CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN MATA KULIAH

(CPL-MK)

HUKUM INTERNASIONAL

Nama Dosen : Yeni Lysha SH,SP.d,MH.

PRODI : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN BAHASA

INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN

 A. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN IPTS

SIKAP
1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawaab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
7. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaann, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
8. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
9. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
10. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
11. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
12. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
13. Menginternalisasi nilai-nilai keunggulan, jujur, kompetitif, dan kepemimpinan dalam
berbagai aktivitas.
KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria yang sesuai dengan bidang
kehliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun diluar lembaganya;
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesalihan dan mencegah plagiasi.
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Mampu mengaplikasikan konsep pedagogi dan didaktik metodik serta keilmuan
pendidikan untuk melakukan perencanaan, implementasi, dan evaluasi pembelajaran
dengan memanfaatkan IPTEK yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill).
2. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian di bidang pendidikan serta
mempublikasikan hasilnya sehingga dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian
masalah;
3. Menguasai konsep pedagogi dan didaktik metodik untuk melaksanakan pembelajran
di pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut;
4. Menguasai konsep dan teori yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di
pendidikan dasar dan menengah serta studi lanjut;
5. Menguasai metodologi penelitian untuk melaksanakan penelitian pendidikan;
6. Menguasai prinsip dan teknik perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran;
7. Menguasai pengetahuan mutakhir tentang manfaat teknologi khususnya teknologi
informasi dan komunikasi yang relevan untuk pembelajaran.
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran
secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-pedagogik metodik dan
keilmuan pendidikan;
2. Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran yang sesuai
 karakter materi ajar dan karakter siswa
3. Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidang pendidikan berdasarkan informasi
dan data yang relevan;
4. Mampu menyelesaikan kegiatan penilitian teori dan praktek pendidikan.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN FAKULTAS
 C. CAPAIAN PEMBELAJRAN LULUSAN PRODI PPKn

CP INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Bertakawa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sika[
religious;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memililki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
SIKAP

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Mewarisi norma budaya daerah yang bernilai positif dan seusai dengan
ajaran agama yang dianutnya.

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dab terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
KETERAMPILAN UMUM

humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laoran tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi;
4. Menysusun deskripsi sintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil ananlisis informasi dan
data;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, koleha, sejawat baik di dalam maupun diluar lembaganya
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan valuasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepeada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri; dan
 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

1. Mampu menunjukkan sikap religius serta menjunjung tinggi

nilaikemanusiaan dan menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika
2. Mampu merancang perangkat pembelajran yang kreatif dan inovatif
KETERAMPILAN KHUSUS

dengan memanfaatkan sumber belajar, media pembelajaran berbasis

IPTEK serta mempertimbangkan keadaan lingkungan setempat;
3. Mampu memahami karakterisitk atau kemampuan yang dimiliki siswa
melalui perkembangan kognitif siswa;
4. Mampu mencerminkan keribadian yang baik, bersikap akhlak mulia
berdasarkan etika profesi keguruan;
5. Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan rekan
sejawat didalam maupun diluar institusi serta dalam masyarakat;
6. Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya dalam kajian tentang
ilmu ekonomi dan mengevaluasinya secara komprehensif;
7. Menguasai masalah PKn sederhana dan mengkomunikasikannya melalui
berbagai media kepada masyarakat
8. Mampu menyusun karya ilmiah dalam bidang pendidikan
kewarganegaraan serta masalah-masalah kewarganegaraan terkini;
9. Menguasai konsep, masalah dan teori-teori pendidikan kewarganegaraan
dan mengimplementasikannya

1. Menguasai konsep teoritis ilmu pedagogik seperti pengantar pendidikan,

bimbingan konseling, perkembangan peserta didik, belajar pembelajaran,
filsafat pendidikan dan profesi kependidikan;
2. Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pembelajaran PKn pada
tingkat satuan pendidikan
3. Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip penelitian kuantitatif,
kualitatif dan tindakan kelas;
4. Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip berkehidupan
bermasyarakat yang mampu memberi kontribusi terhadap peningkatan
mutu kehidupan masyarakat
 D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Mata Kuliah : Hukum Internasional
Kode Mata Kuliah :
Bobot : 2 (dua) SKS
Prodi : Pendidikan Kewarganegaraan
Dosen : Yeni Lisa S.H.,S.Pd., MH.

I. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada MK: CP lulusan yang
dibebankan pada mata kuliah terdiri dari beberapa CP lulusan prodi yang mencakup
spesifikasi sikap, keterampilan umu, keterampilan khusus dan pengetahuan yang
mendasari pembentukan dan pengembangan sebuah mata kuliah.

