M O D U L A J A R B A H A S A I N D O N E S I A

K L S I X B E R D I F E R E N S I A S I D A N K S E

TEKS TANGGAPAN

EMPRIMAWATI, S.Pd
GURU SMP N 4 BATANG ANAI
 TEKS TANGGAPAN
NAMA : EMPRIMAWATI, S.Pd
INSTITUSI : SMP N 4 BATANG ANAI
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
JENJANG : SMP
KELAS/SEMESTER : IX / 1
KOMPETENSI AWAL :
Peserta didik mulai mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan tertulis untuk berbagai tujuan melalui teks deskripsi, narasi, prosedur,
eksposisi, rekon, persuasif, dan teks transaksional menggunakan media
multimodal.
PROFIL PELAJAR PANCASILA :
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur
b. berkebinekaan global
c. bernalar kritis
d. Kolaborasi
e. mandiri
f. Inovasi

TUJUAN PEMBELAJARAN :
a.Pemahamannya terhadap Teks Tanggapan dengan
membandingkannya dengan teks lain. peserta didik menjelaskan
pendapatnya melalui kegiatan menginterpretasi tujuan penulisan
diskusi dengan baik

TARGET :
TIDAK ADA KESULITAN DALAM MEMAHAMI MATERI

PEMAHAMAN BERMAKNA :
Pada bab ini murid akan diaj ak untuk menyelami dan menyimak
berbagai teks tanggapan tentang sesuatu yang menarik dan baru
PERTANYAAN PEMANTIK :
a. Apakah teks diskusi itu ?
b. Apakah ciri dan elemen teks tanggapan itu
c. apa struktur teks tanggapan itu ?
d. bagaimana bahasa teks tanggapan itu ?
 M A T E R I P E M B E L A J A R A N

Memberi Tanggapan Santun

Teks Tanggapan adalah Sebuah teks yang isinya memberikan pendapat terhadap sesuatu
atau sebuah karya. Atau teks yang berisi respon atau masukan terhadap suatu hal yang
disampaikan oleh seseorang. Adapun tujuan teks tanggapan yakni untuk memilih salah satu
pernyataan yang lebih tepat, karena pada teks tanggapan bisa berisi alasan yang mendukung
(pujian), memberikan masukan (kritis) dan yang menolak (sanggahan).
Syarat Utama Teks Tanggapan adalah objektif yaitu apa adanya berdasarkan fakta dan
santun yaitu menggunakan bahasa yang baik, tidak menyinggung, tidak merendahkan, tidak
mengejek, tidak menyakiti, dan tidak mencela.
Macam/Jenis/Model teks tanggapan
1) tanggapan persetujuan (pujian),
2) tanggapan dengan memberi masukan (tanggapan kritis) dan
3) tanggapan menentang (sanggahan)
Struktur Teks Tanggapan
1) Evaluasi
Evaluasi berisi pernyataan umum tentang apa yang akan disampaikan penulis atau pembicara
dalam teks tanggapan kritis.
2) Deskripsi Teks
Ini merupakan bagian kedua atau lebih jelasnya adalah bagian isi dalam teks tanggapan kritis.
Deskripsi teks memuat informasi tentang data-data dan pendapat-pendapat yang mendukung
atau melemahkan pernyataan.
3) Penilaian/Penegasan Ulang
Penegasan ulang berisi pengulangan terhadap apa yang telah dilakukan, baik yang didukung
maupun yang ditolak.

Aspek Kebahasaan Teks Tanggapan

1) Kalimat kompleks
Yang dimaksud dengan kalimat kompleks adalah kalimat bersusun yang memiliki lebih dari
dua struktur dan dua verba. Maksudnya, kalimat tersebut terjadi dari satu kalimat induk dan
sekurang-kurangnya satu kalimat terikat.
2) Konjungsi
Dalam bahasa Indonesia konjungsi atau kata hubung memiliki tugas untuk menghubungkan
atau menggabungkan kata dengan kata, frase dengan frase, kalimat dengan kalimat, atau
paragraf dengan paragraf.

