2. Mengajak peserta didik untuk mengeluarkan pendapatnya, apa saja yang boleh dan tidak boleh
dilakukan di dalam kelas
3. Mengajak peserta didik untuk menemukan keyakinan kelas yang menjadi inti peraturan
4. Memfasilitasi peserta didik membuat poster keyakinan kelas
5. Keyakinan kelas yang dibuat disepakati oleh siswa dengan membubuhkan tanda tangan