RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : MANAJEMEN KEPERAWATAN

TAHUN AJARAN 2021/2022

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
UNIVERSITAS KADER BANGSA
PALEMBANG
2021
 UNIVERSITAS KADER BANGSA
FAKULTAS KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
Jl. Mayjend. H. M. Ryacudu, No. 88, Kel. 7 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1 Palembang

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TAHUN AKADEMIK 2021-2021
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
- - 1-16 25 September 2021
SKS : 3
Mata Kuliah : Teori 3×50 menit Kode MK :
Semester : VII.A
Manajemen Keperawatan Praktek - 01222116
Klinik -
Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab :
SI Keperawatan 1. Dedi Fatrida, S.Kep, Ns, M.Kep
2. Alkhusari, S.Kep,Ns,M.Kes, M.Kep

Capaian Pembelajaran Lulusan Sikap :

1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan
etika; menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
4. mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan
Kode Etik Perawat Indonesia;
5. memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien,
menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan
kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi
tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup
tanggungjawabnya

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 2

Pengetahuan:
1. menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values);
2. menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan
secara mandiri atau berkelompok , pada bidang keilmuan keperawatan dasar, keperawatan
medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan
keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas, keperawatan gawat darurat dan
kritis, manajemen keperawatan, serta keperawatan bencana;
3. menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan
asuhan keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;
4. menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan

KK:
1. mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak
diharapkan secara cepatdan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada
penanggung jawab perawatan;
2. mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau
tanpa tim kesehatan lain;
3. mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat
kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat utnuk mendapatkan persetujuan
keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya;
4. mampu mengelola sistem pelayanan keperawatan dalam satu unit ruang rawatdalam lingkup
tanggungjawabnya;
5. mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah
pengembangan strategis organisasi;

KU:
1. membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya;
3. melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 3


Capaian Pembelajaran Matakuliah
Deskripsi Matakuliah
melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
4. memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya;
5. bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang
profesinya;
Bila diberi masalah manajemen dalam pemberian asuhan keperawatan di suatu unit perawatan,
mahasiswa mampu secara sistematis dan tepat merancangpenyelesaian masalahnya sesuai teori dan
konsep kepemimpinan dan manajemen dalam manajemen asuhan keperawatan
Sub-Kompetensi untuk mencapai terminal/ akhir adalah agar mahasiswa
mampu:
1. membedakan berbagai teori, tipe kepemimpinan, peran, dan fungsi manajemen keperawatan
dalam pengelolaan/ manajemen asuhan keperawatan
2. menyusun perencanaan manajemen keperawatan suatu unit ruang rawat sesuai dengan tahapan
penyusunan perencanaan dan standar akreditasi pelayanan
3. menetapkan kegiatan fungsi pengorganisasian yang sesuai dengan prinsip pengorganisasian
4. merencanakan ketenagaan keperawatan sederhana yang sesuai dengan kebutuhan ruang rawat
5. mengaplikasikan kegiatan manajer ruang rawat pada fungsi pengarahan
6. menyusun upaya pengendalian mutu asuhan dan pelayanan keperawatan
7. memainkan peran dalam proses konferens & timbang terima sesuai konsep manajemen
8. merencanakan penyelesaian konflik dalam pelaksanaan asuhan-pelayanan keperawatan ruang
rawat.
Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan
peran dan fungsi manajemen untuk dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien pada tatanan
pelayanan keperawatan di tingkat ruang rawat di rumah sakit (RS) dan di tingkat keluarga di Puskesmas
dan masyarakat sesuai standar nasional dan internasional. Aspek penting yang harus menjadi perhatian
adalah kemampuan bekerja sama dalam mencapai tujuan organisasi. Konsep dasar peran dan fungsi
manajemen dibahas secara bertahap dalam setiap pertemuan. Pembahasan ditekankan pada
implementasi peran dan fungsi manajer unit perawatan. Proses pembelajaran dilakukan melalui
metode pembelajaran aktif berupa diskusi (berbasis pertanyaan dan masalah), presentasi, role play, dan
belajar berdasarkan hasil studi lapangan digunakan selama satu semester agar mencapai kemampuan
kognitif 6 dan afektif 5.
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 4
 RINCIAN PERKULIAHAN DAN SUB CAPAIAN MATA KULIAH TIAP PERTEMUAN

