A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN
B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)
C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 11 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang/ tema/ kemahiran/ kelompok.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi 4 bidang/ kemahiran akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi 6 lajur bidang/
kemahiran pula dilakukan pada akhir tahun.
ATAU
5 Pelaporan bagi bidang/kemahiran akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
6 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang/ tema/ kemahiran/ kelompok (sila
nyatakan) tersebut seperti di halaman Data Peryataan Tahap Penguasaan.
(Nota: Pegawai mata pelajaran boleh menambah teks lain di dalam ruang ini tetapi 5 perkara di atas hendaklah dikekalkan)
SEKOLAH : SMK DATO' USMAN AWANG
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
…………………………………………………
PN SUSILAWATI BINTI AHMAD
PK PETANG
SMK DATO' USMAN AWANG
SMK DATO' USMAN AWANG
JALAN LAYANG, TAMAN PERLING,
81200 JOHOR BAHRU
7 November, 2019 NOTA : JANGAN PADAM DATA
MATEMATIK ###
###
Nama Murid JERUSHA A/P BALAMURUGAN ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina P ###
Kelas 1 IXORA ###
Nama Guru PN PUNITHA MALAR A/P UMARPATTY ###
Tarikh Pelaporan 7 November, 2019 ###
###
###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 3 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###
Murid berupaya: melaksanakan prosedur yang dinyatakan dengan jelas, termasuk prosedur yang berlapis, mengaplikasikan strategi
secara langsung dan berkomunikasi secara ringkas dalam memberikan pentafsiran, keputusan dan penaakulan. ###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor nisbah untuk melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas
Nombor Nisbah 3
aritmetik.
###
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan tugasan mudah
Faktor dan Gandaan 3
yang melibatkan FSTB dan GSTK.
###
Kuasa 2, Punca Kuasa
Mengaplikasikan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga, dan punca kuasa tiga untuk
2, Kuasa 3 dan Punca 3
melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas aritmetik.
Kuasa 3 ###
Nisbah, Kadar dan
2 Mempamerkan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran.
Kadaran
###
Ungkapan Algebra 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang ungkapan algebra untuk melaksanakan tugasan mudah.
###
Persamaan Linear 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang penyelesaian persamaan linear dan persamaan linear serentak.
###
MATEMATIK Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah untuk melaksanakan tugasan
Ketaksamaan Linear 3
mudah.
###
Garis dan Sudut 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah.
###
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah yang berkaitan dengan
Poligon Asas 3
sudut pedalaman dan sudut peluaran segi tiga dan sisi empat.
###
Perimeter dan Luas 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang perimeter dan luas untuk melaksanakan tugasan mudah. ###
Pengendalian Data 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang perwakilan data untuk membina perwakilan data.
###
TAHAP
TOPIK 1: NOMBOR NISBAH
PENGUASAAN
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor nisbah untuk melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas
3
aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor nisbah dalam konteks penyelesaian
4
masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor nisbah dalam konteks penyelesaian
5
masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor nisbah dalam konteks penyelesaian
6
masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 2: FAKTOR DAN GANDAAN
PENGUASAAN
Mengaplikasikan kefahaman tentang nombor perdana, faktor dan gandaan untuk melaksanakan tugasan mudah
3
yang melibatkan FSTB dan GSTK.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam
4
konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam
5
konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang nombor perdana, faktor dan gandaan dalam konteks
6
penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 3 : KUASA DUA, PUNCA KUASA DUA, KUASA TIGA DAN PUNCA KUASA TIGA
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
2 Mempamerkan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
Mengaplikasikan kefahaman tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga, dan punca kuasa tiga untuk
3
melaksanakan operasi asas dan gabungan operasi asas aritmetik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan
4
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan
5
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga dan
6
punca kuasa tiga dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 4 : NISBAH, KADAR DAN KADARAN
PENGUASAAN
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang nisbah, kadar dan kadaran untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nisbah, kadar dan kadaran dalam konteks
4
penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nisbah, kadar dan kadaran dalam konteks
5
penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang nisbah, kadar dan kadaran dalam konteks
6
penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 5 : UNGKAPAN ALGEBRA
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang pemboleh ubah dan ungkapan algebra.
TAHAP
TOPIK 6 : PERSAMAAN LINEAR
PENGUASAAN
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang penyelesaian persamaan linear dan persamaan linear serentak.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang persamaan linear dan persamaan linear serentak
4
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang persamaan linear dan persamaan linear serentak
5
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang persamaan linear dan persamaan linear serentak
6
dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 7 : KETAKSAMAAN LINEAR
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mengaplikasikan kefahaman tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah untuk melaksanakan tugasan
3
mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah
4
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah
5
dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang ketaksamaan linear dalam satu pemboleh ubah
6
dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin.
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
TAHAP
TOPIK 8 : GARIS DAN SUDUT
PENGUASAAN
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang garis dan sudut dalam konteks penyelesaian
4
masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang garis dan sudut dalam konteks penyelesaian
5
masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan kefahaman dan kemahiran yang sesuai tentang garis dan sudut dalam konteks penyelesaian
6
masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 9 : POLIGON ASAS
PENGUASAAN
Mengaplikasikan kefahaman tentang garis dan sudut untuk melaksanakan tugasan mudah yang berkaitan dengan
3
sudut pedalaman dan sudut peluaran segi tiga dan sisi empat.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang segi tiga dan sisi empat dalam konteks
4
penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang segi tiga dan sisi empat dalam konteks
5
penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang segi tiga dan sisi empat dalam konteks
6
penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 10 : PERIMETER DAN LUAS
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang perimeter.
