RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : PENGANTAR LOGIKA

PROGRAM STUDI : AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM
NAMA DOSEN : ZULKIFLI REZA FAHMI

FAKULTAS USHULUDDIN DAN ADAB

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
TAHUN 2023
Visi Fakultas Ushuluddin
dan Adab
Misi Fakultas Ushuluddin : 1. Menyelenggarakan pendidikan pengajaran yang
dan Adab
Visi Program Studi
Misi Program Studi
Profil Lulusan Program Studi
: Terwujudnya Fakultas yang unggul dalam Integrasi
Keilmuan bidang Ushuluddin dan Adab yang
berwawasan Global
bermutu dan professional.
2. Melaksanakan penelitian bidang keilmuan
ushuluddin dan adab yang berkualitas.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat
yang sesuai dengan basis bidang keilmuan
ushuluddin dan adab.
4. Melaksanakan tata kelola kelembagaan yang
good government
5. Melaksanakan kerjasama dengan lembaga-
lembaga pemerintah dan non pemerintah baik
dalam maupun luar negeri.
Menjadi prodi yang unggul dan terkemuka dalam
bidang ilmu Aqidah dan Filsafat Islam
1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang
bermutu dan professional.
2. Menyelenggarakan penelitian dan
pengembangan bidang ilmu aqidah, filsafat
Islam dan pemikiran Islam lainya yang
integrative.
3. Menyelenggarakan pengabdian pada
masyarakat yang transfromatif.
4. Menjalin kerjasama dengan dengan lembaga-
lembaga
5. pemerintah dan non pemerintah baik dalam
maupun luar negeri.
6. Menyelenggarakan tata kelola yang
professional dan akuntabel.
Profil utama lulusan Program Studi Aqidah dan
Filsafat Islam adalah sebagai pemikir, analis dan
asisten peneliti (peneliti pemula) masalah
keagamaan yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir dalam akidah
dan filsafat Islam, mampu memetakan dan
menjawab munculnya beragam aliran dan gerakan
serta madzhab pemikiran keagamaan yang
berkembang, serta mampu menemukan solusi dari
problematika yang berkembang terkait dengan
masalah akidah dan filsafat Islam baik dalam teks
maupun dalam konteks kehidupan multikultural dan
multi agama serta bertanggungjawab sesuai
dengan prinsip-prinsip dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.
2
 KEMENTERIAN AGAMA RI
UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
FAKULTAS USHULUDDIN DAN ADAB
Kantor: Jl. Jend. Sudirman No. 30 Ciceri, Serang, Banten
Telp. (0254) 200323 Fax. (0254) 200022, Website : www.uinbanten.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Program Studi : AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

Nama Mata Kuliah : Pengantar Logika
Kode Mata Kuliah : C01181223
Sifat :-
Mata Kuliah Syarat :-
Semester : II
Bobot/SKS :2
Periode masa kuliah : 6 Februari – 23 Juni 2023
Ruang : Kampus 2 Ruang 5/6
Nama Dosen Pengampu : Zulkifli Reza Fahmi
Tanggal Revisi : 06 Maret 2023
Revisi ke :1

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa mengenai
cara berpikir secara benar dan logis. Kemampuan ini merupakan bekal yang sangat penting agar
mahasiswa dapat menganalisis berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat secara benar
sehingga menghasilkan analisis yang benar, terhindar dari salah dan sesat.

B. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

Bidang Sikap dan Tata Nilai
1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam
kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa;
12 Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan
dan otonomi akademik yang diembannya.

Bidang Pengetahuan
2 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah
secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam perkembangan akademik dan dunia kerja;
4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis,
logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik
dan non akademik.

Bidang Keterampilan Umum

1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Bidang Keterampilan Khusus

3
 2 Mampu melakukan dialog keagamaan secara internal dan antar agama yang berbeda secara
dialogis, logis, toleran, argumentatif dan humanis;
5 Mampu mengembangkan pemikiran keagamaan dalam konteks Aqidah dan Filsafat Islam,
yang inklusif, toleran, dan moderat dalam kehidupan umat beragama dan hubungan antar
umat beragama.