Pada contoh-contoh kalimat kompleks di atas, misalnya, ditemukan konjungsi karena dan
walaupun pada kalimat Alah bisa karena biasa dan kalimat Maukah ia bekerja sungguh-
sungguh, walaupun tidak dibayar?

3) Kata rujukan
Ini merupakan sesuatu yang digunakan pemberi informasi (penulis atau pembicara) untuk
menyokong atau memperkuat pernyataan-pernyataannya

dengan tegas. Biasanya didukung oleh data atau fakta, sebagai bukti yang dibutuhkan dalam
teks. Kata ini dikenal juga dengan sebutan referensi.


4) Kalimat kritik
Kalimat kritik adalah kalimat yang berisi komentar atau penilaian atas suatu peristiwa. Biasanya
kalimat ini disampaikan ketika ada suatu permasalahan, sesuatu yang dianggap salah atau
kurang pas dalam pembicaraan. Kalimat kritik dapat berbentuk tanggapan baik ataupun buruk.
Kalimat kritik hendaknya disampaikan setelah melakukan pengamatan atau analisis terhadap
suatu peristiwa. Meskipun dapat berbentuk tanggapan baik atau bersifat positif, namun kritik –
sebagai bentuk pendek dari kalimat kritik
– masih sering dianggap sebagai suatu tanggapan atau pendapat buruk dan bersifat negatif
5) Kalimat sanggahan
ungkapan ketidaksetujuan terhadap
suatu masalah atau pembicaraan. Kalimat ini biasanya digunakan seseorang untuk menentang
argumen orang lain yang ide atau gagasannya kita tolak. Ciri khas dari sanggahan atau
kalimat sanggahan adalah penggunaan konjungsi yang bertentangan, seperti: tetapi, akan
tetapi, namun, dan sebagainya.
6) Kalimat pujian
kalimat yang mengungkapkan tentang sesuatu yang positif, tulus dan jujur. Sebagai ungkapan,
kalimat pujian akan membuat orang
yang membaca atau mendengarnya tersanjung. Kalimat pujian bisa juga memberikan
semangat kepada orang yang dipuji.
Untuk itu, kalimat pujian perlu memiliki karakteristik: menggunakan saran positif, menjelaskan
manfaat atau keuntungannya, ada saran dan alasannya, serta berdasarkan fakta.

Contoh teks tanggapan beserta struktur dan kaidah kebahasaannya:

Kebakaran Hutan

Kebun kelapa sawit memang menguntungkan untuk pemasukan devisa negara di bidang
ekspor minyak kelapa sawit. Namun apakah sebanding dengan efek yang diberikan terhadap
penduduk Indonesia dan lingkungan? Perlu kebijakan khusus agar tercipta suatu hubungan
simbiosis mutualisme di antara keduanya.
Kebakaran hutan sudah menjadi fenomena yang tidak dapat dihindarkan setiap musim
kemarau datang setiap tahunnya terutama di Pulau Sumatera dan Kalimantan. Bahkan
fenomena ini berujung pada bencana kabut asap yang tidak hanya melanda beberapa kota
besar di Sumatera dan Kalimantan tetapi juga hingga ke negara-tetangga. Selain efek
pencemaran lingkungan dan kerusakan lingkungan akibat kebakaran hutan sudah tidak
terhitung. Di sisi lain perluasan perkebunan kelapa sawit yang mendatangkan devisa bagi
negara juga cukup penting, selain itu juga bisa membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat
sekitar perkebunan.
Namun, keduanya ternyata tidak dapat berjalan berkesinambungan dan menciptakan yang
saling menguntungkan, karena dari penyelidikan terhadap salah satu faktor kebakaran hutan
adalah pembakaran secara langsung oleh pemilik perusahaan sawit untuk pembukaan lahan
baru.
Di sini peran pemerintah pun kemudian dipertanyakan oleh berbagai pihak, hingga dunia
Internasional, bagaimana pemerintah membuat kebijakan terhadap usaha-usaha perkebunan
sawit dan juga terhadap eksploitasi hutan di Indonesia.
Perlunya peran pemerintah untuk membuat kebijakan yang memberikan keuntungan bagi
kedua pihak namun tidak juga menyebabkan kerugian bagi penduduk Indonesia dan alam.
Sikap dan kebijakan pemerintah yang tegas terhadap pelaku kejahatan dan kerusakan hutan
serta pembuatan aturan dan ranah kerja yang jelas untuk para pengusaha perkebunan sawit
sehingga kedua hal tersebut dapat berjalan berkesinambungan dan seimbang.

