk dapat
diterima secara serentak dan bersamaan oleh masyarakat dengan perangkat
penerima siaran. 4
2.2.2 Karakteristik Media Penyiaran
Dalam buku Dasar-Dasar Penyiaran milik Andi Fachruddin (2011:57-60)
menjelaskan bahwa sebagai salah satu media massa, media penyiaran juga
mempunyai karakteristik yang unik atau spesifik dibandingkan dengan media
cetak atau media massa yang lain. Media penyiaran termasuk pada kelompok
media massa tidak langsung, periodik, dan elektronik. Artinya, antara
komunikan dan komunikator tidak berhadapan langsung atau tatap muka tetapi
melalui media, yaitu media penyiaran yang menggunakan perangkat elektronika
seperti radio, televisi, handphone, dan lain-lain.
Walaupun demikian, informasi dapat diterima pemirsa secara langsung
atau biasa disebut sebagai real time atau live. Semua kejadian atau peristiwa
dapat secara langsung pada saat yang sama didengar/dilihat oleh
pendengar/pemirsa dengan cakupan populasi yang sangat luas, seluas wilayah
cakupan siaran tersebut. Selanjutnya, media penyiaran mempunyai karakteristik
sebagai media yang menguasi ruang tetapi tidak menguasai waktu, sementara
media cetak menguasai waktu tetapi tidak menguasai ruang. Artinya, siaran dari
suatu media penyiaran dapat diterima di mana saja dalam jangkauan
pemancarannya (menguasai ruang), tetapi siarannya tidak dapat dilihat kembali
(tidak menguasi waktu).
4
Andi Fachruddin dan Hidajanto Djamal, Dasar-Dasar Penyiaran, (Jakarta,2011),
hlm.43.
19
Kita ketahui bahwa media penyiaran konvensional terdiri dari media
penyiaran radio, dan media penyiaran televisi. Masing-masing media penyiaran
tersebut memiliki karakteristik yang berbeda pula. Diantaranya, media penyiaran
radio dapat didengar ketika siaran, daya mempengaruhi kurang/rendah,
pengolahan secara elektornik, biaya operasional relatif murah, dan daya jangkau
populasi luas; Sedangkan televisi memiliki daya mempengaruhi sangat tinggi
karena sifatnya yang dapat diikuti secara audio dan visual (suara dan gambar)
daripada radio yang hanya mengandalkan audio (suara) saja. Serta biaya
operasional televisi sangat tinggi dibandingkan radio mengingat bahwa televisi
sangat bergantung pada kualitas audio dan visualnya.
2.3 Komunikasi Massa
Joseph A. Devito dalam buku Nurudin (2017:11-12) mendefinisikan
komunikasi massa adalah “First, mass communication is communication
addressed to masses, to an extremely large science. This does not mean that the
audience includes all people or everyone who reads or everyone who watches
television; rather it means an audience that is large and generally rather poorly
defined. Second, mass communication is communication mediated by audio and
or visual transmitter. Mass communication is perhaps most easily and most
logically defined by its forms: television, radio, newspaper, magazines, films,
books, and tapes.”
Jika diterjemahkan secara bebas artinya “Pertama, komunikasi massa adalah
komunikasi yang ditujukan kepada massa, kepada khalayak yang luar biasa
banyaknya. Ini tidak berarti bahwa khalayak meliputi seluruh penduduk atau
20
semua orang yang membaca atau semua orang yang menonton televisi, agaknya
ini tidak berarti pula bahwa khalayak itu besar dan pada umumnya agak sukar
didefinisikan. Kedua, komunikasi massa adalah komunikasi yang disalurkan oleh
pemancar-pemancar yang audio dan atau visual. Komunikasi massa barangkali
akan lebih mudah dan lebih logis bila didefinisikan menurut bentuknya (televisi,
radio, surat kabar, majalah, film, buku, dan pita)”.
Sementara itu Jay Black dan Frederick C. Whitney (1988) dalam buku
Nurudin (2017:12) disebutkan, “mass communication is a process whereby mass-
produced message are transmitted to large, anonymous, and heterogeneous
masses, of receivers (Komunikasi massa adalah sebuah proses dimana pesan-
pesan yang diproduksi secara massal/tidak sedikit itu disebarkan kepada massa
penerima pesan yang luas, anonim, dan heterogen)”.
Large di sini berarti lebih luas dari sekedar kumpulan orang yang berdekatan
secara fisik, sedangkan anonymous berarti bahwa individu yang menerima pesan
cenderung menjadi asing satu sama lain atau tidak saling mengenal satu sama lain,
dan heterogeneous berarti bahwa pesan yang dikirim to whom it may concern
(kepada yang berkepentingan) yakni kepada orang-orang dari berbagai macam
atribut, status, pekerjaan, dan jabatan dengan karakteristik yang berbeda satu sama
lain dan bukan penerima pesan yang homogen.
2.3.1 Ciri-ciri Komunikasi Massa
Dalam buku Pengantar Komunikasi Massa, Nurudin (2017:19-32). Ciri-
ciri komunikasi massa diantaranya ialah :

21
1. Komunikator dalam Komunikasi Massa Melembaga
Komunikator dalam komunikasi massa bukan satu orang, tetapi
kumpulan orang. Artinya, gabungan antarberbagai macam unsur dan
bekerja satu sama lain dalam sebuah lembaga. Lembaga yang
dimaksud di sini menyerupai sebuah sistem. Sebagaimana kita
ketahui, sistem itu adalah “Sekelompok orang, pedoman, dan media
yang melakukan suatu kegiatan mengolah, menyimpan, menuangkan
ide, gagasan, simbol, lambang menjadi pesan dalam membuat
keputusan untuk mencapai satu kesepakatan dan saling pengertian satu
sama lain dengan mengolah pesan itu menjadi sumber informasi.”.
2. Komunikan dalam Komunikasi Massa Bersifat Heterogen
Artinya, audience dalam komunikasi massa memiliki beragam
pendidikan, umur, jenis kelamin, status sosial ekonomi, memiliki
jabatan yang beragam, memiliki agama atau kepercayaan yang tidak
sama pula.
3. Pesannya Bersifat Umum
Pesan-pesan dalam komunikasi massa tidak ditujukan kepada satu
orang atau satu kelompok masyarakat tertentu. Dengan kata lain,
pesan-pesannya ditujukan pada khalayak yang plural. Oleh karena itu,
pesan-pesan yang dikemukakannya pun tidak boleh bersifat khusus.
Khusus di sini, artinya pesan memang tidak disengaja untuk golongan
tertentu.
22
4. Komunikasinya Berlangsung Satu Arah
Komunikasi hanya berjalan satu arah. Kita tidak bisa langsung
memberikan respons kepadanya komunikatornya, kalaupun bisa
sifatnya tertunda.
5. Komunikasi Massa Menimbulkan Keserempakan
Bahwa dalam komunikasi massa ada keserempakan dalam proses
penyebaran pesan-pesannya. Serempak berarti khalayak bisa
menikmati media massa tersebut hampir bersamaan.
6. Komunikasi Massa Mengandalkan Peralatan Teknis
Media massa sebagai alat utama dalam menyampaikan pesan kepada
khalayak sangat membutuhkan bantuan peralatan teknis. Peralatan
teknis yang dimaksud misalnya pemancar untuk media elektronik
(mekanik atau elektonik). Tidak lain agar proses pemancaran atau
penyebaran pesannya bisa lebih cepat dan serentak kepada khalayak
yang tersebar.
7. Komunikasi Massa Dikontrol oleh gatekeeper
Gatekeeper atau yang sering disebut penapis informasi/palang
pintu/penjaga gawang, adalah orang yang sangat berperan dalam
penyebaran informasi melalui media massa. Gatekeeper ini berfungsi
sebagai orang yang ikut menambah atau mengurangi,
menyederhanakan, mengemas agar semua informasi yang disebarkan
lebih mudah dipahami.

