ANGKET VALIDASI (AHLI MEDIA)
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial
Pada Pelajaran Praktek Shalat
Pendidikan Agama Islam
Judul Penelitan : Pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial
Penyusun : Kelompok 4
Pembimbing : Handy Ferdiansyah. S.Pd., M.Pd
Instansi : FKIP / FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN
Muhammadiyah Ponorogo
Dengan Hormat,
Sehubungan dengan adanya Pengembangan media pembelajaran berbasis
video tutorial pada pelajaran praktek shalat Pendidikan agama islam untuk
SMP/MTs, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu kami mohon untuk memberikan
penilaian terhadap pengembangan media yang telah dibuat tersebut. Penilaian dari
Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas modul ini sehingga bisa diketahui layak atau tidak
pengembangan media tersebut digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama
islam. Aspek penilaian modul ini diadaptasi dari komponen penilaian aspek
kelayakan kegrafikan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
PETUNJUK PENGISIAN ANGKET
Bapak/Ibu kami mohon memberikan tanda check list (√) pada kolom yang
sesuai pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut :
Skor 4 : Sangat Baik
Skor Skor 3 : Baik
Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu kami mohon identitas secara lengkap
terlebih dahulu.
IDENTITAS
Nama : .................................................................................
NIP : .................................................................................
Instansi : .................................................................................
I. ASPEK KELAYAKAN MEDIA
Alternatif Penilaian
Indikator Penilaian Butir Penilaian 1 2 3 4
SK K B SB
A. Kualitas video 1. Kessuaian gambar video yang
yang ditampilkan dengan materi yang
ditampilkan disampaikan
2. Kejelasan gambar/video yang
ditampilkan
B. Kemudahan 3. kemudahan pengoperasian/
Penggunaan penggunaan media pembelajaran
berbasis video tutorial
4. Kemudahan dalam memilih materi
yang akan dipelajari
C. Kejelasan Suara 5. Kejelasan penggunaan efek/suara
6. Kejelasan suara/musik membuat
video menarik
D. Kejelasan Teks/ 7. Pemilihan warna teks dan
Keterbacaan background kontras sehngga
mudah dibaca
8. Kejelasan bentuk huruf
9. Ketepatan penggunaan huruf kapital
10. Penggunaan teks dapat terbaca
dengan jelas
II. ASPEK PENGGUNAAN BAHASA
Alternatif Penilaian
Indikator Penilaian Butir Penilaian 1 2 3 4
SK K B SB
A. Kualitas 11. Penggunaan bahasa mengacu pada
Penggunaan pedoman EYD.
Bahasa 12. Ketepatan penggunaan dan
penulisan bahasa asing.
13. Kejelasan kata dan istilah yang
digunakan.
14. Penyajian kalimat dengan bahasa
yang lugas dan mudah dipahami.
B. Kesesuaian 15. Pengaturan jarak yang digunakan
Penempatan dalam tiap kalimat.
Kalimat 16. Kesesuaian bentuk dan ukuran
huruf yang digunakan.
17. Kesesuaian penempatan
kata/kalimat pada video.
III. ASPEK LAYOUT MEDIA
Alternatif Penilaian
Indikator Penilaian Butir Penilaian 1 2 3 4
SK K B SB
A. Penyajian Video 18. Kualitas tampilan tiap slide.
19. Kualitas paduan warna
background dengan teks.
20. Kualitas aimasi dalam pergantian
slide.
21. kualitas suara/musik pada video.
B. Tata Letak 22. Keserasian tata letak tulisan pada
video.
23. Kejelasan tampilan judul dalam
setiap pokok bahasan.
24. Kesesuaian proporsi gambar dan
tulisan pada video.