Bentuk, Metode
Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dan Waktu
Ke- diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Pengalaman (menit) Bobot
Belajar Teknik Indikator
(%)
1&2 membedakan berbagai teori, a. Teori, konsep, dan Ceramah, diskusi, Tatap Muka : 3x50 Penilaian Dapat 2
tipe kepemimpinan, peran, prinsip dasar Questio Menit tugas menjelaskan
dan fungsi manajemen kepemimpinan n Based terstruktur konsep
keperawatan dalam Learnin dasar
manajemen
pengelolaan/ manajemen g (QBL) kepemimipn
keperawatan an, fungsi
asuhan keperawatan b. Fungsi, peran, dan kelompok dan peran
tanggung jawab penilaian manajer,
manajer keperawatan presentasi gaya
c. Gaya kepemimpinan: materi kepemimpin
perbedaan dan an, teori dan
individu konsep
penggunaannya
review jurnal, kepemimpin
d. Penerapan teori,
latihan soal, ann
konsep, dan prinsip diruangan
kepemimpinanmanaje rawat inap.
men di ruang rawat dan
Puskesmas
3&4 menyusun perencanaan a. Konsep dasar, tujuan, Ceramah dan Tatap Muka : 3x50 Dapat 2
manajemen syarat, komponen Diskusi, CBL Menit menjelaskan
keperawatan suatu unit ruang tentang
perencanaan
rawat perencanaan
b. Jenis perencanaan dalam
sesuai dengan tahapan
penyusunan yang disusun kepala manajemen

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 5

 perencanaan dan standar ruang rawat keperawatan
akreditasi c. Proses penyusunan diruangan
pelayanan rawat inap
rencana penyelesaian
dan
masalah manajemen puskesmas
d. Perencanaan dalam sesuai
manajemen asuhan dengan
keperawatan diruang standar
akreditasi
rawat dan Puskesmas
nasional dan
yang sesuai dengan internasiona
standar akreditasi l
nasional dan
internasional
menetapkan kegiatan fungsi a. Konsep dasar, tujuan, Ceramah, diskusi, Tatap Muka : 3x50 Dapat 2
pengorganisasian yang sesuai dan prinsip Simulasi, CBL Menit menjelaskan
dengan prinsip pengorganisasian tentang
pengorganisasian pengorganis
b. Berbagai jenis struktur
asian
organisasi dalam keperawatan
keperawatan diruangan
c. Perbedaan budaya dan rawat dan
5&6
iklim organisasi Puskesmas
d. Implementasi
pengorganisasian
keperawatan di ruang
rawat dan Puskesmas:
kewenangan klinik
perawat
7 merencanakan ketenagaan a. Konsep dasar, prinsip, Ceramah dan Tatap Muka : 3x50 Dapat 3
keperawatan sederhana yang dan tujuan ketenagaan diskusi Menit menjelaskan
sesuai b. Variabel-variabel yang konsep
dengan kebutuhan ruang dasar
mempengaruhi
rawat ketenagaan
ketenagaan dan cara
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 6
 c. Cara penghitungan menghitung
jumlah tenaga dalam ketenagaan
suatu shift dalam shift
Evaluasi Tengah Semester 90 Tes Tertulis Ujian 30
8 Tengah
Semester
merencanakan ketenagaan a. Alokasi dan Ceramah dan Tatap Muka : 3x50 Penilaian Dapat 5
keperawatan sederhana yang penjadwalan tenaga Diskusi, CBL Menit tugas menjelaskan
sesuai keperawatan setiap terstruktur tentang
dengan kebutuhan ruang penjadwalan
shift
rawat tenaga
b. Peningkatan kualitas kelompok keperawatan
ketenagaan yang efektif penilaian setiap shift,
sesuai standar presentasi peningkatan
9 akreditasi materi kualitas
c. Jenis metode ketenagaan
penugasan dalam ruang individu dan jenis
review jurnal, metode
rawat
latihan soal, penugasan
dalam
ruangan
rawat

