No Dokumen : IAIN-Pwt/LPM/F/05.

47
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Tanggal Terbit : 1 September 2020
PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO No. Revisi :
Alamat: Jl. A. Yani No. 40A, Telp. (0281) 635624 Purwokerto 53126

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot SKS Jurusan / Semester Tgl Penyusunan
Pendekatan Studi 3 PAI 1 September 2020
Islam
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

OTORISASI

Dr. Atabik, M.Ag Dr. Atabik, M.Ag Dr. M. Misbah, M.Ag

Capaian Pembelajaran CP Prodi

(CP)
S. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinil orang
lain.
P.U. Mampu mengembangkan konsep-konsep dan teori-teori dalam studi Islam
P.K. Menguasai pengetahuan tentang konsep dan teori pendidikan Islam yang terintegrasi dengan keilmuan interdisipliner,
kemanusiaan dan keindonesiaan.
K.U. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta
penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin.
K.K. Mampu melakukan riset dan design penelitian di bidang pendidikan Islam serta mempublikasikannya dalam konteks
nasional dan atau internasional
CP Mata Kuliah

M.1. Memahami berbagai pendekatan dalam kajian Al-Qur’an-Hadis, pemikiran Islam (kalam, tasawuf, hukum Islam), dan
sejarah peradaban Islam.

M.2. Memahami berbagai disiplin keilmuan modern (sosiologi, antropologi, filologi, hermeneutika, history, dan psikologi)
yang relevan untuk studi Islam.
.

1
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengkaji Islam sebagai ilmu sekaligus sebagai ajaran yang saling berdialog untuk pengembangan ilmu-ilmu
lain. Mata kuliah ini juga mengkaji tentang berbagai pendekatan dalam studi Islam (normatif/ideal/yang dibayangkan dan
historis/faktual/yang hidup) yang berkembang pada saat ini. Mata kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa memiliki
pengetahuan utuh tentang berbagai pendekatan (disiplin keilmuan) dalam studi keislaman sehingga problem keilmuan dan
kemasyarakatan Islam dapat diselesaikan.
Materi Pembelajaran 1. Islam sebagai obyek kajian
2. Metodologi dan pendekatan dalam studi Islam
3. Studi Islam era klasik dan kontemporer
4. Pendekatan dalam kajian Al-Qur’an dan Hadis
5. Pendekatan dalam kajian pemikiran Islam (kalam dan tasawuf)
6. Pendekatan dalam kajian hukum Islam
7. Pendekatan dalam kajian sejarah peradaban Islam
8. Studi Islam dengan pendekatan teologis-normatif
9. Studi Islam dengan pendekatan sosiologis
10. Studi Islam dengan pendekatan antropologis
11. Studi Islam dengan pendekatan historis
12. Studi Islam dengan pendekatan filologi
13. Studi Islam dengan pendekatan hermeneutik
14. Studi Islam dengan pendekatan psikologis
Pustaka Utama :
1. Abuddin Nata, Metodologi Studi Islam. Jakarta: Rajawali, 2002.
2. Amin Abdullah, Studi Agama Normativitas atau Historisitas?. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Yogyakarta: Lemlit UIN
Yogyakarta, 2006.
3. Amin Abdullah, dkk, MetodologiPenelitian Agama: Pendekatan Multidisipliner, 1999.
4. Peter Connolly (Ed.), Approaches to The Study of Religion, London and New York, Edisi Indonesianya: Aneka
Pendekatan Studi Agama, Yogyakarta: LkiS, 2002.
5. Richard C. Martin, Pendekatan Kajian Islam dalam Studi Agama, Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2002.
6. Atang Abd. Hakim dan Jaih Mubarok, Metodologi Studi Islam, Bandung: Rosyda Karya, 2014, cet. Ke-15.
7. Khoiriyah, Memahami Metodologi Studi Islam, Yogyakarta: TERAS, 2013.
Pendukung :
1. Amin Abdullah, Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif,Yogyakarta: Pustaka Pelajar,
2006.
2. Kuntowijoyo, Islam sebagai Ilmu: Epistimologi, Metodologi & Etika, Jakarta: Teraju Mizan, 2005
3. Asnawi, Studi Hukum Islam dari Tekstualis-Rasionalis Sampai Rekonsiliatif, Yogyakarta: TERAS, 2012.
4. Mohammad Hasyim Kamali, Membumikan Syari’ah: Pergulatan Mengaktualkan Islam, Bandung: Mizan, 2013.

