IT *****

KEMAHIRAN BERFIKIR DAN KOMUNIKASI ISLAMIK

DPULI / SMPU / DTPU

SESI 2022 / 2023

1 Nama Kursus KEMAHIRAN BERFIKIR DAN KOMUNIKASI ISLAMIK

2 Kod Kursus IT *****
3 Nilai Kredit 3 (2+1)
4 Fakulti Fakulti Pendidikan Sains Kemasyarakatan
5 Program DPULI, SMPU, DTPU
6 Status Kursus Teras Fakulti
7 Ditawarkan Semester 2
8 Pra Syarat Tiada
9 Konteks Jam Kuliah: 28
Pembelajaran Halaqah: 14
10 Pensyarah Dr. Nazirul Mubin bin Ahad (Penyelaras), Prof. Madya Dr.
Mohd Shahril bin Ahmad Razimi (Pensyarah Kuliah), Haji
Muhammad Khairul Azhar bin Idris (Tutorial) & Nur Fadilah Fakhriah
binti Haji Yunos (Tutorial).

11 Sinopsis Kursus ini bertujuan untuk meningkatkan ilmu guru pelatih berkaitan
asas-asas kemahiran berfikir dalam mendepani masalah-masalah dan
isu-isu semasa. Di samping membincangkan prinsip-prinsip asas dalam
berfikir dan adab komunikasi berasaskan al-Qur’an dan Hadith serta
kaedah-kaedah berlandaskan syara’. Pelatih juga diberikan latihan
dalam mengutarakan pendapat samada menerusi lisan melalui
pembentangan. Kursus ini adalah dalam rangka mempertahankan
budaya Islam demi mencapai Wawasan Negara 2035.

12 Hasil Di akhir kursus ini pelajar akan dapat:

Pembelajaran 1. Memberikan pandangan yang betul berlandaskan Ahlussunah wal
Jama’ah.
2. Berhujah dan berfikir secara kritis berlandaskan landasan yang
betul.
 3. Berkomunikasi dengan adab kesopanan dan tutur kata yang baik.
4. Menyelesaikan masalah-masalah dan cuba memahami isu-isu
semasa.
5. Melihat konteks kehidupan semasa dengan pandangan yang
hikmah dalam mendepani pelbagai ragam manusia.

13 Kandungan 1. Pengenalan kepada konsep berfikir dan komunikasi dalam Islam.

2. Memahami konsep berfikir yang positif, kritis dan kreatif.
3. Mengenali prinsip-prinsip asas berfikir dan berkomunikasi menurut
Islam.
4. Memahami konsep Maqasid as-Syar’iyyah.
5. Menelurusi isu-isu semasa dalam konteks ekonomi, pendidikan,
politik dan sosial di kalangan umat Islam.
6. Menerokai ajaran-ajaran menyeleweng di dalam Islam dan
mempelajari kaedah mendepaninya.
7. Memahami konsep Hiwar dan dialog.

14 Kaedah P&P Kuliah: Penerangan, Soal Jawab, Penyelesaian Masalah dan Cerita.

Halaqah: Perbincangan, Pembentangan dan Kertas kerja.