23
2.3.2 Elemen Komunikasi Massa
Nurudin (2017:96-136) dalam buku Pengantar Komunikasi Massa, juga
menjelaskan ada beberapa elemen yang terlibat dalam komunikasi massa antara
lain :
1. Komunikator
Komunikator dalam komunikasi massa bukan individu, tetapi
kumpulan orang yang bekerja sama satu sama lain. Meskipun ada
orang yang dominan, pada akhirnya ia akan terbatasi perannya oleh
aturan kumpulan orang. Kumpulan orang itu bisa disebut organisasi,
lembaga, institusi, atau jaringan. Jadi, apa yang dikerjakan oleh
komunikator dalam komunikasi massa itu “atas nama” lembaga dan
bukan atas nama masing-masing individu dalam lembaga tersebut.
2. Isi
Masing-masing media massa mempunyai kebijakan sendiri-sendiri
dalam pengelolaan isinya. Sebab, masing-masing media melayani
masyarakat yang beragam juga menyangkut individu atau kelompok
sosial. Bagi Ray Eldon Hiebert dkk (1985) isi media setidaknya bisa
dibagi ke dalam enam kategori yakni; 1) berita dan informasi, 2)
analisis dan interpretasi, 3) pendidikan dan sosialisasi, 4) hubungan
masyarakat dan persuasi, 5) iklan dan bentuk penjualan lain, dan 6)
hiburan.
24
3. Audience
Audience merupakan komunikan dalam komunikasi massa, masing-
masing audience berbeda satu sama lain di antaranya dalam hal
berpakaian, berfikir, menanggapi pesan, pengalaman, dan orientasi
hidupnya. Akan tetapi, masing-masing individu bisa saling mereaksi
pesan yang diterimanya.
4. Umpan Balik
Di dalam komunikasi massa umpan balik biasanya terjadi tidak secara
langsung atau tertunda, sebab antara komunikator dengan komunikan
tidak terjadi kontak langsung yang memungkinkan mereka
mengadakan reaksi langsung satu sama lain terhadap pesan yang
disampaikan.
5. Gangguan
Gangguan dalam komunikasi massa berarti hal penyebab yang dapat
berakibat tidak tersampaikannya pesan dengan baik kepada penerima
dikarenakan dari banyak faktor, bisa dari komunikator itu sendiri,
saluran yang dipakai, atau bisa jadi komunikannya.
6. Gatekeeper
Gatekeeper adalah orang yang berperan penting dalam media massa
seperti surat kabar, majalah, televisi, radio, internet, video tape,
compact disk, dan buku. Dengan demikian, mereka yang disebut
sebagai gatekeeper antara lain reporter, editor berita, bahkan editor

25
film atau orang lain dalam media massa yang ikut menentukan arus
informasi yang disebarkan.
7. Pengatur
Pengatur dalam media massa adalah mereka yang secara tidak
langsung ikut mempengaruhi proses aliran pesan media massa.
Pengatur ini tidak berasal dari dalam media tersebut, tetapi di luar
media itu. Namun demikian, meskipun di luar media massa, kelompok
itu bisa ikut menentukan kebijakan redaksional. Antara lain
pengadilan, pemerintah, konsumen, organisasi professional, dan
kelompok penekan termasuk narasumber, dan pengiklan.
8. Filter
Filter adalah kerangka berfikir melalui audience dalam menerima
pesan. Filter dapat dikatakan sebagai kacamata atau perspektif
audience dalam memaknai pesan yang disampaikan. Filter terbagi
menjadi tiga jenis: 1) filter psikologis, 2) filter fisik, dan 3) filter
budaya (warisan budaya, pendidikan, pengalaman kerja, sejarah
politik). Semua filter tersebut akan mempengaruhi kuantitas atau
kualitas pesan yang diterima dan respons yang dihasilkan, karena
setiap audience memiliki filter yang berbeda-beda.

