UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SEKOLAH MENENGAH ATAS NURUL HIDAYAH

Tahun Pelajaran 2022-2023
JL. KH. Abdul Aziz NO. 01 Banyuputih Wringin Bondowoso 085230445531

Mata Pelajaran : Sejarah Hari/Tanggal : Selasa, 06 Desember 2023

Kelas/Semester : X IPS Waktu : __ Menit

BERILAH TANDA SILANG PADA JAWABAN

YANG DIANGGAP BENAR!! Pengetahuan atau uraian tentang peristiwa
1. Untuk mengetahui dan memahami dan kejadian yang benar-benar terjadi
kehidupan manusia dan masyarakat yang dalam
terjadi pada masa lampau maka manusia masa lampau
dapat mempelajari ilmu….. c. menceritakan masa lampau sebagai
a. ekonomi prediksi peristiwa masa depan
b. sejarah
c. geografi 3. Herodotus merupakan sejarahwan pertama
d. sosiologi yang menceritakan mengenai peperangan
2. Pengertian sejarah menurut KBBI yaitu yang terjadi pada abad ke 5 SM yakni
seperti di bawah ini, kecuali…. peperangan antara….
a. Asal-usul (keturunan) silsilah a. Athena dan Sparta
b. Kejadian dan peristiwa yang benar b. Yunani dan Persia
benar terjadi pada masa lampau c. Persia dan Sparta
d. Mesir dan Persia

4. Kejadian kecelakaan sepeda motor di Kota Semarang meningkat dalam kurun waktu dua tahun,
yaitu 2014-2016. Berdasarkan sampel kasus sebanyak 3009, temuan dari riset ini memaparkan
bahwa kasus kecelakaan di Kota Semarang dialami oleh pengendara dengan jenis kelamin
mayoritas laki-laki, umur 26-59 tahun, latar belakang pekerjaan adalah swasta, dan terjadi pada
jam 06.00-12.00. Kasus kecelakaan sepeda motor sebagian besar terjadi pada kasus kecelakaan
ganda, tabrakan depan terjadi di jalan lurus yang diakibatkan karena kurang waspada.
Teks tersebut merupakan catatan peristiwa, kecuali...
a. kecelakaan sepeda motor di kota Semarang
b. usia korban kecelakaan adalah 26-59 tahun
c. kecelakaan sering terjadi karena kurang waspada dalam berkendara
d. tidak ada korban berjenis kelamin perempuan dalam peristiwa kecelakaan sepeda motor di
Semarang pada tahun 2014-2016.

5. Pelaku sejarah, saksi sejarah, dan penggerak sejarah adalah…..

a. waktu c. manusia
b. ruang d. benda

6. Cara Ki Hajar Dewantara menggerakkan sejarah bukanlah hal yang mudah. Banyak pertentangang
yang dialaminya. Langkah pertama yang dilakukan dalam menggerakkan sejarah yaitu….
a. mendirikan sekolah
b. perang melawan Belanda
c. mendirikan partai dan bergerak melalui politik
d. menjadi seorang dokter dan berkecimpung dalam dunia kesehatan

7. Berikut ini alasan mengenai perlunya penunjukan waktu sebagai salah satu aspek sejarah.
1) waktu menunjukkan kapan peristiwa itu terjadi
2) waktu merupakan pelaku sejarah yang dapat dikonfirmasi kebenarannya
3) waktu dapat menunjukkan bagaimana kondisi peristiwa tersebut terjadi
4) waktu menggambarkan bagaimana sifat pelaku sejarah

Berdasarkan uraian tersebut yang merupakan alasan pentingnya waktu dalam sejarah adalah….
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4

8. Menurut Kuntowijoyo sejarah dapat dipelajari karena sejarah dapat terulang kembali. Berdasarkan
hal tersebut dapat dibuktikan bahwa sejarah….
 a. berkesinambungan c. terdapat perkembangan
b. mengalami pengulangan d. terdapat perubahan

9. Ilmu yang mempelajari tentang manusia berupa fosil dan benda-benda dalam kehidupan
manusia disebut….
a. sejarah c. arkeolog
b. antropologi d. sosiologi

10. Buku sejarah dengan judul “Perubahan Sosial dalam Masyarakat Agraris Madura 1850-1940”
terdapat aspek manusia, waktu, dan ruang.
Aspek ruang merujuk pada peristiwa sejarah tersebut berhubungan dengan….
a. manusia
b. waktu terjadinya peristiwa
c. tempat
d. tempat terjadinya peristiwa yaitu di Madura.

11. Ilmu yang mempelajari tentang manusia berupa fosil dan benda-benda dalam kehidupan
manusia disebut….
a. sejarah c. arkeolog
b. antropologi d. sosiologi

12. Sejarah merupakan ilmu diakronis dan berbeda dengan ilmu sosial lainnya yang merupakan
sinkronisasi. Perbedaan diakronis dan sinkronisasi adalah….
a. Diakronis merupakan ilmu yang memiliki rentang waktu yang panjang namun di batasi oleh
ruang, sedangkan ilmu sosial lainnya sinkronisasi tidak dibatasi waktu dan ruang.
b. Diakronis merupakan ilmu yang memiliki rentang waktu yang panjang namun di batasi oleh
ruang, sedangkan ilmu sosial lainnya sinkronis tidak dibatasi waktu namun dibatasi oleh ruang.
c. Diakronis maupun sinkronis tidak dibatasi waktu maupun ruang
d. Diakronis merupakan ilmu yang memiliki rentang waktu yang panjang namun di batasi oleh
ruang, sedangkan ilmu sosial lainnya sinkronis tidak dibatasi ruang namun dibatasi oleh waktu.

