YAYASAN PENDIDIKAN AL-MASITHOH

RA.DEWI MASHITOH“TERAKREDITASI B”
NSS. 101235070085
JL.GU NUNGJATI RT 08 RW 03 KEC. JABUNG-MALANG  082331105784
AKTE NOTARIS : VERA UMILASTMA DEWI,S.H.,M.Kn

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN ( RPPM ) RA DEWI MASHITOH

Kelompok :A
Semester / Minggu : I / VIII
Tema / Sub Tema : KELUARGA SAKINAH / PROFESI ANGGOTA KELUARGA

ASPEK SUB – SUB

HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR RENCANA PEMBELAJARAN
PERKEMBANGAN TEMA
1.Nilai Agama & 2.13 2.13.1 Terbiasa tidak berbohong [NAM]  Mengamati gambar 2 anak [ALIF dan YUSUF] yang sedang membeli permen
S Moral 3.4 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa menkomsumsi makanan dan minuman yang  Tanya jawab tentang isi gambar
E 2.Fisik Motorik 3.5 bersih,sehat dan bergizi.{FM}
 Menginformasikan tentang perilaku jujur dimanapun kita berada
N 3.Kognitif 3.12 3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan masalah sederhana yang
I 4.Bahasa PENJUAL 2.12 dihadapi dibantu oleh orang dewasa {KOG}  Menunjuk gambar anak yang berperilaku jujur saat membeli permen,dan
N 5.Sosial Emosianal PERMEN 2.4 3.12.2/4.12.2 Menceritakan gambar yang ada dalam buku yang tidak jujur
6.Seni {BHS}  Menebalkan nama anak yang berperilaku jujur pada gambar,kemudian
2.12.1 Bertanggung jawab atas perilaku untuk kebaikan diri sendiri {SE} mewarnai semua gambar
2.4.6-Menyanyikan beberapa lAgu anak {SN}  Menyanyikan lagu “Allah suka kejujuran”
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan  Mengamati gambar 2 anak yang sedang mendengarkan ceramah didepan
S Moral 3.4 perbuatannya secara spontan sesuai dengan Agama dan budaya[NAM] podium masjid
E 2.Fisik Motorik 3.7 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa menkomsumsi makanan dan minuman yang
 Tanya jawab tentang isi gambar
L 3.Kognitif 3.10 bersih,sehat dan bergizi. {FM}
4.Bahasa 3.13 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang  Mendiskusikan tentang sikap yang baik saat mendengarkan ceramah
A
S 5.Sosial Emosianal 3.15 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada  Mewarnai gambar jempol keatas pada gambar anak yang mendengarkan
6.Seni MUBALLIGH disekitarnya{KOG} ceramah,dan mewarnai gambar jempol terbalik pada gambar anak yang
A
3.10.3/4.10.3 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata tidak mendengarkan ceramah
tertib, aturan permainan]{BHS}  Menunjukkan hasil kerjanya
3.13.3./4.13.3 Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi
yang ada (seng, sedih, antusias dsb).{SE}
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk gambar sederhana {SN}
 1.Nilai Agama & 3.2 3.2.2/4.2.2 Mulai menunjukkan sikap peduli terhadap orang  Menyimak cerita yang berjudul Ayahku seorang Dokter
R Moral 3.4 lain[NAM]  Tanya jawab tentang isi cerita
A 2.Fisik Motorik 3.6 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa menkomsumsi makanan dan minuman yang
 Menyebutkan macam-macam pekerjaan yang diketahui anak
B 3.Kognitif 3.11 bersih,sehat dan bergizi.{FM}
U 4.Bahasa 2.11 3.6.2/4.6.2 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu  Menginformasikan tempat kerja seorang dokter
5.Sosial Emosianal 2.4 mengenal benda dengan memasangkan benda dengan  Mendiskusikan urutan cerita bergambar yang benar
DOKTER
6.Seni pasangannya{KOG}  Menunjuk gambar yang sesuai dengan urutan isi cerita
3.11.1/4.11.1 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan  Mencontoh menulis lambang bilangan pada kotak kosong yang
kosakata yang terbatas.{BHS} menunjukkan urutan cerita
