KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

PONTIANAK
Alamat: Jalan Letnan Jenderal Soeprapto No. 19 Pontianak, 78122
Telepon/Faksimili: (0561) 734170, e-mail: humas@iainptk.ac.id
Website: https://www.iainptk.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Bobot Tanggal
Nama Mata Kuliah Kode Rumpun Semester
sks Penyusunan
Pengantar Fiqh &
MKI-6W006 Institut 2 1/2 09/09/20
Ushul Fiqh
Dosen Pengembang
Koordinator RMK Ka. Prodi
RPS
Otorisasi
Husnun
Semua Prodi
Nahdhiyyah, S.HI.,
M.H.
Deskripsi Matakuliah Mata Kuliah Pengantar Fiqh dan Ushul Fiqh merupakan mata kuliah sebagai
sebuah instrument penting dalam kajian Hukum Islam yang sangat penting
untuk dipahami oleh mahasiswa Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah.
Adapun mengenai tujuan praktis dari mata kuliah ini yakni untuk bisa
memahami dan mengaplikasikan metode-metode yang terkandung dalam
kajian Fiqh dan Ushul Fiqh sebagai instrument penting dalam memahami
sumber-sumber Hukum Islam. Mata Kuliah ini meliputi kajian tentang:
Pengantar dan Sejarah Perkembangan Fiqh dan Ushul Fiqh, Sumber Hukum
Islam yang meiputi: Al-Qur’an, Hadits, Ijma’ dan Qiyas, Metode Ijtihad,
Kaidah Ushuliyah;‘amm dan Khash, amr, Nahyi, Mutlaq dan Muqayad,
Mujmal dan Mubayan, Manthuq dan Mafhum, Dzahir dan Mu’awwal,
Nasakh, Muradif, dan Musytarak, Ta’arudh Al-Adilah dan cara
penyelesaiannya, Al-Qawaid Al-Ushuliyah dan Al-Fiqhiyah, Al-Ahkam, dan
Pemikiran Hukum Islam Kontemporer.
Capaian Pembelajaran Sikap
Lulusan (CPL) Institut 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

Pengetahuan
1. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama
rahmatan lil ‘alamin;
2. Menguasai metodologi pemahaman ke-Islaman dalam berbagai perspektif
ke-Ilmuan dan tradisi keagamaan
Capaian Pembelajaran Apektif:
Mata Kuliah (CP-MK) 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
5. Kognitif:
6. Menguasai pengetahuan dasar-dasar hukum Islam
 7. Menguasai metodologi pemahaman hukum Islam dari berbagai perspektif
ke-Ilmuan dan tradisi keagamaan

Daftar Rujukan Referensi yang terkait :

1. Fiqh al-Islamiy wa Adillatuhu Prof Dr Wahbah Zuhailiy
2. Ushul Fiqh, Abdul Wahhab Khallaf, Dar al-Kutub, 2010
3. Ushul Fiqh, Muhammad Abu Zahro, Dar al-Fikr
4. Ilmu Fiqh dan Ushul Fiqh, Alaidin Koto, PT. Raja Grafindo
Persada, 2016
5. Menguasai Ilmu Ushul Fiqh, Ma’shum Zein, PT. Grafindo Persada,
2016
6. Pengantar Ilmu Ushul Fiqh, Romli SA., PT. Kharisma Putera
Utama, 2017
7. Ushul Fiqh Perbandingan, CV Pustaka Setia, 2014
8. Eksistensi Qaul Shahabi Sebagai Dalil Syar'i, Abdul Hakim, 2019
https://scholar.google.co.id/citations?user=zYR7HjMAAAAJ&hl=i
d;
9. Abdullah, Muhammad Husain. 1995. Al-Wadhih fi Ushul al-Fiqh. Beirut:
Dar al-Bayariq.
10. Abdurrahman, Hafidz. 2003. Ushul Fiqih, Membangun Paradigma
Berpikir Tasyri’i. Bogor: Al-Azhar Press.
11. Al-Amidi. 1402. Al-Ihkam fi Ushul al-Ahkam. Beirut: Al-Maktab al-
Islami.
12. Al-Ghazali. 2000. Al-Mustashfa. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
13. Al-Jawi, M. S. (2012, Oktober 27-28). Retrieved September 27, 2016,
from http://www.al-khilafah.org/2012/10/qarinah-dan-perannya-dalam-
istinbath.html
14. Al-Nabhani. 1953. Al-Syakhshiyyah al-Islamiyyah Juz III. Beirut: Dar al-
Ummah.