10 & 11 mengaplikasikan kegiatan a. Konsep dasar dan Ceramah, SGD, skills Tatap Muka : 3x50 Dapat 5
manajer tujuan pengarahan lab keperawatan, Menit menjelaskan
ruang rawat pada fungsi b. Kegiatan manajer CBL tentang
pengarahan pengarahan,
keperawatan pada
fungsi
fungsi pengarahan pengarahan,
c. Indikator pengarahan langkah
yang baik supervisi
d. Langkah supervisi dan simulasi
ruang rawat tentang
e. Praktik pengarahan pengarahan
kepala
kepala ruangan sesuai
ruangan
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 7
 standar akreditasi sesuai
standar

menyusun upaya pengendalian a. Konsep dasar dan Ceramah, SGD, skills Tatap Muka : 3x50 Dapat 5
mutu tujuan pengendalian lab keperawatan Menit menjelaskan
asuhan dan pelayanan b. Indikator mutu asuhan dan simulasi
keperawatan pengendalia
keperawatan
n asuhan
c. Jenis pengendalian keperawatan
ruang rawat dirawat inap
12 & 13 d. Proses menjaga mutu dan
asuhan keperawatan di menjaga
ruang rawat mutu proses
asuhan
keperawatan

merencanakan penyelesaian a. Jenis-jenis konflik di Ceramah, diskusi, Tatap Muka : 3x50 Dapat 6
konflik ruang rawat CBL Menit menjelaskan
dalam pelaksanaan asuhan- konsep
pelayanan b. Tahapan konflik konflik
keperawatan ruang rawat meliputi
c. Teknik manajemen jenis
14 konflik dalam konflik,
pengelolaan ruang tahapan
rawat konflik dan
manajenem
konflik
diruangan
rawat inap
15 memainkan peran dalam a. Konferensi Role Play Tatap Muka : 3x50 Simulasi
proses keperawatan Menit atau
konferens & timbang terima b. Timbang terima demontrasi
sesuai tentang
c. Ronde keperawatan
konsep manajemen pelaksanaan
konferensi,

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 8

 timbang
terima dan
ronde
keparwatan
diruangan
rawat inap
16 Evaluasi Akhir Semester 40

Keterangan : TM = Kegiatan Tatap Muka, TT = Tugas Terstruktur, BM = Belajar Mandiri, PL = Praktik Lab, PK = Praktik Klinik

Daftar Referensi :

Heman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman's Nursing Assistant Care: Long-Term Care. 2009

Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014 . 2011

Matzo, M. & Sherman, DW. Palliative Care Nursing : Quality Care to the End of Life. 2011

Nursing Diagnosis: Definition and Classification North American Nursing Diagnosis Association. 2010

