CM -

YAYASAN PONDOK MODERN AL-RIFA’IE 2

No. Dok. 04.02/KUR/09.
SMA MODERN AL-RIFA’IE
2
NSS: 302051814005 NPSN: 69946584
Jalan Raya Ketawang 02, Gondanglegi 65174 Malang, Telp. Revisi 0
(0341) 8571609 Berlaku 3 April 2021
Email: smamodernalrifaie@gmail.com
Jml.
Website:smamodernalrifaie.sch.id 5
Halaman

PENILAIAN PENGETAHUAN
PENILAIAN TERTULIS BERUPA SOAL PILIHAN GANDA
UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KERTAS KEDINIYAHAN (USP-BP)
Tahun Pelajaran 2020-2021

Mata Pelajaran : SEJARAH ( PEMINATAN) Hari / Tanggal : Senin, 20 Maret 2021

Kelas/Program : XII IPS Waktu : 90 Menit

A. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Salah satu materi sejarah di sekolah diantaranya mempelajari Proklamasi Kemerdekaan tahun 1945.
Hal ini menunjukkan bahwa sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia karena…
A. sejarah sebagai alat untuk mengenang kehidupan manusia
B. sejarah berkembang di sekitar kehidupan manusia
C. sejarah mempelajari peristiwa masa lalu manusia
D. peristiwa sejarah harus diproses oleh manusia
E. peristiwa sejarah tidak akan pernah berhenti

2. Gerak sejarah merupakan perwujudan pikiran dan tindakan manusia pada masa lampau yang tidak
dapat dipisahkan. Dari pengertian gerak sejarah di atas, maka dapat disimpulkan manusia sebagai
pemilik dan penggerak sejarah karena....
A. kemampuan manusia menciptakan perubahan
B. manusia memiliki kemampuan mengingat masa lalu
C. manusia memiliki akal budi dan kesadaran akan waktu
D. manusia dapat menghasilkan dan mencipta kebudayaan
E. manusia memiliki orentasi kehidupan akan masa depan

3. Kerajaan Sriwijaya dan Majapahit membuktikan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar.
Oleh sebab itu, generasi muda harus bangga dengan bangsanya sendiri dan dilarang rendah diri jika
berhadapan dengan bangsa asing. Hal ini membuktikan manfaat sejarah yaitu ....
A. dapat menilai peristiwa-peristiwa yang merupakan keberhasilan dan peristiwa-peristiwa yang
merupakan kegagalan
B. dapat meramal peristiwa yang akan terjadi pada waktu yang akan datang
C. sejarah dapat menjadi guru yang baik
D. sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkukuh rasa cinta tanah air

E. dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

4. Perhatikan pernyataan berikut

(1) Mempunyai obyek
(2) Bersifat Empiris
(3) mempunyai metode
(4) mempunyai generalisasi.
(5) Mempunyai fakta
(6) Mempunyai imajinasi
 Sebagai ilmu pengetahuan sejarah adalah gambaran tentang peristiwa-peristiwa masa lampau yang
dialami manusia, disusun secara ilmiah. Dari pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri sejarah
sebagai ilmu adalah.....
A. (1), (2), (3) dan (5)
B. (1), (3), (4) dan (5)
C. (1), (2), (3) dan (4)
D. (2), (3), (5) dan (6)
E. (2), (3), (4) dan (6)

5. Dalam penulisan sejarah, seorang sejarawan menggambarkan Perang Aceh dengan berimajinasi
tentang gambaran alam di Aceh, melibatkan emosional yang menggambarkan keadaan perang yang
sebenarnya melawan Belanda.
Berkaitan dengan ilustrasi di atas maka ruang lingkup sejarah sebagai....
A. Ilmu
B. Kisah
C. Seni
D. Peristiwa
E. Sastra

