RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

IDENTITAS
1.1 Satuan Pendidikan : SMPN 2 Keras
1.2 Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
1.3 Kelas : VIII (Delapan)
1.4 Kompetensi Dasar : 3.5 Memahami struktur teks, unsur kebahasaan
dalam menulis berbagai jenis surat, iklan, dan
reklame
sesuai konteks.
4.5 Menulis berbagai jenis surat, iklan, dan reklame
sesuai dengan kaidah dan konteks
1.5 Materi Pokok : Struktur teks, unsur kebahasaan dan kaidah penulisan
surat pribadi.
1.6 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit .
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1) Secara berkelompok peserta didik mengidentifikasi struktur teks laying genep.
2) Secara berkelompok peserta didik mengidentifikasi unsur basa dalam laying
genep.
3) Secara berkelompok peserta didik mengidentifikasi jenis laying ganep. 4) Secara
mandiri peserta menulis laying genep.
2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
2.1 Alat dan Bahan
Alat : HP Android Bahan
: File PPT Teks layang
Pertanyaan :
1. Identifikasinen struktur teks layang!
2. Identifikasinen unsur basane layang!
3. Identifikasinen jinise layang manut isine lan wujude!
4. Nulisa layang ganep kang ngandharake bab pandemic korona ing daerahmu!
2.2 Pendahuluan
1) Literasi
2) Orientasi ( Salam pembuka, berdoa (PPK), memeriksa kehadiran, dan
mengkondisikan kelas)
3) Apersepsi
4) Motivasi
5) Pemberian Acuan
2.3 Kegiatan Inti
1) Peserta didik mengidentifikasi struktur teks layang genep.
2) Peserta didik mengidentifikasi unsur basa dalam layang genep.
3) Peserta didik mengidentifikasi jenis layang ganep.
4) Peserta menulis layang genep.

2.4 Penutup :
1. Guru dan siswa menyimpulkan materi
2. Guru memberi tugas
 3. PENILAIAN

a. Bentuk Penilaian

Butir Waktu
Aspek Teknik Bentuk
Instrumen Pelaksanaan
Sikap Spiritual Penilaian
Observasi Jurnal Saat Pembelajaran
Sikap Sosial Sikap
Pertanyaan
Pengetahuan Penugasan Penilaian 1 Usai Pembelajaran
tertulis

b. Instrumen Penilaian:
c. Rubrik penilaian
d. Kisi – kisi soal

Nulisa layang kanggo kancamu kang isine pengalamanmu sekolah ing mangsa
pandemic banjur diunggah ing WAG kelasmu!

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………….