RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : ULUMUL QUR’AN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
NAMA DOSEN : ABDUL QODIR, M.Pd.I

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
TAHUN 2023
 KEMENTERIAN AGAMA RI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
Kantor: Jl. Jend. Sudirman No. 30 Ciceri, Serang, Banten
Telp. (0254) 200323 Fax. (0254) 200022, Website : www.uinbanten.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Nama Mata Kuliah : Ulumul Qur’an
Kode Mata Kuliah : A01211112
Sifat : (1) Teori
Mata Kuliah Syarat :-
Semester : Gasal Tahun Akademik 2023-2024
Bobot/SKS : 3 SKS
Periode masa kuliah : Bulan Agustus s.d. Desember Tahun 2023
Ruang : Gedung A lantai II
Nama Dosen Pengampu : Abdul Qodir, M.Pd.I
Tanggal Penyusunan : 28 Agustus 2023

A. Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah Ulumul Qur’an merupakan salah satu mata kuliah yang
harus dikuasai mahasiswa jurusan PAI dalam rangka membekali kompetensi utama yaitu
mampu menguasai materi-materi pembelajaran yang berkaitan dengan PAI, dalam rangka
mencapai tujuan pendidikan agama Islam; dan menghantarkan mahasiswa memiliki
kompetensi yang sesuai dengan profesi utama yaitu menjadi guru PAI. Mata kuliah ini
mengkaji berbagai ilmu mengenai al Qur’an sehingga al Qur’an dapat termaknai dan menjadi
pedoman hidup manusia disegala aspek kehidupan. Proses pembelajaran mata kuliah ini
diorientasikan sebagai upaya mengantarkan mahasiswa PAI menjadi sarjana pendidikan Islam
yang professional, komitmen terhadap keunggulan, dan konsen terhadap pengembangan
pendidikan agama di madrasah/sekolah. Mata kuliah ini akan digambarkan tentang hakikat
Alquran, bagaimana tahapan turunnya Alquran kepada Nabi Muhammad SAW. Adanya ayat-
ayat Makkiyah dan Madaniyah memberikan gambaran tentang tahapan dakwah yang
dilakukan Nabi SAW. Demikian juga gambaran Asbab al-Nuzul memberi pemahaman kepada
mahasiswa tentang konteks sosial berkaitan dengan nilai yang tekandung dalam ayat yang
sedang turun dan sekaligus menghindari pemahaman yang salah terhadap kandungan ayat
hingga pembahasan mengenai maksud dari takwil dan terjemah al-Qur’an.

B. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi:

1. Sikap : S1 Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa
S2 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam
menyelesaikan tugas;
S4 Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungannya;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
kepercayaan dan agama serta pendapat/temuan original
orang lain;

2
 2. Keterampilan : KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
Umum dan inovatif dalam konteks pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan nilai-
nilai humaniora sesuai dengan bidang PAI;
KU4 Mampu mengkaji implikasi penerapan ilmu pengetahuan
dan teknologi sesuai dengan keahlian PAI berdasarkan
kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, desain atau kritik seni;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang PAI
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU6 Mampu bertanggungjawab atas capaian hasil kerja
kelompok, melakukan supervisi, proses evaluasi diri, dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan.

3. Pengetahuan : P2 Mengembangkan ilmu Pendidikan Agama Islam (Aqidah-

Akhlak, Al-Qur’anHadis, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Fiqh)
secara teks dan kontekstual secara berkelanjutan;
Menguasai teori penelitian bidang Pendidikan Agama
Islam dalam kerangka melakukan tindakan reflektif untuk
P2 Menguasai substansi materi, struktur, konsep, dan pola
pikir keilmuan Pendidikan Agama Islam di
sekolah/madrasah yang mencakup bidang keilmuan
kebahasaan dan keterampilan Pendidikan Agama Islam;

4. Keterampilan : KK1 Mampu melakukan tindakan reflektif dan pemanfaatan

khusus teknologi informasi dan komunikasi untuk peningkatan
kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam;

KK2 Mempraktekkan fiqh, akhlakul karimah, kandungan al-Qur’an

Hadis dan sejarah Islam dalam berperilaku sehari-hari;

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Mahasiswa mempunyai wawasan tentang teori, konsep, dan prinsip-prinsip dalam ulumul
Qur’an guna memahami dan mendalami kandungan al-Qur’an dan menafsirkannya.

D. Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan

1. Pengantar Ulum al-Qur’an
2. Wahyu, Al-Qur’an (Pengertian, Nama dan Sifat) dan Perbedaannya dengan Hadits
3. Ilmu Makki dan Madani
4. Asbabun Nuzul dan Nuzulul Qur’an
5. Penulisan dan Pembukuan Al-Qur’an
6. Muhkam dan Mutasyabih
7. Nasikh dan Mansukh
8. Amm dan Khass
9. Amtsal al-Qur'an
10. Munasabah al-Qur’an
11. Qira’at Al-Qur’an
12. Tafsir; Fungsi dan Klasifikasinya

3
 13. Takwil dan Terjemah

E. Media Pembelajaran
1. Perangkat Lunak:
2. Perangkat Keras:

F. Tugas (Tagihan)

1. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari tiga
orang mahasiswa tiap kelompoknya dan tiap kelompok mendapatkan topik tertentu yang
diambil dari daftar substansi kajian yang telah ditetapkan. Paper disajikan dalam diskusi kelas
dalam bentuk power point.
2. Mahasiswa yang tidak mendapat bagian presentasi kelompok, maka diwajibkan membuat
Artikel yang sesuai dengan mata kuliah, dikumpulkan paling lambat pada saat UTS.
3. Melakukan dan membuat tugas mandiri. Tiap mahasiswa ditugaskan untuk mengerjakan tugas
yang telah ditetapkan oleh Dosen sebagai tugas mandiri perkuliahan. Mahasiswa memiliki
waktu untuk membuat makalah selama perkuliahan berlangsung. Tugas dan pedoman
penyusunan makalah ini disosialisasikan di awal perkuliahan.

G. Teknik Penilaian
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Tugas membuat paper kelompok / artikel jurnal / book chapter 20%
2. Tugas Mandiri 20%
3. Ujian tengah semester 20%
4. Ujian akhir semester 40%

H. Rentang Penilaian
Rentang Nilai Nilai Huruf Nilai Angka
95 – 100 A 4,00
90 – 94 A- 3,75
85 – 89 B+ 3,50
80 – 84 B 3,25
75 – 79 B- 3,00
70 – 74 C+ 2,75
65 – 69 C 2,50
< 65 Tidak lulus 2,00

I. Peraturan (tata tertib) dalam perkuliahan

1. Mahasiswa hadir dalam pertemuan tatap muka minimal 75% dari jumlah pertemuan ideal (12
x pertemuan).
2. Dosen dan mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan atau
disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung HP dalam posisi off atau silent.

4
 5. Meminta izin jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, dan meninggalkan kelas atau ada
keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan / gangguan / kerusakan dalam kelas.
7. Pakaian rapi dan sopan (baju/kaos berkerah, bagi perempuan berkerudung)
8. Untuk sakit ataupun izin harus WAPRI langsung ke dosen pengampu baik menggunakan hp
sendiri, keluarga, maupun walinya
9. Tidak boleh alpa lebih dari 3 kali, jika ini terjadi maka otomatis tidak bisa ikut UTS/UAS

J. Sumber (Referensi)
Utama :
1. Manna' khalil al-Qattan. Mabahits fi Ulum al-Qur'an. T.t: Mansyurat 'Ashr al-Hadits, t.t.
2. Subhi As Shalih. Membahas Ilmu Alquran; Terjemah Mabahist Fi Ulumil Qur’an. Jakarta:
Pustaka Firdaus, 2020.

Pendukung :
1. Rosihon Anwar, 2009. Pengantar Ulumul Qur’an, Bandung : Pustaka Setia.
2. Abu Anwar, Ulumul Qur ‘an ; Sebuah Pengantar. Jakarta : Amzah
3. Abdul Djalal H.A, Ulumul Qur’an, Surabaya: Dunia Ilmu, 1998
4. Muhammad Amin Suma. Ulumul Qur ‘an. Rajawali Pers. 2013
5. M. Quraish Shihab, dkk. Sejarah dan Ulum al-Qur’an. Jakarta : Pustaka Firadus. 2008
6. Nasr Hamid Abu Zaid. Tekstualitas al-Qur'an; Kritik terhadap Ulumul Qur'an. Yogyakarta:
LKis, 2003.
7. Ahmad Mushthafa al-Maraghi, Tafsir al-Maraghi
8. Ismail Ibnu Katsir, Tafsir Ibnu Katsir
9. M.Quraish Shihab, Tafsir al-Mishbah
10. Wahbah al-Zuhaily, Tafsir al-Munir
11. Hamka, Tafsir al-Azhar
12. Abdullah Yusuf, The Holy Qur’an
13. Al-Thabariy, Jami’ al-Bayan fi Tafsir al-Qur’an
14. Jalâl al-Dîn Abd al-Rahmân al-Suyuthi. Al-Itqân fi ‘Ulûm al-Qur’ân. Beirut: Dâr al-Fikr,
t.t.
15. Badr al-Dîn Muhammad bin ‘Abd Allah al-Zarkasyi. Al-Burhân fi ‘Ulûm al-Qur’ân, Mesir:
’Isâ al-Bâb al-Halabî, t.th

5
6