KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONTIANAK

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Alamat: Jalan Letnan Jenderal Soeprapto No. 19 Pontianak, 78122
Telepon/Faksimili: (0561) 734170, e-mail: humas@iainptk.ac.id
Website: https://www.iainptk.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Mata Bobot Tanggal

Kode Rumpun Semester
Kuliah sks Penyusunan
Pembelajaran 13 Februari
PAI-6022 PAI 4 VI
Fiqh 2023
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. Prodi

Otorisasi
Dr. H. Fahrul Razi, Dr. Syamsul Kurniawan,
M.Pd. S.Th.I., M.S.I
Unit Penjamin Mutu FTIK Gugus Kendali Mutu Prodi

Validasi

Vidya Setyaningrum, M.Pd Putri Handayani Lubis, M.Si

Deskripsi Mata Mata kuliah ini mengkaji materi-materi pembelajaran fiqh. Pada mata kuliah
Kuliah ini mahasiswa dituntun untuk bisa mengajar materi-materi pembelajaran fiqh
dari kelas VII hingaa kelas XII. Mahasiswa diharapkan mampu menjadi
seorang calon guru yang cakap dalam melakukan proses pembelajaran yang
berkaitan dengan ilmu fiqh.
Capaian Sikap:
Pembelajaran (S-1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
Lulusan (CPL) religious.
(S-9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang
keahliannya secara mandiri.
Pengetahuan:
(P-13) Menguasai teori belajar dan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama
Islam).
(P-14) Memilih secara adekuat pendekatan dan model pembelajaran, bahan
ajar, dan penilaian untuk kepentingan pembelajaran PAI.
 Keterampilan Umum
(KU-2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur sebagai
pendidik, peneliti dan pengembang bahan ajar PAI.
Keterampilan Khusus:
(KK-2) Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran PAI di
sekolah/madrasah secara baik dan tepat.
(KK-4) Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik, kreatif dan
inovatif pada PAI di sekolah/madrasah
Capaian (P-24) Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi, struktur, dan
Pembelajaran pola pikir keilmuan Ushul Fikih-Fikih sebagai sub keilmuan dari PAI
Mata Kuliah (Pendidikan Agama Islam)
(CP-MK)
Bahan Kajian / 1. Fiqh Kelas VII semester Ganjil (Bersuci dari hadas; shalat lima waktu;
Materi shalat berjamaah; azan dan ikamah; zikir dan doa)
Pembelajaran 2. Fiqh Kelas VII semester Genap (Shalat jum’at; jamak dan qasar; shalat
dalam berbagai keadaan; shalat sunnah)
3. Fiqh Kelas VIII semester Ganjil (Sujud tilawah; ibadah puasa; zakat)
4. Fiqh Kelas VIII semester Genap (Sedekah, hibah dan hadiah; haji dan
umrah; makanan halal dan thayyib)
5. Fiqh Kelas IX semester Ganjil (Kurban dan akikah; jual beli dan qirad;
riba)
6. Fiqh Kelas IX semester Genap (Pinjam meminjam; utang piutang; gadai;
pengurusan jenazah; mawaris)
7. Fiqh Kelas X semester Ganjil (Konsep fiqh dalam Islam; tata cara
pengurusan jenazah dan hikmanya; konsep zakat menghilangkan
kesenjangan anatara yang kaya dan yang miskin; haji dan umrah beserta
hikmanya; kurban dan akikah serta hikmanya)
8. Fiqh Kelas X semester Genap (Syariat Islam tetang kepemilikan;
kewajiban mengeluarkan harta benda; wakalah dan sulhu; kafalah; riba
dan asuransi)
9. Fiqh Kelas XI semester Ganjil (Hukum jinayat; hukum hudud; hukum
bugat; hukum peradilan Islam)
10. Fiqh Kelas XI semester Genap (Pernikahan; warisan dan wasiat)
 11. Fiqh Kelas XII semester Ganjil (Hikmah khilafah; sumber hukum syariat
Islam; Ijtihad; konsep hukum syar’i)
12. Fiqh Kelas XII semester Genap (Kaidah usul fiqh; nilai-nilai yang
terkandung dalam usul fiqh)
Bentuk Micro Teaching; Mahasiswa praktek mengajar sesuai tema yang diberikan,
Pembelajaran dimulai dari pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) hingga
praktek mengajar sesuai RPP yang telah dirancang.
Daftar Rujukan Utama:
1. Muhammad Rahmatullah dkk, Pembelajara Fiqih, (Pontianak; IAIN
Pontianak Press, 2014)
2. Abdul Hamid & amp; Ahmad Saebani, Fiqh Ibadah, Cet. I, ( Bandung :
Pustaka Setia, 2009)
3. Sayyid Sabiq, Fiqh As-Sunnah, Jilid I, (Beirut: Dar fikr, 1983)
4. Wahbah Az-Zuhaily, Al-Fiqh Al-Islamy Wa Adillatuhu, Jilid I-III,
(Beirut: Dar Al-Fikr, 1984)
5. Elsi Kartika, Pengantar Hukum Zakat Dan Wakaf, ( Jakarta : Grasindo,
2006 )
6. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, Kuliah Ibadah, Cet. I, ( Semarang :
Pustaka Rizki Putra, 2010 )
7. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, Pedoman Puasa, Cet. Iv, ( Semarang :
Pustaka Rizki Putra, 2000 )
8. Muhammad Bagir Al-Habsyi, Fiqih Praktis, Buku I, Cet. Ii, ( Bandung :
Mizan,Hukum Perdata, 2000)
9. Al-Albani, Muhammad Nashiruddin, Jilbab al-Mar’ah al-Muslimat fi
alKitab wa As-Sunnah, Yordan: Maktabah al-Islamiyah,
10. cet.2., 1413 H,
11. Quraish Shihab, Jilbab, Pakaian Wanita Muslimah, (Jakarta: Lentera
Hati,2004)
12. Sukarja, Ahmad, “Fikih Siyasah” dalam Taufik Abdullah (eds.),
Ensiklopedi Tematis Dunia Islam, Ajaran, II. (Jakarta: Ichtiar
13. Baru Van Hoeve, 2002)
14. Al-Mawardi, al-Ahkam al-Sulthoniyah, (Mesir : al-Azhar University,
2006)
 15. Imam as-Syafii, Taqnin al-Syariah al-Islamiyah, (TT: Majma’ al-Buhuth,
1982)
16. Kusnawan, Aep (ed.), Ilmu Dakwah; Kajian Berbagai Aspek, Cet. I;
bandung: Pustaka baniy Quiraisy, 2004.
17. Muri’ah, Siti, Metodologi Dakwah Kontemporer, Cet. I; Yogyakarta:
Mitra Pustaka, 2000.

