KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

PONTIANAK
Alamat: Jalan Letnan Jenderal Soeprapto No. 19 Pontianak, 78122
Telepon/Faksimili: (0561) 734170, e-mail: humas@iainptk.ac.id
Website: https://www.iainptk.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot Tanggal
Nama Mata Kuliah Kode Rumpun Semester
sks Penyusunan
Ulumul Hadits 2 5
Dosen
Koordinator RMK Ka. Prodi
Pengembang RPS
Otorisasi
Muhammad Irfan, Anggatia Ariza
S. Hd., M. Ag.
Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah ini (Ulumul Hadits) adalah salah satu mata kuliah yang sangat
penting bagi mahasiswa untuk menjadi pengantar studi Islam. Sebab untuk
mengetahui keislaman secara mendalam perlu merujuk kepada sumber
primer Islam, salah satunya adalah hadis, dan ilmu hadis adalah disiplin ilmu
yang dapat menopang hal tersebut. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-
materi mengenai Pengantar Ilmu Hadis: Definisi, Kedudukan, dan unsur-
unsur dalam periwayatan hadis; sejarah perkembangan, hadis secara
Kuantitas dan Kualitas, Hadis Maudhu’ dan Inkar al-Sunnah dan lain-lain.
Capaian Pembelajaran Sikap:
Lulusan (CPL) Prodi 1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan
bangsa;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalaam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat,
berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan
kepercayaan serta pendapat atau temuan rasional orang lain;
Pengetahuan:
1. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan
sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok
dalamkomunitas akademik dan non akademik.
2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan
(agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan.
 3. Menguasai dasar-dasar ilmu ekonomi syariah, hukum ekonomi
syari’ah dan manajemen perbankan syariah atau lembaga keuangan
syari’ah.
4. Menguasai dasar-dasar fikih mu’amalat dan dalil-dalil al-
qur’an dan hadis yang terkait dengan ekonomi syariah.
5. Menguasai proses bisnis, lingkungan bisnis dan etika bisnis
syariah berdasarkan keilmuan ekonomi syari’ah.
Keterampilan:
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni,
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks
penyelasaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
Capaian Pembelajaran Sikap:
Mata Kuliah (CP-MK) 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
Pengetahuan:
1. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan
sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam
komunitas akademik dan non akademik;
2. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan
(agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan
3. Mampu mendokumentasikan hadis secara digital berbasis
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informatika;
4. Mampu memahami makna hadis dan kandungannya secara
kontekstual dalam kehidupan sosial keagamaan, kebangsaan dan
kenegaraan;
 5. Mampu menyebarluaskan hadis dan kandungannya kepada
masyarakat dalam kehidupan sosial keagamaan, kebangsaan dan
kenegaraan.
Keterampilan:
