A. IDENTITAS MATAKULIAH
Program Studi Teknik Informatika
Nama Matakuliah (MK) Sistem Game Direvisi:
Kode/Bobot MK MJU.TIK-PP-40
Semester 7
MK Prasyarat (jika ada)
Pengampu
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Capaian Pembelajaran Program
No Capaian Pembelajaran MK
Studi
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan
Esa pemahaman kepada mahasiswa tentang
komponen utama teknologi game computer.
Mahasiswa diharapkan dapat membuat game
computer 3 dimensi dengan API game engine
yang sudah tersedia.
2 Memiliki moral, etika dan
kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugasnya
3 Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air serta
mendukung perdamaian dunia
5 Menghargai keanekaragaman
budaya, pandangan, kepercayaan,
dan agama serta pendapat/temuan
original orang lain
DESKRIPSI MATAKULIAH:
Mata kuliah ini membahas tentang komponen utama teknologi game computer. Mahasiswa diharapkan
dapat membuat game computer 3 dimensi dengan API game engine yang sudah tersedia.
KOMPETENSI AKHIR YANG DIRENCANAKAN (KAD)
Capaian : Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada
Pembelajaran MK mahasiswa tentang komponen utama teknologi game computer.
Mahasiswa diharapkan dapat membuat game computer 3 dimensi
dengan API game engine yang sudah tersedia.
Kompetensi yang : No. KAD Rumusan KAD
Diharapkan Mahasiswa memahami konsep terkait Game computer baik
1
aspek teknologi maupun bisnis.
Mahasiswa memahami konsep pembuatan script game
2
computer.
Mahasiswa memahami konsep Artificial Intelligent untuk
3 Game Komputer dan mampu membuat sebuah model AI
pada Game.
Mahasiswa memahami bentuk arsitektur perangkat lunak
4
game
Mahasiswa memahami konsep interaksi fisik pada
5
lingkungan game.
Mahasiswa memahami teknik pembuatan user interface
6
pada Game Komputer.
Mahasiswa memahami mekanisme dalam menampilkan
7
scene game computer.
Mahasiswa memahami konsep game computer berbasis
8
jaringan.
Mahasiswa mampu membuat game computer dengan game
9
engine
Sistem
Perkuliahan : Teacher Centered Approach
a. Pendekatan : Model Pengolahan Informasi
b. Model : Simulasi dan Demonstrasi
c. Metode/
Strategi
Media : Laboratorium Komputer
Pembelajaran Komputer atau Laptop
Smartphone
LCD
Penilaian : 1. Presensi/Kehadiran (P) : 20 %
2. Keaktifan/partisipasi (K) : 10 %
3. Tugas (T) : 20 %
4. UTS (UT) : 25 %
5. UAS (UA) : 25 %
NILAI AKHIR= 20P+10K+20T+25UTS+25UAS : 100
Pustaka : 1. Graham Romp,”Game Theory, Introduction and
Application”,Oxford University Press, 1997
2. Michel E Moore,”Basic of Game Design”, AK Peter, 2011
3. Les Pradew,”Beginning Illustration and Storry Boarding for
Games”, Thomson Course Technology, 2005
4. Jason Darbi,”Awesom Game Creation: No Programming
Required 3rd Edition”, Charles River Media, 2008
5. Andrew Rolling and Dave Morris,”Game Architecture and
Design: Anew Edition”, New Riders, 2004.
Bob Bates,”Game Design, 2nd Edition”,Thomson Course
Technology, 2004
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kriteria Penilaian
Capaian
Kemampu (Indikator)
Materi Bentuk
an Akhir Alok
Min Pembelaj dan Pengala
yang asi
ggu aran Metode man
Direncana Wakt Bentuk Bobot
Ke- (Materi Pembelaj Belajar
kan u
Pokok) aran
(KAD)
3D Engine
dan Scene
Graph
(Ogre3D,
Processing
,
GameMak
er,
Unity3D,
dll)
Waypoints
dan Path
Finding
Path
Finding:
A*
Searching,
Dijkstra,
Tactile and
Strategic
AI.
Collision
Detection
9 Mahasiswa User Ceramah 3 x Diskusi Mampu Tertulis: 10%
memahami Interface
dan 50 tentang membuat objektif
teknik pada
pembuatan Game diskusi teknik user interface dan
user Komputer pembuat dengan baik uraian
interface an user
pada Game
interfac
Komputer.
e
10-1 Mahasiswa Penampila Ceramah 3 x Diskusi Menjelaskan Tertulis: 10%
memahami n Grafik
1 dan 50 tentang mekanisme objektif
mekanisme Scene
dalam diskusi scene menampilkan dan
game
menampilk game scene game uraian
an scene komputer:
compute komputer
game
Visibility r
computer.
Level of
Detail