Sumber : Buku Bahasa Indonesia Setara SMP kelas IX



K a i d a h ke b a h a s a a n te ks t a n g g a p a n s a n t u n
a. Kalimat Kompleks
●danNamun apakah sebanding dengan efek yang diberikan terhadap penduduk Indonesia
lingkungan? Perlu kebijakan khusus agar tercipta suatu hubungan simbiosis mutualisme
di antara keduanya.
●yangNamun, keduanya ternyata tidak dapat berjalan berkesinambungan dan menciptakan
saling menguntungkan, karena dari penyelidikan terhadap salah satu faktor kebakaran
hutan adalah pembakaran secara langsung oleh pemilik perusahaan sawit untuk pembukaan
lahan baru
b. Konjungsi
● Namun, keduanya ternyata tidak dapat berjalan berkesinambungan d a n menciptakan
yang saling menguntungkan, ka re n a dari penyelidikan terhadap salah satu faktor
kebakaran hutan adalah pembakaran secara langsung oleh pemilik perusahaan sawit untuk
pembukaan lahan baru.
c. Kata rujukan
● Namun apakah sebanding dengan efek yang diberikan terhadap p e n d u d u k I n d o n
e s i a dan l i n g k u n g a n ? Perlu kebijakan khusus agar tercipta suatu hubungan simbiosis
mutualisme di antara keduanya
● Ke b a ka ra n h u t a n sudah menjadi fenomena yang tidak dapat dihindarkan setiap
musim kemarau datang setiap tahunnya terutama di Pulau Sumatera dan Kalimantan.
Bahkan fe n o m e n a i n i berujung pada bencana kabut asap yang tidak hanya melanda
beberapa kota besar di Sumatera dan Kalimantan tetapi juga hingga ke
negara-tetangga. Selain efek pencemaran lingkungan dan kerusakan lingkungan akibat
kebakaran hutan sudah tidak terhitung.
d. Pilihan kata
● Perlu kebijakan khusus agar tercipta suatu hubungan s i m b i o s i s m u t u a l i s m e di
antara keduanya.
e. Kalimat kritik
● N a m u n , keduanya ternyata tidak dapat berjalan berkesinambungan dan menciptakan
yang saling menguntungkan, karena dari penyelidikan terhadap salah satu faktor
kebakaran hutan adalah pembakaran secara langsung oleh pemilik perusahaan sawit untuk
pembukaan lahan baru.
 PENILAIAN HARIAN 4