1. Menguasai pembagian hadis ditinjau dari berbagai aspeknya serta
memahami kualitasnya
2. Mampu memahami hadis dengan pemahaman yang dapat
dipertanggungjawabkan.
Daftar Rujukan 1. Muhammad Ajjaj al-Khatib, Ushul al-hadis; Ulumuhu wa
musthalahuhu, Dar al-Fikr, Bairut, 1981
2. Mahmud al-Thahhan, Taisir Mushtalah al-Hadis, Dar al-Qur’an al-
Karim, Beirut, 1979.
3. Wajidi Sayadi, Pengantar Studi Hadis, Pontianak: Pustaka Abiya,
2011.
4. _____, ‘Ulum al-Hadits, 2013.
5. Ambo Asse, Ilmu Hadis Pengantar Memahami Hadis Nabi Saw,
Makassar: Dar al-Hikmah wa al-‘Ulum Alauddin Press, 2010.
6. Abdul Majid Khon, ulumul Hadis, Jakarta: Bumi Aksara, 2009
7. M. Syuhudi Ismail, Pengantar Ilmu Hadis, Bandung: Angkasa,
1987
8. ____, Metodologi Penelitian Hadits, Jakarta: Bulan Bintang, 199
9. ____, Kaedah Keshahihan Sanad Hadits (telaah Kritis dan
Tinjauan dengan Pendekatan Ilmu Sejarah), Jakarta: Bulan
Bintang, 1988
10. Arifuddin Ahmad, Paradigma Baru Memahami Hadis Nabi,
Jakarta: Renaisan, 2005.
11. Munzir Suparta, Ilmu Hadis, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,
2003
12. T.M. Hasbi as Shiddiqiey, Pokok-pokok Dirayah Hadits, Jakarta
Bulan Bintang, 1958
13. ————, Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadits, Jakarta: Bulan
Bintang, 1988
14. Muhammad Mustafa Azami, Hadits Nabawi dan Sejarah Kodifikasi
Hadits, terj. Ali Mustafa Yaqub, (Jakarta: Pustaka Firdaus, 1994
15. Jurnal ilmu hadis atau studi hadis
 Pengalaman Indikator Penilaian Referensi
Bahan Kajian Durasi
Pertemuan Metode Belajar Bobot (Nomor)
(Sub Bahan Indikator Capaian Waktu Kriteria Bentuk
Ke- Pembelajaran (Bentuk Nilai
Kajian/Materi) (Menit)
Penugasan)
Setelah mengikuti
perkuliahan
mahasiswa Penjelasan
diharapkan dapat tentang:
1. Silabus memahami secara 1. Silabus
1. Ceramah 2x50
1 2. Kontrak belajar menyeluruh RPS 2. Kontrak - -
2. Diskusi menit
sehingga mampu belajar
mencapai indikator
secara baik sesuai
dengan
kemampaun akhir
Mahasiswa
Pengertian Hadis memahami
a. Pengertian Hadis\, Pengertian, hadis,
Sunnah, khabar, As\ar, Sunnah, Khabar Membuat Kemampuan
Hadis Qudsi. dan Asar 1. Presentasi 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
2
b. Perbedaan Hadis Nabi, 2. Diskusi menit mempresentas Kemampuan non tes
Serta mengerti ikan di kelas Menjelaskan
Hadis Qudsi, dan al- perbedaan Hadis
Qur’an Nabi dengan Hadis
Qudsi dan Al-
Quran
Unsur/struktur Hadis
a. Sanad Mahasiswa mampu
Membuat kemampuan
b. Matan membedakan antara 1. Presentasi 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
3 makalah
c. Rawi dan mukharrij sanad, matan, rawi menit mempresentas Kemampuan non tes
2. Diskusi
dan mukharrij. ikan di kelas Menjelaskan
 Hadis sebagai sumber
ajaran islam
- Kedudukan Hadis Mahasiswa mampu
Nabi Saw. menjelaskan
- Fungsi hadis terhadap kedudukan Membuat kemampuan
dan 1. Presentasi 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
4 al-Qur’an makalah
memahami dengan menit mempresentas Kemampuan non tes
a. Taqrir 2. Diskusi
baik fungsi hadis ikan di kelas Menjelaskan
b. Tafsir
terhadap al-Quran
c. Takhsis
d. Tasyri’

