SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SULTHAN SYARIF HASYIM

SIAK SRI INDRAPURA

PROGRAM STUDI:
EKONOMI SYARIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KODE MATA
MATA KULIAH: RUMPUN MATA KULIAH: BOBOT (SKS): SEMESTER: TANGGAL PENYUSUNAN:
KULIAH:

Pegadaian
Syariah E.SY-1341 EKONOMI SYARIAH 2 SKS III (TUGA) 28 Agustus 2023
Ekonomi yariah
DOSEN
OTORISASI KOORDINATOR RMK KAPRODI
PENGEMBANG RPS

Yessy
Sri Indriyani Ali, Sri Indriyani Ali,
Sri Indriyani Ali, S.E.,M.M Septrimadona,S.P,.M.E,C
S.E.,M.M S.E.,M.M
IIQA
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan mampu menunjukkan sikap religi dan
berjiwa pancasila.
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab
atas pekerjaan dibidang keahliannya
secara mandiri.
CAPAIAN PROGRAM STUDI 3. Mampu mengambil keputusan secara
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN tepat dalam konteks penyelesaian masalah
(CPL)
dibidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
4. Mampu menganalisis berkaitan dengan
best practice strategi pembelajaranPAI.

1. Mahasiswa mampu memahami dan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
menjelaskan Sejarah Koperasi syariah Di
 Indonesia.
2. Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan Koperasi syariah dalam
Perspektif Islam.
3. Mahasiswa mampu memahami dan
mejelaskan Produk Dan Jasa Koperasi
Syariah.
4. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Manajemen Koperasi Syariah.
5. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Laporan Keuangan Koperasi
Syariah.
6. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Organisasi Dan SOP Koperasi
syariah.
7. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Partisipas Anggota Pada
Koperasi.
8. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Cara Mengembangkan
Koperasi di Sekolah.
9. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Sistem distribusi Bagi Hasil
Koperasi Syariah.
10. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Restrukturisasi Pembiayaan
Bermasalah.
11. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Mengukur Tingkat Kesehatan
Koperasi syariah.
12. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Anggaran Rumah Tangga
Koperasi syariah.
 13. Mahasiswa mampu memahami,
menjelaskan Teknis Pendirian Koperasi
Syariah.

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pengantar Lembaga keuangan syariah di
Indonesia (Struktur Lembaga keuangan di Indonesia, Lembaga keuangan Bank dan Lembaga
keuangan bukan Bank) Perbedaan Gadai Syariah dengan Gadai Konvensional ( Tujuan dan
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Manfaat Gadai Syariah dan Gadai Konvensional, Perbedaan dan Persamaan Penggadaian
Syariah dan Konvensional), Dalil-Dalil syariah tentang Penggadaian, Operasional Pegadaian
Syariah di Indonesia (Cara Transaksi Gadai, Rukun dan Syarat Gadai,Prosedur pemberian
Pinjaman, Proses Pelunasan Pinjaman) dll. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa
diharapkan mampu menganalisa secara umum kegiatan Penggadaian Syariah di Indonesia
1. Overview mata kuliah dan kontrak belajar
2. Lembaga Keuangan Syariah di Indonesia
3. Lembaga Pegadaian di Indonesia.
4. Gadai Syariah Antara Nilai Sosial dan Nilai Komersil
5. Perbedaan Gadai Syariah Dengan Gadai Konvensional.
6. Dalil-Dalil Syariah Tentang Pegadaian
7. Operasional Pegadaian Syariah Di Indonesia
8. UTS.
MATERI PEMBELAJARAN/POKOK BAHASAN
9. Operasional Pegadaian syariah Di Indonesia
10. Operasional Pegadaian Syariah Di Indonesia
11. Akad dan Pembentukan Laba Gadai Syariah
12. Potensi dan Strategi Pengembangan Syariah di Indonesia
13. Implementasi Pegadaian Syariah Di Indonesia.
14. Implementasi Pegadaian Syariah Di Indonesia
15. Implementasi Pegadaian syariah Di Indonesia
16. UAS