26
2.3.3 Fungsi Komunikasi Massa
Fungsi komunikasi massa dapat dibedakan antara lain:5
1. Fungsi Informasi
Fungsi ini merupakan fungsi saling utama dalam setiap komunikasi
massa.
2. Fungsi Hiburan
Fungsi hiburan ini muncul dengan hadirnya media massa yang mampu
memenuhi kebutuhan akan hiburan masyarakat.
3. Fungsi Persuasi
Jika diperhatikan secara mendalam, komunikasi massa mencoba untuk
memberitahu dan mengajak seseorang untuk paham atas informasi
tersebut.
4. Fungsi Transmisi Budaya
Dalam komunikasi massa, transmisi budaya menjadi hal yang sangat
memiliki nilai tambah. Secara pribadi, umat manusia akan
menambahkan pengalaman baru dari budaya lain.
5. Fungsi Sosial
Komunikasi massa dianggap sebagai proses untuk dengan mudah
menyamaratakan pola pikiran atau perilaku manusia.
6. Fungsi Pengawasan
Komunikasi massa menunjuk pada pengumpulan dan penyebaran
informasi mengenai kejadian sekitar.
5
Nurudin, Pengantar Komunikasi Massa, (Jakarta:2017), hlm.4
27
2.4 Media Sosial
Ahmad Setiadi (2018) mengutip pernyataan Van Dijk (dalam Nasrullah:2015)
bahwa media sosial adalah platform media yang memfokuskan pada eksistensi
pengguna yang memfasilitasi mereka dalam beraktifitas maupun berkolaborasi.
Karena itu media sosial dapat dilihat sebagai medium (fasilitator) online yang
menguatkan hubungan antar pengguna sekaligus sebuah ikatan sosial.
Menurut Boyd (dalam Nasrullah:2015) yang dikutip dari jurnal Ahmad
Setiadi (2018) media sosial sebagai kumpulan perangkat lunak yang
memungkinkan individu maupun komunitas untuk berkumpul, berbagi,
berkomunikasi, dan dalam kasus tertentu saling berkolaborasi atau bermain.
Media sosial memiliki kekuatan pada user-generated content (UGC) dimana
konten dihasilkan oleh pengguna, bukan oleh editor sebagaimana di instansi
media massa.
Dari dua definisi diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa media sosial adalah
aktivitas dua arah dalam berbagai bentuk pertukaran, kolaborasi, dan saling
berinteraksi, dalam bentuk tulisan, gambar dan suara. Media sosial merupakan
media yang didesain untuk memudahkan interaksi sosial bersifat interaktif dengan
berbasis teknologi internet yang mengubah pola penyebaran informasi dari
sebelumnya bersifat broadcast media monologue (satu ke banyak audiens) ke
media sosial dialogue (banyak audiens ke banyak audiens). Media sosial di dunia
sangat beragam, antara lain jejaring sosial (Facebook, Instagram, Friendster,
Linkedln, dan sebagainya), microblogging platform (Twitter, Plurk, Koprol, dan
lain-lain), jejaring berbagi foto serta video (Flickr, Youtube, dan sebagainya),
36
Podcast, Chat rooms, Message board, Forum, Mailing list, serta masih banyak
lainnya.
2.4.1 Definisi Youtube
Dalam Jurnal Komunikasi KAREBA, YouTube adalah sebuah situs web video
sharing (berbagi video) yang populer dimana para pengguna dapat memuat,
menonton, dan berbagi klip video secara gratis. Didirikan pada bulan februari 2005
oleh 3 orang mantan karyawan PayPal, yaitu Chad Hurley, Steve Chen dan Jawed
Karim. Youtube kini telah menjadi berbagai macam kebutuhan dari penggunanya,
fitur- fitur yang ditawarkan dengan kemajuan teknologi Youtube saat ini sangat
membantu dari berbagai aspek kebutuhan yang dibutuhkan sang pengguna.
Ada beragam fitur di youtube, antara lain :
1) Video Anotasi
Video anotasi adalah video yang bisa diklik bagian atas atau samping video yang
sedang diputar. Biasanya, video anotasi merupakan video yang masih berkaitan
dengan video yang sedang diputar. Fitur ini banyak digunakan oleh pengunggah
video agar semakin banyak orang menonton video yang diunggahnya.
Namun, ada kalanya fitur ini dianggap merepotkan bagi para pengunjung Youtube.
Untuk menjembatani perbedaan kepentingan ini, Youtube memperbolehkan
pengunjung untuk meonaktifkan video anotasi melalui pengaturan di bagian kanan
atas tampilan video. Klik playback, kemudian uncheck pada bagian video
annotations.
2) Autoplay
Fitur autoplay termasuk fitur baru yang dikeluarkan oleh youtube. Ketika seseorang
telah selesai menonton suati video, algoritma youtube akan mengarahkan penonton
37
ke video yang selanjutnya yang memiliki tema berkaitan dengan video yang
ditonton sebelumnya. Beberapa orang terbantu dengan fitur ini karena tidak
membuang-buang waktu untuk memilih video yang ingin ditonton. Fitur autoplay
bisa diaktifkan maupun dinonaktifkan melalui bagian kanan layar. Di atas pilihan
video yang akan ditonton terdapat tulisan autoplay dengan tanda centang di
sampingnya. Kita hanya perlu mencentang atau menghilangkan tanda centang
untuk mengaktifkan atau menonaktifkan fitur ini.
3) Kecepatan Video
Saat ini, youtube memungkinkan kita unutk mempercepat atau memperlambat
kecepatan video yang diputar sesuai dengan preferensi pengunjung. Caranya,
perhatikan ikon pengaturan di bagian kanan bawah video, lalu tap dan pilih di
bagian speed. Sesuaikan kecepatan video dengan keinginan kita. Pilihan speed di
atas kata “normal” menandakan penambahan kecepatan.
4) Unduh Video
Fitur baru untuk bisa mendownload video yang ada di youtube ini sangat
bermanfaat bagi para pengguna youtube. Untuk cara download video di youtube
kita cukup menambahkan huruf “ss” pada url video yang sedang ditonton di antara
kata “www.” dan “youtube”. Fitur ini digunakan untuk menyimpan video untuk
diputar ulang atau ditonton kembali di kesempatan yang lain. Selain video kita bisa
mengubah video youtube menjadi mp3 atau lagu caranya bisa kamu baca ditulisan
ini Cara Download Lagu dari Youtube.
BAB III
HASIL PKL
38
3.1 Deskripsi Lembaga Tempat PKL
3.1.1 Sejarah Wafa Berdikari Berkah Abadi
WBBA adalah sebuah perusahaan yang bergerak di bidang penjualan Furniture

medis dan perlengkapan medis, WBBA berdiri sejak tahun 2016 dan sudah
melakukan penjualan ke lebih dari 12 kota besar di Indonesia. Berawal dari
penjualan furniture medis hingga kini perusahaan wafa berdikari berkah abadi
meluaskan penjualan perlengkapan medis Wafa berdikari berkah abadi saat ini
memiliki produksi sendiri untuk furniture medis yang berbahan flat,baja,
aluminium dan kayu.
3.1.2 Visi Wafa Berdikari Berkah Abadi
Menjadi perusahaan
3.1.3 Misi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
1. Membangun dan memelihara tatanan informasi Nasional yang adil,
merata dan seimbang
2. Membantu mewujudkan infrastruktur bidang penyiaran yang tertib
dan teratur, serta arus informasi yang harmonis antara pusat dan
daerah, antara wilayah Indonesia, juga Indonesia dan dunia
Internasional.
3. Membangun iklim persaingan usaha dibidang penyiaran yang sehat
dan mertabat
4. Mewujudkan program siaran yang sehat, cerdas dan berkualitas,
watak, moral, kemajuan bangsa, persatuan dan kesatuan, serta
mengamalkan nilai-nilai dan budaya Indonesia
5. Menetapkan perencanaan dan peraturan serta pengembangan SDM
yang menjamin profesionalisme penyiaran.

36
3.1.4 Visi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
Visi dari KPID DKI Jakarta ialah : "Terwujudnya sistem penyiaran
nasional yang berkeadilan dan bermartabat untuk dimanfaatkan sebesar-besarnya
bagi kesejahteraan masyarakat."