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan prinsip-prinsip logika
dasar;
2. Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang dasar dan kaidah berpikir benar
dan lurus;
3. Mahasiswa mampu menerapkan kaidah berpikir dalam berpikir keseharian.

D. Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan

1. Pengertian Logika/Mantik, tujuan, dan objek kajiannya.
2. Urgensi berpikir dan peran ilmu logika/mantiq
3. Ilmu dalam logika/mantiq
4. Term/lafzh dalam logika/mantiq
5. Predikabel
6. Ad-Dilalah
7. Klasifikasi
8. Definisi
9. Qadiyah (Proposisi)
10. Qiyas (Sylogisme)
11. Logika Induktif
12. Sesat berpikir dan sebab kekeliruan dalam berpikir

E. Media Pembelajaran
1. Perangkat Lunak: Slide PPT, Windows, Microsoft Office, Zoom Meeting.
2. Perangkat Keras: LCD /Proyektor, Papan Tulis, Spidol, Laptop.

F. Tugas (Tagihan)
1. Pembuatan karya ilmiah makalah.
2. Resume materi.

G. Penilaian
1. Teknik Penilaian : 1) observasi, 2) partisipasi, 3) unjuk kerja, 4) test tertulis, 5) test lisan,
dan 6) angket.
2. Instrumen Penilaian : 1) penilaian proses dalam bentuk rubrik, dan/ atau; 2) penilaian hasil
dalam bentuk portofolio, atau 3) karya desain.
3. Komponen Penilaian: Komponen yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam
perkuliahan adalah:
a. Tugas dengan bobot 40 %
b. Kehadiran dengan bobot 10 %
c. Ujian Tengah Semester dengan bobot 25%
d. Ujian Akhir Semester dengan bobot 25%

4. Rentang Penilaian
Rentang Nilai Nilai Huruf Nilai Angka
95 – 100 A 4,00
90 – 94 A- 3,75
85 – 89 B+ 3,50

4
 80 – 84 B 3,25
75 – 79 B- 3,00
70 – 74 C+ 2,75
65 – 69 C 2,50
< 65 Tidak lulus 2,00

5. Peraturan (tata tertib) dalam perkuliahan

1. Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah ditetapkan, apabila
terlambat dianggap absensi, meskipun diperbolehkan mengikuti perkuliahan sampai selesai.
2. Apabila ada hal-hal yang tidak atau kurang jelas tentang proses pembelajaran, jangan
segan-segan kontak dosen pengampu di dalam kelas atau kampus
3. Apabila ada kesulitan menemui, silahkan kontak lewat telphon dan buat janji tentang waktu
pertemuan.
4. Biasakanlah bekerja dengan rencana atau jadwal; sangat tidak arif untuk menunda-nunda
pekerjaan, apalagi pekerjaan yang memerlukan perenungan dan refleksi.
5. Tugas-tugas perkuliahan dapat dikerjakan dari semenjak perkuliahan ini dimuali.
6. Selamat bekerja keras! DO YOUR BEST!
7. Jangan lupa berdoa.

6. Sumber (Referensi)
Utama:
1.
Jan Hendrik Rapar, Pengantar Logika, Yogyakarta, Kanisius, 2018.
2.
Surajiyo, dkk, Dasar-dasar Logika, Jakarta, Bumi Aksara, 2010.
3.
Munduri, Logika, Jakarta, Rajagrafindo Persada, 2012.
4.
Nanih, Ilmu Mantik: Pintu Utama Berpikir Logis, Bandung, CV. Mimbar Pustaka, 2019.
5.
M. Roy Purwanto, Ilmu Mantiq, Yogyakarta, Universitas Islam Indonesia, 2019.
6.
Darul Azka dkk, Sulam al-Munawaraq: Kajian dan Penjelasan Ilmu Mantiq, Kediri, Lirboyo
Press, 2012.
Pendukung:
1. Sayid Raid Al-Haidari, Al-Muqorror fi Taudhihi-l-Mantiq Al-Mudhoffar, Maktabah Haiday,
1422 H;
2. Nayif ibn Nahar, Muqoddimah fi Ilmi Al-Mantiq, Muassah Wa’yu li dirosat, 2016 M.