PUSTAKA
UTAMA

1. Jefry Tarantang, Regulasi Dan Implikasi Pegadaian Syariah Di

Indonesia, Yogyakarta: Penerbit K-Media.
 PENDUKUNG

1. Djumransyah, M., Filsafat Pendidikan, Malang Jawa Timur: Bayumedia

2. Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia,
EdisiKeempat, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
3. Direktorat KSKK Madrasah, DirektoratJendral Pendidikan Islam, Kementerian
Agama Republik Indonesia, 2019.
4. Rahmadana, Ariani, Rabiudin, AlmuhaiminSarnavItuga. Analisis Kemampuan
Kognitif Siswa Papua dalam Belajar Sains, Attractive: Innovative Education
Journal, Vol. 4, No. 1, March, 2022.
5. Djamarah, SyaifulBahri. PsikologiBelajar. Jakarta: RinekaCipta, 2008.
6. Lamatenggo, Hamzah B. Uno, SutardjoAtmoWidjoyo, Nina. Pengembangan
Kurikulum Rekayasa Pedagogik dalam Pembelajaran, Jakarta:
RajagrafindoPersada, 2018.
7. Risnanosanti, dkk., PengembanganMinat dan Bakat Belajar Siswa, Malang:
Literasi Nusantara Abadi, 2022.
1. LED
2. Buku
3. Papan Tulis
MEDIA PEMBELAJARAN
4. Laptop
5. WhatsAps
6. Google Meet
1. Sri Indriyani Ali, S.E.,M.M
TEAM TEACHING

Integrasi Penilaian Referensi

Metode/Strategi Sumber
Pekan Pengalaman
Sub CP MK Materi Pembelajaran Pembelajaran & Belajat & Pembelajaran Indikator Kriteria Dan
Ke Belajar Sains-Islam & Bobot
Alokasi Waktu Bahan Ajar Penelitian & Bentuk Penilaian
Moderasi Penilaia
Pengabdian
Beragama n
Masyarakat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Memberikan Orientasi Ceramah, Brainstorming Bahan Ajar : Dalam surat Al- 1) Mahasiswm Bentuk Non- 5% Buku
Introduction, Perkuliahan yang Tanya jawab ,diskusi dan PPT Mujadalah ayat ampu Tes : Utama &
rencana orientasi meliputi: dan pemberian penugasan 10 tentang memahami Buku
perkuliahan dan a. Tujuan mata tugas secara keutaamaan tujuan, arah Pemahaman Pendukung
preview materi kuliah makalah.. kelompok. Sumber orang yang dan target Materi
Ekonomi b. Ruang lingkup Belajar : menuntut ilmu perkuliahan. Keaktifan
Koperasi syariah. mata kuliah 1. Buku 2) Mahasiswa Partisipasi
 c. Kebijaksanaan TM 2x50 Referensi Moderasi memahami Etika dikelas
pelaksanaan menit 2. Jurnal Beragama tugas dan Tulisan
perkuliahan yaitu ; tanggung
d. Kebijaksanaan 1. Saling jawabnya
penilaian hasil menghargai dalam
belajar perbedaan perkuliahan.
e. Tugas yang pendapat.
harus 2. Dapat
diselesaikan mengikuti
f. Buku ajar aturan yang
yang sudah dibuat
digunakan dan dan disepakati
sumber di kelas.
lainnya
g. Hal-hal lain
yang esensial
dikemukakan
dalam
perkuliahan.