A. Soal pilihan ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang Ananda anggap benar!
1. Unsur kebahasaan itu menjadi ciri yang dapat membedakan teks tanggapan kritis dengan
teks lain. Misalnya, penggunaan ungkapan untuk menguatkan dan melemahkan, ungkapan
untuk melihat sudut pandang orang lain, ungkapan untuk menggambarkan penegasan ulang,
urutan bilangan, dan gaya bahasa.
Kalimat “ Saya sependapat dengan hal itu.” merupakan jenis ungkapan yang berfungsi untuk ....
A. Ungkapan tanggapan yang menguatkan atau menyetujui pikiran penulis atau pelempar
gagasan
B. Ungkapan tanggapan yang menolak atau tidak menyetujui pikiran penulis
C. Ungkapan tanggapan yang menggambarkan simpulan dari data orang lain
D. Ungkapan yang menggambarkan saran untuk orang lain
2. Setelah sukses membesut Rindu (terbitan republika, 2014) yang mencetak best seller, Tere
Liye hadir kembali dengan novel barunya, Pulang. Penulis yang telah menghasilkan lebih dari 20
buku ini menghadirkan novel dengan tema dan genre yang berbeda dibanding novel-novel
sebelumnya. Tema yang dihadirkan adalah prihal perjalanan sang tokoh utama mengarungi
kehidupan melewati satu pertarungan ke pertarungan berikutnya demi memeluk erat
kesedihan dan kebencian lantas menuju ujung yakni pulang ke hakikat kehikdupan.
Kutipan teks di atas merupakan bagian struktur teks tanggapan berupa.
A. Penilaian terhadap karya
B. Konteks pengarang dan karyanya
C. Deskripsi pengarang dan karyanya
D. Penilaian terhadap penerbit
3.

Kalimat pujian yang santun terhadap lukisan tersebut adalah ...