Sejarah pertumbuhan dan

perkembangan hadis
- Hadis pada masa
Rasulullah Mahasiswa
Membuat kemampuan
- Hadis setelah Nabi mengetahui 1. Presentasi
2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
5 wafat sebelum masa perkembangan makalah mempresentasi
menit Kemampuan non tes
kodifikasi hadis dari masa 2. Diskusi kan di kelas Menjelaskan
- Masa kodifikasi hadis Nabi hingga saat ini
- Masa pentashihan dan
penyusunan kaidah-
kaidahnya.
Ilmu Hadis dan cabang- Mahasiswa
cabangnya mengetahui dan
Membuat kemampuan
- Pengertian ilmu hadis mampu 1. Presentasi
2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
6 - Perkembangan ilmu menjelaskan makalah
menit mempresentas Kemampuan non tes
hadis pengertian, sejarah, 2. Diskusi
ikan di kelas Menjelaskan
- Cabang-cabang ilmu dan cabang-cabang
hadis hadis
Hadis ditinjau dari Mahasiswa 1. Presentasi Membuat kemampuan
kuantitasnya: mengetahui dan makalah 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
7 mempresentasi
mampu 2. Diskusi menit Kemampuan non tes
- Mutawatir menjelaskan kan di kelas Menjelaskan
 - Ahad pengertian Hadis
Mutawatir dan ahad
serta mengetahui
jenis-jenis dan
contohnya
8 UTS
Mahasiswa
Hadis ditinjau dari segi mengetahui definisi
kualitasnya: hadis sahih, hasan, 1. Presentasi Membuat kemampuan
- Sahih dan dhaif, serta makalah 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
9 mempresentasi
mengetahui 2. Diskusi menit Kemampuan non tes
- Hasan contohnya dan kan di kelas Menjelaskan
- Dhaif hukum
mengamalkannya
Hadis dhaif
- Dha’if karena sanad
Mahasiswa
terputus
- Dha’if karena cacat Mengetahui Membuat kemampuan
keadilan macam-macam 1. Presentasi
makalah 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
10 - Dhaif karena tidak hadis dhaif dan mempresentasi
2. Diskusi menit Kemampuan non tes
dhabit kan di kelas Menjelaskan
hukum
- Hukum
mengamalkannya
mengamalkan hadis
dhaif
Hadis maudhu’/palsu Mahasiswa
- Pengertian hadis mengetahui dan
maudu’ mampu 1. Presentasi
Membuat kemampuan
11 - Sejarah awal menjelaskan hadis makalah
2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
munculnya hadis menit mempresentas Kemampuan non tes
Maudhu dan 2. Diskusi
maudhu’ dan faktor ikan di kelas Menjelaskan
yang mengetahui cirri-
melatarbelakangi. ciri hadis maudhu.
 - Kriteria/tanda-tanda
hadis maudhu’
- Contoh hadis
maudhu’
Mengenal Takhrij al-Hadis
- Pengertian takhrij
Mahasiswa dapat
hadits Membuat kemampuan
memahami dan 1. Presentasi
- Tujuan takhrij hadits menjelaskan makalah 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
12 mempresentasi
2. Diskusi menit Kemampuan non tes
- Metode takhrij hadits tentang takhrij kan di kelas Menjelaskan
- Faedah dan manfaat hadits
takhrij hadis
Ilmu al-jarh wa al-ta’dil
- Pengertian ilmu al-
jarh wa al-ta’dil
- Kegunaan ilmu al-
Mahasiswa
jarh wa al-ta’dil Membuat
mengetahui dan 1. Presentasi kemampuan
- Syarat-syarat seorang makalah dan
mampu makalah 2x50 Analisa dan Tes dan
13 pentajrih dan
menganalisa secara 2. Diskusi menit mempresentas Kemampuan non tes
penta’dil
kritis penerepan al- ikan di kelas Menjelaskan
- Maratib (tingkat-
Jarh wa al-ta’dil
tingkat) al-jarh wa al-
ta’dil dan lafal-
lafalnya

1. Ilmu asbab al-wurud

Mahasiswa
- Pengertian ilmu asbab memahami Membuat
kemampuan
1. Presentasi makalah dan
al-wurud pengaplikasian 2x50 Analisa dan Tes dan
14 makalah
- Urgensi ilmu asbab asbab al-wurud 2. Diskusi menit mempresentas Kemampuan non tes
al-wurud dalam studi dalam pemahaman ikan di kelas Menjelaskan
hadis hadis
 - Contoh penerapan
asbab al-wurud dalam
memahami hadis
Inkar sunnah dan Mahasiswa
mengetahui dan
orientalisme
mampu
- Pengertian dan menjelaskan
sejarah inkar sunnah tentang sejarah dan
- Serangan penganut paham serta 1. Presentasi
Membuat kemampuan
faham inkar sunnah bagaimana makalah 2x50 makalah dan Analisa dan Tes dan
15
dan bantahan para bantahan terhadap 2. Diskusi menit mempresentas Kemampuan non tes
ulama ikan di kelas Menjelaskan
argumen paham
- Mengenal Tokoh Inkar al-Sunnah,
orientalis dan dan mengenali
pemikirannya dalam tokoh orientalis
hadis dalam studi hadis
16 UAS

Pontianak, 19 September 2022

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Muhammad Irfan, S.Hd., M.Ag.

NIP. 199208272020121006