15. Al-Sabatin, Yusuf. 2009. Bisnis Islami dan Kritik atas Praktik Bisnis ala
Kapitalis (Terj). Bogor: Al Azhar Press.
16. Al-Sayis, Ali. 1999. Tarikh al-Fiqh al-Islami. Damaskus: Dar al-Fikr.
17. Al-Sya’rawi, Ayid Fadhl. Al-Mashrif al-Islamiyyah: Dirasah ‘Ilmiyyah
Fiqhiyyah li al-Mumasarat al-‘Ilmiyyah. Beirut: Al-Dar al-Jam’iyyah li
al-Thiba’ah wa al-Nasyr.
18. Al-Syafi’i. 1996. Al-Risalah. Jakarta: Pustaka Firdaus.
19. Al-Syayrazi. 1985. Al-Luma fi Ushul al-Fiqh. Beirut: Dar al-Kutub al-
Ilmiyyah.
20. Hilal, Iyad. 2000. Studies in Usul ul Fiqh. Kalifornia: Khalifornia.
21. Khalil, Atha’Bin. 2003. Ushul Fiqih Praktis(Terj). Bogor: Pustaka
Thariqul Izzah.
22. Zaydan. 1993. Al –Wajiz fi Ushul al-Fiqh. Kairo: Dar al-Tawzi wa al-
Nasyr al-Islami.
 Pengalaman Indikator Penilaian
Bahan Kajian Durasi
Pertemuan Metode Belajar Bobot Referensi
Kemampuan Akhir (Sub Bahan Indikator Capaian Waktu
Ke- Pembelajaran (Bentuk Kriteria Bentuk Nilai (Nomor)
Kajian/Materi) (Menit)
Penugasan)
1 Memahami kontrak 1. Kontrak Belajar Terlaksananya Mahasiswa dan 1x 100 Membuat Kehadiran Tanya 2%
perkuliahan dan termasuk strategi Perkenalan dosen berkenalan menit kontrak jawab
tujuan perkuliahan pembelajaran Menjelaskan tujuan Mahasiswa belajar dan langsung
mata kuliah 2. Orientasi perkuliahan bersama dosen diskusi (tatap
pengantar fiqih dan Perkuliahan; Mencermati dan mencermati RPS tematik muka)
ushul fiqh, serta 3. Perkenalan memahami RPS dan tanya jawab
mampu memahami 4. Pembagian Memahami dan tentang tujuan,
dan menjelaskan kelompok menyepakati strategi bahan kajian dan
kembali pengertian penugasan riset dan pembelajaran dan strategi belajar
fiqih dan ushul fiqih makalah penilaian dalam
5. Pengertian Fiqih perkuliahan.
dan Ushul Fiqih
2 Mahasiswa Konsep Dasar Fiqih Dapat menguraikan Ceramah, 1x 100 Menyimak 1. Keakifan Tanya 2%
memahami konsep- dan Ushul Fiqih: dasar-dasar fiqh dan penelusuran menit presentasi dalam Tanya jawab
konsep dasar dalam 1. Pengertian ushul fiqh informasi, kritik dan jawab langsung
fiqh dan ushul fiqh 2. Ruang lingkup wacana, menjawab 2. Kualitas (tatap
3. Objek kajian pemahaman dan pertanyaan pertanyaan muka)
4. Tujuan dialog kelas 3. Sikap dalam
mempelajari fiqh berkomunik
dan ushul fiqh asi

3 Mahasiswa mengerti Sejarah Mampu menjelaskan Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
sejarah perkembangan dan sejarah penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
perkembangan aliran aliran Fiqh & Ushul perkembangan aliran informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
fiqh dan ushul fiqh Fiqh fiqh dan ushul fiqh wacana, kajian annya dalam Tanya
kasus² aktual, jawab
klarifikasi 3. Kualitas
pemahaman dan pertanyaan
dialog. dan
argumentasi
 4. Sikap dalam
berkomunik
asi
4 Mahasiswa Sumber-Sumber Mampu memahami Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
memahami al-qur`an Hukum Islam (Al- kedudukan al-qur`an Pemetaan menit tugas dan presentasi & diskusi
sebagai sumber qur`an) sebagai sumber konseptual, mendiskusik 2. Keakifan
hukum Islam 1. Pengertian hukum Islam diskusi panel, annya dalam Tanya
2. Kedudukan klarifikasi jawab
Alqur’an sebagai pemahaman 3. Kualitas
sumber hukum pertanyaan
islam dan
3. Hukum yang argumentasi
terkandung dalam 4. Sikap dalam