2 Mahasiswa dapat Lembaga  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Dari Abu 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Keuangan Syariah Coperatif dan Tanya PPT Hurairah ra. Ia dapat Tes : Utama &
menjelaskan : Di Indonesia Learning. jawab berkata menjelaskan Buku
1. Struktur  Metode: 2) Dosen Rasulullah Struktur Pemahaman Pendukung
Lembaga Ceramah, menguraika Sumber SAW bersabda : Lembaga Materi
Keuangan Di Diskusi dan n materi Belajar : “ Barang siapa Keuangan Keaktifan
Indonesia. Tanya dengan 1. Buku yang Di Indonesia Partisipasi
2. Lembaga jawab. tayangan Referensi mempelajari 2) Mahasiswa Etika
Keuangan  Strategi: slide Power 2. Jurnal ilmu memahami dikelas
Bank. Small Group Point pengetahuan Lembaga Tulisan
3. Lembaga Discussion/ 3) Active yang semistinya Keuangan
Keuangan Presentasi. Learning. bertujuan untuk Bank.
Bukan Bank.  Peta konsep mencari ridho 3) Mahasiswa
4. Jenis-Jenis Allah ‘Azza wa memahami
Lembaga Jalla. Kemudian Lembaga
Keuangan ia Keuangan
Syariah Di TM 2x50 mempelajarinya Bukan
Indonesia menit dengan tujuan Bank.
hanya untuk 4) Mahasiswa
mendapatkan memahami
kedudukan / Jenis-Jenis
kekayaan Lembaga
duniawi, maka Keuangan
ia tidak akan Syariah Di
mendapatkan Indonesia.
 baunya syurga
kelak pada hari
kiamat.” (HR.
Abu Daud)

Moderasi :
toleransi,
kerjasama.

Mahasiswa dapat  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Q.S ‘Alaq ayat 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Lembaga Coperatif dan Tanya PPT 1-5 yang memahami Tes : Utama &
menjelaskan Pegadaian di Learning. jawab artinya: Bacalah Perusahaan Buku
Aliran Kegiatan Indonesia  Metode: 2) Dosen dengan Umum Pemahaman Pendukung
Perekonomian : Ceramah, menguraikan Sumber (menyebut) Pegadaian. Materi
1.Perusahaan Diskusi dan materi Belajar : nama Tuhanmu 2) Mahasiswa Keaktifan
Umum Tanya dengan 1. Buku yang menjelaskan Partisipasi
Pegadaian jawab. tayangan Referensi menciptakan, Pendirian Etika
2. Pendirian  Strategi: slide Power 2. Jurnal Dia Pegadaian dikelas
Pegadaian Small Group Point telah Syariah Di Tulisan
Syariah Di Discussion/ 3) Active menciptakan Indonesia
Indonesia Presentasi. Learning. manusia dari 3) Mahasiswa
3. Prospek segumpal darah. dapat
Pegadaian Bacalah, dan memahami
syariah TM 2x50 Tuhanmulah dan
3 menit Yang menjelaskan
Mahamulia, Prospek
Yang mengajar Pegadaian
(manusia) Syariah
dengan pena.
Dia
mengajarkan
manusia apa
yang tidak
diketahuinya.

Moderasi :
Saling
menghargai,
kerjasama.
4 Mahasiswa dapat Gadai Syariah  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : QS: luqman 1. Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Antara Nilai Coperatif dan Tanya PPT 12-19 tentang mampu Tes : Utama &
menjelaskan : Sosial dan Nilai Learning. jawab pendekatan menjelaskan Buku
1. Nilai Sosial Komersil  Metode: 2) Dosen kepada Nilai Sosial Pemahaman Pendukung
 Gadai Syariah Ceramah, menguraikan Sumber orangtua Gadai Materi
2. Pegadaaian Diskusi dan materi Belajar : Syariah Keaktifan
Syariah sebagai Tanya dengan 1. Buku Moderasi : 2. Pegadaian Partisipasi
Lembaga jawab. tayangan Referensi Menghargai Syariah Etika
Keuangan yang  Strategi: slide Power 2. Jurnal perbedaan Sebagai dikelas
Komersil Small Group Point pendapat, adil, Lembaga Tulisan
Discussion/ 3) Active dan saling Keuangan
Presentasi. Learning. bekerjasama. yang
Komersil.

