Disusun oleh:
SRI NURYATI, S.Pd
Program kerja ini meliputi struktur organisasi laboratorium dan tugas pokok organisator
laboratorium, sasaran, desain ruangan laboratorium, rencana kegiatan praktikum IPA, daftar piket,
tata tertib laboratorium, usulan pengadaan alat dan bahan laboratorium, pembiayaan, serta Program
Tahunan masing- masing laboratorium.
Mengetahui,
Kepala Sekolah Kepala Laboratorium IPA
Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) pasal 35, ayat
1 (c) SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat dan SMA/SMK, atau bentuk lain yang sederajat
tenaga administrasi, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan Tenaga kebersihan sekolah/
madrasah.
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2008, tentang
tentang pembagian tugas guru dalam proses belajar mengajar atau bimbingan dan penyuluhan
semester I tahun pelajaran 2022/2023
Latar Belakang
SMA NEGERI 1 PEUNARON adalah sebuah institusi pendidikan yang dalam pencapaian
tujuannya sangat membutuhkan dukungan dari berbagai komponen.Salah komponen tersebut adalah
Laboratorium IPA.Pembelajaran IPA sangat tergantung pada Laboratorium IPA untuk mencapai
hasil pembelajaran yang lebih baik. Menurut PERMENPAN/RB No. 3 Tahun 2010 Laboratorium
adalah unit penunjang akademik pada lembaga pendidikan, berupa ruangan tertutup atau terbuka,
bersifat permanen atau bergerak, dikelola secara sistematis untuk kegiatan pengujian, kalibrasi,
dan/atau produksi dalam skala terbatas, dengan menggunakan peralatan dan bahan berdasarkan
metode keilmuan tertentu, dalam rangka pelaksanaan pendidikan, penelitian, dan/atau pengabdian
kepada masyarakat.
Pengelolaan Laboratorium IPA perlu didukung oleh program kerja yang baik dan koordinasi
agar jelas langkah-langkah dan tolok ukur keberhasilan dalam memberikan pelayanan prima kepada
peserta didik maupun untuk pengembangan dan pemeliharaan Laboratorium IPA ke depan.
Untuk menindak lanjuti Surat Keputusan Kepala SMA NEGERI 1 PEUNARON Nomor :
422/365/SMA-PNR/VII/2022 tentang pembagian tugas guru dalan kegiatan proses belajar mengajar
atau bimbingan dan penyuluhan Semester 1 tahun pelajaran 2022/2023 yang ditetapkan tanggal 18
Juli 2022, maka disusunlah program kerja Laboratorium IPA tahun ajaran 2022/2023.
Program kerja Laboratorium IPA tahun ajaran 2022/2023 pada dasarnya melanjutkan
program kerja Laboratorium IPA tahun ajaran 2022/2023 dengan menyempurnakan dan
menambahkan beberapa program tambahan.
VISI
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara
yang bermartabat dan bertanggungjawab sehingga mampu bersaing sehat di dunia global
Memberikan pelayanan prima kepada peserta didik dalam mendukung dan mengoptimalkan
kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA dan mata pelajaran lain yang terkait
TUJUAN
1. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya
2. Melalui Program Kerja Laboratorium IPA ini diharapkan alat dan bahan yang ada di
Laboratorium ini bisa terkelola, terinventarisir, serta berdaya guna dengan baik.
3. Program Kerja Laboratorium IPA ini diharapkan dapat meningkatkan antusiasme peserta didik
SMA NEGERI 1 PEUNARON untuk melakukan eksperimen - eksperimen di dalam
Laboratorium IPA sebagai bekal keahlian sehingga kelak mampu menggunakan laboratorium
alam.
Sasaran
b. Guru :
Guru Mata Pelajaran IPA :
Guru Biologi
1. Sri Nuryati, S.Pd
2. Supardi, S.Pd
3. Nurhayati, S.Pd
Laboratorium IPA SMA Negeri 1 Peunaron Page 5
Guru Kimia
1. Sutrisno, S.T
2. Rahmat Basuki, S.Pd
Guru Fisika
1. Sufiani, S.Pd
2. Dewi Ratna, S.Pd
3. Siti Hajar, S.Pd
c. Laboran:
1. Sufiani, S.Pd
2. Zetrinawati
Laboratorium IPA adalah suatu organisasi dengan sistem kerja sama dari kelompok orang,
barang, atau unit tertentu tentang Laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
Laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumber daya untuk
melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara
yang paling berdaya guna terhadap Laboratorium IPA.
Struktur organisasi Laboratorium IPA dan tanggung jawab, wewenang dan tugas pokok unsur di
dalamnya adalah sebagai berikut:
KEPALA SEKOLAH
Abdul Mutalib, S.Pd, M.Pd
GURU BIDANG STUDI KIMIA GURU BIDANG STUDI BIOLOGI GURU BIDANG STUDI FISIKA
Sutrisno, S.T Sri Nuryati, S.Pd Sufiani, S.Pd
Rahmat Basuki, S.Pd Supardi, S.Pd Dewi Ratna, S.Pd
Nurhayati, S.Pd Siti Hajar, S.Pd
LABORAN
Sufiani, S.Pd
Zetrinawati
Kepala sekolah
a. Memberi tugas kepada personil-personil yang menjadi tanggungjawabnya.
b. Mengesahkan program kerja laboratorium dan mendisposisikan program yang dapat
dilaksanakan dan tidak dapat dilaksanakan dengan memberikan masukan dan pertimbangan
terhadap program yang diajukan.