Oxford Textbook of Palliative Nursing. 2010

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 9

 TUGAS MAHASISWA DAN PENILAIAN

Bahan Kajian/Materi Waktu

Minggu Ke- Tugas Penilaian Indikator Bobot (%)
Pembelajaran (menit)
1&2 a. Teori, konsep, dan Mandiri 150 Menit
prinsip dasar
kepemimpinan
manajemen
keperawatan
b. Fungsi, peran, dan
tanggung jawab
manajer keperawatan
c. Gaya kepemimpinan:
perbedaan dan
penggunaannya
d. Penerapan teori,
konsep, dan prinsip
kepemimpinanmanaje
men di ruang rawat
dan Puskesmas
Terstruktur -
3&4 a. Konsep dasar, tujuan, Mandiri 50 Menit
syarat, komponen
perencanaan
b. Jenis perencanaan
yang disusun kepala
ruang rawat
c. Proses penyusunan
rencana penyelesaian
masalah manajemen
d. Perencanaan dalam
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 10
 manajemen asuhan
keperawatan diruang
rawat dan Puskesmas
yang sesuai dengan
standar akreditasi
nasional dan
internasional
Terstrutur 100 Menit Makalah, PPT, Kreatifitas,
Proses Presentasinya ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi.
5&6 a. Konsep dasar, tujuan, Mandiri 50 Menit
dan prinsip
pengorganisasian
b. Berbagai jenis struktur
organisasi dalam
keperawatan
c. Perbedaan budaya dan
iklim organisasi
d. Implementasi
pengorganisasian
keperawatan di ruang
rawat dan Puskesmas:
kewenangan klinik
perawat
Terstruktur 100 menit Makalah, PPT, Kreatifitas,
Proses Presentasinya ketepatan materi,
dan simulasi presentasi,
keaktifan dalam
diskusi dan
praktek
laboratorium
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 11
 untuk simulasi

7&9 a. Konsep dasar, prinsip, Mandiri 50 menit

dan tujuan ketenagaan
b. Variabel-variabel yang
mempengaruhi
ketenagaan
c. Cara penghitungan
jumlah tenaga dalam
suatu shift
d. Alokasi dan
penjadwalan tenaga
keperawatan setiap
shift
e. Peningkatan kualitas
ketenagaan yang
efektif sesuai standar
akreditasi
f. Jenis metode
penugasan dalam ruang
rawat
Terstruktur 100 Menit Makalah, PPT, Kreatifitas,
Proses Presentasinya ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi.
10&11 a. Konsep dasar dan Mandiri 50 Menit -
tujuan pengarahan
b. Kegiatan manajer
keperawatan pada
fungsi pengarahan
c. Indikator pengarahan
yang baik
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 12
 d. Langkah supervisi
ruang rawat
e. Praktik pengarahan
kepala ruangan sesuai
standar akreditasi
Terstruktur 100 menit Makalah, PPT, Kreatifitas,
Proses Presentasinya ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi dan
simulasi di
laboratorium
keperawatan

12&13 a. Konsep dasar dan Mandiri 50 menit - -

tujuan pengendalian
b. Indikator mutu asuhan
keperawatan
c. Jenis pengendalian
ruang rawat
Proses menjaga mutu
asuhan keperawatan di
ruang rawat
Terstruktur 100 menit Makalah, PPT, Kreatifitas,
Proses Presentasinya ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi dan
simulasi
laboratorium
keperawatan

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 13

14 a. Jenis-jenis konflik di Mandiri 50 menit
ruang rawat
b. Tahapan konflik
c. Teknik manajemen
konflik dalam
pengelolaan ruang
rawat
Terstruktur 100 menit Makalah,demonstrasi Kreatifitas,
dan simulasi ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi dan
simulasi
laboratorium
keperawatan

15 a. Konferensi Mandiri 50 menit

keperawatan
b. Timbang terima
c. Ronde keperawatan
Terstruktur 100 menit Makalah,demonstrasi Kreatifitas,
dan simulasi ketepatan materi,
presentasi,
keaktifan dalam
diskusi dan
simulasi
laboratorium
keperawatan

Penilaian
No Materi Penilaian Nilai
RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 14
1 Kehadiran 10 %
2 Tugas 20 %
3 UTS (Ujian Tengah Semester) 30 %
4 UAS (Ujian Akhir Semester) 40%
Total 100%

Nilai Akhir : A + B + C + D

No Nilai Absolut Nilai Mutu Nilai Lambang Predikat

1 79-100 3,51 – 4,00 A Pujian
2 68-78 3,01 – 3,50 B Sangat Memuaskan
3 56-67 2,76 – 3,00 C Memuaskan
4 41-55 1,01 - 2,75 D Cukup
5 0-40 0,00 – 1,00 E Kurang