A. Lukisan Ary Prins karya Raden Saleh sangat bagus. Lukisan tersebut tampak hidup seperti
dalam foto. Tidak seperti lukisan-lukisan yang lain.
B. Lukisan Ary Prins karya Raden Saleh sangat bagus. Lukisan tersebut tampak hidup seperti
dalam foto. Sayang lukisannya tidak jelas.
C. Lukisan itu terkesan gelap. Sebaiknya latar belakang lukisan agak terang agar lukisan tersebut
terang
D. Lukisan Ary Prins karya Raden Saleh sangat bagus. Lukisan tersebut tampak hidup seperti
dalam foto. Orang yang melihat akan terkecoh melihat foto asli. Padahal gambar tersebut
merupakan lukisan.
4. Bacalah teks berikut!
(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah
pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak
terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur
manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas
kehidupan yang menyatu dengan alam. (2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang
menjadikan lukisan ini istimewa.
(3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian
dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang
pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di
balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh
Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya
sebagai seorang pelukis maestro ternama.
Teks tanggapan tersebut menanggapi soal ....
A. Lukisan Affandi “Kebun Cengkeh”
B. Lukisan Affandi mendunia
C. Pelukis Affandi
D. Affandi sang Maestro
5. Bacalah teks berikut!
(1) Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah
pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak
terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur
manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas
kehidupan yang menyatu dengan alam. (2) Ekspresi goresan khas Affandi terlihat unik, yang
menjadikan lukisan ini istimewa.
(3) Seperti pada kebanyakan lukisan Affandi yang selalu menempatkan matahari sebagai bagian
dari objek utama, tetapi dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang
pelukis mengambil perspektif posisi di balik matahari. Tampak dalam lukisan matahari tidak di
balik bukit, tetapi di atas bukit dan menutupi bukit. (4) Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh
Affandi, sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi, di mana kualitas imajinasinya
sebagai seorang pelukis maestro ternama.
Bagian Penilaian pada teks tanggapan tersebut ditunjukkan dengan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (4)
6. Strukut teks tanggapan yang benar di bawah ini adalah ....
A. Konteks, deskripsi, penilaian
B. Konteks, tanggapan, kesimpulan
C. Konteks, deskripsi, kesimpulan
D. Deskripsi, tanggapan, konteks
7. Kalimat pujian yang tepat di bawah ini adalah ....
A. Kamu hebat untuk ukuran orang desa.
B. Tidak ada orang kampung yang sepintar kamu.
C. Tuh kan kamu terlihat cantik kalau berdandan.
D. Kamu tampak lebih ceria jika memakai baju itu.
8. Bacalah teks berikut!
(1) Novel ‘Salah Asuhan’ karya Abdoel Moeis yang diterbitkan oleh Balai Pustaka termasuk novel
Angkatan 20-an. (2) Novel ini masih banyak dipengaruhi bahasa Melayu dan banyak
menggunakan kiasan. (3) Menjadi istimewa karena novel ini memperlihatkan benturan budaya,
nilai tradisi, dan modern yang terjadi pada masanya sehingga menambah pengalaman dan
wawasan. (4) Sayang, cover novel ini kurang kuat penjilidannya sehingga mudah lepas.
Pernyataan yang menunjukkan keunggulan pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
9. Bacalah teks berikut!
(1) Novel ‘Salah Asuhan’ karya Abdoel Moeis yang diterbitkan oleh Balai Pustaka termasuk novel
Angkatan 20-an. (2) Novel ini masih banyak dipengaruhi bahasa Melayu dan banyak
menggunakan kiasan. (3) Menjadi istimewa karena novel ini memperlihatkan benturan budaya,
nilai tradisi, dan modern yang terjadi pada masanya sehingga menambah pengalaman dan
wawasan. (4) Sayang, cover novel ini kurang kuat penjilidannya sehingga mudah lepas.