TM 2x50
menit

Mahasiswadapat Perbedaan Gadai  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Q.S Al-‘Araf 1. Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Syariah Dengan Coperatif dan Tanya PPT ayat 183 yang mampu Tes : Utama
menjelaskan : Gadai Learning. jawab artinya : “Dan memahami &Buku
1.Pengertian Gadai Konvensional  Metode: 2) Dosen Akupun Pengertian Pemahaman Pendukung
Syariah . Ceramah, menguraika Sumber membuat Gadai Materi
2.Pengertian Gadai Diskusi dan n materi Belajar : rencana pula Syariah Keaktifan
Konvensional Tanya dengan 1. Buku dengan sebenar- 2. Mahasiswa Partisipasi
3.Tujuan dan jawab. tayangan Referensi benarnya..” dapat Etika
Manfaat Gadai  Strategi: slide Power 2. Jurnal menjelaskan dikelas
5
Syariah dan Small Group Point Moderasi : Pengertian Tulisan
Gadai Discussion/ 3) Active Menghargai Gadai
Konvensional Presentasi. Learning. perbedaan Konvension
4.Perbedaan dan pendapat, adil, al.
Persamaan saling
Pegadaian TM 2x50 menghormati,
syariah dan menit dan saling
Konvensional bekerjasama.

6 Mahasiswa Dalil-Dalil  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Q.S Luqman 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
dapat Syariah Coperatif dan Tanya PPT ayat 12 yang Memahami Tes : Utama &
memahami dan Tentang Learning. jawab artinya : “Dan dan Buku
menjelaskan : Pegadaian  Metode: 2) Dosen (ingatlah) ketika menjelaskan Pemahaman Pendukung
1. Dalil-Dalil Al Ceramah, menguraikan Sumber Lukman berkata Dalil-Dalil Materi
Quran. Diskusi dan materi Belajar : kepada anaknya, Al Quran Keaktifan
2. Dalil Hadits. Tanya dengan 1. Buku ketika dia 2) Mahasiswa Partisipasi
3. Pendapat jawab. tayangan Referensi memberi dapat Etika
Ulama  Strategi: slide Power 2. Jurnal pelajaran menjelaskan dikelas
Small Group Point kepadanya, Dalil Hadits. Tulisan
Discussion/ 3) Active "Wahai 3) Mahasiswa
Presentasi. Learning. anakku ! dapat
Janganlah menjelaskan
engkau Pendapat
 TM 2x50 mempersekutuk Ulama.
menit an Allah,
sesungguhnya
mempersekutuk
an (Allah)
adalah benar-
benar kezaliman
yang besar"..”

Moderasi :
Menghargai
perbedaan
pendapat, adil,
saling
menghormati,
dan saling
bekerjasama.
7 Mahasiswadapat Operasional  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Q.S Al- 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Pegadaian Coperatif dan Tanya PPT Mujadilah ayat memahami Tes : Utama &
menjelaskan : Syariah Di Learning. jawab 11 yang tentang Buku
Indonesia  Metode: 2) Dosen artinya : Cara Pemahaman Pendukung
1. Cara Ceramah, menguraikan Sumber “Artinya: “Hai Transaksi Materi
Transaksi Diskusi dan materi Belajar : orang-orang Gadai Keaktifan
Gadai (Rahn) Tanya dengan 1. Buku beriman apabila (Rahn) Partisipasi
2. Rukun dan jawab. tayangan Referensi dikatakan 2) Mahasiswa Etika
Syarat Gadai  Strategi: slide Power 2. Jurnal kepadamu: dapat dikelas
3. Persyaratan Small Group Point 'Berlapang- menjelaska Tulisan
Pinjaman Discussion/ 3) Active lapanglah dalam n Rukun
4. Penafsiran Presentasi. Learning. majelis', maka dan Syarat
Barang Gadai lapangkanlah Gadai
pada niscaya Allah 3) Mahasiswa
Pegadaian TM 2x50 akan memberi dapat
syariah menit kelapangan memahami
untukmu. Dan dan
apabila menjelaska
dikataka..Berdir n tentang
ilah kamu', Persyarata
maka berdirilah, n Pinjaman
niscaya Allah 4) Mahasiswa
akan dapat
meninggikan menjelaska
orang-orang n
yang beriman di Penafsiran
antaramu dan Barang
orang-orang Gadai
yang diberi ilmu Pada
pengetahuan Pegadaian
beberapa syariah.
derajat.”