37
3.1.5 Misi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
1. Membangun dan memelihara tatanan informasi Nasional yang adil,
merata dan seimbang
2. Membantu mewujudkan infrastruktur bidang penyiaran yang tertib
dan teratur, serta arus informasi yang harmonis antara pusat dan
daerah, antara wilayah Indonesia, juga Indonesia dan dunia
Internasional.
3. Membangun iklim persaingan usaha dibidang penyiaran yang sehat
dan mertabat
4. Mewujudkan program siaran yang sehat, cerdas dan berkualitas,
watak, moral, kemajuan bangsa, persatuan dan kesatuan, serta
mengamalkan nilai-nilai dan budaya Indonesia
5. Menetapkan perencanaan dan peraturan serta pengembangan SDM
yang menjamin profesionalisme penyiaran.
3.1.6 Tugas dan fungsi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta mempunyai tugas pokok
yang tercantum dalam UU No. 32 tahun 2002 tentang penyiran, maka KPID
memiliki tugas, kewajiban, fungsi dan wewenang dalam pemahaman lebih lanjut
dapat dikelompokkan dalam kegiatan-kegiatan:
1. Regulasi dan Pengaturan
2. Pengawasan
3. Pengembangan
38
Dalam melaksanakan tugas, Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI
Jakarta menyelenggarakan fungsi dan kewajiban :
1. Menjamin masyarakat untuk memperoleh informasi yang layak dan
benar sesuai dengan hak asasi manusia.
2. Ikut membantu pengaturan infrastruktur bidang penyiaran
3. Ikut membangun iklim persaingan yang sehat antara lembaga
penyiaran dan industry terkait
4. Memelihara tatanan informasi nasional yang adil, merata dan
seimbang
5. Menampung, meneliti dan menindak lanjut aduan, sanggahan serta
kritikan dan apresiasi masyarakat
6. Menyusun perencanaan pengembangan SDM yang menjamin
profesionalisme di bidang penyiaran.
Berkaitan dengan fungsi dan kewajiban tersebut, KPID mempunyai
wewenang sebagai berikut :
1. Menetapkan standar program siaran
2. Menyusun peraturan dan menetapkan pedoman perilaku penyiaran
3. Mengawasi pelaksanaan peraturan pedoman perilaku penyiaran serta
standar program siaran
4. Melakukan koordinasi atau kerjasama dengan pemerintah, lembaga
penyiaran dan masyarakat.

39
3.1.7 Struktur Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
Ketua KPID DKI Jakarta

Drs. Kawiyan, M.IKom.
Wakil Ketua KPID DKI Jakarta
Rizky Wahyuni, S.P., M.Si.
Koordinator Bidang Pengelolaan Struktur dan Sistem Penyiaran
Tri Andri Supriadi, S.IP.
Anggota Bidang Pengelolaan Struktur dan Sistem Penyiaran
Thomas Bambang Pamungkas, M.IKom.
Koordinator Bidang Isi Siaran
Puji Hartoyo, S.E.
Anggota Bidang Isi Siaran
Arif Faturahman, M.Si.
Koordinator Bidang Kelembagaan
Muhammad Said, MA., M.Si.
3.1.8 Struktur Organisasi Komisi Penyiaran Indonesia Daerah
DKI Jakarta
Gambar 3.1.7
Struktur Organisasi KPID DKI Jakarta
Sumber : KPID DKI Jakarta
3.1.9 Profil Bidang Pengelolaan Struktur dan Sistem Penyiaran
Komisioner bidang pengelolaan struktur dan sistem penyiaran :
1. Tri Andri Supriadi, S.IP.
2. Thomas Bambang Pamungkas, M.IKom.
Dalam melaksanakan fungsi, wewenang, tugas dan kewajiban
sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) huruf a Pasal 4, Bidang Pengelolaan
Struktur dan Sistem Penyiaran menyelenggarakan koordinasi, mengawasi, dan
mengevaluasi program dan kegiatan :
1. Perizinan lembaga penyiaran sesuai peraturan perundang-undangan
yang berlaku;
2. Yang berkaitan dengan penjaminan kesempatan masyarakat
memperoleh informasi yang layak dan benar sesuai dengan hak asasi
manusia;
3. Yang berkaitan dengan pengaturan infrastruktur penyiaran;
4. Pembangunan iklim persaingan yang sehat antarlembaga penyiaran
dan industri terkait.
3.1.10 Struktur Organisasi Bidang Pengelolaan Struktur dan
Sistem Penyiaran
Gambar 3.1.9
Struktur Bidang PS2P
41
3.1.11 Profil Bidang Pengawasan Isi Siaran
Komisioner bidang pengawasan isi siaran :
1. Puji Hartoya, S.E.
2. Arif Faturahman, M.Si.
Dalam melaksanakan fungsi, wewenang, tugas, dan kewajiban
sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) huruf b Pasal 4, Bidang Pengawasan Isi
Penyiaran menyelenggarakan koordinasi, mengawasi, dan mengevaluasi
program dan kegiatan :
1. Penyusunan peraturan dan keputusan KPI yang menyangkut isi
penyiaran;
2. Pengawasan pelaksanaan dan penegakkan peraturan KPI menyangkut
isi penyiaran;
3. Pemeliharaan tatanan informasi nasional yang adil, merata, dan
seimbang;
4. Menampung, meneliti, dan menindaklanjuti aduan, sanggahan, kritik,
dan apresiasi masyarakat terhadap penyelenggaraan penyiaran.

42
3.1.12 Struktur Organisasi Bidang Pengawasan Isi Siaran
Gambar 3.1.11
Struktur Bidang Pengawasan Isi Siaran
3.1.13 Profil Bidang Kelembagaan
Komisioner bidang kelembagaan :
1. Muhamad Said, M.Si.
Dalam melaksanakan fungsi, wewenang, tugas, dan kewajiban
sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) huruf b Pasal 4, Bidang Kelembagaan
menyelenggarakan koordinasi, mengawasi, dan mengevaluasi program dan
kegiatan :
1. Penyusunan, pengelolaan, dan pengembangan lembaga KPI;
2. Penyusunan peraturan dan keputusan KPI yang berkaitan dengan
kelembagaan;
3. Kerjasama dengan pemerintah, lembaga penyiaran, dan masyarakat
serta pihak-pihak internasional; dan

43
4. Perencanaan pengembangan sumber daya manusia yang profesional di
bidang penyiaran.
3.1.14 Struktur Organisasi Bidang Kelembagaan
Gambar 3.1.13
Struktur Bidang Kelembagaan
3.1.15 Logo Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta
Gambar 3.1.14
Logo Resmi KPID DKI Jakarta
44
3.2 Deskripsi Bentuk-bentuk Kegiatan yang Dilakukan Selama PKL
PKL ini dilaksanakan terhitung mulai Selasa, 1 September 2020 sampai
dengan Selasa, 1 Desember 2020.
No. Hari/Tanggal Kegiatan
1. Selasa, 1 September 2020  Pengenalan umum mengenai Komisi