6. Ketika kondisi politik negara ditandai oleh ketidakjelasan dan ketidakstabilan yang besar, ini menjadi
masalah berat yang menghambat pertumbuhan ekonomi karena sektor swasta ragu untuk
berinvestasi. Sekalipun pada tahun-tahun awalnya setelah kemerdekaan Indonesia mengalami
sedikit perkembangan ekonomi, perkembangan ini segera hilang karena ketidakstabilan situasi
politik (terutama setelah pemberontakan-pemberontakan wilayah dan nasionalisasi aset-aset
Belanda pada 1957-1958). Pada tahun 1960an, ekonomi Indonesia dengan cepat hancur karena
hutang dan inflasi, sementara ekspor menurun. Pendapatan devisa dari sektor perkebunan jatuh dari
442 juta dollar Amerika Serikat (AS) pada tahun 1958 ke 330 juta dollar AS di tahun 1966. Puncak
inflasi berada di atas 100% (year-on-year) pada tahun 1962-1965 karena pemerintah dengan
mudahnya mencetak uang untuk membayar hutang dan mendanai proyek-proyek megah (seperti
pembangunan Monas). Pendapatan per kapita Indonesia menurun secara signifikan (terutama di
tahun 1962-1963). Sementara itu, bantuan asing yang sangat dibutuhkan berhenti mengalir setelah
Sukarno menolak bantuan dari AS dan mengeluarkan Indonesia dari keanggotaan Perserikatan
Bangsa-Bangsa (PBB) karena masuknya Malaysia sebagai negara anggota PBB (Indonesia
menentang pendirian Malaysia pada tahun 1963). Sebaliknya, Sukarno menjalin hubungan lebih
erat dengan Republik Rakyat Tionghoa dan Korea Utara Penulisan dengan tema sejarah di atas
menggunakan cara berpikir sinkronik.. Berikut yang sesuai dengan ciri sinkronik yaitu …
A. penulisan berdasarkan urutan waktu
B. memanjang dalam waktu
C. menyempit dalam ruang pembahasan
D. menulis secara kronologis
E. ruang lingkup luas selain sejarah, juga ekonomi

7. Metode sejarah lisan merupakan hal yang penting dalam penulisan karya sejarah. Namun demikian,
metode sejarah lisan memiliki kekurangan yaitu …
A. pengumpulan data harus dilakukan dengan komunikasi dua arah
B. terjadinya subjektivitas menurut penuturnya
C. kurangnya data atau informasi yang terdapat dalam dokumen
D. terbatasnya daya ingat seorang pelaku atau saksi sejarah terhadap suatu peristiwa
E. kebenaran sumber lisan tidak bisa dibuktikan secara ilmiah

8. Para sejarawan umumnya mengalami kesulitan dalam upaya memahami dan mengetahui sejarah
manusia masa pra-aksara karena ….
A. tidak adanya dokumen-dokumen tertulis (tangible)
B. sumbernya hanya berupa adat dan tradisi kehidupan manusia
C. informasi tentang bentuk-bentuk pemerintahan pada masa lampau sangat terbatas
D. hubungan antarkelompok masyarakat pada masa lampau sangat terbatas
 E. sumbernya hanya berupa makam atau kuburan pada masa itu

9. Perhatikan tabel berikut!

Bagi para penulis sejarah, seandainya memiliki sumber sejarah yang sama dan membahas tema yang
sama. Maka yang membedakan diantara keduanya yaitu ….
A. cara mengumpulkan sumber sejarah
B. tahapan kritik sumber sejarah yang dilakukan
C. menafsirkan sumber sejarah
D. latar belakang keilmuan
E. kelebihan dan kekurangan masing-masing individu

10. Perhatikan ciri Historiografi berikut !

1. Menggunakan pendekatan ilmiah
2. Bersifat Indonesia sentris
3. Ditulis berdasarkan kepentingan rakyat Indonesia
4. Membangun sikap mental bangsa
Berdasarkan karakteristik diatas adalah…
A. Historiografi tradisional
B. Historiografi kolonial
C. Historiografi idiologis
D. Historiografi nasional
E. Historiografi pewarisan
11. Manusia purba Meganthropus di Indonesia berbeda dengan Homo erectus di seluruh belahan dunia
secara fisik. Perbedaan tersebut salah satunya disebabkan …..
A. pewarisan gen
B. volume otak
C. cara berjalan
D. bentuk tubuh
E. bentuk wajah