Moderasi :
Menghargai
perbedaan
pendapat, adil,
saling
menghormati,
dan saling
bekerjasama.
 UTS
Mahasiswadapat Operasional Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Q.S Al-Baqarah 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Pegadaian syariah Coperatif dan Tanya PPT ayat 31 yang Memahami Tes : Utama &
menjelaskan : Di Indonesia Learning. jawab artinya : Pendekatan Buku
1. Pemanfaatan Metode: 2) Dosen “Artinya: Dan Pemanfaata Pemahaman Pendukung
Barang Ceramah, menguraik Sumber Dia n Barang Materi
Jaminan Diskusi dan an materi Belajar : mengajarkan Jaminan Keaktifan
2. Prosedur Tanya dengan 1. Buku kepada Adam 2) Mahasiswa Partisipasi
Pemberian jawab. tayangan Referensi nama-nama dapat Etika
Pinjaman. Strategi: slide 2. Jurnal (benda-benda) memahami dikelas
3. Pemeliharaan Small Power seluruhnya, Prosedur Tulisan
Dan Group Point kemudian Pemberian
Penyimpana Discussion/ 3) Active mengemukakan Pinjaman
n Marhun. Presentasi. Learning nya kepada para 3) Mahasiswa
4. Proses Malaikat lalu memahami
Pelunasan berfirman: Pemeliharaa
Pinjaman. TM 2x50 "Sebutkanlah n Dan
9 menit kepada-Ku Penyimpana
nama benda- n Marhun
benda itu jika 4) Mahasiswa
kamu memang memahami
benar orang- Proses
orang yang Pelunasan
benar!" Pinjaman.

