RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Layanan Konseling di MTs-MA

Dosen Pengampu:

Alfin Siregar,S.Pd.,M.Pd.I

PROGRAM STUDI (S.1) BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS/PASCASARJANA*) ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
SEMESTER GENAP TA. 2020-2021
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

1
 Jl. Williem Iskandar Pasar V Medan Estate 20371, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
Telp. (+6261) 6615683, 6622925, Fax. (+6261) 6615683
web: www. uinsu.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

A. Identitas:
Mata Kuliah : Layanan Konseling di MTs-MA
Kode Mata Kuliah : 01030325
Bobot sks : 2 SKS
Program Studi : (S.1) BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM
Dosen Pengampu : Alfin Siregar,S.Pd.,M.Pd.I

B. Capaian Pembelajaran Program Studi

Sikap 1) Bertakwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4) Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada bangsa dan negara;
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat, lingkungan dan
pendidikan;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Menginternalisasi nilai-nilai Islam, norma, dan etika akademik;
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;

2
 11) Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam, etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan
akademik dan otonomi akademik;
12) Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai Islam dan akademik.
Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan
kaidah, tatacara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni;
4) Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan mencegah plagiasi;
10) Mampu memanfaatkan teknologi informasi komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan
kemampuan kerja.
Pengetahuan Umum 1) Memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, dan wawasan kebangsaan
(nasionalisme) dan globalisasi;
2) Mampu mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan
dunia kerja (dunia non akademik);
3) Memiliki kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab
dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan duniakerja (dunia non akademik);

3
 4) Memiliki kemampuan berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingin
tahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam
komunitas akademik dan non akademik;
5) Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil’alamin;
6) Memiliki kemampuan penguasaan pengetahuan terkait dengan integrasi keilmuan dan keislaman
sebagai paradigma keilmuan;
7) Mampu mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang
berlandaskan etika profesional
Keterampulan Khusus 1) Mampu melaksanakan berbagai jenis layanan bimbingan konseling sesuai permasalahan
siswa;
2) Mampu mengaplikasikan instrumentasi data baik tes maupun non tes;
3) Mampu menganalisis data dan menginterpretasikannya;
4) Mendiagnosis kesulitan belajar siswa;
5) Mampu membantu pengembangan diri siswa.
Pengetahuan Khusus 1) Psikologi: psikologi umum, kepribadian, sosial, perkembangan, abnormal, dll;
2) Bimbingan: bimbingan pribadi, sosial, belajar, karir, keluarga, kewarganegaraan, agama dan
bermasyarakat;
3) Jenis layanan: layanan orientasi, informasi, penempatan dan penyaluran, penguasaan konten,
bimbingan kelompok, konseling kelompok, konseling individual, mediasi, konsultasi dan advokasi;
4) Aplikasi instrumentasi: himpunan data, studi kasus, home visit, studi pustaka, dll;
5) Pendekatan-pendekatan konseling.
C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mahasiswa memiliki wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang utuh terhadap materi
meliputi konsep, prinsip, pendekatan, layanan, dan peran bimbingan dan konseling di sekolah, layanan
Bimbingan & Konseling di berbagai jenjang dan jenis pendidikan, serta organisasi profesi Bimbingan &
Konseling di sekolah.

D. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Perte Pengalaman
Kemampuan Akhir yang Metode Kriteria dan Indikator Referensi
muan Bahan Kajian Waktu Belajar
Diharapkan Pembelajaran Penilaian Utama
Ke- Mahasiswa
4
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Memahami silabus dan Orientasi Transformasio 4 X 50 Mampu - Kedisiplinan 7,2 %

