Nama Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Ilmu Syari’ah Hidayatullah Balikpapan

Fakultas : Syariah

Jurusan : Muamalah
Program Studi : Hukum Ekonomi Syariah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Tanggal Penyusunan

Fikih Munakahat HES 1214 2 V 4 Januari 2021
Wakil Dekan Bidang Akademik & Ketua
Dosen Pengampu Pengembangan Program Studi
Otorisasi
M. Rizky Kurnia Sah, S.H.I., M.E. M. Rizky Kurnia Sah, S.H.I., M.E. Herianto, S.H.I., M.E.I.
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-Prodi (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Profil Lulusan
1. -
2. -
3. –

Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan;

Pengetahuan
1. Mahasiswa mampu menguasai konsep dan kaidah-kaidah terkait dengan fiqih munakahah.
2. Mahasiswa mampu menguasai konsep dan teori terkait dengan munakahah dalam perspektif hukum positif.

Penguasaan Keterampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya;
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi;
10. Mampu mengkomunikasikan dan mempublikasikan ide, gagasan, usulan dan laporan kegiatan sesuai dengan ketentuan
dan gaya selingkung yang berlaku.

Penguasaan Keterampilan Khusus

1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang munakahat.
2. Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang munakahah
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
3. Mahasiswa menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
 pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja.
4. Mahasiswa mampu mengolah data dan informasi serta menggunakan teknologi terkait dengan pelaksanaan hukum Islam
dalam negara Pancasila.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

Mata kuliah ini membahas konsep-konsep ilmu pernikahan dalam Islam. Pembahasan meliputi pengertian, hukum dan aspek
munakahat lainnya. Sedangkan tujuan pengajaran agar mahasiswa mendapatkan dasar ilmu tentang munakahat, yang berkenaan
dengan perilaku rumah tangga yang bertujuan untuk memaksimalkan kepuasan yang bertujuan untuk memaksimalkan hubungan
berumah tangga. Aplikasi diberikan dengan maksud agar mahasiswa memperoleh gambaran riil dari teori-teori yang
diperolehnya dan dapat dilaksanakan setelah menikah.

Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa untuk mampu mendefinisikan, mengidentifikasi, konsep dasar dan permasalahan
Kuliah munakahat.

Materi Pembelajaran/ Pokok 1. Nikah

Bahasan 2. Nazhar
3. Mahar
4. Khulu’
5. Talak
6. Ila’
7. Li’an
8. Iddah
9. Hadhanah
10. Nafkah
11. Poligami
12. Kawin hamil

Pustaka Utama
1. Al-Faqihi Ali Muhammad, dkk, Al-Fiqhu al-Muyassaru fi Dhai al-Kitab wa as-sunnah, (Riyadh: Kementrian Urusan Agama
Wakaf dan Dakwah) 1425/2004M.
2. Sayyid Sabiq, Fiqhus Sunnah (Jakarta: Pustaka Abdi Bangsa, 2017.
3. Al-Fauzan Saleh, Al-Mulakhkhash al-Fiqhiy, (Damam, Dar Ibnu al-Jauzy, 1994)
4. Al-Jazairi Abu Bakr, Minhajul Muslim, (Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 2015)
5. Az-Zukhaily Wahbah, al-Fiqhu al-Islamy wa adillatuhu, (Damaskus: Dar al-Fikr 1405/1985) Juz 7.
6. Al-Andalusy, Ibnu Rusdy, Bidayatul Mujtahid wa Nihayatul Muqtashid, (Beirut, Dar al-Fikr, 2014)
 7. Sayyid Salim Abu Malik, Shahih Fiqhus As-Sunnah,(Kairo, Al-Maktabah At-Taufiqiyyah, 2016)

Pendukung

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

PPT Presentasi LCD Projector dan Papan Tulis
Mata Kuliah Syarat -

Bentuk dan Penilaian

Minggu Bahan Kajian Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Sub CP-MK Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Indikator Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu menjelaskan 1. Kontrak belajar Ceramah, 100’ Mahasiswa bisa menangkap Ketepatan a. Ketepatan 5%
materi yang akan 2. Pengantar Tafsir diskusi gambaran pembelajaran penjelasan, menjelaskan
diajarkan. Ahkam. kedepan kerjasama dan jatidiri masing-
3. Membahas tujuan, kemampuan masing
materi, strategi, komunikasi b. Ketepatan
evaluasi, tugas dalam
dalam perkuliahan menjelaskan
materi yang
akan diajarkan.
2 Mampu - Definisi Nikah dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
menafsirkan dan Dalil diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menjelaskan - Hikmah dan Hukum penjelasan dosen kerjasama dan prinsip dan kaidah
prinsip dan kaidah Nikah b. Mahasiswa menanggapi kemampuan mekanisme
mekanisme - Memilih Istri dan adab penjelasan dosen dan komunikasi pernikahan
pernikahan Khitbah memberi argumentasi
- Hukum nadzor kepada c. Mahasiswa menjawab
pinangan pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
- Syarat dan Rukun
Nikah
- Perempuan-Perempuan
yang haram dinikahi
(selamanya dan
 Bentuk dan Penilaian
Minggu Bahan Kajian Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Sub CP-MK Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Indikator Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
temporer)
- Hukum Menikahi
Wanita Non-Muslim