Moderasi :
Menghargai
perbedaan
pendapat, adil,
saling
menghormati,
dan saling
bekerjasama.
10 Mahasiswa dapat Operasional Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Dari Annas ra., 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Pegadaian Syariah Coperatif dan Tanya PPT ia berkata : Memahami Tes : Utama
menjelaskan : Di Indonesia Learning. jawab Rasulullah Pelelangan &Buku
1. Pelelangan Metode: 2) Dosen SAW bersabda : Barang Pada Pemahaman Pendukung
Barang Ceramah, menguraik Sumber “ Barang siapa Pegadaian Materi
Pada Diskusi dan an materi Belajar : keluar dengan syariah dan Keaktifan
Pegadaian Tanya dengan 1. Buku tujuan menuntut Konvension Partisipasi
syariah dan jawab. tayangan Referensi ilmu maka ia al Etika
Konvension Strategi: slide 2. Jurnal berada dijalan dikelas
 al. Small Power Allah sampai ia Tulisan
2. Penggunaan Group Point kembali (HR. 2) Mahasiswa
Sistem gadai Discussion/ 3) Active Tirmidzi)., menjelaskan
3. Produk Presentasi. Learning katanya hadist Penggunaan
Pegadaian ini hasan. Sistem
Syariah Gadai
4. Praktek TM 2x50 3) Mahasiswa
Pegadaian menit Moderasi : dapat
syariah. Menghargai memahami
perbedaan dan
pendapat, adil, menjelaskan
saling Produk
menhormati, Pegadaian
dan saling Syariah.
bekerjasama. 4) Mahasiswa
dapat
menjelaskan
Praktek
Pegadaian
Syariah
11 Mahasiswa dapat Akad dan Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Dari abu 1. Mahasiswa Bentuk Non- 8% Buku
memahami dan Pembentukan Laba Coperatif dan Tanya PPT hurairah, ra. Memahami Tes : Utama &
menjelaskan : Gadai Syariah Learning. jawab Bahwasanya Akad Yang Buku
1. Akad Yang Metode: 2) Dosen Rasulullah digunakan Pemahaman Pendukung
Digunakan Ceramah, menguraik Sumber SAW bersabda : Dalam Materi
Dalam Diskusi dan an materi Belajar : “ Barang siapa Pegadaian Keaktifan
Pegadaian Tanya dengan 1. Buku menempuh jalan Syariah. Partisipasi
syariah. jawab. tayangan Referensi untuk menuntut Etika
2. Mekannisme Strategi: slide 2. Jurnal ilmu, maka 2. Mahasiswa dikelas
Pembentuka Small Power Allah akan Menjelaska Tulisan
n Laba di Group Point memudahkan n
Pegadaian Discussion/ 3) Active bagi orang itu Mekanisme
Syariah Presentasi. Learning karena ilmu Pembentuka
tersebut jalan n Laba Di
menuju Pegadaian
TM 2x50 kesyurga.” (HR. Syariah.
menit Muslim).

Moderasi :
Menghargai
perbedaan
pendapat, adil,
saling
menhormati,
 dan saling
bekerjasama.
Mahasiswa dapat Potensi dan Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : 1) Mahasiswa Bentuk Non- 8% Buku
memahami dan Strategi Coperatif dan Tanya PPT Memaham Tes : Utama &
menjelaskan : Pengembangan Learning. jawab Moderasi : Potensi Buku
1. Potensi Syariah di Metode: 2) Dosen Menghargai Pegadaian Pemahaman Pendukung
Pegadaian Indonesia Ceramah, menguraik Sumber perbedaan Syariah di Materi
Syariah di Diskusi dan an materi Belajar : pendapat, adil, Indonesia Keaktifan
Indonesia Tanya dengan 1. Buku saling Partisipasi
2. Straregi jawab. tayangan Referensi menghormati, 2) Mahasiswa Etika
Pengembang Strategi: slide 2. Jurnal dan saling menjelaskan dikelas
12 an Pegadaian Small Power bekerjasama. Strategi Tulisan
Syariah di Group Point Pengemban
Indonesia. Discussion/ 3) Active gan
Presentasi. Learning Pegadaian
Syariah di
Indonesia.
TM 2x50
menit

Mahasiswa dapat Implementasi Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : 1) Mahasiswa Bentuk Non- 8% Buku
memahami dan Pegadaian Coperatif dan Tanya PPT Memaham Tes : Utama &
menjelaskan : Syariah Di Learning. jawab Moderasi : Peremohona Buku
1. Permohonan Indonesia. Metode: 2) Dosen Menghargai n Pemahaman Pendukung
Pembiayaan. Ceramah, menguraik Sumber perbedaan Pembiayaan Materi
2. Analisis Diskusi dan an materi Belajar : pendapat, adil, 2) Mahasiswa Keaktifan
Pembiayaan. Tanya dengan 1. Buku saling menjelaskan Partisipasi
3. Keputusan jawab. tayangan Referensi menghormati, Analisis Etika
Atas Strategi: slide 2. Jurnal dan saling Pembiayaan dikelas
13 Permohonan Small Power bekerjasama. 3) Mahasiswa Tulisan
Pembiayaan. Group Point dapat
Discussion/ 3) Active menjelaskan
Presentasi. Learning Keputusan
Atas
Permohonan
TM 2x50 Pembiayaan
menit .