2.11.4 Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum dikenal  Menceritakan kembali cerita yang telah didengar dengan bahasa anak
(menumbuhkan kepercayaan pada orang dewasa yang tepat){SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis {SN}
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/4.2.1 Berperilaku baik dan santun terhadap sesama [NAM]  Melihat gambar seorang pedagang buah yang sedang menimbang
Moral 3.3 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Tanya jawab tentang isi gambar
K 2.Fisik Motorik 3.6 seimbang terkontrol dan lincah[FM}  Menyebutkan nama buah yang berbentuk bulat
A 3.Kognitif 3.12 3.6.4/4.6.4 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
 Menebalkan tulisan MENIMBANG
M 4.Bahasa 2.12 mengenal benda berdasarkan bentuk ,ukuran ,dan warna melalui kegiatan
PENJUAL  Mandiskusikan nama alat yang digunakan untuk menimbang dan manfaat
I 5.Sosial Emosianal 2.4 mengelompokkan{ KOG}
BUAH menimbang
S 6.Seni 3.12.2/4.12.2 Membuat coretan yang bermakna dari berbagai media
{BHS}  Memperagakan gerakan menimbang
2.12.6 Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya (misalnya piket  Mencoba menimbang benda mainan dalam kelas
sebagai pemimpin harus membantu menyiapkan alat makan){SE}
 Menunjuk benda yang lebih berat dan yang ringan saat ditimbang
2.4.9 Melakukan gerak pantomime secara sederhana.{SN}
 Mewarnai gambar
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Dan Santun Terhadap sesama.  Melihat gambar anak yang sedang menangkap bola
Moral 3.3 [NAM]  Tanya jawab tentang isi gambar
J 2.Fisik Motorik 3.7 3.3.5/4.3.5 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu  Menyebutkan warna,dan bentuk bola pada gambar
U 3.Kognitif 2.14 menangkap bola dengan tepat.{FM}
4.Bahasa 2.5 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang  Mendiskusikan tentang tempat yang biasa menjual bola,dan cara berkomonikasi
M’ PENJUAL
A 5.Sosial Emosianal 2.4 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada dengan penjual bola
6.Seni BOLA
T disekitarnya{KOG}  Menirukan gerakan menangkap bola sesuai arahan guru
2.14.5 Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun.  Melingkari gambar bola yang warnanya sesuai dengan warna bola yang
{BHS} ditangkap pada gambar
2.5.9 Senang ikut serta dalam kegiatan bersama{SE}
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi.{SN}
 Menceritakan pengalaman saat kegiatan
1.Nilai Agama & 1.2. 1.2.5 Bangga dengan hasil karyanya sendiri dan menghargai karya  Mengamati gambar seorang anak yang sedang membeli balon
Moral 3.3 orang lain [NAM]  Tanya jawab tentang isi gambar
S 2.Fisik Motorik 3.6 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Menyebutkan pekerjaan orang tua masing-masing anak
A 3.Kognitif 2.14 seimbang terkontrol dan lincah.{FM}
4.Bahasa PENJUAL 2.11  Menyebutkan bentuk dan warna balon yang anak ketahui
B 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri {KOG}
T 5.Sosial Emosianal BALON 3.15 2.14.2 Berbahasa sopan dan ramah{BHS}  Mendiskusikan tata cara berkomonikasi dengan orang yang baru dikenal/dilihat
U 6.Seni 2.11.4 Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum dikenal anak
(menumbuhkan kepercayaan pada orang dewasa yang tepat){SE}  Menghias balon dengan potongan kertas lipat secara berkelompok
3.15.2/4.15.2 Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau  Menunjukkan hasil karyanya
orang lain {SN}
 YAYASAN PENDIDIKAN AL-MASITHOH
RA.DEWI MASHITOH“TERAKREDITASI B”
NSS. 101235070085
JL.GU NUNGJATI RT 08 RW 03 KEC. JABUNG-MALANG  082331105784
AKTE NOTARIS : VERA UMILASTMA DEWI,S.H.,M.Kn

