INSTITUT AGAMA ISLAM AL-KHOZINY

FAKULTAS SYARI’AH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Hukum Zakat dan Wakaf di 2 sks IV 1 Agustus 2019
Indonesia
Otorisasi Koordinator Bidang
Nama Koordinator Pengembang RPS KORPRODI
Keahlian (Jika Ada)

H. Agus Arifuddin, M.Pd.I Ratna Suraiyya, M.HI

CPLP - Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (Sikap, Ketrampilan Umum, Ketrampilan Khusus, Pengetahuan)
A2 Mampu mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
Capaian Pembelajaran A4 Memiliki kemampuan dalam berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
Yang Dibebankan memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
Pada Mata Kuliah
A9 Menguasai hukum Islam dan hukum positif (materil dan formil)
A14 Menguasai Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah, Fatwa DSN-MUI, KHI, dll.
B3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
 B12 Mampu menerapkan ilmu pengetahuan bidang hukum bisnis syari’ah yang bermanfaat untuk kepentingan masyarakat luas,
bangsa dan negara.
C5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
D3 Mampu merumuskan keputusan hukum positif dan hukum Islam secara integral

Rincian distribusi CPLP

MK MK MK MK MK MK MK MK MK MK MK MK MK MK
CPLP UTS UAS
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15
A2
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A4
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A9
√ √ √ √ √ √ √
A14
√ √ √ √ √
B3
√ √ √ √
B12
√ √ √ √
C5
√ √ √ √ √ √
D3
√ √ √ √ √
CPLMK - Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menjelaskan Hukum dan ketentuan Zakat dan Wakaf di Indonesia sesuai dengan ketentuan dan peraturan Perundangan
yang berlaku
Diskripsi Singkat Mata Kuliah ini menawarkan konsep pemahaman tentang sejarah perkembangan zakat dan wakaf dari aspek perundang-undangan,
MK pengelolaan maupun pemanfaatannya, serta upaya upaya yang harus dilakukan oleh lembaga pengelola zakat dan wakaf agar zakat maupun
wakaf lebih dirasakan manfaatnya, dalam konteks ini disesuaikan dengan perkembangan sesuai dengan peraturan di Indonesia, diantaranya
Undang-undang Nomor 23 Tahun 2011 tentang Pengelolaan Zakat, dan Undang-undang Nomor 41 Tahun 2004 tentang Wakaf. PP Nomor
42 Tahun 2006 Tentang Pelaksanaan Undang-undang Nomor 41 Tahun 2004.
Bahan Kajian / 1. Pengertian dan Landasan hukum zakat serta sejarah perkembangan zakat pada masa pertumbuhan dan perkembangan Islam;
Materi Pembelajaran 2. Sejarah perkembangan dan kebijakan hukum tentang pengelolaan zakat serta upaya implementasinya di Indonesia;
3. Prinsip-prinsip Pengelolaan Zakat, Tujuan, Hikmah, Syarat, dan landasan ayat, hadist serta pada hukum positif di Indonesia;
4. Macam-macam harta, dan ketentuan benda yang wajib dizakati;
5. Hubungan Zakat, Pajak dan kebijakan tentang ketentuan zakat atas pajak di Indonesia, serta upaya singkronisasi zakat atas pajak;
6. Manajemen Pengelolaan Zakat di Indonesia;
7. Pengertian Wakaf, Rukun, serta unsur syarat dan macam-macam wakaf;
8. Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Wakaf di Indonesia;
9. Penerapan Fikih Wakaf dan Kajian Hukum atas kebijakan Wakaf di Indonesia;
10. Wakaf Benda Bergerak, Wakaf Benda Tidak bergerak;
11. Wakaf Produktif;
12. Badan dan Lembaga Wakaf di Indonessia
Daftar Referensi 1. Abdurrahman Kasdi, Fiqh Wakaf dari Wakaf Klasik Hingga Wakaf Produktif; Yogyakarta, Idea Press Yogyakarta, 2017.
2. Wahbah Az-Zuhaily, Al-Fiqhu al-Islami wa Adilatuhu, Jilid VIII; Damaskus, Daar al-Fikr, 1985.
3. Abdul Ghofur Anshori, Hukum dan Praktik Perwakafan di Indonesia, Yogyakarta: Pilar Media, 2005;
4. A. Faishal Haq, Hukum Perwakafan di Indonesia, Sidoarjo, CV. Dwiputra Pustaka Jaya, 2013.
5. Rozalinda, Manajemen Wakaf Produktif, Jakarta; Raja Grafindo Persada, 2015.
6. Elsi Kartika Sari, Pengantar Hukum Zakat dan Wakaf, Jakarta; Grasindo.
7. Oni Sahroni, dkk, Fikih Zakat Kontemporer, Depok, Raja Grafindo Persada, 2018
8. Jamal Ma’mur Asmani, dkk, Wakaf Kunci Kemajuan Umat, Yogyakarta, Aswaja Presindo, 2018.
9. Ulya Kencana, Hukum Wakaf Indonesia, Malang, Setara Press, 2017.
10. Direktorat Pemberdayaan Wakaf Departemen Agama, Fiqih Wakaf, Jakarta, 2006.
11. Yunida Een Fryanti, Akuntansi Lembaga Zakat dan Wakaf, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2017.
12. Ugi Suharto, Keuangan Publik Islam; Reinterpretasi Zakat dan Pajak, Yogyakarta; Pusat Studi Zakat Islamic Business School STIS
Yogyakarta;
13. Jaih Mubarok, Wakaf Produktif, Bandung, Simbiosa Rekatama Media, 2008;
 14. Sudirman Hasan, Wakaf Uang dalam Perspektif Fikih, Hukum Islam dan Manajemen, Malang; UIN Malang Press, 2011;
15. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2011;
16. Undang-undang Nomor 41 Tahun 2004.
17. Peraturan Pemerintah Nomor 42 Tahun 2006
Nama Dosen Pengampu Muttaqin Choiri, S.HI, M.HI.