12. Apabila dibuat susunan secara kronologis urutan jenis manusia purba dari yang tertua hingga
termuda. Maka jawaban yang tepat adalah ….
A. Homo sapiens, Meganthropus, Australopithecus
B. Homo erectus, Homo sapiens, Meganthropus
C. Homo sapiens, Australopithecus, Homo erectus
D. Meganthropus, Homo erectus, Homo sapiens
E. Australopithecus, Homo sapiens, Meganthropus
13. Hasil budaya manusia purba yang berkembang pada zaman Neolitikum didominasi oleh banyaknya
jenis alat yang dipergunakan untuk menunjang aktivitas manusia dalam kegiatan ….
A. perburuan
B. pelayaran
C. perniagaan
D. pertanian
E. peternakan

14. Peran penting kebudayaan India dalam perkembangan masyarakat Indonesia adalah ….
A. terjadinya hubungan dagang dengan Cina
B. dikenalnya bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa
C. terbentuknya jalan laut antara India dan Indonesia
D. terjadinya perpindahan penduduk India ke Indonesia
E. dilakukan penelitian manusia purba oleh para pakar dari India

15. Sejak permulaan pertama masehi telah terjalin hubungan antara Indonesia dan India. Hal ini
disebabkan …......
A. letak Indonesia di tengah-tengah jalur pelayaran perdagangan
B. kerajaan-kerajaan besar India memperluas wilayah kekuasaannya sampai ke Indonesia
C. banyak pedagang India yang langsung membeli hasil bumi Indonesia
D. pedagang-pedagang India yang langsung membeli hasil bumi Indonesia
E. adanya persamaan antara Indonesia dan India

16. Salah satu bukti bahwa bangsa Indonesia telah mendapat pengaruh budaya Hindu-Buddha adalah….
A. adanya bangunan agama berbentuk setengah lingkaran
B. berkembangnya paham kepercayaan yaitu animisme dan dinamisme
C. adanya sistem pemerintahan berbentuk kesukuan
D. adanya karya sastra tentang Ramayana & Mahabarata
E. adanya pola perkotaan dengan menggunakan sistem macapat

17. Salah satu ciri struktur pemerintahan di Kerajaan Islam adalah….

A. melibatkan kaum ulama dalam pengambilan keputusan
B. raja berkuasa penuh atas birokrasi dan ekonomi
C. pembagian wilayah berdasarkan jauh dekatnya terhadap pusat kerajaan
D. menempatkan kaum wanita dalam proses birokrasi
E. didominasi oleh keturunan bangsawan

18. Perpaduan antara unsur budaya asli, Hindu-Buddha dan Islam membentuk corak tersendiri dalam
kehidupan masyarakat Indonesia. Oleh para wali dan sunan, corak kebudayaan yang lama tidak
dihilangkan agar….
A. masyarakat tidak beralih pada kebudayaan Arab
B. muncul kebudayaan baru yang memasukkan unsur lama
C. masyarakat lebih mencintai kebudayaan lokal
D. masyarakat tidak terlalu kaget dengan perubahan
E. kesenian Hindu-Buddha dapat tetap lestari