Penyiaran Daerah (KPID) DKI Jakarta
 Berkeliling kantor melihat Tim Pemantau
Isi Siaran
 Berbincang dan berkenalan dengan
mahasiswa magang lainnya.
2. Rabu, 2 September 2020  Pengenalan dengan profil dan tenaga ahli
Bidang Pengolalaan Struktur dan Sistem
Penyiaran
 Mempelajari Tugas dan Kewajiban
bidang PS2P
3. Kamis, 3 September 2020  Pengenalan dengan profil dan tenaga ahli
Bidang Pengawasan Isi Siaran. Mulai dari
tenaga ahli analis isi siaran, tenaga ahli
editing isi siaran, sampai tenaga ahli
pencatat isi siaran.
bidang pengawasan isi siaran sesuai
divisinya.
4. Jumat, 4 September 2020  Pengenalan dengan profil dan tenaga ahli
Bidang Kelembagaan. Mulai dari tenaga
ahli administrasi umum, sampai tenaga
ahli media sosial
bidang kelembagaan sesuai divisinya.
 Penetapan divisi yang akan diambil
 Briefing Job Desk dan program
penyesuaian desain baru profil Instagram
KPID DKI Jakarta
 Mempelajari Adobe Photoshop dan
Adobe Illustrator sebagai media design
flayer
 Mempelajari pembuatan Infografis
5. Senin, 7 September 2020  Membuat Format Template Baru untuk
penyesuaian desain baru profil Instagram
KPID DKI Jakarta
45
 Membuat flayer menggunakan Adobe

Illustrator tentang himbauan 3M untuk di
posting ke media sosial Instagram
 Mengumpulkan dan memodifikasi bahan-
bahan gambar yang sudah terkumpul
menggunakan media editing Adobe
Illustrator / Photoshop
6. Selasa, 8 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator tentang pengawasan yang
dilakukan KPID DKI Jakarta serta P3SPS
untuk di posting ke media sosial
Instagram
7. Rabu, 9 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator dokumentasi kunjungan Komisi
A DPRD Sulawesi Selatan untuk di
posting ke media sosial Instagram
8. Kamis, 10 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator tentang tugas dan fungsi serta
wewenang KPID untuk di posting ke
media sosial Instagram
9. Jumat, 11 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari radio nasional dan
dasar hukum KPID untuk di posting ke
10. Senin, 14 September 2020  Work From Home (Akibat masa PSBB
Transisi)
Illustrator tentang klasifikasi program
siaran untuk di posting ke media sosial
46
Instagram
11. Selasa, 15 September 2020  Merevisi flayer tentang klasifikasi
program siaran menggunakan Adobe
Illustrator
12. Rabu, 16 September 2020  Sudah Work Form Office dengan sistem
ganjil genap (divisi tenaga ahli media
sosial hadir ditanggal genap)
Illustrator ucapan hari raya gulungan dan
kuningan serta ucapan bela sungkawa atas
meninggalnya Sekda DKI Jakarta untuk
di posting ke media sosial Instagram
13. Kamis, 17 September 2020 Libur WFH
14. Jumat, 18 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator dokumentasi kunjungan KPID
ke Radio Elshinta untuk di posting ke
15. Senin, 21 September 2020 Libur WFH
16. Selasa, 22 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator tentang pelarangan siaran
SARA untuk di posting ke media sosial
Instagram
17. Rabu, 23 September 2020 Libur WFH
47
18. Kamis, 24 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe

Illustrator dokumentasi Verifikasi Faktual
KPID ke Kompas TV untuk di posting ke
19. Jumat, 25 September 2020 Libur WFH
20. Senin, 28 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan bela sungkawa atas
meninggalnya Ketua KPID Sumatra Utara
Instagram
21. Selasa, 29 September 2020 Libur WFH
22. Rabu, 30 September 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari kesaktian pancasila
Instagram
23. Kamis, 1 Oktober 2020  Work Form Office sudah normal kembali
(tidak menggunakan ganjil-genap)
 Merevisi flayer ucapan hari kesaktian
pancasila menggunakan Adobe Illustrator.
Illustrator ucapan bela sungkawa atas
meninggalnya Komisioner KPID Jawa
Timur di posting ke media sosial
Instagram
24. Jumat, 2 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator dokumentasi pelaksanaan
Evaluasi Dengar Pendapat (EDP) oleh PT.
Radio Elshinta untuk di posting ke media
48
sosial Instagram
25. Senin, 5 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari ultang tahun TNI
ke 75 untuk di posting ke media sosial
Instagram
26. Selasa, 6 Oktober 2020  Mengikuti briefing mengenai pelaksaan
acara webinar Edukasi Penonton Cerdas
(EPC)
 Menyusun tema dan rencana pemilihan
narasumber
27. Rabu, 7 Oktober 2020  Mengikuti briefing susunan acara
pelaksanaan webinar EPC
28. Kamis, 8 Oktober 2020  Membuat presentasi menggunakan Canva
tentang penjelasan umum kegiatan EPC
untuk dipresentasikan dalam webinar
29. Jumat, 9 Oktober 2020  Melanjutkan pembuatan presentasi
menggunakan Canva tentang penjelasan
umum kegiatan EPC untuk
dipresentasikan dalam webinar
30. Senin, 12 Oktober 2020  Membuat video berdurasi 1 menit
menggunakan Adobe Premiere tentang
dokumentasi kegiatan EPC untuk
31. Selasa, 13 Oktober 2020  Melanjutkan pembuatan video berdurasi 1
menit menggunakan Adobe Premiere
49
tentang dokumentasi kegiatan EPC untuk

32. Rabu, 14 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator tentang pelaksanaan acara
webinar EPC untuk diposting ke media
sosial Instagram
33. Kamis, 15 Oktober 2020  Mempersiapkan hal-hal yang dibutuhkan
dalam acara webinar esok hari. Dengan
membantu membuat link key streaming
youtube dan uji coba Aplikasi Zoom
Meeting.
34. Jumat, 16 Oktober 2020  Mengikuti acara webinar EPC dan
membantu tugas host dengan mengawasi
arus lalu lintas peserta acara webinar
melalui Zoom Meeting
 Membuat flayer untuk video highlight
acara webinar EPC hari ini.
35. Senin, 19 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan terima kasih kepada
partisipan dalam acara webinar kemarin
dan dokumentasi kunjungan karang taruna
DKI Jakarta ke KPID DKI Jakarta untuk
diposting ke media sosial Instagram
36. Selasa, 20 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari santri untuk
diposting ke media sosial Instagram
 Brifieng untuk menghadiri kegiatan
Verifikasi Faktual ke stasiun radio.
37. Rabu, 21 Oktober 2020  Menghadiri kegiatan Verifikasi Faktual
50
perpanjangan izin siaran ke Motion

