STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

LABORATORIUM KOMPUTER SMK

NEGERI 3 PAREPARE

I. PENGGUNA LABORATORIUM TIDAK DIPERBOLEHKAN

1. MASUK RUANGAN LABORATORIUM BILA TIDAK SEIZIN / SEPENGETAHUAN
PETUGAS/PEMBIMBING
2. MEMINDAHKAN/MENGAMBIL PERALATAN KOMPUTER, DENGAN ALASAN
APAPUN
3. MEMBUKA CASING DENGAN ALASAN APAPUN DAN TIDAK MENCOBA UNTUK
MEMPERBAIKI SENDIRI PERANGKAT COMPUTER DAN PERALATANNYA JIKA TERJADI
KERUSAKAN/MASALAH PADA PERANGKAT TERSEBUT DIPERSILAHKAN
MELAPOR KEPADA FASILITATOR ATAUPUN PETUGAS LAB (KECUALI
PRAKTEK BONGKAR PASANG
4. MEMBAWA DISKET/CD/FLASH DISK DARI LUAR UNTUK DIPERGUNAKAN DI
RUANG LABORATORIUM (TANPA SEIJIN PETUGAS)
5. MEMBUANG SAMPAH DI SEMBARANG TEMPAT
6. MEMBAWA/MEMPERGUNAKAN PERALATAN KOMPUTER YANG TIDAK
SEMESTINYA
7. MEMBAWA TAS KE DALAM RUANG LABORATORIUM KOMPUTER DAN
MENGGUNAKAN ALAT KOMUNIKASI APAPUN SEPERTI (HANDPHONE,
HEADPONE, DLL)
8. MEMBAWA/MAKAN, MINUMAN KE DALAM RUANG LABORATORIUM
KOMPUTER
9. CORAT-CORET DI MEJA/KOMPUTER/TEMBOK DAN LAIN-LAIN
10. MENGUBAH JARINGAN LISTRIK TANPA SEIJIN PETUGAS
11. MEROKOK DI DALAM RUANG LABORATORIUM KOMPUTER

II. WAJIB DITAATI DAN DILAKSANAKAN BAGI PEMAKAI LABORATORIUM

KOMPUTER
1. MENTAATI TATA TERTIB DAN KETENTUAN YANG BERLAKU (ADMINISTRASI
YANG TELAH DITENTUKAN)
2. MENGHIDUPKAN DAN MEMATIKAN KOMPUTER DENGAN PROSEDUR YANG
BENAR
3. MERAPIKAN DAN MENATA KEMBALI PERALATAN KOMPUTER, MEJA, KURSI
DAN SEBAGAINYA SETELAH DIGUNAKAN
4. MELEPAS ALAS KAKI DAN MELETAKKAN DI LUAR RUANG LABORATORIUM
KOMPUTER
 5. MELETAKKAN ALAS KAKI DAN TAS PADA TEMPAT YANG TELAH DISEDIAKAN
6. MENJAGA DAN BERTANGGUNGJAWAB ATAS KEBERSIHAN, KERUSAKAN,
KEHILANGAN ALAT-ALAT LABORATORIUM KOMPUTER
7. PADA SAAT PELAJARAN SEMUA SISWA WAJIB MENTAATI TATA TERTIB
SEKOLAH (KEGIATAN DENGAN PAKAIAN SERAGAM SEKOLAH RAPI)
8. MENANDATANGANI DAFTAR HADIR DAN PERNYATAAN YANG TELAH
DISEDIAKAN
9. BAGI SISWA BERHAK MENDAPATKAN SERTIFIKAT KEHADIRAN MINIMAL 80%
DAN MENGIKUTI UJIAN AKHIR
10. UNTUK KEPERLUAN SEKOLAH/OSIS HARUS SEIJIN PETUGAS DENGAN
PERSETUJUAN KEPALA SEKOLAH SELAKU PENANGGUNGJAWAB
LABORATORIUM KOMPUTER