19. Perhatikan bacaan berikut!

Tahukah kalian selama abad pertengahan Eropa pernah mengalami masa suram (Dark Age)
dengan ilmu pengetahuan yang terkesan berjalan di tempat? Ini terjadi lantaran perkembangan ilmu
pengetahuan sangat dibatasi oleh gereja, sehingga mendorong adanya kebangkitan Peradaban
Modern Eropa yang dikenal dengan zaman Renaissance. Lalu seperti apakah zaman renaissance ini,
dan bagaimana perkembangannya?
 Renaissance sendiri berasal dari bahasa latin Renascari yang berarti kelahiran kembali. Yang
dimaksud sebagai kelahiran kembali adalah kembalinya pengaruh seni dan budaya Yunani dan
Romawi Kuno dan menenggelamkan pengaruh gereja dalam kehidupan sosial masyarakat.
Pada masa itu, dominasi gereja hampir berada didalam semua aspek kehidupan masyarakat
dan negara. Dominasi gereja ini bersifat Scholastik (semua bertujuan untuk akhirat) dan slogannya
adalah Memento Mori (Ingatlah kematian).
Dominasi gereja ini memberikan efek yang buruk terhadap peradaban Eropa. Dimana, ilmu
pengetahuan mengalami kemerosotan, terjadinya feodalisme dan ekonomi yang terlalu fokus kepada
bidang pertanian tanpa mengembangkan sektor lainnya.
Renaissance merupakan pelopor peradaban modern di Eropa. Salah satu esensi dari semangat
Renaissance adalah pandangan manusia yang tidak hanya memikirkan bagaimana di akhirat kelak
tetapi juga harus memikirkan bagaimana ketika masih hidup, sehingga membuat manusia yang lahir
ke dunia untuk mengolah, menyempurnakan, serta menikmati dunia setelah itu baru menengadah ke
surga karena nasib manusia berada di tangan manusia itu sendiri.
Pertanyaan:
Kesimpulan yang didapat setelah membaca artikel di atas terkait Sejarah Eropa yaitu ….
A. Eropa pernah mengalami masa suram (Dark Age)
B. Renaissance berasal dari bahasa latin Renascari yang berarti kelahiran kembali
C. dominasi gereja ini memberikan efek yang buruk terhadap peradaban Eropa
D. kembalinya pengaruh seni dan budaya Yunani dan Romawi Kuno
E. Renaissance merupakan pelopor peradaban modern di Eropa

20. Reformasi gereja merupakan suatu upaya perbaikan tatanan kehidupan yang didominasi oleh
otokrasi gereja yang menyimpang. Faktor utama yang mendorong terjadinya reformasi gereja
adalah . . .
A. kedudukan Paus sebagai pemimpin gereja tertinggi di dunia
B. penjualan surat pengampunan dosa (indulgensia)
C. masyarakat hanya patuh kepada pemerintah sipil yang sah
D. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
E. perkembangan renaissance dan humanisme semakin pesat

21. Perhatikan tabel berikut!

Keterangan gambar: berikut kronologi peristiwa yang terjadi sebelum penyerangan penjara Bastille.
Pertanyaan:
Penyerangan penjara Bastille oleh rakyat Perancis menandai awal terjadinya Revolusi Perancis. Dari
kronologi peristiwa di atas, maka dapat disimpulkan ….
 A. pihak kerajaan tidak berbuat apa-apa terkait situasi yang terjadi
B. penyerbuan penjara Bastille memakan korban rakyat jelata
C. penyerbuan penjara Bastille diawali dengan kekacauan ekonomi negara
D. senjata yang diperoleh dalam penyerbuan menggunakan senjata rampasan
E. buruknya hasil pertanian merupakan kesalahan pemerintah mengurus negara

22. Golongan terpelajar menjadi pelopor lahirnya Gerakan Nasionalisme di Asia-Afrika. Hal ini
disebabkan golongan terpelajar adalah ....
A. golongan yang paling merasakan penderitaan akibat penjajahan
B. golongan yang paling berani melawan penjajah dibanding golongan yang lain
C. golongan yang memahami paham-paham baru dunia untuk melawan penjajahan
D. golongan yang memiliki ambisi untuk berkuasa setelah penjajah disingkirkan
E. golongan yang paling dekat dan mengayomi rakyat

