PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

PAUD ANANDA NURUL FALAH

Izin operasional: Dinas Pendidikan Daerah Kabupaten Tapanuli Selatan
Nomor: 421/183/PLS
BARINGIN Kec. Sipirok Kab. Tapanuli Selatan

STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP)

A. PENERIMAAN SISWA BARU

1. Calon siswa mengisi formulir pendaftaran dan membayar uang
pendaftaran
2. Calon siswa membayar uang seragam dan Paket Pembelajaran.
3. Siswa menerima seragam dan ATK sesuai dengan tingkat kelompok usia

B. PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK

1. Guru berdiri di depan pintu masuk sekolah
2. Guru bersiap menyambut kedatangan anak
3. Guru berposisi tubuh sejajar dengan anak ketika anak dating dan disertai dengan kontak
mata, senyum, sopan dan sabar
4. Guru cukup memberi salam tanpa mencium anak
5. Guru tidak boleh menerima telepon kecuali darurat dan digantikan oleh salah seorang
guru
6. Guru mempersilahkan anak ke meja piket untuk mengisi absen
7. Guru piket mempersilahkan anak untuk menulis nama
8. Guru mempersilahkan anak untuk mengantar tas dan kegiatan
selanjutnya (belajar pagi)

C. PENATAAN LINGKUNGAN MAIN

1. Penataan dilakukan saat pembelajaran selesai dan diatur kembali untuk kegiatan besok
sesuai tema dan kegiatan yang direncanakan
2. Gambar di dinding diatur sesuai tema
3. Agar kegiatan yang dilakukan anak dapat diminati dan disenangi anak, alat dan bahan
yang mendukung keberhasilan proses kegiatan diupayakan untuk dilengkapi dengan
bahan yang asli
4. Sebelum kegiatan diselenggarakan, lingkungan main sudah dipastikan aman, nyaman
dan menyenangkan bagi anak

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. PEMBUKAAN AWAL
✓ Menyiapkan posisi anak duduk di kelas
✓ Menanyakan kabar anak, dll
✓ Berdo’a sebelum memulai kegiatan
✓ Me-review semua pelajaran
✓ Berdo’a, bernyanyi dan salam
 2. INTI
✓ Memulai pelajaran menurut tema
✓ Memberikan tugas kepada anak menurut tema
✓ Memberikan penilaian terhadap hasil tugas anak
✓ Memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya

3. ISTIRAHAT
✓ Memantau anak saat mencuci tangan membaca do’a sebelum dan
sesudah makan
✓ Memantau anak saat bermain

4. PENUTUP
✓ Mengulang kembali pelajaran yang telah dipelajari
✓ Melakukan tanya jawab antar murid dan guru
✓ Memberikan reward terhadap hasil karya anak
✓ Benyanyi, salam, do’a
✓ Pulang

E. BERMAIN DILUAR KELAS

1. Mengawai anak saat bermain
2. Memberikan pengarahan kepada anak agar bermain secara bergantian
3. Membantu anak disaat bermain

F. TOILETING
1. Memanggil anak untuk diberi kesempatan untuk BAB dan BAK sesuai kelompok dan
jenis kelamin
2. Mendampingi anak saat ke toilet
3. Mengajari anak untuk membiasakan anak membersihkan diri setelah BAB dan BAK
4. Membiasakan menyiram apabila selesai BAB dan BAK
5. Membiasakan anak untuk menjaga kebersihan toilet
6. Segera masuk kedalam kelas setelah keluar dari toilet

G. MEMBACA BUKU
1. Mendampingi anak yang tertarik dengan buku perpustakaan
2. Mendampingi anak ketika membaca buku
3. Membimbing anak mengenal cover, judul dan halaman buku
4. Memotivasi anak untuk mempunyai minat dan mencintai membaca buku
5. Melaksanakan kegiatan membaca buku selama 15 menit sekali dalam seminggu
6. Membacakan buku cerita kepada anak
H. KEGIATAN KEAGAMAAN
1. Medampingi anak saat berwudhu
2. Mengarahkan anak dalam pelaksanaan sholat duha

I. BUKU ABSENSI
1. Guru mengabsen anak sebelum kegiatan belajar dimulai
2. Guru memberikan keterangan terhadap anak yang tidak hadir

J. PULANG
1. Anak merapikan tas dan peralatan masing – masing
2. Anak memberikan salam kepada guru
3. Anak mengambil dan memakai sepatu sendiri
4. Anak mengucapkan selamat tinggal kepada guru

K. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
1. Membuat RPPH untuk pembelajaran dan diserahkan kepada kepala sekolah
2. Guru harus menyiapkan media pembelajaran untuk besok dan diserahkan
kepada kepala sekolah
3. Guru menyiapkan perlengkapan penilaian

L. PEMBELAJARAN
1. Guru mengajar sesuai RPPH yang sudah ditanda tangani kepala sekolah
2. Guru mengajar dengan ikhlas dan penuh kasih saying
3. Guru mengajar sesuai dengan tema dengan menggunakan 6 aspek perkembangan
anak
4. Guru mengajar sesuai dengan hasil prinsip pembelajaran pada anak usia dini, yaitu :
✓ Belajar melalui bermain
✓ Berorientasi pada perkembangan anak
✓ Berorientasi pada kebutuhan anak
✓ Berpusat kepada anak
✓ Pembelajaran aktif
✓ Berorientasi pada pengembangan nilai-nilai karakter
✓ Berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
✓ Didukung oleh lingkungan yang kondusif
✓ Berorientasi pada pembelajaran yang demokratis
✓ Pemanfaatan media belajar, sumber belajar dan narasumber

M. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Guru melakukan penilaian melalui berbagai Teknik penilaian seperti :
✓ Observasi
 ✓ Ceklis
✓ Anekdot
✓ Portofolio
✓ Unjuk kerja anak
2. Guru melakukan pendokumentasian nilai anak dalam bentuk :
✓ Harian
✓ Bulanan
✓ Semester
3. Guru memberikan laporan hasil penilaian kepada orangtua

N. PEDOMAN PELAKSANAAN PENILAIAN

1. Penilaian mencakup seluruh aspek pertumbuhan anak dan perkembangan
anak
2. Penilaian berkesinambungan
3. Penilaian dilakukan secara objektif
4. Penilaian dilakukan secara alami dan nyata (otentik)
5. Hasil penilaian harus bermakna bagi anak

O. TATA TERTIB GUR

1. Guru dilarang pulang sebelum siswa pulang
2. Merapikan kelas sebelum pulang

P. TATA TERTIB PENGANTARAN

1. Siswa yang diantar didampingi guru
2. Guru pengantar wajib menyerahkan RPPH dan media pembelajaran sebelum
menagantarkan atau setelah penjemputan.

Baringin, 1 Juli 2021

Penyelenggara PAUD
ANANDA NURUL FALAH

KARMAN MUDA RAMBE S.E