kontrak perkuliahan perkuliahan : nal – BMB3 : Menit bertanggungja - Kejujuran
- Silabus - Berpikir wab dan - Bekerja keras
- Kontrak - Merasa melaksanakan - bertanggung
perkuliahan - Bersikap aturan dan
- Bertindak kontrak
- Bertanggung perkuliahan
jawab yang telah
disepakati
2. Memahami sejarah Sejarah Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
bimbingan dan konseling Bimbingan dan nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
Konseling : - Berpikir sejarah pendapat
- Sejarah BK di - Merasa bimbingan dan
dunia - Bersikap konseling - Kualitas analisis yang
- Sejarah BK di - Bertindak sistematis dan logis
Indonesia - Bertanggung - Mampu terhadap materi kajian
jawab mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
3. Memahami pokok-pokok Pokok-pokok Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
tentang bimbingan dan tentang nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
konseling bimbingan dan - Berpikir pokok-pokok pendapat
konseling : - Merasa tentang BK
- pengertian, - Bersikap - Kualitas analisis yang
- tujuan, dan - Bertindak - Mampu sistematis dan logis
- fungsi - Bertanggung mengelaborasi terhadap materi kajian
jawab berbagai
referensi
menjadi

5
 sebuah karya
ilmiah tertulis
4. Memahami pokok-pokok Pokok-pokok Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
tentang bimbingan dan tentang nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
konseling bimbingan dan - Berpikir pokok-pokok pendapat
konseling : - Merasa tentang BK
- Prinsip - Bersikap - Kualitas analisis yang
- Asas - Bertindak - Mampu sistematis dan logis
- Bertanggung mengelaborasi terhadap materi kajian
jawab berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
5. Memahami jenis layanan Jenis layanan Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
dan kegiatan pendukung dan kegiatan nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
bimbingan dan konseling pendukung - Berpikir jenis layanan pendapat
bimbingan dan - Merasa dan kegiatan
konseling - Bersikap pendukung - Kualitas analisis yang
- Bertindak bimbingan dan sistematis dan logis
- Bertanggung konseling terhadap materi kajian
jawab
- Mampu
mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
6. Memahami pola umum dan Pola umum dan Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
program kegiatan program nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
kegiatan - Berpikir pola umum pendapat
- Merasa dan program
6
 - Bersikap kegiatan - Kualitas analisis yang
- Bertindak bimbingan dan sistematis dan logis
- Bertanggung konseling terhadap materi kajian
jawab
- Mampu
mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
7. Memahami penyelenggara, Penyelenggara, Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
pengelolaan, dan pengelolaan, nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
pengembangan pelayanan dan - Berpikir penyelenggara pendapat
pengembangan - Merasa , pengelolaan,
pelayanan - Bersikap dan - Kualitas analisis yang
bimbingan dan - Bertindak pengembanga sistematis dan logis
konseling - Bertanggung n pelayanan terhadap materi kajian
jawab
- Mampu
mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
8. Ujian Tengah Semester
9. Memahami bimbingan dan Bimbingan dan Transformasio 4 X 50 - Observasi - Laporan observasi 7,2 %
konseling di Sekolah Dasar konseling di nal – BMB3 : Menit kondisi lapangan
sekolah dasar - Berpikir lapangan
- Merasa - analisis yang
- Bersikap - Mampu sistematis dan logis
- Bertindak mengelaborasi terhadap materi kajian
7
 - Bertanggung berbagai
jawab referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
10. Memahami bimbingan dan Bimbingan dan Transformasio 4 X 50 - Observasi - Laporan observasi 7,2 %
konseling di Sekolah konseling di nal – BMB3 : Menit kondisi lapangan
Menengah Pertama Sekolah - Berpikir lapangan
Menengah - Merasa - analisis yang
Pertama - Bersikap - Mampu sistematis dan logis
- Bertindak mengelaborasi terhadap materi kajian
- Bertanggung berbagai
jawab referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
11. Memahami bimbingan dan Bimbingan dan Transformasio 4 X 50 - Observasi - Laporan observasi 7,2 %
konseling di Sekolah konseling di nal – BMB3 : Menit kondisi lapangan
Menengah Atas Sekolah - Berpikir lapangan
Menengah Atas - Merasa - analisis yang
- Bersikap - Mampu sistematis dan logis
- Bertindak mengelaborasi terhadap materi kajian
- Bertanggung berbagai
jawab referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
12. Memahami bimbingan dan Bimbingan Transformasio 4 X 50 - Observasi - Laporan observasi 7,2 %
konseling di Sekolah dan nal – BMB3 : Menit kondisi lapangan
Menengah Kejuruan konseling di - Berpikir lapangan
Sekolah - Merasa - analisis yang
Menengah - Bersikap - Mampu sistematis dan logis
Kejuruan - Bertindak mengelaborasi terhadap materi kajian
8
 - Bertanggung berbagai
jawab referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
13. Memahami kedudukan Kedudukan Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
pelayanan BK dalam pelayanan BK nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
Kurikulum dalam - Berpikir kedudukan pendapat
Kurikulum - Merasa pelayanan BK
- Bersikap dalam - Kualitas analisis yang
- Bertindak Kurikulum sistematis dan logis
- Bertanggung terhadap materi kajian
jawab - Mampu
mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
14. Memahami organisasi Organisasi Transformasio 4 X 50 - Mampu - Kemampuan 7,2 %
profesi bk dan kompetensi Profesi BK dan nal – BMB3 : Menit menjelaskan menyampaikan
konselor Kompetensi - Berpikir organisasi pendapat
Konselor - Merasa profesi bk dan
- Bersikap kompetensi - Kualitas analisis yang
- Bertindak konselor sistematis dan logis
- Bertanggung terhadap materi kajian
jawab - Mampu
mengelaborasi
berbagai
referensi
menjadi
sebuah karya
ilmiah tertulis
9
 15. Memahami materi Refleksi Materi Transformasio 4 X 50 Mampu - Kemampuan 7,2 %
keseluruhan Keseluruhan nal – BMB3 : Menit merefleksi menyampaikan
- Berpikir materi secara pendapat
- Merasa keseluruhan
- Bersikap - Kualitas analisis yang
- Bertindak sistematis dan logis
- Bertanggung terhadap materi kajian
jawab
16. Ujian Akhir Semester