5
3. Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan)
Kemampuan Akhir yang
Pengalaman atau Alokasi
Pert diharapkan pada setiap Bentuk Refer
Indikator Bahan Kajian kegiatan belajar Waktu Jenis Penilaian
Ke: pertemuan (CPMK dan Pembelajaran ensi
mahasiswa (Menit)
Sub CPMK)
1 Mahasiswa memiliki Pengantar perkuliahan: Mahasiswa menyimak 2x50 Menyimak kuliah Non Test:
pengetahuan dan 1. Pengantar perkuliahan, penjelasan dosen, dan menit. dari dosen Partisipasi aktif
pemahaman tentang peraturan perkuliahan dan tanya jawab (ceramah), dalam diskusi.
kontrak belajar, pokok materi pokok perkuliahan; berdiskusi,
materi perkuliahan. 2. kontrak kuliah 2x60 bertanya jawab,
menit.

2x60
menit.
2 Mahasiswa memiliki Ketepatan mahasiswa Pengertian Logika/Mantik, • Mahasiswa 2x50 Metode: Non Test:
pengetahuan dan menjelaskan tujuan, dan objek kajiannya menyimak menit. • Ceramah • Partisipasi
pemahaman tentang pengertian penjelasan dari • Diskusi, aktif dalam
pengertian Logika/Mantik, Logika/Mantik, tujuan, diskusi;
dosen, • Tanya jawab
tujuan, dan objek dan objek kajiannya 2x60 • Tugas resume
kajiannya • Mahasiswa menit. materi
melakukan tanya Tugas 1: (5)
jawab terkait 2x60 Membuat resume
materi menit. dari penjelasan
• Mahasiswa materi (TT+TM)
mencatat poin-poin
penting materi

6
3, 4 Mahasiswa memiliki Ketepatan • Urgensi berpikir dan • Mahasiswa 2x50 Model: Non Test:
pengetahuan dan mahasiswa peran ilmu membaca terkait menit. Diskusi • Partisipasi
pemahaman tentang: menjelaskan: logika/mantiq materi dari aktif dalam
• Urgensi berpikir dan • Urgensi berpikir • Ilmu dalam berbagai sumber Metode: diskusi;
peran ilmu dan peran ilmu logika/mantiq dan mencatatnya
2x60
• Information • Resume hasil
logika/mantiq logika/mantiq menit. bacaan
• Ilmu dalam • Ilmu dalam
• Sebagian search
(5)
logika/mantiq logika/mantiq mahasiswa diminta 2x60 • Diskusi,
oleh dosen untuk menit. • Tanya jawab
memaparkan hasil
bacaannya Tugas 2:
• Mahasiswa Resume hasil
melakukan tanya bacaan (TT+TM)
jawab terkait
materi
5, 6, Mahasiswa memiliki Ketepatan • Term/lafzh dalam • Mahasiswa dibagi (3) 2x50 Model: Test:
7 pengetahuan dan mahasiswa logika/mantiq menjadi 3 menit. Problem base Quiz menjawab
pemahaman tentang: menjelaskan: • Predikabel kelompok terdiri learning soal via Google
• Term/lafzh dalam • Term/lafzh dalam • Ad-Dilalah dari 3 orang Form
logika/mantiq logika/mantiq (3) 2x60 (5)
• Setiap kelompok Metode:
• Predikabel • Predikabel menit.
mendapatkan satu • Information
• Ad-Dilalah • Ad-Dilalah Non Test:
tema materi dari (3) 2x60 search • Partisipasi aktif
dosen menit. • Diskusi, dalam diskusi.
• Mahasiswa • Tanya jawab • Penyusunan
menggali informasi bahan makalah
terkait materi. Tugas 3: dan presentasi.
• Setiap kelompok Menyusun (10)
Menyusun makalah dan PPT
makalah dan PPT (TT+TM)
• Setiap kelompok
melakukan unjuk Tugas 4:
kerja dengan Quiz menjawab
presentasi soal
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
UTS diberikan dalam bentuk soal isian bebas dan melampirkan tugas yang telah direvisi