Rumusan simpulan pada pada teks tersebut terdapat pada kalimat ....
A. Novel tersebut dapat menambah pengalaman dan memperkaya wawasan.
B. Novel ini memperlihatkan benturan budaya, nilai tradisi, dan nilai modern.
C. Novel Salah Asuhan karya Abdoel Moeis yang diterbitkan oleh Balai Pustaka.
D. Novel ini memberikan pengalaman kepada pembaca mengenai budaya bangsa.
10. Bacalah teks berikut!
(1) Novel Surat Kecil untuk Tuhan karya Agnes Davonar menceritakan kehidupan Kekeyang
divonis mengidap kanker jaringan lunak. (2) Walaupun divonis mengidap penyakit yang
mematikan, Keke tetap ceria dan tida putus asa. (3) Dia tetap memiliki semangat hidup yang
tinggi dan tidak malas untuk berobat ke dokter. (4) Buku ini dikemas dengan sampul yang tipis
sehingga mudah lepas.
Kalimat yang menyatakan kelemahan pada teks tersebut adalah ....
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
11. Bacalah kutipan teks tanggapan berikut!
Mas Marco dalam karya-karyanya secara lugas menunjukkan keberpihakannya kepada kaum
Bumiputra. Ia menggunakan tokoh Controleur Walter sebagai tokoh penganut politik etis yang
mengkritik ketidak adilan kolonial terhadap rakyat Jawa atau Hindia.
Kutipan di atas termasuk bagian .... pada teks tanggapan
A. konteks
B. deskripsi karya
C. penilaian
D. penegasan ulang
12. Kritik yang harus dihindari adalah kritik yang ....
A. mendorong seseorang untuk berkembang lebih baik
B. dapat meningkatkan karakter seseorang
C. memiliki nada positif dan fokus pada tujuan yang jelas
D. kritik yang hanya mencari kesalahan orang
13. Bacalah teks berikut!
1) Penerbit Wayang menerbitkan buku terbaru yang berjudul Sudah saatnya Menjadi Penulis
Hebat. 2) Buku ini ditulis oleh Bendi Derajat. 3) Judulnya menarik, isinya lengkap, bahasanya
ringan dan mudah dipahami serta bermanfaat bagi pembaca. 4) Hanya saja buku tersebut
menggunakan banyak istilah akademik yang sulit dipahami pembaca awam.
Kekurangan karya yang terdapat pada teks tanggapan tersebut ditandai nomor ... .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
14. Bacalah kutipan teks tanggapan berikut!
(1) Buku ini berisi tentang tuntunan bagi pengembangan otak kanan anak secara maksimal. (2)
Bahasa yang sangat komunikatif membuat isi buku ini sangat mudah dipahami. (3) Hanya ada
yang mengganggu, tampilan sampul buku kurang digarap secara baik sehingga tampak kurang
menarik. (4) Kualitas penjilidan juga kurang sehingga kertas mudah lepas.
Kalimat yang menyatakan keunggulan buku tersebut ditandai nomor ... .
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
15. Buku ini merupakan kumpulan cerita para pekerja di luar negeri. Getir manisnya mencari
makan di negeri orang diceritakan apa adanya. [….] Kita sulit menemukan cerita utama yang
mau diceritakan. Tapi, ada usaha yang bagus kita dapatkan yaitu gambaran nyata mengenai
para pekerja kita di luar negeri.
Kalimat yang menyatakan kelemahan buku yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah
…
A. Tulisannya mirip curahan hati sehingga alurnya mengembang ke mana-mana tak terkendali.
B. Bahasa yang digunakannya banyak menggunakan bahasa asing di mana pengarang bekerja.
C. Penokohan yang digambarkan tidak terlalu kuat sehingga tokoh terkesan tidak mempunyai
watak khusus.
D. Alur yang dikemukakan sangat biasa bahkan pembaca sudah bisa menebaknya sebelum
selesai membacanya,
16. Dalam rangka memperingati ulang tahun SMP Setya Budi, OSIS SMP Setya Budi
mengadakan pementasan teater. Pementasan teater dari kelompok teater SMP Setya Budi
dihadiri beberapa tamu undangan, guru, karyawan, dan siwa-siswi SMP Setya Budi. Beberapa
tamu undangana mengatakan bahwa pementasan teater tersebut sangat bagus . sementara itu
beberapa siswa SMP Setya Budi menganggap pementasan tersebut sangat jelek dan tidak
pantas untuk dipertunjukkan di depan tamu undangan.
Kalimat pujian yang sopan digunakan untuk memuji pementasan teater tersebut yaitu ....