3 Mampu - Definisi dan dalil Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
menunjukkan, Mahar diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menafsirkan dan penjelasan dosen kerjasama dan prinsip dan kaidah
menentukan prinsip - Batasan dan hikmah
dan kaidah disyaratkannya mahar b. Mahasiswa kemampuan ilmu munakahat
ilmu munakahat - Hukum Berlebihan menanggapai komunikasi
dalam mahar penjelasan dosen
- Hak suami istri dan memberi
argumentasi
- Walimah dan c. Mahasiswa menjawab
Hukum pertanyaan evaluasi
Menghadirinya yang diberikan dosen
4 Mampu - Definisi, Dalil dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
merumuskan, Hikmah dari Syari’ah diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menafsirkan dan
menganalisa Khulu’ penjelasan dosen kerjasama dan konsep khulu’
konsep khulu’ - Hukum-Hukum Terkait b. Mahasiswa menanggapi kemampuan
Khulu’ penjelasan dosen dan komunikasi
- Definisi, Dalil dan memberi argumentasi
Hikmah dari Syari’ah c. Mahasiswa menjawab
Khulu’ pertanyaan evaluasi
- Hukum-Hukum Terkait yang diberikan dosen
Khulu’
5 Mahasiswa - Definisi, Dalil dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
mampu Hikmah Talaq diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menjelaskan, - Hukum Talaq dan penjelasan dosen kerjasama dan jenis-jenis talak dan
mengevaluasi Kewenangan b. Mahasiswa menanggapi kemampuan rujuk
dan Menjatuhkan Talaq? penjelasan dosen dan komunikasi
mengidentifik - Lafadz Talaq memberi argumentasi
asi jenis-jenis - Hukum Talaq Sunnah c. Mahasiswa menjawab
talak dan - Hukum Talaq Bid’ah pertanyaan evaluasi
rujuk Rujuk yang diberikan dosen
6 Mampu - Definisi Ila’ dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
menganalisa Dalilnya diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
dan penjelasan dosen kerjasama dan konsep dan prinsip
 Bentuk dan Penilaian
Minggu Bahan Kajian Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Sub CP-MK Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Indikator Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
menyimpulka - Syarat dan Hukum Ila b. Mahasiswa menanggapi kemampuan perilaku ila’ dan
n konsep dan - Hukum- Hukum Terkait penjelasan dosen dan komunikasi zhihar
prinsip Ila’ memberi argumentasi
perilaku ila’ - Definisi dan Dalil c. Mahasiswa menjawab
dan zhihar zhihar pertanyaan evaluasi
- Hukum dan Kaffarat yang diberikan dosen
zhihar
7 Mampu - Definisi, Dalil Li’an Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
menafsirkan, dan Hikmahnya diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menganalisa - Syarat dan Tata Cara penjelasan dosen kerjasama dan li’an
dan Li’an b. Mahasiswa menanggapi kemampuan
menyimpulkan - Hukum-Hukum Terkait penjelasan dosen dan komunikasi
perilaku li’an Li’an memberi argumentasi
c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
8 UTS
9 Mampu - Definisi, Dalil dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketepatan Ketepatan 5%
menafsirkan, Hikmah Iddah diskusi mendengarkan penjelasan, menjelaskan tentang
menganalisis - Jenis-Jenis Iddah penjelasan dosen kerjasama dan konsep iddah dan
- Konsekuensi Iddah b. Mahasiswa menanggapi kemampuan ihdad
dan
- Definisi dan dalil Ihdad penjelasan dosen dan komunikasi
menyimpulka memberi argumentasi
nkonsep c. Mahasiswa menjawab
iddah dan pertanyaan evaluasi
ihdad yang diberikan dosen
10 Mampu - Definisi, Dalil dan Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketajaman Ketepatan 5%
menafsir kan, Hikmah Iddah diskusi mendengarkan analisis, menjelaskan tentang
menganalisis - Jenis-Jenis Iddah penjelasan dosen kemampuan konsep radha’ah
dan - Konsekuensi Iddah b. Mahasiswa menanggapi komunikasi dan
menyimpulka - Definisi dan dalil Ihdad penjelasan dosen dan kerjasama
nkonsep memberi argumentasi
radha’ah c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
11 Mampu - Definisi dan Dalil Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 5%
 Bentuk dan Penilaian
Minggu Bahan Kajian Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Sub CP-MK Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Indikator Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
menafsirkan, Hadanah diskusi mendengarkan Ketajaman menjelaskan tentang
mensintesa dan - Syarat dan penjelasan dosen analisis, konsep hadanah
menganalisa Penghalang Hadanah b. Mahasiswa menanggapi kemampuan
konsep - Hukum-Hukum Terkait penjelasan dosen dan komunikasi dan
hadanah Hadanah memberi argumentasi kerjasama
c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
12 Mampu me - Definisi dan dalil Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketajaman Ketapatan 5%
nafsirkan dan nafkah diskusi mendengarkan analisis, penjelasan tentang
menganalisis jenis- penjelasan dosen kemampuan jenis-jenis nafkah
jenis nafkah - Jenis-jenis Nafkah
b. Mahasiswa menanggapi komunikasi dan
penjelasan dosen dan kerjasama
memberi argumentasi
c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
13 Mampu - Nikah Janda Tanpa Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketajaman Ketepatan 5%
memahami dan Wali diskusi mendengarkan analisis, menjelaskan tentang
menafsirkan - Akad Melalui Video penjelasan dosen kemampuan akad melalui video
akad melalui Call b. Mahasiswa menanggapi komunikasi dan call, poligami tanpa
video call, - Poligami Tanpa penjelasan dosen dan kerjasama sepengetahuan istri
poligami tanpa Sepengetahuan Istri memberi argumentasi dan nikah janda
sepengetahuan Pertama c. Mahasiswa menjawab tanpa wali
istri dan nikah pertanyaan evaluasi
janda tanpa wali yang diberikan dosen
14 Mampu nafsirkan, - Nadzor Foto Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketajaman Ketepatan 5%
mengidentifikasi - Nikah dengan niat diskusi mendengarkan analisis, menjelaskan tentang
dan menganalisa cerai penjelasan dosen kemampuan nazhar foto, Nikah
nazhar foto, Nikah - Menikah Dalam b. Mahasiswa menanggapi komunikasi dan dengan niat cerai
dengan niat cerai Kondisi Hamil Akibat penjelasan dosen dan kerjasama dan menikah dalam
dan menikah dalam Zina memberi argumentasi kondisi hamil akibat
kondisi hamil akibat c. Mahasiswa menjawab zina
zina pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
15 Mampu merekam - Diskusi dan evaluasi Ceramah dan 100’ a. Mahasiswa Ketajaman Ketepatan 5%
 Bentuk dan Penilaian
Minggu Bahan Kajian Materi Estimasi Pengalaman Belajar
Sub CP-MK Metode Kriteria dan Bobot
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Indikator Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
semua diskusi mendengarkan analisis, menjelaskan materi-
pembelajaran penjelasan dosen kemampuan materi yang sudah
selama pekuliahan b. Mahasiswa menanggapi komunikasi dan dipelajari
penjelasan dosen dan kerjasama
memberi argumentasi
c. Mahasiswa menjawab
pertanyaan evaluasi
yang diberikan dosen
16 UAS