23. Perhatikan tabel berikut!

Keterangan: Diagram negara anggota Dewan Keamanan PBB tahun 2013 dan tahun 2014
Pertanyaan :
Negara-negara anggota tetap dewan keamanan PBB memiliki hak veto yaitu hak membatalkan
keputusan rapat majelis PBB. Berikut negara yang memiliki hak tersebut adalah …
A. Azerbaijan, Guatemala, Maroko, Pakistan, Togo
B. Inggris, China, Prancis, Rusia, Amerika Serikat
C. Argentina, Australia, Luksemburg, Rwanda, Korea
D. Inggris, China, Australia, Argentina, Amerika Serikat
E. Argentina, Australia, Perancis, Rusia, Korea

24. Dalam struktur pemerintahan kolonial, bupati dijabat oleh pribumi dan diangkat menjadi pegawai
negeri Belanda. Hal ini bertujuan untuk...
A. mengingat jasa para bupati kepada kolonial
B. menjadikan pribumi percaya diri
C. mengembangkan kemampuan sebagai pemimpin
D. memperkokoh semangat persaudaraan pribumi-penjajah
E. mempertahankan loyalitas atau kesetiaan bupati

25. Periode awal perkembangan nasionalisme di Indonesia ditandai dengan adanya....

A. gerakan perbaikan meliputi perbaikan sosial, pendidikan, budaya
B. gerakan reaktif terhadap kebijakan pemerintah kolonial
C. gerakan provokatif untuk menentang kebijakan kolonial
D. aksi perlawanan rakyat di berbagai daerah
E. peningkatan kaum cendekiawan dan golongan borjuis
26. Tanggal kelahiran Budi Utomo 20 Mei diperingati sebagai hari kebangkitan Nasional karena Budi
Utomo merupakan ....
A. bentuk awal perlawanan bangsa indonesia mengusir penjajah
B. partai politik pertama di Indonesia
C. organisasi pergerakan nasional pertama yang keanggotaannya bersifat massal
D. sebagai pelopor berdirinya organisasi pergerakan nasional lainnya
E. organisasi nasional yang paling kuat dan paling berpengaruh di Indonesia

27. Tujuan utama dibentuknya volksraad oleh pemerintah Hindia Belanda adalah....
A. membangun demokrasi yang lebih baik bagi tanah jajahan
B. mengatur keuangan tanah jajahan agar tidak bangkrut
C. memilih gubernur dan wakil gubernur jenderal di Hindia Belanda
D. sebagai perwujudan dari dewan rakyat di Hindia Belanda
E. sebagai wadah para pemuda Hindia Belanda menyalurkan aspirasinya

28. Aliran yang bersifat kooperatif pada masa pergerakan nasional adalah kelompok atau pihak yang
mau diajak bekerjasama dengan pemerintah kolonial Belanda yang biasanya bersifat .....
A. lebih percaya pada kekuatan diri sendiri
B. lebih mengutamakan kepentingan sendiri
C. biasa disebut oleh pemerintah kolonial dengan istilah ekstrimis
D. lebih mengutamakan peningkatan di bidang pendidikan dan sosial
E. seringkali menentang berbagai peraturan yang dibuat oleh pemerintah kolonial

29. Semula pergerakan nasional Indonesia bersifat moderat, kemudian menjadi radikal. Hal ini
disebabkan oleh ....
A. berkembangnya Hindia Belanda yang keras
B. mauknya paham komunisme di Indonesia
C. larangan pemerintah Hindia untuk membentuk partai
D. pemuda Indonesia berhasil menghimpun kekuatan
E. bangsawan memberikan dukungan terhadap pergerakan nasional

30. Salah satu cara yang dilakukan Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia adalah….
A. mengizinkan penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari
B. mengizinkan penggunaan bahasa Belanda dalam kehidupan sehari-hari
C. memberi bahan makanan pada rakyat pribumi
D. mengirim penduduk ke medan pertempuran di Asia Pasifik
E. mendirikan berbagai barak pengungsian untuk penduduk

31. Berikut salah satu isi dari Pembukaan UUD 1945 adalah ....
A. menjamin terciptanya perdamaian dunia, hak-hak manusia dan kemajuan sosial-ekonomi

B. perselisihan diselesaikan dengan cara damai dan tanpa perang

C. larangan melanggar kedaulatan negara lain
D. larangan intervensi terhadap urusan domestik suatu negara
E. kemerdekaan ialah hak segala bangsa
32. Perhatikan tabel berikut ini!