Radio, Radio Sonora, Smart Radio, dan
Radio Mandarin.
38. Kamis, 22 Oktober 2020  Merevisi flayer ucapan hari santri
menggunakan Adobe Illustrator
39. Jumat, 23 Oktober 2020  Briefing konsep pembuatan flayer 1 menit
untuk hari sumpah pemuda
40. Senin, 26 Oktober 2020  Mengumpulkan bahan-bahan yang akan
masuk dalam flayer untuk hari sumpah
pemuda
41. Selasa, 27 Oktober 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari sumpah pemuda
untuk diposting ke media sosial Instagram
42. Rabu, 28 Oktober 2020  Merevisi flayer ucapan hari sumpah

pemuda menggunakan Adobe Illustrator
 Membuat flayer ucapan hari maulid nabi
Muhammad SAW menggunakan Adobe
Illustrator
43. Kamis, 29 Oktober 2020  Merevisi flayer ucapan hari sumpah
pemuda menggunakan Adobe Illustrator
44. Jumat, 30 Oktober 2020  Briefing konsep pembuatan laporan
tahunan kegiatan KPID dalam bentuk
majalah
45. Senin, 2 November 2020  Membuat Layout majalah untuk laporan
tahunan kegiatan KPID DKI Jakarta (2
Halaman)
46. Selasa, 3 November 2020  Melankutkan pembuatan Layout majalah
untuk laporan tahunan kegiatan KPID
DKI Jakarta (2 Halaman)
47. Rabu, 4 November 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator tentang acara wawancara
51
khusus KPID dengan Ras FM dan acara

webinar KPID untuk diposting ke media
sosial Instagram
48. Kamis, 5 November 2020  Menjadi MC dalam acara EDP oleh
Cosmopolitan FM, Hardrock FM, Hot
FM, Jak FM, dan Most Radio
49. Jumat, 6 November 2020  Melanjutkan pembuatan Layout majalah
untuk laporan tahunan kegiatan KPID
50. Senin, 9 November 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator ucapan hari pahlawan nasional
untuk diposting ke media sosial Instagram
51. Selasa, 10 November 2020  Merevisi flayer ucapan hari pahlawan
nasional menggunakan Adobe Illustrator
Illustrator ucapan terima kasih kepada
partisipan dalam acara webinar KPID
kemarin untuk diposting ke media sosial
Instagram
52. Rabu, 11 November 2020  Briefing konsep pembuatan laporan
tahunan Pemberitaan KPID DKI Jakarta
yang dimuat oleh berbagai media dalam
bentuk majalah
53. Kamis, 12 November 2020  Membuat Layout majalah untuk laporan
tahunan Pemberitaan KPID DKI Jakarta
(2 Halaman)
54. Jumat, 13 November 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe
Illustrator dokumentasi kunjungan Komisi
1 DPRD Sumatra Selatan dan KPID
Sumatra Selatan untuk diposting ke media
sosial Instagram
55. Senin, 16 November 2020  Melanjutkan pembuatan Layout majalah
untuk laporan tahunan Pemberitaan KPID
52

56. Selasa, 17 November 2020  Mengikuti briefing susunan acara
pelaksanaan webinar EPC
57. Rabu, 18 November 2020  Membuat presentasi menggunakan Canva
tentang penjelasan umum kegiatan EPC
untuk dipresentasikan dalam webinar
Illustrator tentang pelaksanaan acara
webinar EPC dan dokumentasi kunjungan
Asosiasi Televisi Siaran Digital Indonesia
(ATSDI) ke KPID untuk diposting ke
58. Kamis, 19 November 2020  Melanjutkan pembuatan presentasi
menggunakan Canva tentang penjelasan
umum kegiatan EPC untuk
59. Jumat, 20 November 2020  Mengikuti acara webinar EPC dan
membantu tugas host dengan mengawasi
arus lalu lintas peserta acara webinar
melalui Zoom Meeting
60. Senin, 23 November 2020  Melanjutkan pembuatan Layout majalah
untuk laporan tahunan Pemberitaan KPID
 Briefing mengenai pelaksaan kegiatan
Focus Group Disscusion (FGD)
61. Selasa, 24 November 2020  Membuat flayer untuk video highlight
acara webinar EPC hari jumat kemarin.
 Membuat spanduk acara FGD
 Membuat Nametag peserta yang hadir
dalam acara FGD
62. Rabu, 25 November 2020  Menjadi penjaga daftar hadir peserta
maupun daftar hadir media dalam acara
FGD
 Membantu menjadi perbantuan notulensi
acara FGD
53
63. Kamis, 26 November 2020  Membuat flayer menggunakan Adobe

Illustrator dokumentasi acara FGD
kemarin untuk diposting ke media sosial
Instagram
64. Jumat, 27 November 2020 Diliburkan
65. Senin, 30 November 2020 Diliburkan
66. Selasa, 1 Desember 2020 Diliburkan
Tabel 3.2
Rangkaian Kegiatan Selama PKL
3.3 Deskripsi Data atau Informasi yang berkaitan dengan topik PKL
3.3.1 Realitas Komunikasi Massa dalam KPID DKI Jakarta
Jay Black dan Frederick C. Whitney (1988) dalam buku Nurudin
(2017:12) disebutkan, “mass communication is a process where by mass-
produced message are transmitted to large, anonymous, and heterogeneous
masses, of receivers (Komunikasi massa adalah sebuah proses dimana pesan-
pesan yang diproduksi secara massal/tidak sedikit itu disebarkan kepada massa
penerima pesan yang luas, anonim, dan heterogen)”. Dalam melakukan praktek
kerja lapangan ini, penulis ditempatkan dibagian tenaga ahli media sosial
dibawah bidang kelembagaan Komisi Penyiaran Indonesia Daerah DKI Jakarta.
Ditemukan bahwa Tenaga ahli media sosial ini berfungsi sebagai sarana atau
media yang digunakan untuk menyebarkan informasi terkait kelembagaan KPID
DKI Jakarta kepada masyarakat luas.

54
Selain itu media sosial ini juga digunakan oleh KPID DKI Jakarta untuk
mengedukasi masyarakat tentang bagaimana KPID DKI Jakarta memiliki fungsi
sebagai regulasi terhadap penyiaran di Indonesia serta mengajak masyarakat
untuk lebih kritis terhadap informasi atau tayangan yang mereka dapat, agar
terciptanya visi dan misi KPID DKI Jakarta sebagai lembaga regulasi penyiaran
yang dapat menciptakan sistem penyiaran nasional yang berkeadilan. Hal ini
sejalan dengan penjelasan Nurudin (2017) dalam bukunya pengantar komunikasi
massa, bahwa salah satu fungsi komunikasi massa adalah sebagai fungsi
informasi yaitu untuk memberikan informasi kepada khlayak atau masyarakat
luas sebagaimana fungsi utamanya dalam setiap komunikasi massa.
Pada Nurudin (2017) dalam buku pengantar komunikasi massa
menjelaskan bahwa selain fungsi komunikasi massa sebagai fungsi informasi, ia
menjelaskan juga bahwa fungsi komunikasi massa juga memiliki fungsi
persuasi. Artinya komunikasi massa mencoba untuk memberitahu dan mengajak
seseorang untuk paham atas informasi tersebut. Dalam prakteknya KPID DKI
Jakarta juga memanfaatkan media sosial ini sebagai persuasi. Persuasi yang
dilakukan adalah mengenai acara-acara yang diadakan atau diselenggarakan oleh
KPID DKI Jakarta. Untuk sekarang ini KPID DKI Jakarta hanya memfokuskan
Instagram sebagai media sosial yang dipilih untuk melaksanakan tujuannya
tersebut. Sebab, Instagram merupakan salah satu media sosial yang banyak
sekali diminati oleh masyarakat dalam mencari informasi terutama hiburan.
Keunggulan Instagram dalam segi audio dan videonya yang bisa menarik
perhatian masyarakat dibandingkan jenis media sosial lainnya. Instagram juga