Mata kuliah prasyarat -

(Jika ada)
 RINCIAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1. Mahasiswa 1. Pengertian dan 1. Bentuk: Kuliah Menyusun ringkasan TM: 1 x 1. Kriteria: Ketepatan 5
memahami Landasan Hukum 2. Metode: tentang overview zakat (2x50”) Ketepatan, menjelaskan
kebijakan (Fikih) Zakat; Discovery Learning dari minimal 2 sumber kejelasan, dan pengertian,
dalam proses 2. Perkembangan (DL) belajar dalam bentuk TT: 1 x sistematika landasan hukum
perkuliahan Zakat, Infak, catatan perkuliahan (2x60”) 2. Bentuk non tes: zakat dan
2. Mahasiswa Sedekah tulisan resume perkembangannya
memahami 3. Hikmah, Tujuan dan BM: 1 x
pengertian Urgensi Zakat (2x60”)
hukum zakat
dan wakaf di
Indonesia
2 1. Mahasiswa 1. Prinsip-prinsip 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Kreatifitas dalam 3
mampu Pengelolaan Zakat, 2. Metode: mensarikan materi, dan (2x50”) Kreatifitas, menggambarkan
menguraikan Tujuan, Hikmah, Small Group melakukan kajian kritis kejelasan, dan mindmap secara
Syarat, dan landasan Discussion (SGD) terhadap hukum zakat TT: 1 x sistematika jelas dan sistematis
ketentuan
zakat; di Indonesia, dengan (2x60”) 2. Bentuk non tes:
pengelolaan 2. Landasan ayat, hadist membuat mind mapping hasil mindmap
zakat; serta peraturan zakat “Keislaman dan BM: 1 x
2. Mahasiswa pada hukum positif Keindonesiaan melalui (2x60”)
mampu di Indonesia; Zakat dan Sumber
menunjukkan Hukumnya”
dan
menjelaskan
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
ketentuan
landasan
hukum zakat,
baik dari
hukum positif
maupun ayat
dan hadist

3 1. Mahasiswa 1. Macam-macam 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Kreatifitas dalam 4
mampu harta, dan ketentuan 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Kreatifitas, menggambarkan
menguraikan benda yang wajib Small Group tentang ketentuan kejelasan, dan mindmap secara
Discussion (SGD) harta benda wajib TT: 1 x sistematika jelas dan sistematis
macam benda dizakati;
zakat, dalam fiqih (2x60”) 2. Bentuk non tes:
terkategori 2. Zakat hewan ternak, klasik maupun hasil mindmap
wajib dizakati, pertanian, emas/ kontemporer. BM: 1 x 3. Lembar Kerja Ketepatan dan
dalam kajian perak. Perdagangan, (2x60”) (Portofolio) kesesuaian
fiqh klasik; rikaz, dan tambang, Latihan soal dan jawaban dengan
2. Mahasiswa zakat fitrah; metode penghitungan soal tes
mampu 3. Zakat profesi, zakat berdasarkan ketentuan
tabel zakat.
memadukan maal, dll
konsep harta/ 4. Perhitungan dan
kekayaan yang ketentuan masing-
wajib dizakati, masing harta benda
melalui dalam zakat.
perangkat
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
fiqih
kontemporer;
3. Mahasiswa
mampu
menentukan
perhitungan
harta benda
zakat.