Palembang, 25 September 2021

Ketua Program Studi Koordinator Mata Kuliah
Ilmu Keperawatan, Manjemen Keperawatan,

(Alkhusari, S.Kep,Ns,M.Kes, M.Kep) (Dedi Fatrida, S.Kep,Ns , M.Kep)

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 15

 JADWAL PERKULIAHAN
MATA KULIAH : MANAJEMEN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

TEAM TEACHING :
1. Dedi Fatrida (Dedi) CP. 082385455805
2. Alkhusari (Aal) CP. 082130893993
3.
MINGG
HARI / TANGGAL POKOK BAHASAN DOSEN PENGAMPU
U KE-
Senin/ 11 Oktober 2021 a. Teori, konsep, dan prinsip dasar kepemimpinan manajemen keperawatan
1 b. Fungsi, peran, dan tanggung jawab manajer keperawatan Dedi Fatrida

Senin/ 18 Oktober 2021 a. Gaya kepemimpinan: perbedaan dan penggunaannya

2 b. Penerapan teori, konsep, dan prinsip kepemimpinanmanajemen di ruang Dedi Fatrida
rawat dan Puskesmas
Senin/ 25 Oktober 2021 a. Konsep dasar, tujuan, syarat, komponen perencanaan
3 b. Jenis perencanaan yang disusun kepala ruang rawat Dedi Fatrida

Senin/ 1 November 2021 a. Proses penyusunan rencana penyelesaian masalah manajemen

4 b. Perencanaan dalam manajemen asuhan keperawatan diruang rawat dan Dedi Fatrida
Puskesmas yang sesuai dengan standar akreditasi nasional dan internasional
Senin/ 8 November 2021 a. Konsep dasar, tujuan, dan prinsip pengorganisasian
5 b. Berbagai jenis struktur organisasi dalam keperawatan Dedi Fatrida

Senin/ 15 November a. Perbedaan budaya dan iklim organisasi

6 2021 b. Implementasi pengorganisasian keperawatan di ruang rawat dan Puskesmas: Dedi Fatrida
kewenangan klinik perawat
Senin/ 22 November a. Konsep dasar, prinsip, dan tujuan ketenagaan
2021 b. Variabel-variabel yang mempengaruhi ketenagaan
7 Dedi Fatrida
c. Cara penghitungan jumlah tenaga dalam suatu shift

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 16

 Senin/23 November
8 Evaluasi Tengah Semester
2021
Senin/ 29 November a. Alokasi dan penjadwalan tenaga keperawatan setiap shift
9 2021 b. Peningkatan kualitas ketenagaan yang efektif sesuai standar akreditasi ALKHUSARI
c. Jenis metode penugasan dalam ruang rawat
Senin/ 06 Desember a. Konsep dasar dan tujuan pengarahan
2021 b. Kegiatan manajer keperawatan pada fungsi pengarahan
10 ALKHUSARI
c. Indikator pengarahan yang baik

Senin/ 13 Desember a. Langkah supervisi ruang rawat

11 2021 ALKHUSARI
b. Praktik pengarahan kepala ruangan sesuai standar akreditasi
Senin/ 20 Desember a. Konsep dasar dan tujuan pengendalian
12 2021 b. Indikator mutu asuhan keperawatan ALKHUSARI

Senin/ 27 Desember a. Jenis pengendalian ruang rawat

13 2021 ALKHUSARI
b. Proses menjaga mutu asuhan keperawatan di ruang rawat
Senin/ 03 Januari 2022 a. Jenis-jenis konflik di ruang rawat
14 b. Tahapan konflik ALKHUSARI
c. Teknik manajemen konflik dalam pengelolaan ruang rawat
Senin/ 10 Januari 2022 a. Konferensi keperawatan
15 b. Timbang terima ALKHUSARI
c. Ronde keperawatan
16 Senin/ 17 Januari 2022 Evaluasi Akhir Semester

RPS – MANAJEMEN KEPERAWATAN | PRODI ILMU KEPERAWATAN | 17