Sikap 1. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan (S6).
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8).
Keterampilan 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
Umum inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi illmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya; (KU1)
2. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi; (KU4)
Keterampilan Mampu menyusun karya ilmiah dalam bidang pendidikan
Khusus kewarganegaraan serta masalah-masalah kewarganegaraan terkini
(KK8).
Penguasaan memahami serta menganalisis materi pembelajaran Hukum
Pengetahuan Internasional

II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK): CP Mata kuliah (CP-MK) adalah capaian
pembelajaran yang bersifat spesifik terhadap mata kuliah mencakup aspek sikap,
keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan yang dirumuskan
berdasarkan beberapa CPL yang dibebankan pada mata kuliah. Rumusan CP-MK harus
mengandung unsur-unsur kemampuan (kata-kata kerja yang terukur) dan kedalam materi
pelajaran yang dipilih ditentukan kedalamannya. Setiap CP-MK ditandai dengan kode
M1, M2, M3,....dst. Kode dalam kurung menunjukkan bahwa CPMK tersebut
mengandung unsur CPL yang debebankan pada MK.

M1 Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam Praktik Hukum
Internasional ( S8, KU3, KK4);
M2 Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional (KU1, KK4);
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan sumber hukum Internasional (PP4)
M4 Mahasiswa mampu mnengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya
secara logis dan sistematis (S9, KU1);
M5 Mahasiswa mampu memahami Teori dan Praktik Hukum Internasional dan
mempresentasikan-nya (S9,KU2,KU9).
III. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CP-MK): Sub-CP Mata Kuliah (Sub CP-
MK) merupakan penjabaran dari setia CP-MK bersifat dapat diukur dan/atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran).
(Indikator adalah pernyataan spesifik dan terukur yang menyatakan kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti).

Minggu Sub CP-MK Indikator

1-3 Mahasiswa mampu menerapkan
nilai, norma dan etika dalam
Praktik Hukum Internasional (M1);
4-5 Mahasiswa mampu merumuskan
masalah dalam Hukum
Internasional (M2);
6-7 Mahasiswa mampu menjelaskan
subyek dan sumber hukum
Internasional (M3)
8
9-11 Mahasiswa mampu
mnengumpulkan, mengolah data
dan menginterpretasi hasilnya
secara logis dan sistematis (M4)
12-15 Mahasiswa mampu memahami
Teori dan Praktik Hukum
Internasional dan
mempresentasikan-nya
16
1. Ketepatan menjelaskan penelitian;
2. Ketepatan menjelaskan dasar penelitian;
3. Ketepatan menguraikan etika penelitian
4. Mamu menguasai manfaat dan tujuan
penelitian
1. Mampu mengidentifikasi objek penelitian
pendidikan
2. Mampu menjelaskan dan menganalisis
masalah penelitian pendidikan
3. Mampu menjelaskan dasar penentuan
hipotesis penelitian
4. Mampu membuat hipotesis penelitian
1. Mampu menganalisis dan
mengkomnikasikan kuantitatif, deskriptif,
dan korelasional;
2. Mamppu menjelaskan penelitian
eksperimen
3. Mampu menguraikan penelitian kualitatif
4. Mampu menguraikan penelitian tindakan
1. Mahasiswa mampu menentukan sampel
penelitian
2. Mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat
mengumpul data penelitian
3. Mampu membuat kisi-kisi instrumen
penelitian
4. Bisa menjelaskan jenis analisis data
5. Manguraikan makna analisis data
1. Mampu membuat rancangan penelitian
2. Menentukan metode penelitian yang tepat
berdasarkan masalah yang diteliti
3. Merancang data pokok penelitian yang
akan diambil
4. Menyusun proposal penelitian
5. Mempresentasikan hasil rancangan
peneltian
 E. ANALISIS PEMBELAJARAN

1. Peta kompetensi yaitu menganalisis kompetensi untuk mencapai CPMK

2.
Akhir Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Mahasiswa mampu memahami Hukum Internasional dan
mempresentasikannya. C3,C4,C5 dan C6, A4, P1, P2

Mahasiswa mamu mengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi

hasilnya secara logis dan sistematis. C2 dan C4, A2, P1

menjelaskan subyek dan sumber hukum internasional. C1 dan C2. A2

Mahasiswa mampu memberikan Mahasiswa mampu merumuskan

pengertian dan pemahaman masalah. C2 dan C3
mengenai pengertian Hukum
Internasional dengan baik dan
benar, serta memberikan
contohnya.C1 dan C2

Kata-kata Operasional merupakan kata kerja yang dapat diukur dan digunakan untuk
menentukan kedalaman dan kemampuan mahasiswa:

A. Kognitif (Pengetahuan). Perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual, seperti

pengetahuan, pengertian, dan keterampilan mahasiswa:
1. C1 Pengetahuan (Remember)
2. C2 Pemahaman (Understand)
3. C3 Penerapan (Aplly)
4. C4 Analisis (Analyze)
5. C5 Sintesis/Mengevaluasi (Evaluate)
6. C6 Penilaian/Menciptakan (Create)
B. Afektif (Sikap). Perilaku-perilaku yanag menekankan aspek perasaan dan emosi, seperti
minat, sikap, aparesiasi, dan cara penyesuaian diri.