A. Sebenarnya pementasan kelompok teater SMP Setya Budi sangat memukau. Akan tetapi
kostum yang digunakan kurang mendukung penampilan mereka.
B. Sungguh luar biasa pementasan teater tadi. Menurut saya, belum ada kelompok teater
remaja yang dapat menandingi pementasan tadi.
C. Teater panggung yang digunakan kelompok teater SMP Setya Budi sangat sederhana. Tata
panggung yang sederhana merupakan penyebab pementasan itu kurang maksimal.
D. Penonton pementasan berduyun-duyun ingin melihat pementasan teater SMP Setya Budi.
Panitia sangat pandai mempromosikan acara pementasan tersebut.
17. Bacalah teks 1 dan 2 berikut dengan saksama!
Teks 1
Buku pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena
dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotik maupun hubungan intertekstualnya. Analisis
yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi. Buku ini
pantas dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.
Teks 2
Buku Kesenian Indonesia pada Era Global mengupas konsep budaya dan bagian-bagiannya
serta jenis dan bentuk budaya Indonesia. Buku Kesenian Indonesia pada Era Global juga
menjelaskan keunikan dan potensi budaya Indonesia di dunia internasional hingga realisasi
diplomasi budaya Indonesia di dunia internasional. Namun, bentuk budaya Indonesia yang
ditampilkan pada buku Kesenian Indonesia pada Era Global kurang mewakili budaya daerah
setiap wilayah di Indonesia.
Pernyataan yang benar tentang bentuk teks tanggapan di atas adalah ...
A. Teks 1 berbentuk kritikan dan teks 2 berbentuk pujian
B. Teks 1 berbentuk pujian dan teks 2 berbentuk kritikan
C. Teks 1 dan teks 2 berbentuk pujian
D. Teks 1 dan teks 2 berbentuk kritikan
18. Bacalah teks berikut ini!
Sebuah karya seni kelas tinggi dari sang pelukis maestro Affandi, melukiskan sebuah
pemandangan alam perkebunan cengkeh, area perkebunan berbukit yang masih alami tampak
terlukis apa adanya dari alam, untuk menghidupkan suasana pada lukisan, dihadirkannya figur
manusia sebagai objek pendukung, tetapi inti dari lukisan, yang menunjukkan adanya aktivitas
kehidupan yang menyatu dengan alam.
Kalimat di atas bertujuan untuk ...
A. Menunjukkan kelebihan karya
B. Menunjukkan kekurangan karya
C. Memuji karya seni lukisan Affandi
D. Mendeskripsikan karya
19. Bacalah identitas buku berikut!
Judul : Student Hidjo
Penulis : Marco Kartodikmoro
Penerbit : NV Boel handel en Drukkerij Masman & Stroink, Semarang (1919), Yayasan Aksara
Indonesia (2000), Yayasan Bentang Budaya(2000)
Tebal : 133 halaman (versi Masman&Stroink)
Kutipan di atas merupakan bagian struktur teks tanggapan yaitu konteks karena berisi tentang ...
A. Apa yang ditanggapi, di mana, kapan peristiwa terjadi, peristiwa apa, politik, sosial, budaya.
B. Bagaimana sesuatu terealisasi/diciptakan atau dihasilkan.
C. Apa yang kita pikirkan tentang sesuatu itu.
D. Identitas buku dan pengarang
20. Bacalah teks berikut!
Keluarga merupakan lembaga sosial yang paling besar perannya bagi kesejahteraan dan
kelestarian anggota-anggotanya, terutama anak-anaknya. Keluarga merupakan lingkungan
sosial terpenting bagi perkembangan dan pembentukan pribadi anak. Keluarga juga
merupakan wadah tempat bimbingan dan latihan anak selama kehidupan mereka. Keluarga
diharapkan mampu membimbing anak menuju kehidupan yang matang dan penuh dengan
tanggung jawab. Jika berbicara mengenai pendidikan anak, orang yang paling berpengaruh
adalah ibu. Keberhasilan pendidikan anak sangat ditentukan oleh sentuhan tangan ibu
meskipun keikutsertaan bapak tidak dapat diabaikan begitu saja. ibu mempunyai peran yang
sangat penting di dalam mendidik anak-anaknya, terutama ketika masa baita.
Kalimat pujian yang tepat dari teks tanggapan tersebut adalah ....
A. Keluarga memang merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama.
B. Hendaknya kita selalu bergantung kepada ibu.
C. Tanpa keluarga pun orang juga bisa sukses.
D. Keluarga tidak berkewajiban menentukan pendidikan anaknya.

