NASKAH SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SMA NEGERI 2 KUTA SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELAS X
MATA PELAJARAN SEJARAH
PEMINATAN IPS
ALOKASI WAKTU 45 MENIT
 PEMERINTAH PROVINSI BALI
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 2 KUTA SELATAN
Alamat: Jalan Taman Werdi, Banjar Mumbul, Benoa, Kuta Selatan, Kabupaten Badung
Telp.: (0361) 4773080; Email: sman2kutaselatan@gmail.com

NASKAH SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : SEJARAH

Kelas/Semester : X/1
Peminatan/Lintas Minat : IPS
Alokasi Waktu : 45 menit

Petunjuk Umum:
1. Jumlah soal seluruhnya adalah 15 butir yang berbentuk pilihan ganda.
2. Setiap soal pilihan ganda hanya memiliki 1 jawaban yang benar.
3. Bacalah soal dengan teliti kemudian pilih jawaban yang benar.
4. Tidak diperbolehkan menggunakan kalkulator atau alat bantu hitung lainnya.

Petunjuk khusus:
Pilihlah A, B, C, D, atau E sebagai jawaban yang benar dengan memberi tanda pada pilihan di
layar komputer atau handphone!

1. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut !

(1) Pengunduran diri Presiden Soekarno 1998
(2) Pemberontakan Partai Komunis Indonesia
(3) Sidang MPRS tahun 1966
(4) Pemberontakan DI/TII
(5) Agresi Militer Belanda II tahun1949
Dari peristiwa-peristiwa tersebut yang tersebut yang termasuk dalam ciri einmalig dan
unigue dari sejarah adalah....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (1), (3) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)

PTS Kelas X_IPS 1

 E. (3), (4), dan (5)

2. Seorang sejarawan yang ingin mengetahui sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ia

akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan menggunakan teknik-teknik
tertentu pengumpulan bahan-bahan sejarah, baik arsip-arsip dan perpustakaan-perpustakaan
maupun wawancara dengan tokoh-tokoh proklamasi yang masih hidup. Berdasarkan ilustrasi
di atas maka sejarah memilki fungsi sebagai….
A. peristiwa
B. Ilmu
C. Kisah
D. Seni
E. Fiksi

3. Pada saat kita membaca judul buku Kuantar ke Gerbang karangan Ramadhan Karta
Hadimadja, yang mengisahkan masa lalu Ibu Inggit dengan Bung Karno. Kita seperti
membaca sebuah novel yang sangat menghibur, dalam hal ini sejarah bisa memberikan
manfaat ....
A. Edukatif
B. Rekreatif
C. Inspiratif
D. Rekonstruktif
E. Imajinatif

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) sejarah dalam arti objektif adalah proses sejarah dalam akltuaitasnya, merujuk pada
kejadian atau peristiwa itu sendiri.
(2) Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa dalam kenyataan di
sekitar kita.
(3) Menyuguhkan fakta secara diakronis, idiografis, unik dan empiris
(4) Sejarah dalam arti subjektif merupakan konstruksi, yaitu bangunan yang disusun penulis
sebagai uraian atau cerita yang mencakup fakta-fakta
Pengertian sejarah menurut Sartono Kartodirdjo ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)

PTS Kelas X_IPS 2

 D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Peristiwa pembacaan proklamasi dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah karena ....
A. unik sehingga dapat terulang kembali di masa mendatang
B. dihadiri oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat dikenang sepanjang masa
C. dilaksanakan pada bulan Ramadan sehingga penuh nuansa religius
D. realisasi dari tujuan perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah
E. penting dan menjadi tonggak menuju kehidupan yang merdeka

6. Dalam mempelajari sejarah, kita sering mendengar istilah “gerak sejarah”. Istilah “gerak
sejarah” pada dasarnya mengacu pada pengertian bahwa ....
A. sejarah menusia itu bersifat mengalami dinamika
B. tidak ada yang tidak berubah di dunia ini
C. sejarah hanya bermakna kalau mengalami pergerakan
D. manusia adalah penggerak utama sejarah
E. sejarah manusia bergerak secara statis

7. Setiap cabang ilmu pengetahuan mempunyai obyek-obyek yang berbeda antara satu dengan
yang lain. walaupun demikian, banyak ilmu pengetahuan yang mempunyai obyek
penelitiannya tentang manusia dengan penekanan dan sudut pandang yang berbeda-beda.
Sedangkan obyek yang dipelajari dalam ilmu sejarah adalah manusia dan masyarakat ....
A. yang hidup pada masa lampau
B. dalam sudut pandang ekonomi
C. yang melakukan peristiwa besar
D. dalam waktu yang relatif besar
E. dalam sudut pandang tempat