E. Aspek Wahdatul Ulum:

1. Matakuliah Pendukung: RanahTransdisipliner : Mata kuliah ini juga memuat transdisipliner ilmu dalam bidang Al-Qur’an/Tafsir: QS.
Annisa:19, 34, Maryam: 54-55, Al-Furqaan: 34, Al-Baqarah: 187, 233, At-Tahrim: 6, Ar-Rum: 21. Kemudian dalam bidang Akhlak
Tasawuf: etika pergaulan, hablumminallah, dan hablumminannas. Bidang Psikologi Komunikasi: memahami komunikasi interpersonal.
Bidang Konseling Lintas Budaya: memahami interaksi seseorang berdasarkan larat belakang budaya.
2. Metode: Diskusi materi dengan berbagai sudut pandang/perspektif ilmu yang relevan dengan pendekatan studi kasus.

F. Daftar Referensi:
1. Prayitno dan Amti. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta : Rineka Cipta.
2. Prayitno dkk. 1998. Seri Pemandu Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah : Buku I (SD), Buku II (SLTP), Buku III (SMA), Buku IV (SMK).
Jakarta : PT. Ikrar Mandiriabadi
3. Dollarhide and Saginak. 2008. Comprehensif School Counseling Programs: K-12 Delivery System In Action. USA : Pearson Education, Inc.

10
G. Pengesahan:
Medan, Maret 2021
Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:
Dosen Pengampu Penanggung Jawab Keilmuan Ketua Program Studi

ttd. ttd.

(Dr. Nurussakinah Daulay, M.Psi) (Dr. Nurussakinah Daulay, M.Psi]

(Dr. Nurussakinah Daulay,
M.Psi)

NB: *Pilih/Tulis Sesuai Jenjang/Unit.

11