MATA PELAJARAN : SEJARAH PEMINATAN

KELAS : X IPS 1 DAN 2

WAKTU : 90 MENIT
A. PILIHAN GANDA
1. Perhatikan deskripsi berikut!

Pada tanggal 21 Mei 1998 seluruh wartawan diundang ke Istana Negara untuk
mengabadikan pengunduran diri Soeharto dari jabatan Presiden Republik Indonesia.
Presiden Soeharto mengumumkan bahwa sesuai pasal 8 UUD 1945, Wakil Presiden B.J.
habibie akan melanjutkan masa jabatan presiden. Wakil Presiden B.J. Habibie pun segera
dilantik sebagai Presiden ke-3 Republik Indonesia.

Istana Negara pada deskripsi di atas menunjukkan konsep ....

a. Waktu d. Subjek
b. Ruang e. Dimensi
c. Objek
2. Proklamasi tidak akan terjadi jika tidak ada Soekarno yang membacakan teks proklamasi.Tidak juga
terjadi jika tidak ada rumah Soekarno yang dijadikan tempat pembacaan proklamasi pada tanggal
17 Agustus 1945. Hal tersebut dikarenakan peristi wa sejarah terdiri dari ti ga unsur, yaitu ....
a. ruang, waktu, dan artefak d. ruang, pelaku, dan artefak
b. waktu, artefak, dan manusia e. manusia, ruang, dan waktu
c. manusia, ruang, dan pelaku
3. Sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia, sebab …
a. manusia sangat tergantung pada sejarahnya d. sejarah mempelajari peristiwa pada masa
b. pelaku dan obyek penelitian sejarah adalah lampau manusia
manusia e. sejarah terjadi dan berkembang di sekitar
c. sejarah tidak akan pernah berhenti dari kehidupan manusia
kehidupan manusia
4. Sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam waktu yang berbeda. Perbandingan tersebut dapat
dicontohkan dalam peristiwa ....
a. Pemberlakuan sistem transmigrasi di d. Proklamasi kemerdekaan dan Dekret
Indonesia masa colonial dan Orde Baru Presiden 5 Juli 1959
b. Pemberlakuan sistem demokrasi liberal dan e. Kejatuhan Presiden Soekarno dan Presiden
demokrasi terpimpin Soeharto
c. Pengangkatan Presiden Soekarno dan
Presiden B.J. Habibie
5. Sejarah tidak hanya mempelajari peristiwa yang baik, tetapi juga peristiwa yang menodai kehidupan bangsa.
Sebagai generasi penerus kita sebaiknya ....
a. Mengadakan upacara untuk memperingati d. Menyalahkan pemerintahan terdahulu
sebuah peristiwa sejarah karena tidak bias mengantisipasi sebuah
b. Menjadikan peristiwa masa lalu sebagai peristiwa
bahan cerita kepada anak cucu e. Menutup rapat peristiwa buruk pada masa
c. Belajar dari kesalahan peristiwa masa lalu lalu agar tidak terulang kembali pada masa
untuk memajukan bangsa mendatang
6. Sejarah sebagai kisah memiliki pengertian bahwa peristiwa yang benar-benar terjadi tersebut mengalami ....
a. rekonstruksi/dikisahkan ulang d. dimasukkan dalam cerita sejarah
b. dibukukan e. tersimpan dalam museum
c. di dokumentasikan
7. Perhatikan faktor-faktor berikut!
1) Kita bias menyadari kelemahan
2) Pesimisme bias diubah menjadi optimisme
3) Kejayaan masa lalu bisa memotivasi hidup kita
 4) Perjuangan kita sama dengan perjuangan para pendahulu
5) Kegagalan pada masa sekarang ditentukan peristiwa pada masa lalu
Kita seperti bercermin saat belajar sejarah. Cerminan tersebut disebabkan factor-faktor yang ditunjukkan
oleh nomor ....
a. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 4)
b. 1), 2), dan 4) e. 2), 4), dan 5)
c. 1), 3), dan 5)
8. Sejarah dan mitos merupakan sarana untuk mengetahui masa lampau. Akan tetapi, penggunaan mitos dalam
sejarah harus dihindari karena ....
a. Mitos tidak memperhatikan penggunaan d. Sejarah dan mitos menggunakan teori dan
konsep kronologi dalam penulisannya metodologi berbeda
b. Mitos selalu menceritakan peristiwa yang e. Mitos tidak mendukung kajian ilmiah dalam
bersifat ghaib dan diluar nalar manusia sejarah
c. Mitos dibuat oleh orang-orang yang tidak
mengerti dan peduli sejarah
9. Berikut ini yang termasuk sumber benda bersejarah adalah....
a. naskah hikayat raja-raja Pasai d. kronik suma oriental karya Tome Pires dari
b. kitab Bustanussalatin karya Nuruddin Ar- Portugis
Raniri e. Meriam portugis di benteng Malaka
c. saksi mata peristiwa pemberontakan PKI
tahun 1926 di Jakarta
10. Salah satu kesalahan dalam penulisan sejarah adalah anakronisme, yaitu penulisan sejarah yang dilakukan
secara ....
a. Melompat-lompat urutan waktunya atau d. Berlebihan tanpa memperhatikan bukti dan
bahkan berbalik urutan waktunya fakta
b. Sederhana tanpa memperhatikan estetika e. Ringkas sehingga analisisnya kurang
dalam metodologi sejarah mendalam
c. Kurang sistematis sehingga sulit untuk
dipahami pembaca
11. Sejarah adalah proses rekonstruksi peristiwa masa lampau. Manfaat sejarah bagi kehidupan masa depan
adalah ....
a. Menjadi kisah pengantar tidur bagi anak d. Sebagai salah satu cara untuk memprediksi
cucu peristiwa yang akan terjadi
b. Menjadi pedoman agar berhati-hati dalam e. Menjadi bekal bagi seseorang yang akan
bertindak maju sebagai pemimpin
c. Sebagai salah satu solusi untuk mengatasi
permasalahan bangsa