55
memang salah satu media sosial yang paling banyak penggunanya sehingga
KPID DKI Jakarta memanfaatkannya untuk melakukan tujuan-tujuan tersebut.
3.3.2 Profil Media Sosial Instagram KPID DKI Jakarta
Komitmen KPID dalam melayani masyarakat dengan memberikan
informasi tentang penyiaran dilakukan diberbagai media. Hal ini dilakukan agar
masyarakat lebih cepat mendapatkan informasi. Salah satu media sosial yaitu
Instagram menjadi alternatif media untuk menyebarkan informasi ke khalayak
luas. Berikut ini profil akun Instagram KPID DKI Jakarta.
Nama pengguna Instagram : @kpidjakarta
Jumlah Pengikut : 1.621 Pengikut
Jumlah Mengikuti : 206 Mengikuti
Jumlah Postingan : 399 Postingan
Pengelola Akun : Muhammad Idham
Tim Media Sosial
Editor : Muhammad Idham
Copy Writer : Satria Hutama Pamungkas
Dibagian tenaga ahli media sosial, penulis mendapatkan banyak sekali
pengalaman dan pengetahuan baru tentang bagaimana mengelola media sosial
khususnya Instagram dari suatu lembaga. Selama tiga bulan ini penulis juga
berkesempatan langsung membuat postingan yang tentunya diposting atau
diunggah kedalam akun Instagram KPID DKI Jakarta. Sehingga penulis bisa
memahami alur proses produksi desain grafis.

56
3.3.3 Proses Produksi Design Grafis Dalam KPID DKI Jakarta
Pada buku pengantar desain grafis oleh Leonardo Adi Dharma Widya
(2016:45-50), Proses perancangan grafis secara umum setidaknya terdiri dari
Konsep - Media - Ide/Gagasan - Persiapan Data dan Perancangan - Revisi -
Final Artwork (FA) - Produksi. Begitu halnya KPID DKI Jakarta dalam
memproduksi design grafis tentunya merupakan bentuk komunikasi yang
kemudian hasilnya akan disebarkan melalui media sosial intagram, juga
melewati beberapa tahap atau proses yang harus dilakukan, antara lain :
 Konsep
Hal yang dilakukan dalam menentukan konsep biasanya tim media
sosial melakukan brain stroming atau melakukan diskusi tentang apa
yang ingin disampaikan kepada masyarakat, mentapkan sasaran yang
dituju agar informasi yang disampaikan dapat dipahami dengan baik.
 Media
Kemudian tim media sosial akan memilih media apa yang akan
digunakan. Akhir-akhir ini KPID DKI Jakarta hanya memanfaatkan
media sosial Instagram untuk menyebarkan informasi.
 Ide/Gagasan
Setelah memiliki konsep dan media yang dipilih. Tim media sosial
melakukan diskusi kembali mengenai bagaimana cara penyampaian
atau penggambarannya agar sasaran yang dituju dapat memahami
pesan yang disampaikan.

57
 Persiapan Data dan Perancangan
Setelah semua konsep dan ide atau gagasan sudah matang. Barulah
editor mulai melakukan pembuatan desain grafis. Perangkat lunak
yang biasa digunakan KPID DKI Jakarta untuk membuat design grafis
adalah menggunakan Adobe Photoshop CS6 dan Adobe Illustrator
CS6. Selain itu pada tahap ini, tim media sosial mengumpulkan
bahan-bahan illustrasi yang sesuai dengan pembahasan, biasanya
KPID DKI Jakarta mencari bahan Illustrasi melalui situs Freepik.com
 Revisi
Setelah desain sudah jadi, barulah tim media sosial menyerahkan
kepada ketua KPID DKI Jakarta. Karena biasanya, ketua KPID DKI
Jakarta yang mengoreksi bagian apa saja yang tidak penting dan
bagian apa yang harus ditambahkan.
 Final Artwork (FA)
Kemudian setelah direvisi dan telah disetujui, barulah editor akan
menyimpan gambar dengan memerhatikan kualitas gambar atau
resolusi, warna, dan format file.
 Produksi
Setelah semua rangkaian sudah selesai barulah editor memberikan
hasil kerjanya kepada copy writer untuk mengunggah hasil desain
tersebut agar diunggah dengan keterangan (caption) yang menarik.

59
60
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dibagian tenaga ahli media
sosial, penulis dapat menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut :
1. Wafa Medika memanfaatkan media sosial Youtube sebagai media
publikasi.
2. Tenaga ahli media sosial berperan memberikan konten-konten atau
informasi menarik terkait dengan lembaga kepada subscribers atau
pengikut akun youtube Wafa Medika.
3. Tenaga ahli media sosial juga betugas mengembangkan ide-ide kreatif dan
menarik dalam membuat setiap postingan yang dapat menginspirasi bagi
Subscribers.
4. Dalam bagian tenaga ahli media sosial di Wafa Medika terdiri dari Editor,
dan Marketing
5. Pada akhirnya, dalam membuat postingan ke dalam media sosial Youtube
banyak tahapan-tahapan yang perlu dilalui sebelum diposting atau
disebarkan kepada masyarakat luas.
6. Tahap-tahapan itu mulai dari konsep, media, ide/gagasan, persiapan data
dan perancangan, revisi, final artwork, dan produksi.
7. Tahapan-tahapan tersebut dilakukan secara sistematis tanpa terlewat agar
menghasilkan sebuah kesepakatan bersama.

