RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Indentitas Kepala Sekolah Guru Mapel Tanggal Penyusunan

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 PALASAH Kelas/SKelas/Semester : X/I Majalengka, Juli 2018

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Alokasi Alokasi Waktu : 4 x 45'

Nana Surjana, S.Pd Maman Suparman, ST.
A. Kompetensi Inti
NIP: 19640513 198803 1 009
Terlampir dalam silabus

B. Kompetensi Dasar C.  Indikator D.Tujuan Pembelajran G. Kegiatan Pembelajaran

1.1 Pengenalan Gambar Teknik
1.2 Penyajian Gambar
1.1.1. Memahami gambar sebagai 'Bahasa Teknik" Setelah kegiatan pembelajaran Kompetensi
Uraian Kegiatan Waktu
1.1.2. Menyebutkan fungsi gambar teknik peserta didik mampu: K S A
1.1.3. Memahami dan membuat gambar 1. Memahami gambar teknik 1. Pendahuluan
1.1.4. Memahami tentang skala gambar 2. Memahami fungsi gambar - Berdo'a x 2
1.1.5. Menggunakan alat-alat gambar 3. Menjelaskan sifat-sifat gambar - Mencek kehadiran siswa x 3
1.1.6. Mengaplikasikan penggunaan garis 4. Memahami dan membuat gambar - Mencek PR, Tugas dan Review materi Tanggung jawab terhadap tugas, PR x 5
1.1.7. Memahami Bentuk ukuran angka dan huruf 5. Memahami tentang skala gambar - Menyampaikan tujuan pembelajaran dan motivasi x 5
1.2.1. Menyajikan benda-benda tiga dimensi 6. Menggunakan alat gambar 2. Kegiatan Inti
1.2.2. Menyajikan gambar kerja berdasarkan aturan 7. Mengaplikasikan penggunaan garis - Bertanya jawab tentang materi Keterampilan bertanya x 15

1.2.3. Menyajikan gambar kerja potongan 8. Memahami bentuk angka dan huruf yang akan dibahas dengan santun Sikap menanggapi x 10

9. Menyajikan benda-benda tiga dimensi - Membagi kelompok diskusi dan kartu soal Sikap santun ketika dibagi kelompok x 5

10. Menyajikan gambar benda sesuai aturan sesuai dengan nomor dengan teratur dan berkumpul dengan kelompoknya
11. Menyajikan gambar kerja potongan - Menjelaskan cara menyelesaikan soal x
18
dan mempresentasikannya dengan teratur
E.  Materi Pembelajaran - Berdiskusi kelompok untuk menyelesaikan soal Berdiskusi
8
1. Fungsi dan sifat gambar yang telah diambil masing-masing kelompok Menyampaikan argumentasi x
2. Penanganan gambar teknik dengan semangat dan bertanggung jawab Sikap ketika berdiskusi kerja tim x 25
3. Alat-alat gambar - Menyajikan laporan dalam bentuk Menalar x 6

4. garis, angka dan huruf F. Pendekatan, Model dan Metode tulisan dengan tanggung jawab Sikap jujur dalam menulis laporan x 30
- Model : Discovery Learning - Mempresentasikan laporan dengan Mengkomonikasi x
15
- Metode : Diskusi, tanya jawab, presentasi, praktikum percaya diri
H. Penilaian 3. Penutup
KD Indikator Soal Teknik Instrumen - Menyimpulkan materi yang telah bersama guru menyimpulkan materi x
3
1. Peserta didik dapat memcecahkan Tulis Membuat soal sesuai materi yang dipelajari beserta jawabanya dipelajari dengan sungguh-sungguh
masalah sesuai KD Praktek Menggambar sesuai materi - Menyelesaikan quis Keterampilan menyelesaian masalah x x 10

dengan jujur sikap jujur percaya pada diri sendiri 15

Kunci Jawaban Skor Total Nilai - Menyampaikan tugas rumah Sikap antusias dan semangat menerima tuga x 3
1...... - doa penutup Sikap berdo'a 2
2...... Total Waktu Pembelajaran 180
3. ....... Alokasi Waktu Keterangan
Kunci jawaban : rubrik penilaian terlampir Uranian Menit Persentase Dalam penghitungan
Presentasi Lembar Observasi 1. Attitude (Merah) 90 50 % kompetensi bisa jadi
2. Knowledge (biru) 36 20 % ganda karena dilaku
3. Skil (kuning) 54 30 % kan bersamaan
I. Alat, Bahan dan Sumber Belajar Jumlah 180 100 %
Alat : Kertas, pinsil, penggaris Sumber Belajar : 1. Buku Paket 2. Media Online Catatan : Jika instrumen indikator pinilaian dan instrumen serta kunci jawaban
Bahan : LK banyak buat pada lembaran tersendiri, tulis terlampir
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Indentitas Kepala Sekolah Guru Mapel Tanggal Penyusunan