Al-qur’an berkomunik
4. Perbedaan Al- asi
qur’an, hadits
qudsy, hadits dan
tafsir
5. Qath’i dan
Dzanniy dalam
Al-qur’an
5 Mahasiswa Sumber-Sumber Mampu menjelaskan Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
memahami al-Hadits Hukum Islam (Al- kedudukan al-Hadits Pemetaan menit tugas dan presentasi & diskusi
sebagai sumber Hadits) sebagai sumber konseptual, mendiskusik 2. Keakifan
hukum Islam 1. Pengertian hukum Islam diskusi panel, annya dalam Tanya
2. Kehujjahan klarifikasi jawab
Sunnah pemahaman 3. Kualitas
3. Klasifikasi pertanyaan
Sunnah dan
4. Kedudukan argumentasi
Sunnah sebagai 4. Sikap dalam
sumber hukum berkomunik
islam asi
5. Sunnah
Tasyri’iyah dan
 Ghairu
Tasyri’iyah
6. Hubungan Sunnah
terhadap Al-
qur’an
6 Mahasiswa Sumber-Sumber Mampu menjelaskan Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
memahami Ijma` dan Hukum Islam (Ijma`, kedudukan Ijma` dan penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
Qiyash sebagai Qiyas) Qiyash sebagai informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
sumber hukum Islam 1. Pengertian ijma’ sumber hukum Islam wacana, kajian annya dalam Tanya
dan Qiyas kasus² aktual, jawab
2. Dalil kehujjahan klarifikasi 3. Kualitas
ijma’ dan Qiyas pemahaman dan pertanyaan
3. Kedudukan ijma’ dialog. dan
dan Qiyas sebagai argumentasi
sumber hukum 4. Sikap dalam
islam berkomunik
4. Rukun ijma’ dan asi
Qiyas
5. Klasifikasi ijma’
dan qiyas beserta
contohnya
7 Mahasiswa Sumber-Sumber Mampu memaparkan Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 3%
memahami Istihsan, Hukum Islam kedudukan Istihsan, penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
al-maslahah, Istishab, (Istihsan, al- al-maslahah, informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
Syar’u man qablana, maslahah, Istishab, Istishab, Syar’u man wacana, kajian annya dalam Tanya
qaul shohabi, syadz Syar’u man qablana, qablana, qaul kasus² aktual, jawab
zari’ah, fath zariah, qaul shohabi, syadz shohabi, syadz klarifikasi 3. Kualitas
‘urf sebagai sumber zari’ah, fath zariah, zari’ah, fath zariah, pemahaman dan pertanyaan
hukum Islam ‘urf) ‘urf sebagai sumber dialog. dan
hukum Islam argumentasi
4. Sikap dalam
berkomunik
asi
8 Mahasiswa mampu Ujian Tengah Dapat mengerjakan Ujian dan/ 1x 100 Tugas Ujian Tertulis/ lisan Soal / 30%
mengerjakan tugas Semester tugas ujian dengan penugasan menit Tengah tugas
 UTS dengan baik dan baik dan benar Semester
benar
9 Mahasiswa dapat Mazhab-Mazhab Dapat menjelaskan Ceramah, 1x 100 Membuat 1. Kejelasan Makalah 2%
menjelaskan mazhab- Fiqih dan Ushul berbagai mazhab fiqh penelusuran menit kontrak presentasi & diskusi
mazhab fiqh dan Fiqih dan ushul fiqh informasi, kritik belajar dan 2. Keakifan
ushul fiqh 1. Pengertian wacana, kajian diskusi dalam Tanya
madzhab kasus² aktual, tematik jawab
2. Macam-macam klarifikasi 3. Kualitas
madzhab dalam pemahaman dan pertanyaan
fiqh beserta karya- dialog. dan
karyanya argumentasi
3. Sebab-sebab 4. Sikap dalam
perbedaan berkomunik
pendapat para asi
ulama’
4. Sumber dalil
dalam madzhab
fiqh ushul fiqh
dan
sistematikanya
5. Urgensi
bermadzhab
10 Mahasiswa Kaidah-Kaidah Fiqh Dapat memahami Ceramah, 1x 100 Menyimak 1. Kejelasan Makalah 2%