12. Sebagai tokoh sejarah, Pramoedya Ananta Toer selalu menunjukkan sifat responsive. Salah satu kegiatan
Pramoedya yang mewakili sikap di atas adalah ....
a. Menggugat pemerintah yang telah d. Mencari suaka politik ke Negara lain yang
melakukan pembatasan terhadap dirinya memberikan kebebasan dalam menulis
b. Menghasilkan karya sastra meskipun karya sastra
dibatasi oleh pemerintah Orde Baru e. Melakukan demonstrasi sebagai respons
c. Mendirikan organisasi politik sebagai sarana atas ketidakadilan yang diterimanya selama
menyampaikan aspirasi politiknya kekuasaan Orde Baru
13. Faktor-Faktor yang mendukung kedudukan sejarah sebagai seni ditunjukkan olehpilihan ....
a. Pengalaman, pemahaman, keterampilan d. Pemahaman, imajinasi, gaya bahasa
b. Imajinasi, keterampilan, emosi e. Gaya bahasa, pengetahuan, keterampilan
c. Imajinasi, pengetahuan, pengalaman
14. Sumber lisan dianggap lebih unggul daripada dokumen sejarah karena ....
a. Dokumen sejarah banyak yang sudah dalam kondisi rusak
b. Sumber lisan mampu menyajikan peristiwa secara lebih utuh
 c. Sumber lisan memiliki tingkat objektivitas yang cukup tinggi
d. Dokumen sejarah hanya dapat diakses melalui proses biokrasi yang sulit
e. Sumber lisan merupakan satu-satunya sumber sejarah yang dapat dipercaya
15. Sejarah memiliki teori ilmu pengetahuan sendiri (epistemologi). Manfaat epistemology dalam sejarah
adalah ....
a. Memberikan dasar bagi kaidah penelitian d. Memberikan kesimpulan umum
sejarah (generalisasi) dalam sebuah penelitian
b. Mengungkap masa lampau dengan sejarah
menggunakan metode pengamatan e. Menjadi pijakan awal untuk mengungkap
c. Memberikan cara pandang baru terhadap kehidupan manusia pada masa lalu
perspektif pengetahuan sejarah
16. Berikut ini yang merupakan urutan tahapan penelitian sejarah adalah ….
a. Heuristik, historiografi, verifkasi, dan d. Heuristik, verifkasi, interpretasi, dan
interpretasi historiografi
b. Heuristik, interpretasi, verifkasi, dan e. Interpretasi, historiografi, verifkasi, dan
historiografi interpretasi
c. Verifkasi, historiografi, interpretasi, dan
heuristik
17. Historiografi terbentuk dari Bahas Yunani, yaitu historia dan grafien. Kata grafien artinya....
a. Sejarah d. Seni
b. Tulisan e. Ulasan
c. Hiasan
18. Topic sejarah tidak selalu harus memanjangkan waktu hingga puluhan dan ratusan tahun lalu. Pernyataan
tersebut menunjukkan bahwa ....
a. Peristiwa sejarah bersifat unik d. Setiap orang dapat menciptakan topik
b. Peristiwa sejarah hanya terjadi sekali sejarah
c. Peristiwa sejarah tidak dapat diulang e. Peristiwa kontemporer bias menjadi topik
kembali sejarah
19. Perhatikan jenis historiografi di bawah ini!
1) Historiografi kontemporer
2) Historiografi tradisional
3) Historiografi colonial
4) Historiografi modern
5) Historiografi temporer
Pembagian jenis hitoriografi berdasarkan ruang dan waktu ditunjukkan oleh ....
a. 1), 2), dan 4) d. 2), 3), dan 5)
b. 1), 3), dan 5) e. 3), 4), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
20. Salah satu jenis sumber sejarah adalah sumber tertulis. Contoh sumber tertulis yang dapat digunakan dalam
penelitian sejarah yaitu....
a. Babad, candi, dan surat kabar d. Artefak, naskah, dan piagam
b. Kronik, prasasti, dan babad e. Prasasti, dokumen, perhiasan
c. Tambo, rekaman, dan area

B. Essay
1. Bagaimana kesinambungan antara tiga aspek waktu dalam sejarah?
2. Sejarah memiliki kedudukan penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Deskripsikan arti penting
sejarah dalam kehidupan berbangsa dan bernegara!
3. Karya sejarah selalu terkait dengan unsure subjektivitas. Identifikasi 4 (empat) faktor yang mengarahkan
suatu karya sejarah pada subjektivitas penulisan!
4. Penelitian sejarah merupakan hasil akhir dari rekonstruksi sejarah. Jelaskan pentingnya proses rekonstruksi
dalam penelitian sejarah!
5. Jelaskan perbedaan antara Historiografi tradisional, Historiografi Kolonial, dan Historiografi Modern!