61
4.2 Saran
4.2.1 Saran Akademis
1. Perlunya mempertahankan hubungan baik dan memperluas kerja sama
antara FISIP UHAMKA dengan mitra-mitra seperti KPID DKI
Jakarta, sebagai lembaga regulasi penyiaran di Indonesia dan
perusahaan yang khususnya dalam bidang penyiaran agar para
mahasiswa mendapat kemudahan dalam mencari tempat PKL.
2. Perlu diadakaannya kunjungan ke stasiun televisi, production house,
maupun mitra-mitra yang bekerja sama dengan FISIP UHAMKA. Hal
ini bertujuan untuk bisa melihat secara nyata bagaimana kondisi
pekerjaan bidang penyiaran. Dan juga mahasiswa bisa melihat
aktivitas yang dilakukan diperusahaan tersebut. Serta bisa
mendapatkan pelajaran yang tidak didapatkan di kampus.
3. Perlunya perbandingan yang rata antara teori dan praktik dalam sistem
perkuliahan. Karena peminatan penyiaran merupakan bidang yang
memerlukan kemampuan (skill) yang baik. Jadi, selain memiliki
kemampuan teori yang baik juga didukung dengan kemampuan yang
baik pula.
4. Perlunya materi memproduksi sebuah desain grafis yang lebih baik
lagi, agar lebih lengkap dalam mempelajari materi penyiaran.

61
4.2.2 Saran Praktis
1. Mengoptimalkan suatu ide-ide yang cemerlang dari mahasiwa perlu
ditingkatan demi menjaga kualitas sebuah konten.
2. Menjaga komunikasi agar terwujudnya kekompakan pada semua tim
agar tidak terjadinya kesalahpahaman dan mampu menyajikan konten
postingan yang berkualitas.
3. Melatih mahasiswa agar memiliki wawasan atau pengetahuan yang
luas sehingga mereka bisa mengembangkan wawasannya dalam dunia
kerja.
62
60
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Deddy Mulyana. 2014. Ilmu Komunikasi (Suatu Pengantar). Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.
Redi Panuju. 2018. Pengantar Studi (Ilmu) Komunikasi “Komunikasi sebagai kegiatan
komunikasi sebagai ilmu”. Jakarta: Kencana.
Bonaraja Purba, dkk. 2020. Ilmu Komunikasi : Sebuah Pengantar. Jakarta: Yayasan
Kita Menulis.
Rayudaswati Budi. 2010. Pengantar Ilmu Komunikasi. , Makassar: Kretakupa. Andi
Fachruddin dan Hidajanto Djamal. 2011. Dasar-Dasar Penyiaran. Jakarta:
Prenadamedia Group,
Nurudin. 2017. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Leonardo Adi Dharma Widya dan Andreas James Darmawan. 2016. Pengantar
Desain Grafis. Jakarta: Penerbit Diktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Kemendikbud.
Jurnal :
Ahmad Setiadi. 2018. Pemanfaatan Media Sosial Untuk Efektifitas Komunikasi.
AMIK BSI Karawang.
Fatty Faqiah . 2016. Youtube sebagai sarana komunikasi bagi komunitas makassar
vidgram Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Jurnal UIN Maliki Malang. 2011. Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. UIN
Maliki Malang.
61
31
vi

Aktivitas Publikasi Media Sosial Youtube Wafa Medika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aktivitas Publikasi Media Sosial Youtube Wafa Medika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKTIVITAS PUBLIKASI MEDIA SOSIAL YOUTUBE

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Nama : Zikri Ramadhan K.P

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA

Pada masa berakhirnya praktik kerja lapangan di WafaMedika, selanjutnya

kelulusan mata kuliah praktik kerja lapangan di Universitas Muhammadiyah Prof.

penulis menyusun Laporan Praktik Kerja Lapangan, terkhusus penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Muhammadiyah

Prof. Dr. Hamka; Ibu Dra. Tellys Corliana, M.Hum.

2. Wakil Dekan I Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Nurlina Rahman, S.Pd.,M.Si.

3. Wakil Dekan II Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Rifma Ghulam Dzaljad, S.Ag.,M.Si.

Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka; Ibu Farida Hariyati, SIP., M.I.Kom;

5. Dosen Pembimbing; Titin Setiawati, S.IP,.M.I.Kom. Yang senantiasa

membantu dan membimbing saya sehingga laporan ini dapat tersusun

Drs. Kawiyan, M.I.Kom.

7. Seluruh keluarga Wafa Medika yang senantiasa menerima penulis untuk

melakukan Praktik Kerja Lapangan selama 3 bulan dengan ramah dan

bersahabat serta memberikan ilmu.

8. Keluarga besarku terutama ibunda (Siti Maulina), ayahanda (Tabah

Kurniawan), Kakakku (Zahrannisa) adikku (Zuhaida Rahmah ) yang

dorongan moril dan materil sehingga penulis dapat menyelesaikan

Laporan PKL ini;

9. Sahabat-sahabatku Azizlatifrasyid Ridwanmalik Abdiulloh, Aditya Ilham

Yang telah membantu serta memberikan dukungan dan semangat agar

penulis dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik.

memenuhi amanah tugas yang telah diberikan.Penulis mengharapkan masukan

kalimat yang tidak pantas, dan kurang berkenan dihati pembaca.

Jakarta, 11 Juli 2021

Zikri Ramadhan Kurnia Putra

2.3.2 Elemen Komunikasi Massa...................................................................23

2.3.3 Fungsi Komunikasi Massa.....................................................................26

1.1 Latar Belakang

Semakin banyak ilmu dan pengetahuan yang didapatkan selama perkuliahan

mudah dengan bantuan teknologi yang berkembang dimasyarakat, terkhusus

dibidang Komunikasi itu sendiri. Dengan setiap perkembangan teknologi yang

yang dimiliki mahasiswa bertambah, selain itu mahasiswa juga dapat

mengaplikasikan ilmu dan pengetahuan yang didapatkannya selama dibangku

Untuk mencapai tujuan tersebut, dan melatih keterampilan serta menambah

melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) pada perusahaan, industri, dan

institusi-institusi. Dengan harapan dalam melakukan praktek kerja lapangan ini

mahasiswa mampu untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dalam perkuliahan

di lapangan. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat memperoleh pengalaman dan

pengetahuan baru dibidang tertentu sehingga mampu menyiapkan keahliannya

sebagai tempat pelaksanaan PKL karena Wafa medika perusahaan perdagangan

kesehatan dengan brand WAFA MEDIKA. Produk yang dibuat merupakan

produk kesehatan yang sudah melewati berbagai uji kelayakan kesehatan di

melaksanakan PKL di sana.

Yang menjadi urgensi penulis melakukan praktek kerja lapangan di Wafa

Medika Jakarta adalah bagaimana proses pengelolaan media sosial khususnya

media sosial Youtube Wafa Medika , dalam menyebarkan informasi terkait

oleh masyarakat. Mengingat bahwa media sosial kini, khususnya Youtube

merupakan media penyebaran informasi yang penyebarannya paling cepat dan

mengembangkan wawasannya, relasi, serta dapat bekerja sesuai prosedur yang

ditentukan. Setelah kegiatan ini, diharapkan mahasiswa mampu menyusun serta

1.2 Tujuan PKL

Tujuan PKL berkaitan dengan meningkatkan kemampuan dan keterampilan

mahasiswa/i dalam menerapkan ilmu yang selama ini telah dipelajari di