memahami kaedah- kaidah-kaidan umum penelusuran menit presentasi presentasi & diskusi
kaedah umum fiqh fiqh informasi, kritik dan 2. Keakifan
wacana, kajian menjawab dalam Tanya
kasus² aktual, pertanyaan jawab
klarifikasi kelas 3. Kualitas
pemahaman dan pertanyaan
dialog. dan
argumentasi
4. Sikap dalam
berkomunik
asi
11 Mahasiswa Kaidah-Kaidah Dapat memahami Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
 memahami kaedah- Ushul Fiqih kaidah-kaidan umum penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
kaedah umum ushul Ushul fiqh informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
fiqh wacana, kajian annya dalam Tanya
kasus² aktual, jawab
klarifikasi 3. Kualitas
pemahaman dan pertanyaan
dialog. dan
argumentasi
4. Sikap dalam
berkomunik
asi
12 Mahasiswa - Istinbath Hukum Dapat menjelaskan Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 2%
memahami proses - Ijtihad, Ittiba’ dan proses istinbat Pemetaan menit tugas dan presentasi & diskusi
instinbat hokum Taqlid hokum konseptual, mendiskusik 2. Keakifan
1. Pengertian diskusi panel, annya dalam Tanya
2. Dasar Hukun klarifikasi jawab
3. Syarat-syarat pemahaman 3. Kualitas
Mujtahid pertanyaan
4. Klasifikasi dan
Mujtahid argumentasi
5. Perbedaan 4. Sikap dalam
ijtihad, ittiba’ berkomunik
dan taqlid asi
13 Mahasiswa Maqashid Syari’ah Mahasiswa mampu Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 3%
memahami dan 1. Pengertian menjabarkan tentang penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
memiliki wawasan 2. Sumber hukum pengertian, informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
tentang pengertian, 3. Klasifikasi klasifikasi dan wacana, kajian annya dalam Tanya
klasifikasi dan maqashid syari’ah contoh dari kasus² aktual, jawab
contoh dari beserta contohnya maqashid syari’ah. klarifikasi 3. Kualitas
maqashid syari’ah pemahaman dan pertanyaan
dialog. dan
argumentasi
4. Sikap dalam
berkomunik
asi
14 Mahasiswa 1. Hakim Mahasiswa mampu Ceramah, 1x 100 Presentasi 1. Kejelasan Makalah 3%
memahami dan 2. Hukum Syar’i menjelaskan penelusuran menit tugas dan presentasi & diskusi
memiliki wawasan - Hukum Taklifi pengertian informasi, kritik mendiskusik 2. Keakifan
tentang pengertian dan tentang hukum, wacana, kajian annya dalam Tanya
tentang hukum, klasifikasinya hakim, mahkum kasus² aktual, jawab
hakim, mahkum - Hukum Wadh’I fih dan mahkum klarifikasi 3. Kualitas
fih dan mahkum dan alaih. pemahaman dan pertanyaan
alaih klasifikasinya dialog. dan
3. Mahkum fih dan argumentasi
syarat-syaratnya 4. Sikap dalam
4. Mahkum ‘alaih berkomunik
dan syarat- asi
syaratnya
15 Mahasiswa Isu-Isu Kontemporer Dapat menganalisis Penelusuran 1x 100 Artikel 1. Kejelasan Makalah 3%
memahami dan Fiqih dan Ushul Fiqh isu-isu kontemporer informasi, kritik menit terkait isu- kasus & diskusi
menganalisis isu-isu fiqh dan ushul fiqh wacana, kajian isu 2. Ketepatan
kontemporer terkait kasus² aktual, kontemorer analisis
fiqh dan ushul fiqih Analisis dengan fiqh dan 3. Sistematika
menggunakan ushul fiqh penulisan
teori fiqh dan 4. Daftar
ushul fiqh pustaka
16 Mahasiswa mampu Ujian Akhir Dapat mengerjakan Ujian dan/ 1x 100 Tugas Ujian Tertulis/ lisan Soal / 40%
mengerjakan tugas Semester tugas ujian dengan penugasan menit Ahkir tugas
UAS dengan baik dan baik dan benar
benar