III. PENGGUNA LABORATORIUM DI LUAR JAM YANG TELAH DITETAPKAN

1. HARUS ADA IJIN DARI KEPALA SEKOLAH/PETUGAS DAN MENUNJUKKAN
PERMOHONAN IZIN DARI INSTANSI TERKAIT
2. MENTAATI TATA TERTIB SEBAGAIMANA TERCANTUM DIATAS
3. MENTAATI KETENTUAN ADMINISTRASI (SISTEM SISWA) SESUAI DENGAN
KETENTUAN YANG TELAH DIATUR PADA PERENCANAAN ANGGARAN YANG
TELAH DITETAPKAN

IV. PENGGUNAAN PRINTER DILUAR KETENTUAN PERATURAN ADMINISTRASI

KENAKAN BIAYA

V. TATA TERTIB TERKAIT YANG BELUM TERCANTUM DIATAS, DIATUR KEMUDIAN

 SMK NEGERI 3 PAREPARE
KODE ETIK PENGGUNAAN KOMPUTER

SURAT KESANGGUPAN

(silahkan membaca tata tertib lab komputer)

Sebagai Siswa SMK NEGERI 3 PAREPARE yang memerlukan komputer harus

melengkapi pernyataan ini dan menyerahkan kembali kepada pengelola laboratorium
komputer.

Dengan menandatangani surat kesanggupan ini, anda telah menyetujui dan akan
mematuhi tata tertib penggunaan komputer di lingkungan SMK NEGERI 3 PAREPARE

Saya telah memahami dan menyetujui serta akan mematuhi tata tertib dan kode etik
pengunaan komputer di lingkungan SMK NEGERI 3 PAREPARE. Pelanggaran
terhadap tata terib dan kode etik penggunaan komputer akan diberikan sanksi.

Nama : ........................................................

Nomor Siswa : ........................................................

Jurusan : ........................................................

Kelas : .........................................................

Tanda Tangan : .........................................................

Tanggal : .........................................................

Mengetahui/menyetui
Orang tua Siswa/Wali

...............................................
 LABORATORIUM KOMPUTER
SMK NEGERI 3 PAREPARE
Tanggung jawab sekolah dalam memasuki era globalisasi adalah mempersiapkan siswa
untuk menghadapi tantangan-tantangan dalam masyarakat yang sangat cepat perubahannya.
Tantangan yang dihadapi para siswa lulusan SMK adalah menjadi pekerja yang memiliki
keterampilan dan keahlian dalam Era Asean Free Trade Area (AFTA) dan Asean Free Labor
(AFLA). Integrasi perekonomian nasional dengan perekonomian regional/ global seperti AFTA,
APEC, WTO/GATT memang tidak bisa dihindari. Suka atau tidak suka, mau atau tidak mau,
kenyataan integrasi perekonomian dunia ini memang harus dihadapi. Kemahiran komputer (dan
juga kemampuan berbahasa Inggris) merupakan kriteria utama yang umumnya diajukan sebagai
syarat memasuki lapangan kerja di Indonesia (dan di seluruh dunia).
Mengingat lulusan SMK di seluruh wilayah Nusantara ini cenderung bekerja di dunia
usaha dan industri, dan dengan adanya komputer yang telah merambah di segala bidang
kehidupan manusia, maka dibutuhkan suatu komitmen dan tanggung jawab terhadap system
pendidikan guna meningkatkan kemahiran komputer bagi siswa SMK. Sayangnya, biaya untuk
membuat laboratorium komputer (LABKOM) yang representatif dan lengkap cukup mahal serta
sulit dijangkau oleh SMK di tingkat Kabupaten/Kota.
Dalam konteks kebijakan Otonomi Daerah, peningkatan kualitas sumber daya manusia
(SDM) mutlak diperlukan untuk meningkatkan pemberdayaan seluruh potensi wilayah yang
mendukung pertumbuhan ekonomi dan ketenagakerjaan. Dengan demikian upaya penataan dan
pengembangan program pendidikan perlu diperhatikan dengan seksama, agar tetap relevan
dengan kebutuhan pembangunan.