2
 5. Kurdi, dkk., Sahiron Syamsudin (Ed.), Hermeneutika Al-Qur’an dan Hadis, Yogyakarta: aLSAQ Press, 2010.
6. Peter Mahmud Marzuki, Penelitian Hukum, Jakarta: Kencana, 2007.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: E-Learning
Perangkat Keras : LCD, Proyektor, Whiteboard
Team Teaching
Mata Kuliah syarat

Kemampuan Akhir Bentuk dan Kriteria & Bobot

Minggu Materi Pengalaman Indikator
yang Direncanakan Metode Waktu Bentuk Penilaian
Ke Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
(Sub CP MK) Pembelajaran Penilaian (%)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mahasiswa Kontrak belajar ceramah dan 100  Mahasiswa Kriteria: Ketepatan 5
memahami Aturan- dan pengantar presentasi menit mengikuti ketepatan memposisikan
aturan main dalam kuliah: pengantar mata memahami Islam sebagai
perkuliahan, sistem Islam sebagai kuliah Islam obyek studi
penilaian, penjelasan obyek kajian  Mahasiswa dan sebagai
silabus, perkenalan, dosen berdialog obyek studi
dan pengantar kuliah tentang ketentuan Bentuk
teknis perkuliahan penilaian:
 Mahasiswa dan non tes
dosen menetapkan
kesepakatan
bersama.
2 Mahasiswa mampu Metodologi dan § Diskusi 100  Dosen dan Krietria: Kedalaman 5
mengembangkan pendekatan § Presentasi menit mahasiswa terlibat kedalaman analisis
berbagai pendekatan dalam studi Islam makalah dalam dialog Ketepatan
dalam studi Islam interaktif Bentuk menggunakan
 Presentasi penilaian: istilah
mahasiswa non tes
3 Mahasiswa mampu Studi Islam era § Diskusi 100  Dosen dan Krietria: Keluasan 5
memecahkan klasik dan § Presentasi menit mahasiswa terlibat keluasan analisis
permasalahan studi kontemporer makalah aktif dalam diskusi Ketepatan
Islam melalui sejarah materi perkulihan Bentuk menggunakan
studi Islam klasik dan  Presentasi penilaian: teori

3
 kontemporer mahasiswa non tes
4 Mahasiswa mampu Pendekatan § Diskusi 100  Pengantar dari Krietria: Kedalaman 5
mengembangkan dalam kajian Al- § Presentasi menit dosen kedalaman analisis
berbagai pendekatan Qur’an dan Hadis makalah  Presentasi Bentuk Ketepatan
untuk studi al-Qur’an mahasiswa penilaian: menggunakan
dan hadis  Diskusi non tes teori
(makalah)
5 Mahasiswa mampu Pendekatan § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 5
mengembangkan dalam kajian § Presentasi menit  Brainstorming
berbagai pendekatan pemikiran Islam makalah  Presentasi
dalam studi kalam dan (kalam dan mahasiswa
tasawuf tasawuf)  Diskusi

6 Mahasiswa mampu Pendekatan § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 5

mengembangkan dalam kajian § Presentasi menit  Brainstorming
berbagai pendekatan hukum Islam makalah  Presentasi
dalam studi hukum mahasiswa
slam Diskusi
7 Mahasiswa mampu Pendekatan § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dalam kajian § Presentasi menit  Brainstorming
berbagai pendekatan sejarah makalah  Presentasi
dalam kajian sejarah peradaban Islam mahasiswa
peradaban Islam  Diskusi
8 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan teologis- pendekatan makalah  Presentasi
normatif dalam kasus- teologis-normatif mahasiswa
kasus studi Islam Diskusi
9 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan sosiologis pendekatan makalah  Presentasi
dalam kasus-kasus sosiologis mahasiswa
studi Islam Diskusi
10 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10

4
 mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan pendekatan makalah  Presentasi
antropologis dalam antropologis mahasiswa
kasus-kasus studi Diskusi
Islam
11 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan historis pendekatan makalah  Presentasi
dalam studi Islam historis mahasiswa
Diskusi
12 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan filologi pendekatan makalah  Presentasi
dalam studi Islam filologi mahasiswa
Diskusi
13 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan pendekatan makalah  Presentasi
hermeneutika dalam hermeneutik mahasiswa
studi Islam Diskusi
14 Mahasiswa mampu Studi Islam § Diskusi 100  Ceramah dosen Sda Sda 10
mengembangkan dengan § Presentasi menit  Brainstorming
pendekatan psikologis pendekatan makalah  Presentasi
dalam studi Islam psikologis mahasiswa
Diskusi