1. A1 Menerima
2. A2 Merespon/Menanggapi
3. A3 Menilai/Menghargai
4. A4 Mengelola/Mengorganisasikan
5. A5 Menghayati/Karakteristik Menurut Nilai
C. Psikomotorik (Keterampilan/Skill). Perilaku-perilaku yang menekankan aspek
keterampilan motorikseperti tulisan tangan, mengetik, dan mengoperasikan alat/mesin.
1. P1 Peniruan
2. P2 Manipulasi
3. P3 Presis
4. P4 Artikulasi
5. P5 Pengalamiahan/Naturalisasi
F. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
 INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETHUAN SOSIAL DAN BAHASA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Hukum Internasional 2 SKS
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Yeni Lysha SH,SP.d,MH Seri Surianti, S.H.,S.Pd., M.Pd
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI
(CP) 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6)
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengna bidang keahliannya;(KU1)
4. Menysusun deskripsi sintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; (KU4)
5. Mampu menyusun karya ilmiah dalam bidang pendidikan kewarganegaraan serta masalah-masalah
kewarganegaraan terkini; (KK8)
6. Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan kelas; (PP4)
CPMK
1. Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam Praktik Hukum Internasional ( S8, KU3,
KK4);
2. Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional (KU1, KK4);
3. Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan sumber hukum Internasional (PP4)
4. Mahasiswa mampu mnengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara logis dan
sistematis (S9, KU1);
5. Mahasiswa mampu memahami Teori dan Praktik Hukum Internasional dan mempresentasikan-nya
(S9,KU2,KU9).
Deskripsi Singkat MKMata kuliah ini membahas tentang asas-asas Hukum Internasional meliputi istilah/pengertian, pokok-pokok Hukum
Internasional yang meliputi hakikat, sumber, subyek, hubungan antara Hukum Internasional dengan Hukum Nasional serta
memahami Hukum Internasional kontemporer.
Dosen Pengampu Yeni Lysha SH,SP.d,MH
Syarat Matakuliah -
Acara Pembelajaran

Minggu Kemampuan Materi Bentuk Sumber Indikator

Ke Akhir Pembelajaran Pembelajaran Pembelajran Penilaian
Mahasiswa mampu Pengantar: 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa dapat
1 mengerti, memahami dan Kontrak Belajar. Mochtar, dan Etty R. memberikan
Problem Based Agoes, Pengantar
menganalisis materi Pengertian dan batasan, Learning (PBL) yaitu Hukum Internasional, pengertian dan
seputar Istilah/ Istilah Hukum strategi pembelajaran Penerbit: PT. Alumni, menyebutkan kembali
pengertian dan materi Internasional, Bentuk berupa: Bandung, 2003. beberapa Istilah,
pokok lain dalam Hukum perwujudan khusus 2. Starge, J.G, Pengantar pengertian, istilah,
1. Penjelasan dan
Hukum Internasional,
Internasional. hukum internasional: pemaparan, Sinar Grafika, 2010. batasan dan
hukum internasional 2. Tanya jawab, 3. Mauna, Boer, Hukum perwujudan khusus
regional dan hukum Internasional, Alumni, Hukum
3. Tugas 2000.
internasional khusus Internasional.
(spesial), Hukum 4. Diskusi

internasional dan hukum

dunia (world law)

Mahasiswa mampu Eksistensi, tujuan dan 1. Penjelasan dan 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
2 memahami dan Sejarah Perkembangan pemaparan, Mochtar, dan Etty R. menyebutkan secara
Agoes, Pengantar
menganalisis materi masyarakat dan Hukum 2. Tanya jawab, Hukum Internasional, jelas tentang eksistensi
yang berkaitan dengan Internasional 3. Tugas Penerbit: PT. Alumni, dan tujuan, serta
Masyarakat dan hukum Bandung, 2003. menceritakan kembali
4. Diskusi 2. Starge, J.G, Pengantar
Internasional, serta sejarah perkembangan
Hukum Internasional,
Minggu Kemampuan Materi Bentuk Sumber Indikator
Ke Akhir Pembelajaran Pembelajaran Pembelajran Penilaian
sejarah dan Sinar Grafika, 2010. secara progresif
Perkembangan Hukum 3. Mauna, Boer, Hukum masyarakat dan
Internasional, Alumni,
Internasional. 2000. Hukum Internasional
dari masa lalu hingga
kini.