13. Tradisi lisan disampaikan kepada masyarakat prasejarah dengan cara…..

a. rekaman sejarah c. cerita rakyat
b. penulisan dokumen d. cerita dari mulut ke mulut

14. Untuk memudahkan memahami suatu peristiwa bersejarah dalam rentang waktu dan klasifikasi
tertentu maka para ahli sejarah sepakat untuk melakukan….
a. klarifikasi sejarah c. kronologis sejarah
b. periodesasi sejarah d. pencatatan sejarah

15. Contoh kronologi sejarah adalah lahirnya Pancasila yang diawali dengan terbentuknya BPUPKI
pada tanggal….
a. 1 Maret 1945 c. 29 Mei 1945
b. 28 Mei 1945 d. 1Juni 1945

16. Dalam ilmu sejarah akan menganalisis sebuah peristiwa dan perubahannya dari waktu ke waktu
sehingga menungkinkan penilaian tentang bagaimana sebuah perubahan terjadi sepanjang masa.
Pernyataan tersebut menggambarkan konsep sejarah secara.....
a. Sinkronis c. Kronologis
b. Diakronis d. Anakronis

17. Catatan sebuah kejadian sejarah secara singkat dari waktu ke waktu secara berurutan tanpa adanya
sebuah penjelasan atau deskripsi dalam ilmu sejarah disebut sebagai.....
a. Kronik c. Folklore
b. Kronologi d. Interprestasi

18. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Pembabakan masa pra aksara
2) Pendudukan Jepang di Indonesia (1942-1945)
3) Pemerintahan Raja-Raja Dinasti Sanjaya
4) penemuan fosil manusia pra sejarah di Trinil tahun 1918
5) Kedatangan etnis Cina di pulau Jawa
 Yang termasuk penulisan sejarah dengan konsep diakronis adalah....
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 3, dan 4
b. 1, 2, dan 5 d. 2, 3, dan 5

19. Dalam sejarah mengjarkan cara berfikir secara kronologis dan sinkronik, artinya berfikir secara
runtut, teratur dan berkesinambungan. Manfaaat berfikir secara sinkronik dalam kehidupan
adalah.....
a. Mengambil kesimpulan dari peristiwa masa lalu
b. Mendapat gambaran utuh tentang suatu peristiwa
c. Dapat menghubungkan peristiwa dari waktu ke waktu
d. Lebih teliti dalam mengamati suatu peristiwa dalam satu waktu

20. Konsep sinkronis dalam sejarah yaitu meneliti gejala - gejala yang meluas dalam ruang tetapi
dalam waktu yang terbatas. Berikut merupakan contoh penulisan secarah secara sinkronis
adalah.....
a. Sejarah pesantren di Pulau Jawa
b. Pembabakan masa pemerintahan di Indonesia
c. Catatan perjalan Marcopolo di wilayah Sumatera
d. Pergerakan Pemuda Indonesia dari tahun 1928 1945

21. Konsep diakronik dalam sejarah menggambarkan sebuah peristiwa sejarah dalam rentang waktu
tertentu. berikut ini yang menggambarkan konsep diakronik dalam sejarah adalah .....
a. penjajahan Jepang di Indonesia berlangsung dari tahun 1942-1945
b. sistem perekonomian Indonesia pada masa Jepang
c. Keberhasilan cultuur stelsel di Indonesia
d. Peristiwa Rengasdengklok tahun 1945

22. Tujuan penyusunan kronologi dalam sejarah adalah ....

a. menjadi pedoman penulisan sejarah bagi sejarawan
b. mempermudah masyarakat dalam memahami peristiwa sejarah
c. mempermudah bagi sejarawan dalam mengurutkan peristiwa
d. mempermudah dalam melakukan rekonstruksi secara tepat

23. Klasifikasi peristiwa sejarah dalam tahap-tahap pembabakan tertentu disebut ....
a. kronik c. sinkronisasi
b. diakronik d. periodisasi

24. Kronik merupakan sebuah fakta kronologis berisi angka tahun dan peristiwa yang terjadi. Kronik
dapat menjadi sejarah apabila ....
a. ditulis kembali oleh para sejarawan
b. memberi tafsiran dari masing-masing peristiwa
c. diteliti kembali untuk menentukan keasliannya
d. dirangkai secara selaras menjadi sebuah kisah sejarah

25. Berikut ini merupakan salah satu kronik yang menjadi acuan sejarah Indonesia adalah ....
a. pembabakan zaman sejarah dan pra sejarah
b. catatan perjalanan Fa Hien tentang kerajaan di Pulau Jawa
c. cerita Jaya Prana dan Layon Sari
d. History Of Java karya Thomas Stamford Raffles

ISILAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT!!

1. Mengapa perlu mempelajari sejarah?

2. Apa tujuan mempelajari sejarah?
3. Jelaskan mengapa ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis?
4. Mengapa manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah?
5. Jelaskan berdasarkan pendapat dan pengalaman kalian tentang manfaat sejarah dalam
kehidupan sehari-hari! Sertakan dengan dua contoh!