Pendukung:
Semua refrensi yang relevan dengan tema kajian yang dibahas.
Media Buku Ajar, Proyektor, Papan Tulis, Spidol dan lain-lain
Pembelajaran
Team Teaching M. Iqbal Arraziq, M.Pd
MK Prasyarat -
 Sub-CP-MK/ Indikator Penilaian
Bahan Kajian Pengalaman
Pertemuan Kemampuan Metode Waktu Bobot Referensi
(Sub Bahan Belajar
ke akhir yang Pembelajaran Belajar Kriteria dan Bentuk Indikator Nilai (Nomor)
Kajian/Materi) Mahasiswa
diharapkan (%)
(1) (2) (3) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Mahasiswa
mampu
memahami
Mampu
sistem
memahami perkuliahan
Kriteria:
sistem 2. Mahasiswa
Ketepatan,
perkuliahan, mampu
kesesuaian dan
sistem memahami
Kontrak Mata sistematika sistem
penilaian, dan Menyusun
Kuiah dan Diskusi TM penilaian
1 tata tertib Kontrak 70%
Pengantar Bentuk: 3. Mahasiswa
kuliah dan Perkuliahan mampu
Perkuliahan non- test:
mampu memahami
Menyusun
memahami tata tertib
kontak
maksud dan perkuliahan
perkuliahan 4. Mahasiswa
tujuan mata
kuliah mampu
memahami
tujuan
perkuliahan
Kriteria:
Ketepatan, 1. Mahasiswa
Mampu mampu
Bersuci dari kesesuaian dan
mengajarkan Menyusun mengajar
hadas; shalat lima sistematika materi bersuci
Materi Rancangan
waktu; shalat Micro TM dalam mengajar dari hadas
2 Pembelajaran Pelaksanaan 75%
berjamaah; azan Teaching 2. Mahasiswa
Fiqh Kelas Pembelajaran dan
dan ikamah; zikir Bentuk: mampu
VII semester Praktek Mengajar mengajar
dan doa non- test:
ganjil materi shalat
Menyusun RPP dan
lima waktu
mengajar

5
 3.Mahasiswa
mampu
mengajar
materi shalat
berjamaah
4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi azan
dan ikamah
5. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi zikir
dan doa
1. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi shalat
jum’at
Kriteria: 2. Mahasiswa
Ketepatan, mampu
Mampu
kesesuaian dan mengajar
mengajarkan Shalat jum’at; Menyusun materi jamak
sistematika
Materi jamak dan qasar; Rancangan dan qasar
Micro TM dalam mengajar
3 Pembelajaran shalat dalam Pelaksanaan 3. Mahasiswa 75%
Teaching
Fiqh Kelas berbagai keadaan; Pembelajaran dan mampu
Bentuk: mengajar
VII semester shalat sunnah Praktek Mengajar
non- test: materi shalat
genap
Menyusun RPP dan dalam berbagai
mengajar keadaan
4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi shalat
sunnah