Mahasiswa mampu Eksistensi, teori mengenahi 1. Penjelasan dan 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa dapat
3 memahami dan hakikat dan dasar pemaparan, Mochtar, dan Etty R. menyebutkan dan
berlakunya Hukum Agoes, Pengantar mengulangi secara jelas
menganalisis materi 2. Tanya jawab, Hukum Internasional,
yang berkaitan dengan Internasional, dan tentang eksistensi dan ,
3. Tugas Penerbit: PT. Alumni,
Hubungan antara Hukum Bandung, 2003. teori mengenahi hakikat
hakikat dan dasar
Internasional dan Hukum 4. Diskusi 2. Starge, J.G, Pengantar dan dasar berlakunya
berlakunya Hukum
Nasional. Hukum Internasional, Hukum Internasional,
Internasional, hubungan Sinar Grafika, 2010. dan Hubungan antara
antara Hukum 3. Mauna, Boer, Hukum Hukum Internasional dan
Internasional dan Hukum Internasional, Alumni, Hukum Nasional.
Nasional 2000.

Mahasiswa mampu Subyek Hukum dalam 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa dapat

4 memahami dan Hukum Internasional. 1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menyebutkan dan
pemaparan, Agoes, Pengantar menjelaskan kedudukan
menganalisis mengenai Hukum Internasional,
Subyek Hukum 2. Tanya jawab, Subyek Hukum
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Internasional.
Internasional. 3. Tugas
2. Starge, J.G, Pengantar
4. Diskusi Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Minggu Kemampuan Materi Bentuk Sumber Indikator
Ke Akhir Pembelajaran Pembelajaran Pembelajran Penilaian
Internasional, Alumni,
2000.
Mahasiswa mampu Sumber Hukum dalam 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
5 memahami dan Hukum Internasional 1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menyebutkan,
Internasional. pemaparan, Agoes, Pengantar menjelaskan dan
menganalisis mengenahi Hukum Internasional,
Sumber Hukum 2. Tanya jawab, memahami Sumber
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Hukum dalam Hukum
Internasional. 3. Tugas
2. Starge, J.G, Pengantar Internasional.
4. Diskusi Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Internasional, Alumni,
2000.
Mahasiswa mampu Wilayah dan jurisdiksi 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
6 memahami dan negara di laut, Penyelesaian Mochtar, dan Etty R. menyebutkan,
1. Penjelasan dan Agoes, Pengantar
menganalisis mengenahi Sengketa, Persetujuan pemaparan, menjelaskan dan
Hukum Internasional,
wilayah dan Juridiksi Implementasi Bab XI memahami Wilayah dan
2. Tanya jawab, Penerbit: PT. Alumni,
Konvensi Hukum Laut Bandung, 2003. jurisdiksi negara di laut,
Hukum Internasional.
1982, Persetujuan tentang 3. Tugas 2. Starge, J.G, Pengantar Penyelesaian Sengketa,
Konservasi dan Hukum Internasional, Persetujuan
4. Diskusi
pengelolaan Jenis-jenis Sinar Grafika, 2010. Implementasi Bab XI
ikan yang terdapat di dua 3. Mauna, Boer, Hukum Konvensi Hukum Laut
ZEE dan yang bermigrasi Internasional, Alumni, 1982, Persetujuan
2000.
jauh, Ruang Udara dan tentang Konservasi dan
Ruang Angkasa. pengelolaan Jenis-jenis
ikan yang terdapat di dua
ZEE dan yang
bermigrasi jauh, Ruang
Udara dan Ruang
Minggu Kemampuan Materi
Ke Akhir Pembelajaran
Mahasiswa mampu Pengakuan secara umum,
7 memahami secara Pengakuan de facto dan de
juri, Dampak hukum dari
mendalam tentang
pengakuan dalam Hukum pengakuan, Pengakuan
terhadap insurgen dan
Internasional.
beligeren.
8 Ujian Mid
Mahasiswa mampu Pengertian, Beberapa
9 memahami secara cermat prinsip yurisdiksi: teritorial,
mengenai Yurisdiksi dalam personal, perlindungan,
Hukum Internasional. universal dan Yurisdiksi
pada jalur tambahan, pulau
buatan, instalasi dan
bangunan serta hak
berdaulat.
Bentuk Sumber Indikator
Pembelajaran Pembelajran Penilaian
Angkasa
1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menyebutkan,
pemaparan, Agoes, Pengantar memahami, dan
Hukum Internasional,
2. Tanya jawab, menjelaskan Pengakuan
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. secara umum, Pengakuan
3. Tugas
2. Starge, J.G, Pengantar de facto dan de juri,
4. Diskusi Hukum Internasional, Dampak hukum dari
Sinar Grafika, 2010. pengakuan, Pengakuan
3. Mauna, Boer, Hukum terhadap insurgen dan
Internasional, Alumni, beligeren dalam Hukum
2000.
Internasional.
1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menguraikan pengertian
pemaparan, Agoes, Pengantar dan pemahaman
Hukum Internasional,
2. Tanya jawab, mengenai Pengertian,
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Beberapa prinsip
3. Tugas
2. Starge, J.G, Pengantar yurisdiksi: teritorial,
4. Diskusi Hukum Internasional, personal, perlindungan,
Sinar Grafika, 2010. universal dan Yurisdiksi
3. Mauna, Boer, Hukum pada jalur tambahan,
Internasional, Alumni, pulau buatan, instalasi
2000.
dan bangunan serta hak
berdaulat.
Minggu Kemampuan Materi
Ke Akhir Pembelajaran
Mahasiswa mampu Pengertian, Bentuk dan
10 memahami dan menguasai Jenis Tanggung Jawab
mengenai Negara atas pelanggaran
Pertanggungjawaban Perjanjian Internasional
Negara. atau terhadap Kewajiban
Kontraktual, Upaya hukum
untuk memperoleh
kompensasi/pemulihan hak.
Mahasiswa mampu Pengertian, Sebab-sebab
11 memahami tentang terjadinya Suksesi Negara,
Akibat Hukum Suksesi
Suksesi.
Negara.
Bentuk Sumber Indikator
Pembelajaran Pembelajran Penilaian
1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menyebutkan dan
pemaparan, Agoes, Pengantar menguraikan mengenai
Hukum Internasional,
2. Tanya jawab, Pengertian, Bentuk dan
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Jenis Tanggung Jawab
3. Tugas
2. Starge, J.G, Pengantar Negara atas pelanggaran
4. Diskusi Hukum Internasional, Perjanjian Internasional
Sinar Grafika, 2010. atau terhadap Kewajiban
3. Mauna, Boer, Hukum Kontraktual, Upaya
Internasional, Alumni, hukum untuk
2000.
memperoleh
kompensasi/ pemulihan
hak.
1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menguraikan
pemaparan, Agoes, Pengantar pemahaman mengenai
Hukum Internasional,
2. Tanya jawab, Pengertian, Sebab-sebab
Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. terjadinya Suksesi
3. Tugas Negara, Akibat Hukum
2. Starge, J.G, Pengantar
4. Diskusi Hukum Internasional, Suksesi Negara.
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Internasional, Alumni,
2000.
Minggu Kemampuan Materi Bentuk Sumber Indikator
Ke Akhir Pembelajaran Pembelajaran Pembelajran Penilaian
Mahasiswa mampu Pengertian, tahap-tahap 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
12 memamahi tentang pembuatan perjanjian, 1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menyebutkan,
persetujuan negara untuk pemaparan, Agoes, Pengantar menguraikan dan mampu
Hukum Perjanjian Hukum Internasional,
Internasional. mengikatkan diri, mulai 2. Tanya jawab, menganalisis
Penerbit: PT. Alumni,
berlakunya perjanjian Bandung, 2003.
3. Tugas mengenai Pengertian,
internasional, akibat 2. Starge, J.G, Pengantar
perjanjian. 4. Diskusi tahap-tahap pembuatan
Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010. perjanjian, persetujuan
3. Mauna, Boer, Hukum negara untuk
Internasional, Alumni, mengikatkan diri, mulai
2000. berlakunya perjanjian
internasional, akibat
perjanjian.