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM MINGGUAN ( RPPM ) RA DEWI MASHITOH

Kelompok :A
Semester / Minggu : I / IX
Tema / Sub Tema : ALAT KOMUNIKASI / ELEKTRONIK

ASPEK SUB – SUB

HARI KD MUATAN MATERI /INDIKATOR RENCANA PEMBELAJARAN
PERKEMBANGAN TEMA

1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan  Mengamati gambar 3 orang anak yang sedang duduk bersama,salah satunya
S Moral 3.3 perbuatannya secara spontan sesuai dengan Agama dan budaya.[NAM] bercerita tentang pekerjaan ayahnya sebagai guru
E 2.Fisik Motorik 3.7 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Tanya jawab tentang isi gambar
N 3.Kognitif 3.10 seimbang terkontrol dan lincah {FM}
 Menyebutkan tempat kerja dan tugas guru
I 4.Bahasa 2.9 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang
5.Sosial Emosianal 3.15 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya{KOG}  Mendiskusikan tentang perilaku yang sebaiknya ditunjukkan jika teman
N
6.Seni GURU 3.10.3/4.10.3 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata tertib, bercerita
aturan permainan).{BHS}  Mewarnai hijau pada lingkaran disamping gambar yang menunjukkan sikap
2.9.3 Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, beraksi positif menghargai [mendengarkan]teman,dan warna merah pada gambar anak yang
kepada semua temannya{SE} mengacuhkannya
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana {SN}
 Mewarnai gambar
 Menunjukkan hasil kerjanya
1.Nilai Agama & 3.2 3.2.1/4.2.1 Berperilaku baik dan santun terhadap sesama [NAM]  Mengamati gambar 3 orang anak yang sedang bermain peran [1 anak
S Moral 3.3 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang sebagai dokter,yang lainnya sebagai pasien]
E 2.Fisik Motorik 3.7 seimbang terkontrol dan lincah.{FM}  Tanya jawab tentang isi gambar
L 3.Kognitif 3.11 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang  Menyebutkan salah satu peralatan yang digunakan dokter
A 4.Bahasa 3.14 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya{KOG}
5.Sosial Emosianal MEMILIH 3.15  Mendiskusikan benda mainan yg dibutuhkan saat berperan seorang
S 3.11.3/4.11.3 Berbicara sesuai dengan kebutuhan (kapan harus bertanya,
A 6.Seni PROFESI berpendapat){BHS} dokter
3.14.2./4.14.2 Memilih satu dari berbagai kegiatan /benda yang  Menyebutkan tempat kerja dokter
disediakan.{SE}  Mewarnai salah satu gambar yang menunjukkan profesi yang diminati
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk gambar sederhana {SN} anak[polisi-koki-dokter]
 Menampilkan hasil kerjanya didepan kelas
 1.Nilai Agama & 1.2 1.2.4-Saling menghormati, suka menolong dan tidak suka mengganggu Mengamati gambar aneka perlengkapan dalam pekerjaan[cangkul-
R Moral 3.3 teman.[NAM] stetoskop-topi koki]
A 2.Fisik Motorik 3.6 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang Tanya jawab tentang isi gambar
B 3.Kognitif 3.12 seimbang terkontrol dan lincah.{FM} Menyebutkan jumlah masing-masing gambar
U 4.Bahasa MACAM- 2.5 3.6.2/4.6.2 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu
Menyebutkan nama lambang bilangan disamping gambar
5.Sosial Emosianal MACAM 2.4 mengenal benda dengan memasangkan benda dengan
6.Seni PROFESI pasangannya{ KOG} Mendiskusikan nama profesi yang sesuai dengan alat perlengkapan kerja
3.12.4/4.12.4 Menghubungkan benda-benda konkret dengan lambang pada gambar