Keterangan: Penjelasan tentang peran Mesir di awal kemerdekaan Indonesia

Pertanyaan:
Dalam proses pengakuan kedaulatan Indonesia, Mesir berhasil meyakinkan negara Timur Tengah
lain untuk ikut serta mendukung kemerdekaan Indonesia. Hal ini menunjukkan adanya persamaan
antara negara Timur Tengah dan Indonesia yaitu ….
A. sama-sama pernah dijajah oleh Belanda
B. sama-sama mayoritas penduduknya beragama Islam
C. sama-sama mendukung terciptanya perdamaian dunia
D. sama-sama menolak paham imperialisme kuno
E. sama-sama menjadi anggota LBB (Liga Bangsa-Bangsa)

33. Arti penting pengakuan kedaulatan Republik Indonesia pada tahun 1949 adalah ….
A. Belanda pergi untuk selamanya dari Indonesia
B. Indonesia memiliki hak untuk bergabung ke dalam PBB
C. kemerdekaan Indonesia diakuai secara de facto dan de jure
D. Indonesia menjadi negara merdeka yang berbentuk negara federal
E. Amerika Serikat bersedia menucurkan dana bantuan ekonomi

34. Proses modernisasi di negara-negara yang baru berkembang tidak dapat dilepaskan dari pengaruh
westernisasi.Hal ini disebabkan ....
A. kemajuan modernitas dibawa oleh orang-orang Barat
B. belum dinamakan modern apabila belum mencapai kemajuan orang Barat
C. masuknya kemajuan secara modern dibawa orang Barat beserta budayanya
D. negara berkembang sangat bergantung pada kemajuan negara Barat
E. westernisasi adalah segala sesuatu budaya pembarat-baratkan terhadap budaya negara
berkembang

35. Pembentukan SEATO yang diprakarsai Amerika Serikat sebagai pakta pertahanan militer di Asia
Tenggara ternyata tidak diikuti oleh Indonesia. Hal ini disebabkan ….
A. lebih banyak kerugiannya daripada keuntungannya
B. Indonesia condong ke Blok Uni Soviet dibanding Amerika Serikat
C. perluasan penangaruh Amerika Serikat dalam organisasi tersebut
D. bertentangan dengan politik luar negeri bebas aktif
E. ikut SEATO justru menambah musuh dengan negara lain
36. Permasalahan terkait ras di Afrika Selatan lebih besar dibandingkan dengan negara Afrika lainnya.
Salah satunya dengan diberlakukannya Apartheid. Penyebabnya adalah ….
A. berdirinya ANC (African National Congress) yang memicu permusuhan dengan kulit putih

B. Afrika Selatan didominasi orang kulit putih dalam hal pemerintahan

C. dibebaskannya Nelson Mandela pejuang Kulit Hitam dari penjara
D. Inggris menganggap dirinya sebagai penguasa dari ras kulit hitam
E. pemilu yang diatur oleh Kulit Putih untuk mendominasi Kulit Hitam

37. ASEAN, OPEC, APEC dan organisasi lainnya merupakan gambaran kerjasama regional dan global
saat ini. Berikut manfaat kerjasama dalam organisasi tersebut antara lain ….
A. mendorong tercapainya isolasi politik
B. membuka isolasi politik internasional
C. menumbuhkan saling pengertian secara militer
D. menciptakan suasana dunia yang aman dan damai
E. menumbuhkan perekonomian negara yang maju

38. Gerakan Zionisme memberikan dampak luar biasa bagi stabilitas di kawasan Timur Tengah. Salah
satunya memberikan ancaman keamanan dan kemerdekaan bagi negara lainnya. Hal ini disebabkan
tujuan gerakan Zionisme adalah …
A. menyebarkan paham Yahudi ke seluruh dunia
B. menaklukkan wilayah Timur Tengah
C. mendirikan negara bagi bangsa Yahudi di Palestina
D. melawan fasisme Jerman
E. bangsa Israel meraih kemerdekaan