15 Kompetensi IAA, Pengisian, Pedagogi, Kepimpinan MIB dan Intelek.

16 Pentaksiran 1. Penilaian Berterusan 60% (Markah Lulus 24%):

Kertas Kerja 20%

Perbentangan 20%
Performans 10%
Kuiz %10

2. Peperiksaan Akhir 40% (Markah lulus 16%)

17 Rujukan Asas 1. ‘Abd al-‘Aziz Muḥammad Azzām. 1426H/2005M. Al-Qawā’id al-

Fiqhiyyah. Al-Qāhirah: Dār al-Hadīs.
2. ‘Abd al-Ḥay ‘Azb ‘Abd al- ‘Aāl. 2003. Uṣul al-Fiqh al-Islāmiy. Edisi
ke-3. t.tp.: t.pt.
3. Al-Ibrāhīmī, Muḥammad Nūr. 1425H/2004M. ‘Ilm al-Mantiq.
Edisi ke-5. Surabaya: Makatabah Sa’d bin Nasir Nabhan.
4. Al-Maydānī, ‘Abd al-Raḥman Ḥassan Habannakah.
1425H/2004M. Dhawābit al-Ma‘rifah wa Uṣul al-Istidlāl wa al-
Rujukan Munāzarah. Edisi ke-7. Dimasyq: Dār al-Qalam.
Tambahan 5. Jamal Badi & Mustafa Tajdin. 2009. Creative Thinking: An
 Islamic Perspective. 2nd Edition. Kuala Lumpur: International
Islamic University Malaysia. Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor (KUIS). 2011. Ringkasan Eksekutif
Transformation of KUIS [PDF]. Bangi: KUIS.
6. Majīdah Muḥammad & Sahir Muḥammad. t.th. Aḍwā’ ‘alā al-
Tayyarāt al-Mu‘āsirah. AlQāhirah: Kulliyyah al-Dirāsāt al-
Islamiyyah wa al-Arabiyyah.
7. Mohd Zaidi Ismail. 2011. Faham Ilmu Dalam Proses Ta’dīb.
Kertas Kerja Wacana Ta’dib KUIS 2011. Anjuran program
Wacana Ta’dib Kakitangan Akademik, KUIS, 25 Mei.
8. Yahya Buntat & Norhusna Mohamed. t.th. Aplikasi Pemikiran
Kreatif dan Kritis Dalam Pengajaran Guru-Guru Teknikal Bagi
Mata Pelajaran Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Di Negeri
Johor. Johor: Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia.
9. Ahmad bin Muhammad bin ‘Abd Rabbah al-Andalusi, Ta’dib al-
Nasyi’in bi adab al-Dunya wa al-Din, tahqiq. Muhammad
Ibrahim Salim, Kaherah: Maktabah al-Qur’an, 1985.
10. Al-Qardawi, al-‘Aql wa al-‘Ilm fi al-Qur’an, 1996, h. 13. Al-Sayyid
11. Abu al-Hassan ‘Ali al-Nadawi, Nahwu al-Tarbiyyah al-Islamiyyah
al-Hurrah fi alHukumat wa al-Bilad al-Islamiyyah, Lucknow: Dar
al-Irsyad, 1969.
12. Burhan al-Din al-Zarnuji, Pelita Penuntut Terjemahan dari
Risalah Ta‘lim al-Mut‘llim fi Tariq al-Ta‘lim, terj. Muhammad
Syafi’i bin Abdullah bin Muhammad bin Ahmad Rangkul
Langgih Fathani, Kuala Lumpur: Al-Hidayah Publisher, 2005.
13. Ghazali Basri, “Sistem Pendidikan Islam: Satu Keperluan”,
dalam Jurnal Pendidikan Islam, jil. 9, bil. 3, Jun 2001, Kuala
Lumpur: Institut Pengajian Ilmu-Ilmu Islam, 2001, h. i.
14. Mohd Zaidi Ismail, Kreativiti Dan imaginasi Dalam Psikilogi
Islami Pengamatan al-Ghazali, al-Baghdadi Dan al-Razi, Kuala
Lumpur: Institut Kemajuan Islam Malaysia (IKIM), 2011.
15. Wan Mohd Nor Wan Daud, Penjelasan Budaya Ilmu, Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 1997.
16. Yahaya Jusoh dan Azhar Muhammad, Falsafah Ilmu Dalam al-
Quran Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi, Skudai: Universiti
Teknologi Malaysia, 2012.
 JADUAL PENGKULIAHAN 14 MINGGU

BIL TARIKH KULIAH TUTORIAL

1 9.1.2023 Pengenalan konsep berfikir – Dr Nazirul
2 16.1.2023 Prinsip-prinsip asas berfikir menurut
Islam – Dr Nazirul
3 23.1.2023 Konsep berfikir secara positif – Dr
Nazirul
4 30.1.2023 Pemikiran Kritis menurut perspektif al-
Qur’an – Dr Nazirul
5 6.2.2023 Konsep berfikir secara kreatif di dalam al-
Qur’an – Dr Nazirul
6 13.2.2023 Gaya berfikir Qur’ani dan Jahili – Dr
Nazirul
7 20.2.2023 Isu-Isu semasa dan keadah
mendepaninya – Dr Nazirul
8 27.2.2023 Pengenalan konsep berkomunikasi – PM
Shahril
CUTI SEMESTER 6.3.2023 – 12.3.2023
9 13.3.2023 Fungsi dan jenis komunikasi – PM Shahril
10 20.3.2023 Adab berkomunikasi dalam Islam – PM
Shahril
11 27.3.2023 Memahami konsep Hiwar dan dialog –
PM Shahril
12 3.4.2023 Kepentingan Musyawarah dalam Islam –
PM Shahril
13 10.4.2023 Peranan toleransi secara Hikmah,
Mau’izah dan Mujadalah – PM Shahril
14 17.4.2023 Identiti Pendidik Muslim dalam
berkomunikasi – PM Shahril
MINGGU ULANGKAJI 24.4.2023 – 30.4.2023
PEPERIKSAAN AKHIR 1.5.2023 – 14.5.2023