KEPALA LABORATORIUM
Berwenang dan bertanggung jawab secara teknis dalam pemanfaatan peralatan laboratorium.
I. Merencanakan pemanfaatan laboratorium sekolah
1. Membuat daftar dan merencanakan kebutuhan bahan peralatan dan suku cadang laboratorium
2. Memanfaatkan katalog sebagai acuan dalam merencanakan bahan, peralatan, dan suku cadang
laboratorium
II. Mengatur Penyimpanan bahan, peralatan perkakas dan suku cadang laboratorium
1. Mencatat bahan, peralatan, dan fasilitas laboratorium dengan memanfaatkan peralatan teknologi
informasi dan komunikasi (TIK)
2. Mengatur tata letak bahan, peralatan, dan fasilitas Laboratorium IPA
III.Menyiapkan penuntun kegiatan praktikum
IV.Berkoordinasi dengan laboran untuk menyiapkan paket bahan dan rangkaian peralatan
yang siap pakai untuk kegiatan praktikum
V. Bersama laboran mengkoordinir penataan ruang Laboratorium IPA berdasarkan desain
yang dibuat kepala laboratorium (lampiran 2)
LABORAN
2. Pengelolaan bulanan
Pengelolaan bulanan berkaitan dengan pengecekan alat dan bahan dengan alur sebagai berikut:
b. Menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Kerja Laboratorium yang terintegrasi dengan
kesehatan dan keselamatan kerja serta penanganan bahan berbahaya dan beracun
Berupa tata tertib laboratorium (Terlampir)
l. Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat laboratorium dan Memantau kondisi
keamanan bangunan laboratorium
Dilakukan setiap saat dan dilaporkan pada saat laporan semester dan akhir tahun
m. Mendesain ruangan laboratorium
5. Kebutuhan Alat dan Bahan kimia tiap Praktikum dan Analisis Kebutuhan Alat dan Bahan
Kimia.
Dengan menyusun kebutuhan Alat dan Bahan kimia tiap praktikum dapat diketahui
kebutuhannya tiap tahun dan ketersediaan di laboratorium.
Adapun kebutuhan alat dan bahan tiap praktikum ini disusun berdasarkan Praktikum yang
telah dilakukan pada tahun yang lalu yaitu
Setelah diketahui kebutuhan alat dan bahan tiap tahun dapat diketahui analisis kebutuhan
alat dan bahan kimia tiap tahun.
PENGAJUAN ALAT DAN BAHAN HABIS PAKAI UNTUK KEGIATAN PRAKTIKUM
NAMA HARGA
NO Spesifikasi Jumlah
ALAT Dan BAHAN Satuan Total
1 Kasa Bal 1 89.600 89.600
Hydrogen peroksida
23 83.500 83.500
(H2O2) 3% Botol 1
Jumlah 13 9 10 4
Total Prosentase 69,2% 40%
C. Laboratorium Biologi
1. Sri Nuryati, S.Pd 5 3 5 3
2. Supardi, S.Pd 5 4 5 3
3. Nurhayati, S.Pd 5 3 5 3
Jumlah 15 10 15 9
Total Prosentase 66,6% 60%
Dari segi penggunaan Laboratorium Fisika mengalami penurunan karena terbatasnya waktu
sedangkan materi terlalu banyak sehingga banyak dibpakai pembelajaran materi daripada praktek.
Sedangkan untuk laboratorium Kimia dan Biologi mengalami peningkatan.
Dari hasil Program Kerja Tahun 2022/2023 kami dapat mengevaluasi pembelian yaitu:
Terpenuhi
NO NAMA ALAT DAN BAHAN Jumlah
Ya Tidak
Kasa 1 √
1
Aquades 10 √
2
Serum uji golongan darah 1 √
3
Benedict 250 ml 1 √
4
Biuret 250 ml 1 √
5
Spirtus 250 ml 10 √
6
Potassium iodide 1 √
24
Untuk pembelian yang belum terpenuhi adalah TDS meter karena perkiraan harga terlalu
rendah dari harga asli, sehingga belum terbeli untuk menutup pembelian yang lain.
Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di SMA NEGERI 1 PEUNARON dengan optimal dan
terkoordinir dengan baik mutlak diperlukan dalam memberikan pelayanan prima kepada peserta
didik untuk tercapainya visi, misi, serta tujuan program.
Saran
Struktur organisasi yang solid, koordinasi dan komunikasi yang bagus dan elegan diantara unsur
didalam organisaasi sangat diperlukan untuk menciptakan suasana kerja yang nyaman dan
menyenangkan. Dengan terciptanya suasana nyaman, maka diharapkan segala potensi yang
tertanam dalam setiap pribadi mampu diwujudkan untuk membantu mempercepat kemajuan SMA
Negeri 1 Peunaron dimasa yang akan datang, sehingga mampu bersaing di Aceh Timur dan segera
mampu berkiprah di Provinsi Aceh, Secara nasional maupun internasional.