Mahasiswa mampu hukum diplomatik dan 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu

13 memamahi tentang konsuler. 1. Penjelasan dan Mochtar, dan Etty R. menguraikan dan mampu
pemaparan, Agoes, Pengantar menganalisis
hukum diplomatik dan Hukum Internasional,
konsuler. 2. Tanya jawab, Penerbit: PT. Alumni, mengenai hukum
3. Tugas Bandung, 2003. diplomatik dan konsuler.
2. Starge, J.G, Pengantar
4. Diskusi Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Internasional, Alumni,
2000.
Minggu Kemampuan Materi Bentuk Sumber Indikator
Ke Akhir Pembelajaran Pembelajaran Pembelajran Penilaian
Mahasiswa mampu Pengantar Hukum Perdata 1. Penjelasan dan 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu
14 memahami secara baik Internasional dan Hukum pemaparan, Mochtar, dan Etty R. menjelaskan tentang
Dagang Internasional. Agoes, Pengantar Pengantar Hukum
mengenai Pengantar 2. Tanya jawab, Hukum Internasional,
Hukum Perdata Perdata Internasional dan
3. Tugas Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Hukum Dagang
Internasional dan Hukum
4. Diskusi 2. Starge, J.G, Pengantar Internasional.
Dagang Internasional.
Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Internasional, Alumni,
2000.