Soal uraian
Bacalah teks tanggapan berikut ini! Kemudian jawablah pertanyaan berdasarkan teks!
Kegilaan Internet
Di zaman yang semakin canggih ini, semua berkembang pesat, terutama dalam hal teknologi.
Tentu semua orang sudah tidak asing dengan apa itu internet. Dengan adanya internet,
keterbatasan manusia seperti musnah. Bayangkan saja, dengan hadirnya internet, kita yang
berada di Indonesia bisa berkomunikasi dengan orang yang ada jauh di negara lain, mulai dari
Inggris, Amerika, Rusia, dan lain-lain. Jarak yang beribu-ribu kilometer ini seakan tidak ada.
Dalam hal informasi, dengan adanya internet semua informasi dapat ditemui, mulai dari
nama-nama binatang, para penemu-penemu, hingga kehidupan orang-orang penting di dunia.
Untuk mendapatkan apa yang ingin kita ketahui, kita cukup membuka browser di handphone
atau laptop dan menuju ke website mesin pencari. Segala sesuatu akan didapatkan di sana.
Bagi yang menyukai hobi-hobi mulai dari sepak bola, bermain game, menari, bermusik, dan lain-
lain, semua sudah bisa belajar lewat video yang ada di situs Youtube. Dari web tersebut orang
bisa belajar apapun tanpa perlu bertatap muka dengan pelatihnya.
Hal ini tentu menjadi hal yang sangat fenomenal. Dulu kita hanya bisa belajar jika bertemu
dengan orang yang mau mengajari, kini dengan internet kita tak perlu lagi melakukan hal itu.
Sekarang bahkan internet menjadi lebih gila lagi. Mereka sudah merambah lahan-lahan dalam
mencari uang, mulai dari bisnis, berdagang, hingga ke ojek online. Saat ini, seseorang yang hanya
berada di depan laptop seharian bisa menjadi jutawan tanpa harus keluar bekerja di kantor-
kantor. Hal ini yang disebut online freelancer. Saat ini seorang ojek tidak perlu lagi menunggu di
pangkalan untuk menanti pelanggan karena dengan hadirnya aplikasi ojek online penumpang
dan tukang ojek dapat berkomunikasi dengan baik.
Marketplace online atau pasar online adalah hal yang paling gila. Orang bisa menjadi miliuner
hanya dari berdagang lewat internet, tidak perlu panas-panasan menggelar lapak di pinggir jalan
atau berkeliling door to door. Semua serba digital. Jika hal ini terus berlangsung, tidak heran jika
beberapa puluh tahun ke depan orang hanya akan berada di rumah karena semua hal yang
mereka butuhkan bisa didapatkan dari internet.
Yang menjadi pertanyaan, apakah internet sepenuhnya menguntungkan? Memang dari segi
manfaat, banyak sekali yang bisa didapatkan dengan hadirnya internet, terutama kemudahan
dalam melakukan sesuatu. Namun internet juga bisa menjadi boomerang bagi penggunanya
jika tidak digunakan dengan bijaksana.
Orang yang paling rawan terkena dampak negatif dari internet adalah para remaja. Bisa
dilihat setiap anak muda hampir semuanya memiliki telepon pintar dengan segala
kecanggihannya. Sayangnya, kepintaran telepon itu tidak berbanding terbalik dengan kepintaran
si pengguna.
Remaja yang ketagihan media sosial akan terlalu larut dalam kehidupan maya dan melupakan
kehidupan nyata. Hasilnya, mereka pun menjadi anti sosial. Belum lagi masalah moral yang bisa
rusak gara-gara penggunaan internet. Kemudahan yang dihadirkan internet membuat para
anak muda khususnya laki-laki untuk mengakses cerita, gambar-gambar, dan video
konten dewasa. Hanya tinggal mengetikkan suatu alamat di browser, mereka sudah bisa
mendapatkan sajian konten dewasa dengan mudah.
Akibatnya, krisis moral terjadi. Banyak kasus pemerkosaan dan pergaulan bebas yang
melibatkan remaja. Jika tidak memiliki mental yang kuat, wanita korban pemerkosaan bisa
depresi dan berujung pada bunuh diri.
Tak lama di Indonesia sering muncul ujaran kebencian di media sosial. Bukan hanya itu,
muncul juga berbagai macam hoax atau berita bohong yang meracuni akal sehat para
pengguna internet sehingga mereka bisa mudah terprovokasi untuk membenci seseorang. Jika
hal ini dibiarkan tanpa adanya undang-undang yang mengatur, Indonesia akan semakin kacau
karena semua orang bebas melemparkan ujaran kebencian.
Dari semua itu, bisa dikatakan internet merupakan dua sisi mata uang. Ada sisi positif ada pula
sisi negatif. Bukan menghapuskan internet yang menjadi solusi atas semua ini. Namun,
mengendalikan diri untuk mengendalikan internet adalah jawaban yang paling bijak untuk saat
ini. Ambil baiknya, buang buruknya. Sesimpel itu cara menanggapi sesuatu yang hadir di dalam
hidup manusia.
1) Apakah yang ditanggapi dalam teks tersebut?
2) Apakah yang di kritik dalam teks tersebut?
3) Mengapa kritikan bisa muncul dalam teks tersebut?
4) Apakah pujian yang terdapat dalam teks tersebut?
5) Apakah saran penggunaan internet dalam teks tersebut?

Selamat Bekerja