6
 1. Mahasiswa
Kriteria: mampu
Ketepatan, mengajar
Mampu materi sujud
kesesuaian dan
mengajarkan Menyusun tilawah
sistematika 2. Mahasiswa
Materi Sujud tilawah; Rancangan
Micro TM dalam mengajar mampu
4 Pembelajaran ibadah puasa; Pelaksanaan 75%
Teaching mengajar
Fiqh Kelas zakat Pembelajaran dan materi ibadah
Bentuk:
VIII semester Praktek Mengajar puasa
non- test:
ganjil 3. Mahasiswa
Menyusun RPP dan
mampu
mengajar mengajar
materi zakat
1. Mahasiswa
mampu
mengajar
Kriteria: materi
Ketepatan, sedekah, hibah
Mampu
kesesuaian dan dan hadiah
mengajarkan Sedekah, hibah Menyusun 2. Mahasiswa
sistematika
Materi dan hadiah; haji Rancangan mampu
Micro TM dalam mengajar
5 Pembelajaran dan umrah; Pelaksanaan mengajar 75%
Teaching
Fiqh Kelas makanan halal dan Pembelajaran dan materi haji dan
Bentuk: umrah
VIII semester thayyib Praktek Mengajar
non- test: 3. Mahasiswa
genap
Menyusun RPP dan mampu
mengajar mengajar
materi
makanan halal
dan thayyib
Mampu Kriteria: 1. Mahasiswa
mengajarkan Menyusun Ketepatan, mampu
Materi Kurban dan Rancangan kesesuaian dan mengajar
Micro TM materi Kurban
6 Pembelajaran akikah; jual beli Pelaksanaan sistematika 75%
Teaching dan akikah
Fiqh Kelas IX dan qirad; riba Pembelajaran dan dalam mengajar
2. Mahasiswa
semester Praktek Mengajar mampu
ganjil Bentuk: mengajar

7
 non- test: materi jual beli
Menyusun RPP dan dan qira
mengajar 3. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi riba
1. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi Pinjam
meminjam
2. Mahasiswa
mampu
Kriteria: mengajar
Ketepatan, materi utang
Mampu
kesesuaian dan piutang
mengajarkan Pinjam Menyusun 3. Mahasiswa
sistematika
Materi meminjam; utang Rancangan mampu
Micro dalam mengajar
7 Pembelajaran piutang; gadai; TM Pelaksanaan mengajar 75%
Teaching
Fiqh Kelas IX pengurusan Pembelajaran dan materi gadai
Bentuk: 4. Mahasiswa
semester jenazah; mawaris Praktek Mengajar
non- test: mampu
genap
Menyusun RPP dan mengajar
mengajar materi
pengurusan
jenaza
5. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi
mawaris
8 UTS
Konsep fiqh Kriteria:
Mampu Menyusun 1. Mahasiswa
dalam Islam; tata Ketepatan, mampu
mengajarkan Rancangan
cara pengurusan Micro TM kesesuaian dan mengajar
9 Materi Pelaksanaan 75%
jenazah dan Teaching sistematika materi konsep
Pembelajaran Pembelajaran dan
hikmanya; konsep dalam mengajar fiqh dalam
Fiqh Kelas X Praktek Mengajar Islam
zakat

8
 semester menghilangkan Bentuk: 2. Mahasiswa
ganjil kesenjangan non- test: mampu
anatara yang kaya Menyusun RPP dan mengajar
materi tata cara
dan yang miskin; mengajar
pengurusan
haji dan umrah jenazah dan
beserta hikmanya; hikmanya
kurban dan akikah 3. Mahasiswa
serta hikmanya mampu
mengajar
materi konsep
zakat
menghilangkan
kesenjangan
anatara yang
kaya dan yang
miskin
4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi haji dan
umrah beserta
hikman
5. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi kurban
dan akikah
serta hikmanya
Syariat Islam 1. Mahasiswa
Kriteria:
Mampu tetang mampu
Menyusun Ketepatan,
mengajarkan kepemilikan; mengajar
Rancangan kesesuaian dan materi syariat
Materi kewajiban
Micro TM Pelaksanaan sistematika Islam tetang
10 Pembelajaran mengeluarkan 75%
Teaching Pembelajaran dalam mengajar kepemilikan
Fiqh Kelas X harta benda;
dan Praktek 2. Mahasiswa
semester wakalah dan mampu
Mengajar Bentuk:
genap sulhu; kafalah; mengajar
non- test:
riba dan asuransi materi