bilangan 1-10{BHS} Menarik garis dari lambang bilangan ke gambar yang sesuai jumlahnya
2.5.3 Berani tampil didepan umum.{SE}  Menunjukkan hasil kerjanya didepan kelas
2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN}
1.Nilai Agama & 1.1 1.1.3- Mengenal benda-benda mati ciptaan Tuhan : batu,gunung ,pasir  Mengamati gambar petugas pemadam kebakaran yang sedang
Moral 3.3 dsb[NAM] menyemprotkan air untuk memadamkan api
K 2.Fisik Motorik 3.7 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Tanya jawab tentang isi gambar
A 3.Kognitif 3.11 seimbang terkontrol dan lincah[FM}  Mendiskusikan tentang petugas pemadam kebakaran dan alat yang
M 4.Bahasa 2.11 3.7.4/4.7.4 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan /atribut yang
digunakan untuk memadamkan api
I 5.Sosial Emosianal PEMADAM 3.15 berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya[KOG}
6.Seni KEBAKARAN 3.12.3/4.12.3 Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan  Menyebutkan perbedaan sifat api dan air
S
Bahasa yang diungkapkan{BHS}  Menyempurnakan gambar dengan cara menggunting potongan gambar
2.11.6 Menggunakan cara yang diterima secara sosial dalam dan menempelnya dikotak yang tersedia
menyelesaikan masalah (menggunakan pikiran untuk menyelesaikan  Menampilkan hasil kerjanya
masalah){SE}
 Menceritakan kembali tentang isi gambar dengan bahasa anak
-2.4.12 Bertindak/berbuat yang mencerminkan sikap estetis{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.4 Saling menghormati, suka menolong dan tidak suka mengganggu  Mengamati becak / miniature becak
Moral 3.3 teman.[NAM]  Tanya jawab tentang bentuk dan jumlah roda becak
J 2.Fisik Motorik 3.6 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Menyebutkan pengalaman anak saat naik becak
U 3.Kognitif 3.12 seimbang terkontrol dan lincah.{FM}
 Memperagakan gerakan abang becak,saat belok dan jalan lurus
M’ 4.Bahasa ABANG BECAK 2.7 3.6.6/4.6.6 Membedakan benda-benda yang berbentuk geometri .{KOG}
A 5.Sosial Emosianal 2.4 3.12.6/4.12.6 Mengenal dan membedakan huruf vocal dan konsonan  Mencontoh menulis BECAK sebanyak 10 tulisan
T 6.Seni dengan berbagai media {BHS}  Menyebutkan huruf vocal dan konsonan pada tulisan BECAK
2.7.5-Tidak tergesa-gesa {SE}  Berbagi pengalaman saat kegiatan
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi.{SN}
1.Nilai Agama & 1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil karyanya sendiri dan menghargai karya orang  Melihat gambar kue tar
Moral 3.3 lain..[NAM]  Tanya jawab tentang isi gambar
S 2.Fisik Motorik 3.9 3.3.1./4.3.1 Melakukan berbagai kegiatan motoric kasar dan halus yang  Menginformasikan tentang bahan baku untuk membuat kue tar
A 3.Kognitif 3.10 seimbang terkontrol dan lincah[FM}
 Menyebutkan bentuk kue tar yang diketahu anak
B 4.Bahasa 2.5 3.9.3/4.9.3 Melakukan proses kerja sesuai dengan prosedurnya (missal:
T 5.Sosial Emosianal PENJUAL KUE 3.15 membuat teh dimulai dari menyediakan air panas){KOG}  Mendiskusikan tentang tempat-tempat penjual kue
U 6.Seni 3.10.3/4.10.3 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata tertib,  Menceritakan pengalaman anak saat membeli kue
aturan permainan){BHS}  Berkreasi dengan plastisin aneka warna membentuk kue tar
2.5.2 Bangga menunjukkan hasil karyanya.{SE}  Menampilkan hasil karyanya
3.15.13/4.15.13 Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api,
tusuk gigi dsb.{SN}