PANDUAN

KEGIATAN

WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA

PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
APLIKASI CANVA

SMPN 3 KOTA SOLOK

6 November 2021
 PANDUAN KEGIATAN

WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA

SMPN 3 KOTA SOLOK

6 November 2021

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA SOLOK

SMPN 3 KOTA SOLOK

2021

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat
dan HidayahNya , Panitia dapat menyusun panduan kegiatan Workshop
pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi canva untuk guru-guru
di SMPN 3 Kota Solok.

Panduan ini berisi hal-hal pokok yang perlu diketahui oleh semua pihak
yang terkait dalam pelaksanaan Kegiatan workshop pembuatan media
pembelajaran menggunakan aplikasi canva. Selanjutnya, panduan ini
digunakan sebagai dasar dalam melaksanakan seluruh rangkaian acara
kegiatan yang telah ditetapkan.

Kami berbahagia manakala semua pihak yang terlibat dalam kegiatan ini
dapat berpartisipasi aktif dan optimal dalam melaksanakan seluruh rangkaian
kegiatan ini. Harapan kami kegiatan dapat berjalan baik dan lancar dalam
pelaksanaannya, serta mendapat tujuan yang telah ditetapkan. Akhir kata,
selamat mengikuti kegiatan ini, semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu
memberikan kemudahan dan kelancaran bagi kita semua, Amin.

Solok, Oktober 2021

Panitia

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………….. ….. iii

DAFTAR ISI…………………………………………………………… iv
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………. 1
B. Tujuan ………………………………………………………… 3
C. Sasaran ………………………………………………………. 3
BAB 2 PELAKSANAAN
A. Penanggung Jawab ………………………………………… 4
B. Peserta……………………………………………………….. 4
C. Panitia………………………………………………………… 4
D. Narasumber………………………………………………….. 4
E. Waktu dan tempat kegiatan………………………………… 4
F. Struktur Program………………………………………… …. 5

BAB 3 PENUTUP………………………………………… …………. 6

iv
 BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Pembangunan sumber daya manusia ( SDM ) sangat diperlukan

untuk memenuhi kebutuhan dalam peningkatan kualitas manusia
Indonesia. SDM yang dibutuhkan adalah yang berpikir kritis, komunikatif,
kreatif, dan inovatif serta memiliki literasi teknologi yang baik. Pendidikan
memegang peranan penting dalam menyiapkan SDM yang cerdas
kompetitif dalam memenuhi tantangan tersebut.

Pendidikan yang merupakan bentuk usaha untuk menyiapkan

peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan
bagi peranannya di masa yang akan datang haruslah menjadi pusat
lahirnya kemajuan teknologi. Untuk mewujudkan hal tersebut, tentulah
peserta didik harus dibiasakan dengan penggunaan teknologi, akan
tetapi yang menjadi hambatan adalah pengetahuan guru akan teknologi.
Padahal Wena (2016: 2) mengatakan guru adalah komponen penting
dari tenaga kependidikan yang memiliki tugas untuk melaksanakan
proses pembelajaran. Dengan demikian, guru haruslah terlebih dahulu
memahami teknologi terutama teknologi dalam pembelajaran. Untuk
yang lebih sederhana Wena (2016: 2) menambahkan guru harus mampu
mengelola berbagai sumber daya yaitu dirinya sendiri dan media
pembelajaran.

Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses

belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk
merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau
keterampilan belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses
belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian
sumber, lingkungan, manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk
tujuan pembelajaran / pelatihan. Dalam proses aktif, media pembelajaran
berperan sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa. Artinya melalui

1
media peserta didik memperoleh pesan dan informasi sehingga
membentuk pengetahuan baru pada siswa. Dalam batas tertentu, media
dapat menggantikan fungsi guru sebagai sumber informasi/pengetahuan
bagi peserta didik. Media pembelajaran sebagai sumber belajar
merupakan suatu komponen sistem pembelajaran yang meliputi pesan,
orang, bahan, alat, teknik, dan lingkungan, yang dapat mempengaruhi
hasil belajar siswa sehingga proses pembelajaran menjadi efektif.
Pembelajaran yang efektif dapat dilihat dengan penggunaan media
pembelajaran pada saat proses pembelajaran. Seluruh materi
pembelajaran juga dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis
multimedia. Oleh sebab itu pembelajaran berbasis multimedia menjadi
semakin umum. Meskipun memiliki keterbatasan dan tentu tidak harus
dilihat sebagai pengganti untuk interaksi langsung yang memiliki banyak
keuntungan untuk pengembangan guru profesional.

Berdasarkan hasil analisis Rapor Mutu SMPN 3 Kota Solok tahun

2020, bahwa salah satu indikator rapor mutu yang mendapatkan bintang
3 adalah Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan
efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Selain itu berdasarkan
pengamatan di lapangan juga masih banyak guru-guru yang belum
menggunakan media pembelajaran saat mengajar di kelas, bahkan
masih ada yang mengajar hanya bermodalkan buku paket, spidol, dan
papan tulis saja.

Mempertimbangkan hal-hal di atas, maka dirasa perlu bagi guru

untuk mendapatkan kegiatan pelatihan dalam bentuk workshop
pembuatan media pembelajaran. Model pelatihan guru ini berbentuk
workshop yang di rancang dalam bentuk Flipped Classroom dengan pola
32 JP dengan rincian 8 JP tatap muka pemberian materi dan 24 JP
penugasan mandiri.

2
B. Tujuan

Kegiatan workshop pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi canva bertujuan agar peserta mampu untuk :

1. Meningkatkan professional guru dalam pembuatan media

pembelajaran

2. Menghasilkan media pembelajaran yang menarik dan interaktif

3. Meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas

C. Sasaran

Sasaran panduan kegiatan workshop pembuatan media

pembelajaran menggunakan aplikasi canva ini adalah
Penanggungjawab, Panitia. Narasumber, dan peserta.

3
 BAB II PELAKSANAAN

A. Penanggung jawab

Penanggungjawab kegiatan workshop pembuatan media

pembelajaran menggunakan aplikasi canva adalah Kepala SMPN 3 Kota
Solok

B. Peserta

Kegiatan workshop pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi Canva ini akan diikuti oleh 10 orang guru SMPN 3
Kota Solok

C. Panitia

Panitia kegiatan Workshop pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi Canva adalah beberapa Staf TU SMPN 3 Kota
Solok

D. Narasumber

Narasumber kegiatan Workshop pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi Canva adalah Dede Erlina, S.Pd , salah seorang
staf pengajar di SMPN 3 Kota Solok

E. Waktu dan tempat kegiatan

Kegiatan Workshop Pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi canva dilaksanakan pada tanggal 6 November
2021 secara tatap muka dan dilanjutkan dengan tugas mandiri oleh
peserta

4
F. Struktur Program

Struktur Program workshop pembuatan media pembelajaran

menggunakan aplikasi canva

No Uraian JP
1 Pembukaan 1
2 Materi
- Media Pembelajaran 1
- Aplikasi Canva 5
3 Penutup 1
4 Tugas Mandiri 24
JUMLAH 32

5
 BAB III PENUTUP

Buku panduan ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan

workshop pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi canva.
Semoga panduan ini dapat memudahkan peserta dalam mengikuti rangkaian
kegiatan workshop pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi
canva. Selain itu dengan panduan ini diharapkan tujuan yang telah ditetapkan
dapat tercapai secara optimal.