Mahasiswa mampu Hukum Laut, Hukum 1. Kusumaatmaja, Mahasiswa mampu

15 memahami secara baik Udara dan Hukum Luar Mochtar, dan Etty R. menjelaskan tentang
1. Penjelasan dan Agoes, Pengantar
mengenai Hukum Laut, Angkasa. pemaparan, Hukum Laut, Hukum
Hukum Internasional,
Hukum Udara dan Udara dan Hukum Luar
2. Tanya jawab, Penerbit: PT. Alumni,
Bandung, 2003. Angkasa.
Hukum Luar Angkasa.
3. Tugas 2. Starge, J.G, Pengantar
4. Diskusi Hukum Internasional,
Sinar Grafika, 2010.
3. Mauna, Boer, Hukum
Internasional, Alumni,
2000.
CATATAN:
1. CP-Lulusan Prodi (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan prodi yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan keterampiln sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP-Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
3. CP Mata Kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur
atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran;
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolak ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indicator-indicator yang telah ditetapkan. Kriteria merupakan pedoman bagi penilai agat penilaian konsisten. Kriteria dapat berupa
kuantitaif ataupun kualitatif;
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
 G. RENCANA ASESMEN & EVALUASI (RA&E)
Mata Kuliah : Hukum Internasional Semester : Kode : SKS :2
Fakultas : IPBS Prodi : PKn Dosen : Yeni Lysha SH,SP.d,MH

Capaian Pembelajaran MK :
1. Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam Praktik Hukum Internasional ( S8, KU3, KK4);
2. Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional (KU1, KK4);
3. Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan sumber hukum Internasional (PP4)
4. Mahasiswa mampu mnengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara logis dan sistematis (S9, KU1);
5. Mahasiswa mampu memahami Teori dan Praktik Hukum Internasional dan mempresentasikan-nya (S9,KU2,KU9).

Butir Soal Evaluasi

Bentuk
Kognitif Afektif Psikomotorik Bobot
Mg Ke Sub CP-MK Bahan Kajian Test/Non
C C C C C C A A A A A P P P P P (%)
Test
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mahasiswa Kontrak Belajar.
mampu Pengertian dan
mengerti, batasan, Istilah
memahami Hukum
dan Internasional,
menganalisis Bentuk perwujudan
materi khusus hukum
6%
seputar internasional: Test Lisan
Istilah/ hukum
pengertian internasional
dan materi regional dan
pokok lain hukum
dalam internasional
Hukum khusus (spesial),
Internasional. Hukum
 internasional dan
hukum dunia
(world law)
2 Mahasiswa Eksistensi, teori
mampu mengenahi hakikat
memahami dan dasar berlakunya
dan Hukum
menganalisis Internasional, dan
Hubungan antara
materi yang
Hukum Internasional
berkaitan dan Hukum
dengan Nasional.
Masyarakat Test Lisan 6%
dan hukum
Internasional,
serta sejarah
dan
Perkembanga
n Hukum
Internasional.

3 Mahasiswa Eksistensi, teori

mampu mengenahi hakikat
memahami dan dasar berlakunya
dan Hukum
menganalisis Internasional, dan
Hubungan antara
materi yang
Hukum Internasional Test Lisan 6%
berkaitan dan Hukum
dengan Nasional.
hakikat dan
dasar
berlakunya
Hukum
 Internasional,
hubungan
antara
Hukum
Internasional
dan Hukum
Nasional
4 Mahasiswa Subyek Hukum
mampu dalam Hukum
memahami Internasional.
dan
menganalisis Test Lisan 6%
mengenai
Subyek
Hukum
Internasional.
5 Mahasiswa Sumber Hukum
mampu dalam Hukum
memahami Internasional
dan Internasional.
menganalisis Test Lisan 6%
mengenahi
Sumber
Hukum
Internasional.
6 Mahasiswa Wilayah dan
mampu jurisdiksi negara di
memahami laut, Penyelesaian
dan Sengketa,
Test Lisan 6%
menganalisis Persetujuan
Implementasi Bab XI
mengenahi
Konvensi Hukum
wilayah dan Laut 1982,
 Juridiksi Persetujuan tentang
Hukum Konservasi dan
Internasional. pengelolaan Jenis-
jenis ikan yang
terdapat di dua ZEE
dan yang bermigrasi
jauh, Ruang Udara
dan Ruang Angkasa.
7 Mahasiswa Pengakuan secara
mampu umum, Pengakuan de
memahami facto dan de juri,
secara Dampak hukum dari
pengakuan,
mendalam
Pengakuan terhadap Test Lisan 6%
tentang insurgen dan
pengakuan beligeren.
dalam
Hukum
Internasional.
9 Mahasiswa Pengertian, Beberapa
mampu prinsip yurisdiksi:
memahami teritorial, personal,
secara cermat perlindungan,
mengenai universal dan
Yurisdiksi Yurisdiksi pada jalur Test Lisan 6%
dalam Hukum tambahan, pulau
Internasional. buatan, instalasi dan
bangunan serta hak
berdaulat.