14 Mahasiswa dapat Implementasi Model: 4) Presentasi Bahan Ajar : Q.S Al-Baqarah 1) Mahasiswa Bentuk Non- 8% Buku
memahami dan Pegadaian Coperatif dan Tanya PPT ayat 201. mapu Tes : Utama &
menjelaskan : Syariah Di Learning. jawab “Artinya : menjelaska Buku
1. Aplikasi Akad Indonesia Metode: 5) Dosen Haiorang-orang n Aplikasi Pemahaman Pendukung
Rahn Pada Ceramah, menguraik Sumber yang Akad Rahn Materi
Pegadaian Diskusi dan an materi Belajar : beriman,masukl Pada Keaktifan
Syariah. Tanya dengan 1. Buku ah kamu ke Pegadaian Partisipasi
 2. Resiko jawab. tayangan Referensi dalam Islam 2) Mahasiswa Etika
Kerusakan Strategi: slide 2. Jurnal secara menjelaska dikelas
Barang Yang Small Power keseluruhan, n Resiko Tulisan
di Gadaikan. Group Point danjanganlah Kerusakan
Discussion/ 1) Active kamuSelain Barang
Presentasi. Learning itulangkah- Yang di
langkahsetan.Se Gadaikan.
sungguhnya
TM 2x50 syitan
menit itumusuhyangny
atabagimu .

Moderasi :
Menghargai
perbedaan
pendapat, adil,
saling
menhormati,
dan
bekerjasama.
Mahasiswa dapat Implementasi  Model: 1) Presentasi Bahan Ajar : Dari abu 1) Mahasiswa Bentuk Non- 7% Buku
memahami dan Pegadaian Coperatif dan Tanya PPT hurairah, ra. memahami Tes : Utama &
menjelaskan : syariah Di Learning. jawab Bahwasanya Realisasi Buku
1. Realisasi Indonesia  Metode: 2) Dosen Rasulullah Pelelangan Pemahaman Pendukung
Pelelangan Ceramah, menguraik Sumber SAW bersabda : Barang Materi
Barang Gadai. Diskusi an materi Belajar : “ Barang siapa Gadai Keaktifan
2. Pegadaian dan Tanya dengan 1. Buku menempuh jalan 2) Mahasiswa Partisipasi
Syariah Anti jawab. tayangan Referensi untuk menuntut Dapat Etika
Riba.  Strategi: slide 2. Jurnal ilmu, maka menjelaskan dikelas
3. Keunggulan Small Power Allah akan Pegadaian Tulisan
Pinjaman Group Point memudahkan Syariah
15 Kredit Discussion 3) Active bagi orang itu Anati Riba
Pegadaian /Presentasi Learning karena ilmu 3) Mahasiswa
Syariah . tersebut jalan memahami
menuju Keunggulan
kesyurga.” (HR. Pinjaman
TM 2x50 Muslim).[3] Kredit
menit Pegadaian
Moderasi : Syariah.
Menghargai
perbedaan
pendapat, dan
kerjasama.

UAS
 DISUSUN OLEH : DISAHKAN OLEH :

DOSEN PENGAMPU KAPRODI

Yessy Septrimadona.S.P., M.E,CIIQA

Sri Indriyani Ali,S.E.,M.M

SISTEM EVALUASI
1. Tehnik evaluasi dilakukan berdasarkan kehadiran mahasiswa, aktivitas selama perkuliahan, kinerja (performance), penyelesaian tugas dan ujian
2. Prestasi belajar mahasiswa akan dievaluasi dengan komponen penilaian dan bobot nilai berikut ini:

Tugas terstruktur : 15%

Tugas Mandiri: 15 %
Mid Semester : 35 %
Semester : 35 %

Nilai Akhir: Tugas Terstruktur (15%) Tugas Mandiri (15%) + + UTS (35%)+ UAS (35%)