RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019)

Sekolah : SMP N 5 BUKITTINGGI Kelas/Semester : VII ( Tujuh )/Genap

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1X
pertemuan)
Materi Pokok : Perbandingan
Sub Materi
Pokok : Perbandingan Dua Besaran

1. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Memahami
Perbandingan Dua Besaran dan Menentukan Perbandingan Dua Besaran

Alat : Media LCD projector, Laptop, Speaker aktif dan Bahan

Tayang
Media : Media Powerpoint, Gambar, dan video
Pembelajran

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
 Guru mengajak siswa untuk mengingat dan mengenali contoh perbandingan dan bagaimana menyatakan
suatu perbandingan. Selain itu, guru membagi siswa menjadi berpasang-pasangan untuk memudahkan
pengamatan
Kegiatan Inti ( 60 Menit )
Kegiatan  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Perbandingan Dua Besaran
Critical  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Thinking belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Perbandingan Dua
Besaran
 Pertanyaan :
Kemampuan berfikir tingkat tinggi (HOTS).
 Apakah setiap pernyataan pada penyelesaian di atas telah melaporkan hasil survei
secara benar dan akurat terhadap siswa SMP Sukamaju?
 Bandingkan pernyataan (d) dan (e), manakah yang lebih jelas dalam
membandingkan? Jelaskan.
Collaboration  Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik diminta untuk
menuliskan tentang hal-hal yang ingin diketahui
Communicatio  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan
n pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh teman yang
lain
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Perbandingan Dua Besaran
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Kegiatan Penutup (10 Menit)
 Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

3. Penilaian
 Sikap : Observasi/Jurnal;
 Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan;
 Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi

Mengetahui, Bukittinggi, 04 Januari 2021

Kepala UPTD SMP N 5 Bukittinggi Guru Mata

Pelajaran

IRDASMAYETI, S.Pd RIFKA IRADATI ZAHRA, S.Pd

NIP.19 650815 198903 2 006