39. Berikut artikel terkait Dampak Perang Dunia Pada Politik Global
Perang dunia I salah satu bencana kemanusiaan terbesar yang mengakibatkan berbagai
dampak bagi kehidupan manusia salah satunya dibidang politik yang mengakibatkan perubahan
peta politik dunia. Berbagai dampak yang di rasakan akibat terjadinya perang dunia I antara lain :
 Tenggelamnya 4 kekaisaran besar di Eropa menjadi negara-negara Republik yaitu Jerman,
Austria-Hongaria, Rusia, dan Turki.
 Munculnya negara-negara baru seperti Italia, Rumania, Polandia, Cekoslovakia, Kroasia,
Yugoslavia, Hongaria, Irak, Iran, Yordania, Mesir, Arab Saudi, Syria (suriah), Estonia,
Latvia, dan Lithuania.
 Adanya penyempitan wilayah negara pada pihak negara yang mengalami kekalahan pada saat
perang, dan perluasan wilayah bagi negara yang memenangi perang.
 Lahirnya liga bangsa-bangsa (LBB) yang diprakarsai oleh Presiden Amerika Serikat
Woodrow Wilson.
Sedangkan, perang dunia II yang merupakan perang melibatkan banyak negara di dunia dan
menelan korban meninggal sebanyak 62.537.400 jiwa di seluruh dunia, sehingga selain sektor
kemanusian dampak dari perang dunia ini merambah ke sektor politik yang mengakibatkan
perubahan peta politik hampir di seluruh dunia seperti :
 Munculnya negara-negara merdeka di Asia seperti Indonesia, Filiphina, Pakistan, dan India.
 Munculnya politik mencari kawan sehingga terbentuk NATO, SEATO, dan METO
 Lahirnya PBB (Perserikatan Bangsa-bangsa)
 Munculnya politik pecah belah seperti pembagian Jerman menjadi dua yaitu Barat dan Timur,
dan Korea menjadi dua Korea Selatan dan Korea Utara (www.kelaspintar.id)

Pertanyaan:
Dampak Perang Dunia 1 dan 2 di bidang politik diantaranya memiliki persamaan diantara keduanya
yaitu…
A. bubarnya kekaisaran besar dunia
B. munculnya negara merdeka di Asia
 C. munculnya negara fasis
D. lahirnya organisasi perdamaian dunia
E. munculnya negara adikuasa

40. Setiap siswa dan guru pada masa Pendudukan Jepang di Indonesia wajib menjalankan upacara
Seikerei tiap pagi hari. Tata cara upacara Seikerei sendiri yaitu….
A. membungkukkan badan menghadap matahari terbit
B. upacara minum teh di pagi hari
C. ritual bunuh diri sebagai wujud kehormatan diri
D. lagu kebangsaan Jepang yang diperdengarkan tiap hari
E. pekerja paksa yang dijadikan tenaga kerja

41. Perhatikan petunjuk berikut!

1) Akar evolusi nenek moyang manusia berasal dari benua ini
2) Di benua ini ditemukan jenis manusia tertua di dunia
3) Sekira 150.000 tahun yang lalu diperkirakan Homo sapiens pertama lahir di benua ini
4) Sekira 60.000 tahun yang lalu Homo sapiens melakukan migrasi besar keluar dari benua ini
5) Di benua ini juga lahir salah satu peradaban manusia pertama sekira tahun 5.000 Sebelum
Masehi
Berdasarkan petunjuk di atas, benua yang dimaksud adalah ….
A. Afrika
B. Asia
C. Australia
D. Amerika
E. Eropa

