STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR(SOP)

1. SOP PENERIMAAN SISWA BARU

Prosedur :

1. Calon siswa mengisi formulir pendaftaran dan membayar uang pendaftaran

2. Calon siswa membayar uang seragam dan peralatan ATK
3. Siswa menerima seragam dan ATK sesuai dengan tingkat kelompok usia

2. SOP PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK

Prosedur :

1. Guru datang dan membuka pintu gerbang pada pukul 07.00

2. Guru mengucapkan salam kepada anak yang baru hadir
3. Guru mempersilahkan anak untuk menyimpan tas dan sepatu di tempatnya
4. Guru mengajarkan anak anak mengaji iqra
5. Guru mengingatkan orang tua untuk mengantar anaknya sampai pintu gerbang
6. Guru mengingatkan kepada orang tua untuk menunggu di tempat/ruang tunggu yang
disediakan
7. Guru mengingatkan orang tua agar tidak masuk ke kelas untuk mendampingi anaknya

3. SOP JURNAL PAGI

Prosedur :

1. Guru membiasakan anak membuat lingkaran atau berbaris di luar sebelum masuk kelas
2. Pada saat membuat lingkaran atau berbaris di luar guru mengabsen siswa
3. Membuat permainan dengan gerak dan lagu
4. Membuat barisan kereta api untuk masuk kelas
5.

4. Contoh SOP Pembukaan Kegiatan Harian

Prosedur:

1. Dimulai dengan kegiatan berdoa dan bernyanyi.

2. Pendidik memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan pengalaman dan
mendiskusikannya.
3. Pendidik bersama anak melakukan percakapan untuk mengecek kehadiran sambil
membiasakan anak untuk memperhatikan dan menyebutkan temannya yang tidak masuk.
 4. Biasakan selalu berbicara dengan lembut (soft speaking communication).
5. Biasakan mengawali kegiatan dengan membacakan buku atau bacaan lain sesuai dengan
tema (selalu menyebutkan judul buku dan nama pengarangnya).
6. Sebelum masuk ke kegiatan hari ini, tanyakan kembali kegiatan yang dilakukan kemarin.
7. Selalu mendiskusikan tema, lingkup materi, kegiatan yang akan dilakukan, serta kosakata
terkait di awal kegiatan.
8. Mendiskusikan aturan bermain.
9. Memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih mainan.

5. Contoh SOP Pengelolaan Kegiatan Belajar

Prosedur:
1. Pendidik menyiapkan lingkungan bermain yang aman, nyaman dan tersedia APE yang
mendukung.
2. Pendidik mengawali kegiatan dengan membacakan buku.
3. Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang tema hari ini.
4. Pendidik membacakan buku atau bercerita dengan menggunakan APE sesuai kebutuhan.
5. Pendidik mendorong anak untuk aktif mendiskusikan tema yang sedang dibahas.
6. Pendidik menginformasikan kegiatan main hari ini, dan menyampaikan gagasan main.
7. Mendiskusikan aturan main.
8. Pendidik memberikan kesempatan pada anak untuk memilih teman main.
9. Anak melakukan kegiatan bermain sesuai minat.
10. Pendidik melakukan observasi (pengamatan) dan membuat dokumentasi atau catatan
tentang perkembangan anak.
11. Pendidik mengingatkan pada anak sisa waktu bermain.
12. Pendidik mengajak anak untuk membereskan alat
13. Pendidik mengajak anak untuk duduk melingkar dan menanyakan kembali, pengalaman
bermain anak.
14. Anak didorong untuk memberikan unjuk kerja, bisa dalam bentuk gambar, tulisan,
bercerita menggunakan hasil karyanya atau recalling (menceritakan kembali pengalaman
bermainnya).
 6. SOP PENATAAN ALAT MAIN

Prosedur :

1. 30 menit sebelum anak datang pendidik sudah menyiapkan alat main yang akan
digunakan
2. Lingkungan belajar yang akan digunakan baik di dalam ruang ( indoor ) atau di luar
ruang ( outdoor ) harus bersih,nyaman,aman dan menyenangkan
3. RPPH yang sudah dibuat harus dijadikan acuan sebagai penataan alat main
4. Penataan alat main harus mewakili 3 jenis main yaitu : main sensorimotor,main
pembangunan dan main peran
5. Peletakan alat main harus tepat shingga anak bisa focus pada saat main
6. Pastokan alat main ditata di tempat yang tepat
7. Alat main yang digunakan harus dalam kondisi baik dan tidak membahayakan
8. Alat main yang digunakan serta buku buku harus diletakkan ditempat yang dapat
dijangkau dengan mudah oleh anak anak
9. Setelah bermain anak diajarkan untuk membereskan alat mainnya lagi

7. SOP PIJAKAN SEBELUM BERMAIN

Prosedur :