10 Mahasiswa Pengertian, Bentuk

mampu dan Jenis Tanggung
memahami Jawab Negara atas Test Lisan 6%
dan menguasai pelanggaran
mengenai Perjanjian
 Pertanggungja Internasional atau
waban Negara. terhadap Kewajiban
Kontraktual, Upaya
hukum untuk
memperoleh
kompensasi/pemulih
an hak.
11 Mahasiswa Pengertian, Sebab-
mampu sebab terjadinya
memahami Suksesi Negara,
Test Lisan 6%
tentang Akibat Hukum
Suksesi. Suksesi Negara.

12 Mahasiswa Pengertian, tahap-

mampu tahap pembuatan
memamahi perjanjian,
tentang persetujuan negara
Hukum untuk mengikatkan
Test Lisan 10 %
diri, mulai
Perjanjian berlakunya
Internasional. perjanjian
internasional, akibat
perjanjian.
13 Mahasiswa hukum diplomatik
mampu dan konsuler.
memamahi
tentang Test Lisan 10 %
hukum
diplomatik
dan konsuler.
14 Mahasiswa Pengantar Hukum
mampu Perdata Internasional
dan Hukum Dagang Test Lisan 10 %
memahami
secara baik Internasional.
 mengenai
Pengantar
Hukum
Perdata
Internasional
dan Hukum
Dagang
Internasional.
15 Mahasiswa Hukum Laut, Hukum
mampu Udara dan Hukum
memahami Luar Angkasa.
secara baik
mengenai
Test Lisan 10 %
Hukum Laut,
Hukum
Udara dan
Hukum Luar
Angkasa.
 H. Contoh Tes Essay
Mata Kuliah : Hukum Internasional Semester : Kode: SKS: 2
Fakultas : IPSB Prodi : PKn
Dosen : Yeni lysha S.H.,S.Pd.,MH.
(catatan: setiap soal tes berikan CM-MK nya yang terkait)
Contoh Soal Uraian
Sub CP-MK: Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional.

1. Uraikanlah pengertian dari Hukum Internasional!

2. Buatlah tabel sumber dan subyek Hukum Internasional!
3. Jelaskan hubungn hukum internasional dengan nasional!

Penugasan: Pembuatan Makalah

Jawaban

1. ....
2. ....
3. ....
 I. Pedoman Penskoran Soal Uraian

CP Matakuliah yang terkait dengan soal

Soal: [dari contoh test uraian]

No Komponen Penilaian
1 Kognitif 30 %
2 Afektif 30 %
3 Psikomotorik 40 %

Jumlah Nilai 100 %

 J. Satuan Acara Pembelajaran (SAP) / Lesson Plan

Mata Kuliah : Hukum Internasional Semester : Kode : SKS: 2

Fakultas : IPSB Prodi : PKn
Dosen : Yeni lysha S.H.,S.Pd.,M.Pd

Waktu pertemuan : 2 x 45 menit

Pertemuan Ke 1

Sub CP-MK : Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam penelitian

Metode Pembelajaran : Diskusi

Pertemuan ke-1 : Kuliah

Tahap Kegiatan Pembelajar

Aktivitas Dosen Penilaian
Pembelajaran Mahasiswa
1 2 3 4
Pendahuluan Menyampaikan Kontrak Mendengarkan
(waktu) Kuliah kontrak kuliah
Mengajak mahasiswa Merefleksi tawaran
menyepakati kontrak kuliah kontrakk kuliah
Penutup Kesepakatan kontrak
Kesepakatan kontrak kuliah
(waktu) kuliah

Media Pembelajaran

 Laptop
 Infocus

..........................................................................

Lembar Kegiatan

..........................................................................
Pertemuan Ke-2: Praktikum

Tahap Kegiatan Pembelajar

Aktivitas Dosen Penilaian
Pembelajaram Mahasiswa
1 2 3 4
Persiapan Melaksanakan Pre test Menjawab Pre Test
Pelaksanaan 1. Menjelaskan pengertian 1. Mendengarkan
Pembelajaran Hukum Internasional pengertian Hukum
2. Menjelaskan subyek Internasional
Hukum Internasional 2. Mendengarkan subyek
3. Menguraikan hubungan Hukum Internasional
Hukum Internasional 3. Merefleksi hubungan
dengan hukum nasional Hukum Internasional
dengan hukum nasional
Penutup Melaksanaan Pos Test Menjawab Post Test

Media Pembelajaran

 Laptop
 Infocus

..........................................................................

