NASKAH VIDEO PRAKTIK MENGAJAR PTM

MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

Materi` : Sumber daya Usaha kerajinan Budaya Lokal

Kelas : X (Sepuluh)

Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan:
 Memberi salam sebelum pembelajaran dimulai
 Menyampaikan tujuan yang akan dicapai berkaitan dengan Sumber Daya
Usaha
 Menyampaikan garis besar cakupan materi tentang Sumber Daya Usaha
Kegiatan Inti:
 Melakukan apersepsi dengan menjelaskan kepada siswa mengenai
sumber daya usaha dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material
daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat untuk merangsang minat dan motivasi siswa dalam belajar
Mejelaskan Materi tentang Sumber daya Usaha
Sumber daya yang dimiliki oleh perusahaan dapat dikategorikan atas
enam tipe sumber daya (6M), sebagai berikut.
Man (Manusia)
Manusia merupakan unsur manajemen yang penting dalam mencapai
tujuan perusahaan yang memikirkan ide apa yang akan dibuat dalam
melakukan kerajinan produk budaya local non benda
Money (Uang)
Money atau uang merupakan salah satu unsur yang tidak dapat diabaikan.
Uang diperlukan sebagai modal awal dalam melakukan usaha kerajinan
dan menghasilkan produk
Material (Fisik)
 Bahan yang akan dipakai dan diperlukan ketika ingin membuat produk.
Ide dari sumber daya manusia yang sudah dituangkan memerlukan
material ataupun bahan yang digunakan agar produk selesai

Machine (Teknologi)
Ketika bahan sudah tersedia, untuk memudahkan pengerjaan suatu
produk diperlukan mesin agar proses produksi dapat berjalan dengan
waktu yang lebih efisien
Method (Metode)
Metode sangat dibutuhkan agar mekanisme kerja berjalan efektif dan
efisien. Metode kerja yang sesuai dengan produk yang akan dibuat, baik
yang menyangkut proses produksi
Market (Pasar)
Jika barang yang diproduksi tidak laku, proses produksi barang akan
berhenti. Oleh sebab itu, penguasaan pasar dalam arti menyebarkan hasil
produksi merupakan faktor menentukan melakukan suatu usaha. Pemilihan
Market yang baik akan menentukan apakah produk yang dihasilkan terjual
ataupun tidak
 Memberi kesempatan untuk bertanya jawab dengan siswa
 Memberikan gambaran mengenai sumber daya untuk menghasilkan
sebuah produk

Kegiatan Penutup:
- Guru menutup pertemuan Pembelajaran