4 1. Memahami 1. Pengertian dan 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Kreatifitas dalam 5
konsep ketentuan muzakki; 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Kreatifitas, menggambarkan
muzakki 2. Pengertian mustahiq Small Group mengenai konsep dan kejelasan, dan mindmap secara
zakat dan bagian- Discussion (SGD) ketentuan muzakki dan TT: 1 x sistematika jelas dan sistematis
dalam hukum
bagian masing- mustahiq zakat dan (2x60”) 2. Bentuk non tes:
Islam upaya pergeseran hasil mindmap
masing;
2. Memahami pemaknaan di era BM: 1 x
3. Konstruksi
pengertian muzakki dan Indonesia (2x60”)
mustahiq zakat mustahiq zakat
dalam hukum dalam
Islam perkembangan di
3. Memahami Indonesia.
pergeseran
konsep
muzakki dan
mustahiq di
Era Modern
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
dan
Menerapkann
ya dalam
kehidupan
5 1. Mahasiswa 1. Ketentuan Pajak 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Rubrik a. Ketepatan 5
mampu dalam Islam dan di 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) skala persepsi sistematika
membedakan Indonesia Discovery Learning mengenai konsep dan (Grading) penulisan
2. Hubungan Zakat, (DL) ketentuan pajak dan TT: 1 x 2. Bentuk non tes: makalah
zakat dan
Pajak dan kebijakan zakat di Indonesia, dan (2x60”) Makalah b. Konsistensi tata
pajak; upaya singkronisasinya penulisan
tentang ketentuan
2. Mahasiswa zakat atas pajak di BM: 1 x makalah
mampu Indonesia, Melakukan review jurnal (2x60”) c. Kemutaakhiran
memahami 3. Upaya dan kajian ilmiah tentang rujukan
ketentuan dan serta upaya kebijakan hubungan zakat dan d. Kesesuaian
kebijakan singkronisasi zakat pajak. penulisan
atas pajak (Bahasa asing
perpajakan
dan
secara umum transliterasi)
di Indonesia;
3. Mahasiswa
mampu
melakukan
kajian tentang
hubungan
pajak dengan
zakat, serta
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
kebijakan dan
upaya
singkronisasi
pajak dan
zakat di
Indonesia.
6 1. Mahasiswa 1. Sejarah dan 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Keragaman 5
mampu Perkembangan 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Kelengkapan, contoh dan
memahami Kebijakan hukum Discovery Learning mengenai konsep dan kejelasan, dan kelengkapan
tentang Pengelolaan (DL) ketentuan pajak dan TT: 1 x keragaman sumber dukung
kebijakan
Zakat di Indonesia; zakat di Indonesia, dan (2x60”) 2. Bentuk non tes: dalam uraian,
hukum zakat 2. Upaya Implementasi upaya singkronisasinya tulisan resume chart, diagram
di Indonesia; zakat dan kebijakan BM: 1 x berbentuk tabel, maupun tabel.
2. Mahasiswa pemerintah (2x60”) Diagram atau
mampu Indonesia dalam Menyusun contoh chart
menguraikan pengelolaan zakat. kebijakan pemerintah
dan bersikap pusat, pemerintah
daerah tentang
kritis analitis
pelaksanaan zakat dari
pada masa tertentu.
perkembanga
n pengelolaan
zakat di
Indonesia
7 1. Mahasiswa Observasi Lapangan 1. Bentuk: Kuliah Mahasiswa melakukan TM: 1 x 1. Laporan a. Ketepatan 5
mampu 2. Metode: observasi lapangan (2x50”) Observasi dalam membuat
Lapangan; laporan
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
memahami Discovery Learning Mahasiswa menyusun TT: 1 x 2. Kemampuan observasi
praktek (DL) laporan hasil observasi (2x60”) analisis lapangan;
pengelolaan lapangan dan pengelolaan b. Ketepatan dan
melakukan analisis BM: 1 x zakat pada kesesuaian
zakat pada
pengelolaan pada (2x60”) lembaga zaakt merumuskan
lembaga lembaga pengelola hasil observasi;
pengelola zakat; c. Kemutakhiran
zakat; 1. Profil BAZNAS hasil analisis
2. Mahasiswa 2. Profil LAZ pada lembaga
mampu Rumah Zakat pengelola zaka
menjelaskan Indonesia
pengelolaan 3. Profil LAZ
Dompet
zakat pada
Dhuafa’
lembaga 4. Profil LAZ Aksi
pengelola Cepat Tanggap
zakat 5. Profil LAZIS
NU
6. Profil LAZIS
MU
7. Profil LAZ
Baitul Maal
Hidayatullah
8. Profil LAZ
Nurul Hayat
9. Profil LAZ
Yatim Mandiri
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)