2 Mempamerkan kefahaman tentang perimeter dan luas.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang perimeter dan luas untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perimeter dan luas dalam konteks penyelesaian
4
masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perimeter dan luas dalam konteks penyelesaian
5
masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perimeter dan luas dalam konteks penyelesaian
6
masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 11 : PENGENALAN SET
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang set.
TAHAP
TOPIK 12 : PENGENDALIAN DATA
PENGUASAAN
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perwakilan dan pentafsiran data dalam konteks
4
penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perwakilan dan pentafsiran data dalam konteks
5
penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang perwakilan dan pentafsiran data dalam konteks
6
penyelesaian masalah bukan rutin.
TAHAP
TOPIK 13 : TEOREM PYTHAGORAS
PENGUASAAN
2 Mempamerkan kefahaman tentang hubungan antara sisi segi tiga bersudut tegak.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang teorem Pythagoras dalam konteks penyelesaian
4
masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang teorem Pythagoras dalam konteks penyelesaian
5
masalah rutin yang kompleks.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang teorem Pythagoras dalam konteks penyelesaian
6
masalah bukan rutin.
TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
Murid berupaya: menjawab soalan yang mana semua maklumat berkaitan diberi dan soalan ditakrifkan dengan jelas. Mengenal
1
pasti maklumat dan menjalankan prosedur rutin mengikut arahan yang jelas.
Murid berupaya: mengenal dan mentafsirkan situasi secara langsung, menggunakan suatu perwakilan tunggal, menggunakan
2 algoritma, rumus, prosedur atau kaedah asas, membuat penaakulan langsung dan membuat pentafsiran bagi keputusan yang
diperoleh.
Murid berupaya: melaksanakan prosedur yang dinyatakan dengan jelas, termasuk prosedur yang berlapis, mengaplikasikan strategi
3 penyelesaian masalah yang mudah, mentafsir dan menggunakan perwakilan berdasarkan sumber maklumat yang berbeza,
menaakul secara langsung dan berkomunikasi secara ringkas dalam memberikan pentafsiran, keputusan dan penaakulan.
Murid berupaya: menggunakan secara berkesan model eksplisit bagi situasi kompleks yang konkrit, memilih dan mengintegrasikan
perwakilan yang berbeza dan mengaitkan dengan situasi dunia sebenar, menggunakan kemahiran dan menaakul secara fleksibel
4
berdasarkan kefahaman yang mendalam dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan pentafsiran, perbincangan
dan tindakan.
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
Murid berupaya: membangun dan menggunakan model bagi situasi kompleks; mengenal pasti kekangan dan membuat andaian
yang spesifik; mengaplikasi strategi penyelesaian masalah yang sesuai; bekerja secara strategik menggunakan kemahiran berfikir
5 dan menaakul secara mendalam; menggunakan pelbagai perwakilan yang sesuai serta mempamerkan kefahaman yang mendalam;
membuat refleksi terhadap keputusan dan tindakan; merumus dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan
pentafsiran, perbincangan dan tindakan.
Murid berupaya: mengkonsepsi, membuat generalisasi dan menggunakan maklumat berdasarkan penyiasatan dan pemodelan
terhadap situasi masalah yang kompleks; menghubung kait sumber maklumat dan perwakilan yang berbeza dan menukarkan
bentuk perwakilan antara satu dengan yang lain secara fleksibel; memiliki pemikiran matematik dan kemahiran menaakul pada
6
tahap yang tinggi; mempamerkan kefahaman yang mendalam; membentuk pendekatan dan strategi baharu untuk menangani situasi
baharu; merumus dan berkomunikasi dengan penerangan dan hujah berdasarkan pentafsiran, perbincangan, refleksi dan tindakan
secara tepat.
MATEMATIK
Sekolah: SMK DATO' USMAN AWANG Guru Mata Pelajaran: PN PUNITHA MALAR A/P UMARPATTY
Kelas: 1 IXORA
25 23 25
20
20 20
15 15
10 10 8
5
5 5
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID
Kuasa 2, Punca Kuasa 2, Kuasa 3 dan Punca Kuasa 3 Nisbah, Kadar dan Kadaran
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 9 16 3 0 0 BIL. MURID 0 0 23 5 0 0
20 25 23
16
15 20
15
10 9
10
5 5
3 5
0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
20 19 25
21
15 20
15
10 9
10
5 5
5 2
0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
20 18 25
22
20
15
15
10 8
10
6
5
2 5
0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
25 23 25 23
20 20
15 15
10 10
5 4 5 4
0 1 0 0 0 1 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
30 30
26 25
25 25
20 20
15 15
10 10
5 2 5 2
0 0 0 0 0 1 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
30
27
30
25 25
25
20 20
15 15
10 10
5 3
0 0 0 0 5 3
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 0
RENDAH SEDERHANA TINGGI
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 30 MURID
23
20
10
5
0 0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID
0 U 0 V
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
5 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID
0 W 0 X
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
5 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
MATEMATIK
Sekolah: SMK DATO' USMAN AWANG Guru Mata Pelajaran: PN PUNITHA MALAR A/P UMARPATTY
Kelas: 1 IXORA
JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID
0Y 0 Z
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
5 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID
24 23
20
16
12
8
5
4
0 0 0 0
0
1 2 3 4 5 6
JUMLAH 28 MURID