TUGAS MAHASISWA DAN PENILAIAN

Minggu Bahan Kajian/ Materi

Ke- Pembelajaran Tugas Waktu (Menit) Penilaian Indikator Bobot (%)
1-8 Topik pertemuan 2 – 7 Mahasiswa membuat kelompok sesuai 100’ Sesuai rublik Mahasiswa mampu menjawab 10%
dengan topik yang diberikan oleh dosen penilaian pertanyaan tentang:
mengenai fikih munakahat. a. Nikah
b. Nazhar
c. Mahar
d. Khulu’
e. Talak
f. Ila’
g. Li’an
h. Iddah
i. Hadhanah
j. Nafkah
k. Poligami
l. Kawin hamil
9-16 Topik pertemuan 9 – 15 Mahasiswa secara berkelompok melakukan Durasi video
presentasi paper sesuai topik yang 5’ – 15’
ditentukan
 PENILAIAN

Aspek Penilaian Bobot Penilaian

Tugas/Presentasi 30%

Ujian Tengah Semester 35%

Ujian Akhir Semester 35%

NILAI AKHIR

80 <= NA <= 100 A

70 <= NA < 80 B
60 <= NA < 70 C

NA < 60 E

Mengetahui: Balikpapan, 4 Januari 2021

Ketua Program Dosen Pengampu / Penanggungjawab MK
Studi,

Herianto, S.H.I., M. Rizky Kurnia Sah, S.H.I., M.E.

M.E.I. NIDN. 9921000990
NIDN. 2101099001