8 EVALUASI TENGAH SEMESTER / UJIAN TENGAH SEMESTER

9 1. Mahasiswa 1. Penghimpunan ZIS 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Ketepatan 5
mampu 2. Pemberdayaan dan 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Ketepatan, penyusunan materi
memahami Distribusi ZIS Discovery Learning mengenai pengelolaan kejelasan, dan dalam format ppt
pengelolaan 3. Produk-produk (DL) lembaga ZIS, yang TT: 1 x sistematika secara jelas dan
meliputi; (2x60”) 2. Bentuk non tes: sistematis
dan Pemberdayaan ZIS Penghimpunan, file materi
pemberdayaan Pemberdayaan dan BM: 1 x dalam format
lembaga Distribusi ZIS (2x60”) PPT
Zakat, Infaq
dan
Shodaqoh; Mahasiswa membuat
model pemberdayaan
2. Mahasiswa
ZIS
mampu
membuat
model
pemberdayaan
dana Zakat,
Infaq dan
Shodaqoh
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
10 1. Mahasiswa 1. Pengertian Wakaf 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 3. Kriteria: Ketepatan 5
mampu dalam Islam, 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Ketepatan, penyusunan materi
menjelaskan 2. Sejarah Wakaf Cooperative mengenai konsep dan kejelasan, dan dalam format ppt
learning (CL) ketentuan wakaf, TT: 1 x sistematika secara jelas dan
dan Islam,
sejarah dan syarat serta (2x60”) 4. Bentuk non tes: sistematis
menguraikan 3. Syarat dan Rukun rukun wakaf. file materi
pengertian Wakaf BM: 1 x dalam format
wakaf (2x60”) PPT
2. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
dan
memahami
Sejarah dan
Dasar Hukum
Wakaf;
3. Mahasiswa
mampu
menguraikan
Syarat dan
Rukun Wakaf
11 1. Mahasiswa 1. Sejarah 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Ketepatan 5
mampu Perkembangan 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Ketepatan, penyusunan materi
menjelaskan Wakaf di Discovery Learning mengenai konsep dan kejelasan, dan dalam format ppt
Indonesia; (DL) ketentuan wakaf, TT: 1 x sistematika secara jelas dan
sejarah
(2x60”) sistematis
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
penetapan 2. Sejarah dan Politik sejarah dan syarat serta 2. Bentuk non tes:
regulasi dan penetapan regulasi rukun wakaf. BM: 1 x ketepatan dalam
politik wakaf wakaf di Indonesia; (2x60”) menguraikan
3. Lembaga-lembaga materi dan
di Indonesia;
wakaf di Indonesia menjelaskan
2. Mahasiswa ulang
mampu
mensistematis
asi aturan
hukum
tentang wakaf
di Indonesia.
12 1. Mahasiswa 1. Pengertian Nazhir 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: a. Ketepatan 15
mampu Wakaf 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Ketepatan, dalam
menguraikan 2. Syarat Nadzhir Problem Based mengenai konsep kejelasan, menentukan
Learning (PBL) nazhir wakaf, beserta TT: 1 x sistematika, tema dan judul
pengertian 3. Nazhir dalam
Cooperative uraian syarat dan (2x60”) kemutaakhiran kasus
Nazhir konteks Hukum ketentuan prosedur kasus, dan b. Kemutaakhiran
learning (CL)
Wakaf dan Islam dam Hukum pengeloaan wakaf BM: 1 x ketajaman referensi artikel
Ketentuannya Indonesia; (2x60”) analisa yang dipilih
2. Mahasiswa 2. Bentuk non tes: c. Sistematika
mampu contoh kasus dalam
menjelaskan dan hasil analisa mensarikan
kasus kasus
prosedur
d. Kejelasan dan