42. Pada masa kerajaan Hindu-Buddha, raja dianggap sebagai penjelmaan dewa. Konsep seperti ini
berlanjut pada masa Kerajaan Islam dalam bentuk ….
A. raja sebagai wakil Tuhan di dunia
B. pemilihan raja berdasarkan keturunan
C. raja bergelar susuhunan
D. adanya keserasian antara mikrokosmos dengan makrokosmos
E. raja menjalin hubungan dengan dunia makrokosmos

43. Periode awal perkembangan nasionalisme di Indonesia ditandai dengan adanya....

A. gerakan perbaikan meliputi perbaikan sosial, pendidikan & budaya
B. gerakan reaktif terhadap kebijakan pemerintah kolonial
C. gerakan provokatif untuk menentang kebijakan kolonial
D. aksi perlawanan rakyat di berbagai daerah
E. peningkatan kaum cendekiawan dan golongan borjuis

44. Hubungan antara proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan pembukaan UUD 1945 adalah bahwa
pembukaan UUD 1945 merupakan ....
A. penjelasan tentang proklamasi kemerdekaan
B. ceminan semangat proklamasi kemerdekaan
C. penjelasan cita-cita proklamasi kemerdekaan
D. penuangan jiwa proklamasi kemerdekaan
E. dasar hukum dari proklamasi kemerdekaan

45. Berdirinya negara Israel dilatarbelakangi oleh munculnya gerakan Zionisme. Tujuan dari gerakan
Zionisme adalah ….
A. menyebarkan paham Yahudi ke seluruh dunia
B. menaklukkan wilayah Timur Tengah
C. mendirikan negara bagi bangsa Yahudi di Palestina
D. melawan fasisme Jerman
E. bangsa Israel meraih kemerdekaannya
46. Politik apartheid melahirkan tokoh Nelson Mandela dalam upayanya menentang sistem tersebut.
Ternyata sistem apartheid di Afrika Selatan dilatarbelakangi oleh ….
A. datangnya bangsa kulit putih dari Eropa
B. terdesaknya penduduk pribumi
C. pandangan rendah bangsa Eropa terhadap bangsa Afrika
D. terbentuknya koloni-koloni bangsa Eropa di Afrika
E. berkembangnya paham-paham baru

47. Pada masa dunia mengalami ketegangan akibat Perang Dingin. Vietnam dibagi menjadi 2 wilayah.
Latar belakang terjadinya pembagian wilayah Vietnam adalah ….
A. keinginan rakyat Vietnam sendiri
B. perintah PBB untuk menghindari konflik perbatasan
C. perbedaan ideologi di antara wilayah Vietnam
D. timbulnya gerakan separatisme di Vietnam
E. perebutan pengaruh antar-negara Sekutu setelah Perang Dunia II

48. Perang Dingin dan perubahan yang melanda dunia membawa pengaruh terhadap kehidupan bangsa
Indonesia. Sesuai dengan prinsip luar negeri bebas aktif, Indonesia berada dalam posisi netral.
Sikap netral Indonesia ini dibuktikan dengan keikutsertaan Indonesia ….
A. membentuk kekuatan baru di Asia
B. mendirikan ASEAN sebagai kekuatan politik
C. ikut memprakarsai berdirinya GNB
D. menentang pembentukan Partai Komunis Indonesia
E. melarang tumbuh dan berkembangnya Partai Komunis

49. Perebutan pengaruh antara Blok Barat dan Blok Timur untuk mendominasi hegemoni dunia, telah
mendorong lahirnya Gerakan Non Blok (GNB). Maksud pembentukan organisasi GNB adalah ….
A. sebagai blok tandingan untuk menghadapi Perang Dingin
B. menjembatani Blok Barat dan Blok Timur
C. sebagai wadah negara-negara yang tidak diajak masuk dalam salah satu blok
D. melemahkan kekuatan Blok Barat dan Blok Timur
E. meredakan Perang Dingin

50. Indonesia menganut politik luar negeri bebas aktif. Dasar dari politik tersebut tercantum dalam ….
A. GBHN
B. Pancasila
C. batang tubuh UUD 1945
D. Pembukaan UUD 1945 alinea I
E. Pembukaan UUD 1945 alinea III