9
 Menyusun RPP dan kewajiban
mengajar mengeluarkan
harta benda
3. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi wakalah
dan sulhu
4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi kafalah
Mahasiswa mampu
mengajar materi
riba dan asuransi
1. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi hukum
jinayat
Kriteria: 2. Mahasiswa
Ketepatan, mampu
Mampu
kesesuaian dan mengajar
mengajarkan Hukum jinayat; Menyusun materi hukum
sistematika
Materi hukum hudud; Rancangan hudud
Micro TM dalam mengajar
11 Pembelajaran hukum bugat; Pelaksanaan 3. Mahasiswa 75%
Teaching
Fiqh Kelas XI hukum peradilan Pembelajaran dan mampu
Praktek Mengajar Bentuk: mengajar
semester Islam
non- test: materi hukum
ganjil
Menyusun RPP dan bugat
mengajar 4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi hukum
peradilan
Islam

10
 Kriteria:
Ketepatan, 1. Mahasiswa
Mampu mampu
kesesuaian dan
mengajarkan mengajar
Menyusun sistematika
Materi Pernikahan; materi
Micro TM Rancangan dalam mengajar
12 Pembelajaran warisan dan pernikahan 75%
Pelaksanaan
Teaching 2. Mahasiswa
Fiqh Kelas XI wasiat Pembelajaran dan
Bentuk: mampu
semester Praktek Mengajar
non- test: mengajar
genap materi warisan
Menyusun RPP dan
dan wasiat
mengajar
1. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi hikmah
Kriteria: khilafah
Ketepatan, 2. Mahasiswa
Mampu mampu
kesesuaian dan
mengajarkan Hikmah khilafah; mengajar
Menyusun sistematika
Materi sumber hukum materi sumber
Micro TM Rancangan dalam mengajar
13 Pembelajaran syariat Islam; hukum syariat 75%
Pelaksanaan
Teaching Islam
Fiqh Kelas Ijtihad; konsep Pembelajaran dan
Bentuk: 3. Mahasiswa
XII semester hukum syar’i Praktek Mengajar
non- test: mampu
ganjil mengajar
Menyusun RPP dan
materi Ijtihad
mengajar 4. Mahasiswa
mampu
mengajar
materi konsep
hukum syar’i
Kriteria: 1. Mahasiswa
Mampu Menyusun mampu
Kaidah usul fiqh; Ketepatan,
mengajarkan Rancangan mengajar
nilai-nilai yang Micro TM kesesuaian dan
14 Materi Pelaksanaan materi kaidah 75%
terkandung dalam Teaching sistematika
Pembelajaran Pembelajaran dan usul fiqh
usul fiqh Praktek Mengajar dalam mengajar 2. Mahasiswa
Fiqh Kelas
mampu

11
 XII semester Bentuk: mengajar
genap non- test: materi nilai-
Menyusun RPP dan nilai yang
terkandung
mengajar
dalam usul
fiqh
Kriteria:
Ketepatan,
Mahasiswa kesesuaian dan
Mahasiswa mampu
memahami Mencatat sistematika
memahmai
kekurangan- kekurangan- dalam mengajar
15 Evaluasi Diskusi TM kekurangan- 75%
kekurangan kekurangan
kekurangan dalam
dalam dalam mengajar Bentuk:
mengajar
mengajar non- test:
Menyusun RPP dan
mengajar
16 UAS

12
 Format Rancangan Tugas Mahasiswa

Mata Kuliah : Pembelajaran Fiqh

Semester/Tahun Akademik : VI/2022/2023
SKS :4
Minggu ke : 2-15
Tugas ke : Mahasiswa
Dosen : Dr. Fahrul Razi, M.Pd

1 Tujuan Tugas : Mahasiswa mampu

membuat RPP dan
menerapkannya
2 Uraian Tugas : Mahasiswa membuat RPP
dan menerapkan RPP yang
telah dibuat berdasarkan
tema yang telah ditentukan
a. Objek Tugas : Pembuatan RPP
b. Batasan Pengerjaan Tugas : Materi Fiqh kelas VII-XII
yang telah ditentukan
c. Metode/cara dan acuan tugas : RPP K-13
d. Deskripsi luaran tugas : Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
3 Kriteria Penilaian
a. Kelengkapan RPP : 10 %
b. Kemampuan menetapkan tujuan pembelajaran : 30 %
c. Kemampuan mengembangkan materi : 20 %
d. Menyusun langkah-langkah pembelajaran : 30 %
e. Menentukan media dan sumber belajar : 10 %

13