7
9 Mahasiswa memiliki Ketepatan Klasifikasi • Mahasiswa 2x50 Metode: Non Test:
pengetahuan dan mahasiswa menyimak menit. • Ceramah • Partisipasi
pemahaman tentang menjelaskan penjelasan dari • Diskusi, aktif dalam
klasifikasi klasifikasi 2x60 diskusi;
dosen, • Tanya jawab
menit. • Tugas resume
• Mahasiswa
materi
melakukan tanya 2x60 Tugas 5: (5)
jawab terkait menit. Membuat resume
materi dari penjelasan
• Mahasiswa materi
mencatat poin-poin
penting materi
10, Mahasiswa memiliki Ketepatan mahasiswa • Definisi • Mahasiswa dibagi (4) 2x50 Model: Test:
11, pengetahuan, pemahaman menjelaskan: • Qadiyah (Proposisi) menjadi 4 menit. Problem base Quiz menjawab
12, mengenai: • Definisi • Qiyas (Sylogisme) kelompok terdiri learning soal via Google
13 • Definisi • Qadiyah • Logika Induktif dari 3 orang Form
• Qadiyah (Proposisi) (Proposisi) (4) 2x60 (5)
• Setiap kelompok Metode:
• Qiyas (Sylogisme) • Qiyas menit.
• Information
mendapatkan satu
• Logika Induktif (Sylogisme) Non Test:
tema materi dari search • Partisipasi aktif
• Logika Induktif (4) 2x60
dosen menit. • Diskusi, dalam diskusi.
• Mahasiswa • Tanya jawab • Penyusunan
menggali informasi bahan makalah
terkait materi. Tugas 6: dan presentasi.
• Setiap kelompok Menyusun (10)
Menyusun makalah dan PPT
makalah dan PPT (TT+TM)
• Setiap kelompok
melakukan unjuk Tugas 7:
kerja dengan Quiz menjawab
presentasi soal

8
 14 Mahasiswa memiliki Ketepatan Sesat berpikir dan sebab • Mahasiswa 2x50 Metode: Test:
pengetahuan dan mahasiswa kekeliruan dalam berpikir menyimak menit. • Ceramah Quiz menjawab
pemahaman tentang sesat menjelaskan sesat penjelasan dari • Diskusi, soal melalui
berpikir dan sebab berpikir dan sebab 2x60 Google Form
kekeliruan dalam berpikir kekeliruan dalam
dosen,
menit.
• Tanya jawab (5)
berpikir • Mahasiswa 2x60
melakukan tanya menit. Tugas 8: Non Test:
jawab terkait Quiz menjawab Partisipasi aktif
materi soal dalam diskusi;
• Mahasiswa
mencatat poin-poin
penting materi
15 Mahasiswa memiliki Ketepatan Reviu Materi dan • Mahasiswa diminta 2x50 Metode: Non Test:
pengetahuan, pemahaman mahasiswa Pendalaman oleh dosen untuk menit. • Diskusi, Partisipasi aktif
yang komperhensip menjelaskan materi- menjelaskan • Tanya jawab dalam diskusi
mengenai materi materi secara singkat secara singkat 2x60
menit.
materi yang telah
2x60
dipelajari menit.
• Mahasiswa
melakukan tanya
jawab terkait
materi yang belum
dipahami
• Mahasiswa
membuat catatan
untuk persiapan
UAS
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
UAS diberikan dalam bentuk soal isian bebas dan melampirkan tugas makalah yang telah direvisi
OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Penjamin Mutu Prodi Ketua Program Studi Wakil Dekan 1

Zulkifli Reza Fahmi, MS.