PTS Kelas X_IPS 3

8. Sejarah dapat memberikan inspirasi bagi generasi muda satu diantaranya denga mengunjungi
Candi Prambanan. Candi tersebut membuktikan bahwa masyarakat Indonesia ....
A. memiliki pengetahuan tinggi berkat bantuan India
B. mempunyai peradaban yang maju
C. mempunyai jiwa seni yang tinggi
D. menganut ajaran Hindu-Buddha
E. mendapatkan pengaruh Mesir

9. Diawali dengan sambutan oleh Soekarno dilajutkan pembacaan teks proklamasi

kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno-Hatta di Jalan Pegangsaan Timur No 56 Jakarta. Pada
pukul 10.00 kemudian pengibaran bendera merah putih oleh para tokoh pemuda dan secara
spontan yang hadiri menyanyikan lagu Indonesia Raya. Proklamasi kemerdekaan merupakan
pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia. Untuk diperoleh gambaran peristiwa seperti yang
tertulis di atas perlu dilakukan penelitian sejarah dalam ruang lingkup sejarah dapat dipahami
sejarah sebagai ....
A. peristiwa
B. kisah
C. ilmu
D. seni
E. cerita

10. Agar dapat menangkap suasana batin dan perasaan pelaku sejarah serta konteks yang
melatarbelakangi sebuah peristiwa, sikap penting yang perlu dimiliki seorang sejarawan
adalah ....
A. simpatik
B. empati
C. estetis
D. intuitif
E. emosional

PTS Kelas X_IPS 4

11. Perhatikan gambar berikut.

Gambar di atas merupakan chopper salah satu contoh artefak peninggalan zaman …
A. Paleolitikum
B. Mesolitikum
C. Neolitikum
D. Megalitikum
E. Perundagian

12. Perhatikan gambar berikut

Dalam suatu penelitian sejarah, seorang sejarawan membutuhkan sumber, data, dan fakta
sejarah yang relevan termasuk sumber sejarah seperti yang terlihat pada gambar. Menurut
sumber dan jenisnya, maka gambar di atas tergolong ke dalam sumber …
A. fosil
B. nontekstual
C. Benda
D. Tertulis
E. Lisan

13. Perhatikan data berikut

1) Memiliki subjektifitas yang sangat tinggi
2) Mudah berubah dan penghilangan data
3) Terbatasnya daya ingat pelaku dan saksi sejarah
4) Tidak jelas dan mengaburkan data yang ada
5) Cenderung memperbesar peranan atau menutupi kekurangannya
Dari data di atas, yang merupakan kekurangan sumber lisan adalah ..

PTS Kelas X_IPS 5

 A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 1), 2), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)

14. Penggunaan audiovisual dalam penulisan sejarah pada masa pendudukan Jepang lebih
cenderung berupa…
A. Lebih menonjolkan tradisi dan budaya masyarakat Jepang yang
berkembang di Indonesia
B. Rahasia persenjataan milik negara-negara sekutu yang berhasil dibocorkan
oleh agen propaganda Jepang
C. Tindakan-tindakan nekad penduduk Jepang menjelang kekalahan mereka
dalamPerang Dunia II
D. Perlawanan rakyat Indonesia menentang kekejaman Jepang yang terjadi di
berbagai daerah
E. Masa pendudukan Jepang lebih menonjolkan kegiatan propaganda Jepang
tentang program-program pemerintah pendudukan di wilayah Asia Timur

15. Salah satu kelebihan sumber fosil adalah ….

A. Diperolehnya bukti-bukti akurat yang mendukung penulisan sejarah,
menguatkan argument dan memungkinkan untuk menelusuri interpretasi
baru
B. Dapat menarik minat dan mengembangkan daya interpretasi sejarawan
terutama untuk mengetahui tentang sejarah kontemporer
C. Melalui fosil bisa memahami sejarah lapisan batuan di bumi. Selain itu
bisa dipajang semenarik mungkin untuk menarik minat masyarakat datang
ke museum
D. Menempati posisi sangat penting manakala sebuah peristiwa sejarah tidak
menyisakan sama sekali sumber tulisan
E. Dapat melengkapi kekurangan data atau informasi yang belum termuat
dalam sumber tulisan atau dokumen

PTS Kelas X_IPS 6

 J SELAMAT BEKERJA, SEMOGA SUKSES J

PTS Kelas X_IPS 7