1. Siswa membuat lingkaran atau bentuk lain di dalam kelas

2. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
3. Membiasakan mengucapkan salam dan membalas salam
4. Bernyanyi dan bercerita dengan menggunakan alat peraga (APE)
5. Membaca syair dan hadist
6. Mengenalkan doa harian dan surat-surat pendek Al-Qur’an
7. Menjelaskan kegiatan bermain hari ini
8. Guru memonitor dan mengobservasi kegiatan bermain

8. SOP PIJAKAN SAAT MAIN

Prosedur :

1. Guru memberikan anak waktu untuk mengelola pengalaman bermain

2. Guru mencontohkan komunikasi yang tepat
3. Guru memperluas bahasa anak
4. Guru memberikan kesempatan sosialisasi melalui dukungan teman sebaya
5. Guru mengamati dan mendokumentasikan perkembangan dan kemajuan bermain anak
9. SOP PIJAKAN SETELAH MAIN

Prosedur :

1. Guru memberi tanda pada anak batas waktu bermain di tempat bermain
2. Guru bersama anak merapikan dan meletakkan kembali alat alat dan bahan main
ditempatnya

10.SOP KEGIATAN PENUTUP

Prosedur :

1. Membuat lingkaran di dalam

2. Guru menyakan kepada anak tentang kegiatan main hari ini
3. Membiarkan anak saling menceritakan pengalaman main hari ini
4. Guru dan anak berdoa setelah kegiatan main
5. Guru menutup kegiatan di sentra dengan mengucapkan salam dan anak menjawab salam
guru

11. SOP KEGIATAN TRANSISI DAN PEMBIASAAN KEBERSIHAN DIRI

Prosedur :

1. Mengajak anak untuk mencuci tangan setelah main

2. Membiasakan anak untuk tertib
3. Membiasakan anak untuk bertanggung jawab dengan membersihkan diri
4. Membiasakan anak untuk bertanggung jawab dengan kesehatan tubuh
5. Mengajak anak berdoa sebelum dan sesudah makan

12. SOP MENYIKAT GIGI

Prosedur:

1. Siapkan sikat gigi dan pasta gigi berfluor

2. Kumur-kumur
3. Sikat semua permukaan gigi, maju mundur, pendek-pendek 8 kali gerakan, rahang atas &
bawah
4. Permukaan sikat gigi menghadap langit langit & lidah
5. Sikat permukaan gigi menghadap pipi dan bibir atas & bawah
6. Permukaan yang dipakai mengunyah
 7. Kumur 1x saja, fluor masih ada
8. Bersihkan sikat gigi, simpan posisi tegak kepala di atas

13. SOP PENJEMPUTAN ANAK

Prosedur :

1. Guru mempersilahkan anak untuk mengambil tas dan sepatu di loker

2. Guru membantu anak untuk memakaikan sepatu bagi yang belum bisa
3. Guru menemani anak sampai orang tua datang
4. Guru mengingatkan orang tua dan anak untuk hati hati di perjalanan

14.SOP PENGEMBANGAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Prosedur:

1. Mengikuti kegiatan pelatihan, seminar, workshop agar dapat menambah ilmu

pengetahuan dan pengalaman dalam mendidik anak Paud, dan kemampuan lainnya yang
dibutuhkan dalam dunia PAUD
2. Membuat perangkat mengajar, bahan ajar, dan media pembelajaran yang baru dan
inovatif bersumber dari buku, internet, dsb.
3. Mengikuti aturan, tata tertib sekolah dan selalu mengemban tugas dan tanggung jawab
dengan tulus, ikhlas dan sepenuh hati

15. SOP PEMBIAYAAN:

Prosedur:

1. Murid membayar uang pendaftaran masuk sekolah

2. Murid membayar iuran bulanan/ spp tiap bulan
3. Belanja Paud disesuaikan dengan kas pemasukan
4. Dana BOP Dak Non-fisik untuk belanja kebutuhan Paud sesui juknis

16. SOP PERHITUNGAN GAJI DAN HONORARIUM

Prosedur :

1. Gaji dan honorarium diberikan setiap awal bulan tanggal 1 s.d tanggal 10 tiap bulannya
2. Perhitungan gaji dilakukan dari tanggal awal bulan s.d akhir bulan setiap bulannya
3. Perhitungan gaji berdasarkan pada jumlah pertemuan yang dilaksanakan dalam satu bulan
4. Untuk insentif dan lain lain diluar gaji /honor tetap maka akan diberikan saat itu juga
tanpa harus menunggu gaji/honor bulan
17.SOP PARENTING (PELIBATAN ORANG TUA/KELUARGA)

Prosedur :

1. Program parenting diadakan setiap minggu pertama dalam setiap bulan

2. Program parenting dilakukan tiap akhir tahun bersamaan dengan pentas seni anakS
3. Semua guru dan staf ikut berpartisipasi didalamnya
4. Melibatkan peran serta orang tua/ wali murid
5. Diadakan kunjungan ke orang tua bagi siswa yang mempunyai keistimewaan
6. Program parenting diadakan dalam bentuk pelatihan bagi orang tua,kunjungan,dan
sosialisasi tentang perkembangan anak.