pelaksanaan ketajaman
dan analisa
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
pengelolaan
wakaf
13 1. Mahasiswa 1. Pemberdayaan 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: a. Ketepatan 5
mampu Wakaf; 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Ketepatan, dalam
membuat 2. Pengembangan Discovery Learning mengenai konsep kejelasan, menentukan
Wakaf (DL) nazhir wakaf, beserta TT: 1 x sistematika, dan tema dan judul
konsep
3. Pembinaan Wakaf uraian syarat dan (2x60”) kemutaakhiran artikel
tentang ketentuan prosedur referensi b. Sistematika
Pemberdayaa pengeloaan wakaf BM: 1 x 2. Bentuk non tes: dalam
n Wakaf (2x60”) proposal mensarikan
2. Mahasiswa inovasi artikel journal
mampu Mahasiswa membuat c. Ketepatan dan
menjelaskan “Proposal Inovasi kesesuaian
Pengembangan merumuskan
tentang
Pengelolaan Dana masalah dan
Pengembanga Wakaf” hipotesis
n dan deskriptif,
Pembinaan d. Kemutaakhiran
Wakaf referensi artikel
yang dipilih
14 1. Mahasiswa 1. Pengertian Wakaf 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Kreatifitas dalam 15
mampu Tunai (Uang) dan 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Kreatifitas, menggambarkan
menguraikan landasan hukumnya; Cooperative mengenai konsep kejelasan, dan infografis secara
2. Wakaf Uang dalam Learning (CL) wakaf uang dan TT: 1 x sistematika jelas dan sistematis
tentang
Hukum Islam dan ketentuannya di (2x60”) 2. Bentuk non tes:
perkembanga Hukum Indonesia Indonesia hasil infografis
n dan tren
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
dalam 3. Wewenang Badan Mahasiswa membuat BM: 1 x
pengelolaan Wakaf Indonesia flyer, video atau model (2x60”)
wakaf di bagi pengembangan promosi tentang waakf
wakaf uang uang dan kebijakan
Indonesia;
4. Wakaf Produktif dan hukumnya di
2. Mahasiswa contoh jenis-jenis Indonesia, dengan
mampu pengelolaannya di menampilkan contoh
menjelaskan Indonesia unit usaha.
tentang wakaf
uang dan
kebijakannya;
3. Mahasiswa
mampu
menguraikan
contoh
pengelolaan
wakaf uang,
wakaf
produktif
yang ada di
Indonesia
15 1. Mahasiswa 1. Sistem Akuntansi 1. Bentuk: Kuliah Mengkaji dan TM: 1 x 1. Kriteria: Kreatifitas dalam 5
mampu Lembaga Amil 2. Metode: mensarikan materi (2x50”) Kreatifitas, menggambarkan
memahami Zakat dan Wakaf Discovery Learning mengenai akuntansi kejelasan, dan infografis secara
2. Struktur (DL) dan laporan keuangan TT: 1 x sistematika jelas dan sistematis
sistem
Organisasi, lemabaga amil zakat (2x60”)
Per Kemampuan Materi pembelajaran Bentuk, Metode Aktifitas Belajar Estimasi Penilaian
- ke Akhir Pokok (Pustaka) Pembelajaran Mahasiswa Waktu Kriteria dan Indikator Bobot
Bahasan yang (Pengalaman Bentuk %
diharapkan Belajar)
(Sub-CPMK)
akuntansi Wewenang dan 2. Bentuk non tes:
Lembaga Tugas, Mahasiswa membuat BM: 1 x hasil infografis
Amil Zakat 3. Sistem contoh laporan (2x60”)
Pengendalian pengelolaan lembaga
dan Wakaf
Internal lembaga ZIS WAF
2. Mahasiswa 4. Laporan Keuangan
mampu dan Tujuannya
menyusun 5. Laporan
laporan penerimaan dan
keuangan Pendistribusian
lembaga Amil zakat, infak/
sedekah, dana amil
Zakat dan
Wakaf

16 EVALUASI AKHIR SEMESTER / UJIAN AKHIR SEMESTER