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 PALASAH Kelas/Semester : X/II Majalengka, Januari 2020

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Alokasi Waktu : 4 x 45'

Nana Surjana, S.Pd Maman Suparman, ST.
A. Kompetensi Inti
NIP: 19640513 198803 1 009
Terlampir dalam silabus

B. Kompetensi Dasar C.  Indikator D.Tujuan Pembelajran G. Kegiatan Pembelajaran

2.1 Gambar Potongan 2.1.1. Fungsi Gambar Potongan Setelah kegiatan pembelajaran Kompetensi
Uraian Kegiatan Waktu
2.2 Ukuran dan Simbol 2.1.2. Aturan Tanda Gambar Potong peserta didik mampu: K S A
2.3 Sistem pemberian Ukuran 2.1.3. Jenis Gambar Potong 1. Memahami fungsi gambar potongan 1. Pendahuluan
2.2.1.Tanda Ukur 2. Mengetahui aturan pembuatan gambar potongan - Berdo'a x 2
2.2.2. Peletakan garis Ukuran 3. Mengetahui macam-macam arsir - Mencek kehadiran siswa x 3
2.2.3. Garis Ukur dan Garis Bantu 4. Mengetahui aturan dan ukuran - Mencek PR, Tugas dan Review materi Tanggung jawab terhadap tugas, PR x 5
2.3.1. Ukuran fungsional, Nonfungsional dan Tambahan 5. Mengetahui komponen gars - Menyampaikan tujuan pembelajaran dan motivasi x 5
2.3.2. Ukuran sebagai Fungsi Langkah Pengerjaan 6. Mengetahui Pengukuran Fungsional 2. Kegiatan Inti
2.3.3. Macam-macam Pemberian Ukuran 7. Mengetahui pengukuran non fungsional - Bertanya jawab tentang materi Keterampilan bertanya x 15
8. Mengetahui pengukuran sebagai fungsi pekerjaan yang akan dibahas dengan santun Sikap menanggapi x 10
- Membagi kelompok diskusi dan kartu soal Sikap santun ketika dibagi kelompok x 5
sesuai dengan nomor dengan teratur dan berkumpul dengan kelompoknya
- Menjelaskan cara menyelesaikan soal x
18
dan mempresentasikannya dengan teratur
E.  Materi Pembelajaran - Berdiskusi kelompok untuk menyelesaikan soal Berdiskusi
8
1. Fungsi gambar potongan yang telah diambil masing-masing kelompok Menyampaikan argumentasi x
2. jenis gambar potong dengan semangat dan bertanggung jawab Sikap ketika berdiskusi kerja tim x 25
3. Tanda ukur - Menyajikan laporan dalam bentuk Menalar x 6
4.Garis ukur dan garis bantu F. Pendekatan, Model dan Metode tulisan dengan tanggung jawab Sikap jujur dalam menulis laporan x 30
5. Ukuran fungsional - Model : Discovery Learning - Mempresentasikan laporan dengan Mengkomonikasi x
15
6. Macam-macam pemberian ukuran - Metode : Diskusi, tanya jawab, presentasi, praktikum percaya diri
H. Penilaian 3. Penutup
KD Indikator Soal Teknik Instrumen - Menyimpulkan materi yang telah bersama guru menyimpulkan materi x
3
1. Peserta didik dapat memcecahkan Tulis Membuat soal sesuai materi yang dipelajari beserta jawabanya dipelajari dengan sungguh-sungguh
masalah sesuai KD Praktek Menggambar sesuai materi - Menyelesaikan quis Keterampilan menyelesaian masalah x x 10
dengan jujur sikap jujur percaya pada diri sendiri 15
Kunci Jawaban Skor Total Nilai - Menyampaikan tugas rumah Sikap antusias dan semangat menerima tuga x 3
1...... - doa penutup Sikap berdo'a 2
2...... Total Waktu Pembelajaran 180
3. ....... Alokasi Waktu Keterangan
Kunci jawaban : rubrik penilaian terlampir Uranian Menit Persentase Dalam penghitungan
Presentasi Lembar Observasi 1. Attitude (Merah) 90 50 % kompetensi bisa jadi
2. Knowledge (biru) 36 20 % ganda karena dilaku
3. Skil (kuning) 54 30 % kan bersamaan
I. Alat, Bahan dan Sumber Belajar Jumlah 180 100 %
Alat : Kertas, pinsil, penggaris Sumber Belajar : 1. Buku Paket 2. Media Online Catatan : Jika instrumen indikator pinilaian dan instrumen serta kunci jawaban
Bahan : LK banyak buat pada lembaran tersendiri, tulis terlampir