“Alhamdulillah …… Juli 2011 SMK Negeri 3 PAREPARE telah memiliki laboratorium

computer dengan 20 Unit computer Client (siswa) yang dimana tiap tahunya jumlah [engadaan
kom[uter tiap tahunya terus bertambah sehingga di tahun 2021 ini SMKN 3 PAREPARE telah
memiliki sebanyak 100 unit Komputer yang terdiri dari Komputer PC , ALL IN ONE dan Laptop
ini merupakan bentuk perhatian stake holder sekolah terhadap perkembangan dan kebutuhan IT
saat ini,
Perjuangan dan Do’a “ , merupakan salah satu semboyan dan konsep utama yang harus
dimiliki oleh jiwa seorang pendidik atau warga suatu instansi pendidikan atau warga Sekolah.
Melalui konsep tersebut InsyaAlloh pengembangan dan peningkatan mutu Sekolah dalam
berbagai segi dapat terlaksana.
 Mengingat mengembangkan keterampilan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
maka perlu dilakukan upaya manajemen dan pengembangan laboratorium komputer yang baik
untuk mendukung pentingnya peranan laboratorium dalam akselerasi proses pembelajaran,
computer dalam peran dan fungsi laboratorium secara optimal.
Masih ada beberapa masalah penting / fital yang harus diselesaikan dalam pengembangan
Laboratorium Komputer , apalagi mengingat kalau Lab Komputer dipakai secara
berkesinambungan. Sehingga perlu perawatan secara khusus. Kesinambungan adalah faktor
utama. Pada program di masa lalu untuk menyediakan teknologi bagi SMK kebanyakan
mencapai sedikit sukses dalam jangka waktu yang cukup lama dan jarang sekali menunjukkan
perkembangan. Untuk itu perlu adanya program Pengembangan Laboratorium Komputer.

Masalah yang sering timbul berkaitan dengan Perawatan Lab Komputer, yaitu:
1. Anggaran untuk perawatan fasilitas Lab Komputer

2. Karyawan untuk perawatan dan pengembangan Lab Komputer

3. Teknisi Ahli untuk Memperbaiki fasilitas Lab Komputer yang bermasalah

4. Modul/bahan ajar

5. Guru biasanya hanya tahu cara mengajar tetapi kurang memahami proses perbaikan fasilitas
Lab Komputer.

Pentingnya pemanfaatan dan pengembangan Laboratorium Komputer.

a. Untuk menunjang proses pembelajaran yang bermutu, teratur dan berkelanjutan.
b. Meningkatkan pengalaman dan keterampilan dalam mengimplementasikan penguasaan
komputer pada mata pelajaran lainnya.
c. Memberikan dampak kepada siswa untuk lebih terampil mengkomunikasikan teori dengan
praktik dalam PBM.
d. Memberikan pengalaman langsung kepada siswa melalui praktik-praktik lapangan.

Rencana pemanfaatan dan pengembangan jangka panjang.

a. Membantu siswa agar lebih mudah dalam mempelajari fungsi, prinsip dan cara kerja komputer
b. Mengoptimalkan pemanfaatan alat kepada semua peserta didik dalam upaya peningkatan mutu
pendidikan
c. .Memelihara, menambah dan mengembangkan alat untuk disesuaikan dengan kebutuhan dan
tuntutan teknologi.
 Rencana pemanfaatan jangka menengah

a. Jika komputer terhubung dengan internet akan menjadi salah satu sumber belajar sebagai sarana
untuk mengakses informasi, sebagai model pembelajaran berwawasan ke depan yang sangat
bermanfaat.

b. Semua peserta didik diharapkan dapat menggunakan alat-alat dan memanfaatkan alata-alat
secara optimal serta dapat mengkomunikasikan dengan keadaan nyata

c. Dengan penguasaan komputer membantu peserta didik dalam pembuatan Karya Tulis Ilmiah.

d. Dengan penguasaan komputer membantu peserta didik menvisualisasikan materi-materi

pelajaran.

Rencana pemanfaatan dan pengembangan kedepan atau masa yang akan datang
a. Laboran atau teknisi : Mengikutsertakan laboran dalam pelatihan-pelatihan/Workshop
b. PBM : Mengimplementasikan dan memanfaatkan secara optimal semua alat dalam kegiatan
interaksi belajar mengajar
c. Sumber dan bahan belajar : Meningkatkan kuantitas dan kualitas sumber belajar dan bahan ajar
untuk ketercapaian output yang bermutu.