Lembar Kegiatan

..........................................................................
 K. Kontrak Pembelajaran

Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional

Kode Mata Kuliah :
Bobot : 2 (dua) SKS
Prodi : Pendidikan Kewarganegaraan
Dosen : Yeni Lisa S.H.,S.Pd., MH.

1. Manfaat Pembelajaran
Mahasiswa akan memiliki pengetahuan mengenai Hukum Internasional Di Indonesia .
Dan menyelesaikan salah satu mata kuliah wajib bagi program sarjana pendidikan
kewarganegaraan.

2. Deskripsi
Mata kuliah ini membahas tentang asas-asas Hukum Internasional meliputi
istilah/pengertian, pokok-pokok Hukum Internasional yang meliputi hakikat, sumber,
subyek, hubungan antara Hukum Internasional dengan Hukum Nasional serta
memahami Hukum Internasional kontemporer.

3. Capaian Pembelajaran

a. CPL Program Studi

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8)

2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(S6)

3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengna bidang keahliannya;(KU1)

4. Menysusun deskripsi sintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; (KU4)

5. Mampu menyusun karya ilmiah dalam bidang pendidikan kewarganegaraan serta masalah-
masalah kewarganegaraan terkini; (KK8)

6. Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip penelitian kuantitatif, kualitatif dan tindakan
kelas; (PP4)

b. CP-MK
1. Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam Praktik Hukum Internasional
( S8, KU3, KK4);
2. Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional (KU1, KK4);
3. Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan sumber hukum Internasional (PP4)
4. Mahasiswa mampu mnengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara
logis dan sistematis (S9, KU1);
5. Mahasiswa mampu memahami Teori dan Praktik Hukum Internasional dan
mempresentasikan-nya (S9,KU2,KU9).

c. Sub CP-MK

1. Mahasiswa mampu menerapkan nilai, norma dan etika dalam Praktik Hukum Internasional
( S8, KU3, KK4);
2. Mahasiswa mampu merumuskan masalah dalam Hukum Internasional (KU1, KK4);
3. Mahasiswa mampu menjelaskan subyek dan sumber hukum Internasional (PP4)
4. Mahasiswa mampu mnengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara
logis dan sistematis (S9, KU1);

4. Peta Capaian Pembelajaran

Akhir Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:
Mahasiswa mampu memahami Hukum Internasional dan
mempresentasikannya. C3,C4,C5 dan C6, A4, P1, P2

Mahasiswa mamu mengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi

hasilnya secara logis dan sistematis. C2 dan C4, A2, P1

menjelaskan subyek dan sumber hukum internasional. C1 dan C2. A2

Mahasiswa mampu memberikan Mahasiswa mampu merumuskan

pengertian dan pemahaman masalah. C2 dan C3
mengenai pengertian Hukum
Internasional dengan baik dan
benar, serta memberikan
contohnya.C1 dan C2
 1. Buku Acuan/Referensi

2. Strategi Pembelajaran
Pembelajaran menggunakan perpaduan antara SCL dengan TCL

3. Rencana Tugas
Makalah Kelompok

4. Rencana Asessmen & Evaluasi

1. Ujian Mid Semester
2. Ujian Semester
3. Pengamatan keaktifan mahasiswa

5. Kriteria Penilaian

No Tgl Sub CP-MK Pokok Bahasan Pustaka

1 Tulisan pustaka tiap
pokok bahasan
....
8 UTS
....
....
16 UAS
 6. Laporan Pratik Mengajar Dengan Lesson Study

Mata Kuliah : Hukum Internasional Semester : Kode : SKS: 2

Fakultas : IPSB Prodi : PKn
Dosen : Yeni lysha S.H.,S.Pd.,MH

Waktu Pertemuan : 2x45 Menit

Perteuan Ke : .....

Sub CP-MK :......................................................................................................

Ringkasan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Inti

Kegiatan Penutup

Catatan Penting dari diskusi refleksi

Pelajaran Berharga dari setelah mengamati pembelajaran

Mengetahui
Fasilitator Peserta Refleksi
1. Nama ttd
2. Nama ttd
3. Dst

Tanda tangan dan nama terang

(Laporkan minima 3 pertemuan)

 7. Check List Lembar Konsultasi

Nama/HP :

Institusi :

Prodi/Jurusan :

Matakuliah :

Fasilitator :

No Tanggal MATERI KOMENTAR PARAF

1 Capaian Pembelajaran
lulusan (CPL)

CP-MK
2
Sub CP-MK

3
Analisis Pembelajaran

Rencana Pembelajaran
4
Semester (RPS)

Rencana Asesmen dan

5
Evaluasi (RA&E)

6 Contoh Tes Uraian

7 Pedoman Penskoran soal

Satuan Acara Pembelajaran

8 (SAP)

9
Kontrak Pembelajaran