Dr. Agus Ali Dzawafi, M.Ag Dr. Sholahuddin Al-Ayubi, M.A

9
 KEMENTERIAN AGAMA RI
UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
FAKULTAS USHULUDDIN DAN ADAB
Kantor: Jl. Jend. Sudirman No. 30 Ciceri, Serang, Banten
Telp. (0254) 200323 Fax. (0254) 200022, Website : www.uinbanten.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pengantar Logika/Mantiq
Semester : IV
SKS : 2
Tugas ke : 1, 2, 5
Jenis Tugas : Resume

1. Tujuan Tugas: Memperdalam pemahaman tentang materi.

2. Waktu Pelaksanaan Tugas: Minggu ke 2, 3 dan 9
3. Uraian Tugas: setiap mahasiswa harus membaca dan memperhatikan penjelasan dosen terkait
materi.
4. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas: Tugas dijelaskan oleh dosen di akhir penjelasan materi
dan diserahkan sesuai dengan batas waktu yang ditentukan.
5. Luaran Tugas yang dihasilkan: Ringkasan materi yang sesuai
6. Penilaian Tugas:
a. Identitas resume (nama, tanggal dan tema tertulis secara lengkap) (15%)
b. Sistematika resume (terorganisir dengan baik terdapat tema dan sub-tema kajian)
(25%)
c. Isi resume (kekayaan informasi mengenai materi, merepresentasikan materi yang
dipelajari, dilengkapi dengan referensi dan bahasa yang sederhana dan mudah
dipahami) (60%)

Pengampu Mata Kuliah,

Zulkifli Reza Fahmi

10
 KEMENTERIAN AGAMA RI
UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
FAKULTAS USHULUDDIN DAN ADAB
Kantor: Jl. Jend. Sudirman No. 30 Ciceri, Serang, Banten
Telp. (0254) 200323 Fax. (0254) 200022, Website : www.uinbanten.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pengantar Logika/Mantiq
Semester : IV
SKS : 2
Tugas ke : 3 dan 6
Jenis Tugas : Penyusunan Makalah

1. Tujuan Tugas: Memberikan pengalaman kepada para mahasiswa dalam penyusunan suatu
penelitian, sehingga mereka memiliki bekal yang cukup ketika menyusun tugas akhir.

2. Waktu Pelaksanaan Tugas: Minggu ke 5, 6, 7, 10, 11, 12, dan 13

3. Uraian Tugas:
a. Setiap mahasiswa dibagi dalam 8 kelompok, setiap kelompok 2 orang dan melakukan
penyusunan makalah dengan tema yang telah ditentukan.
b. Ditulis dengan hurup Time New Roman, 12.
c. Penulisan menggunakan kaidah penulisan penelitian

4. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas: yang wajib ada adalah tugas penulisan makalah
a. Penulis skripsi, judul, nama perguruan tinggi, nama prodi, tahun.
b. Latar belakang
c. Pembahasan
d. Simpulan
e. Referensi

5. Luaran Tugas yang dihasilkan: terdapat artikel penelitian sederhana yang dihasilkan setiap
kelompok.

6. Penilaian Tugas:
Bobot (%)
No Kriteria Penilaian
1 Identitas Makalah 5%
2 Latar Belakang 10 %
3 Pembahasan 50 %
4 Simpulan 20 %
5 Referensi dan Footnote 15 %
Total Nilai 100

Pengampu Mata Kuliah,

Zulkifli Reza Fahmi

11
 KEMENTERIAN AGAMA RI
UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
FAKULTAS USHULUDDIN DAN ADAB
Kantor: Jl. Jend. Sudirman No. 30 Ciceri, Serang, Banten
Telp. (0254) 200323 Fax. (0254) 200022, Website : www.uinbanten.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Pengantar Logika/Mantiq
Semester : IV
SKS : 2
Tugas ke : 4, 7, 8
Jenis Tugas : Quiz (Menjawab Soal via Google Form)

1. Tujuan Tugas: Memberikan pengalaman kepada para mahasiswa dalam menjawab soal-soal
terkait materi

2. Waktu Pelaksanaan Tugas: Minggu ke 7, 13, 14

Uraian Tugas: Setiap mahasiswa menyiapkan perangkat HP dan dosen membagikan tautan soal
melalui Google Form

3. Metode atau Cara Pengerjaan Tugas: setiap mahasiswa membuka link google form, lalu
mengisi identitas diri dan menjawab setiap pertanyaan dengan sungguh-sungguh.

4. Luaran Tugas yang dihasilkan: Terdapat ketepatan jawaban mahasiswa.

5. Penilaian Tugas:
Rentangan nilai 10-100 berdasarkan ketepatan jawaban

Pengampu Mata Kuliah,

Zulkifli Reza Fahmi

12