SILABUS

A. INFORMASI UMUM
Program Studi :
Mata Kuliah : AIK III (Al Islam dan Kemuhammadiyahan 3)
Kode Mata Kuliah :
SKS : 2 SKS (100/90 menit)
Semester :
Dosen : TIM AIK

B. PENGANTAR
Mata Kuliah AIK 3 adalah mata Kuliah ajib di Instittusi, yang diberikan pada semester …..
dengan bobot 2 SKS. Mata kuliah ini diberikan kepada dosen Kemuhammadiyah atau yang berkeahlian
agama Islam.

C. KOMPETENSI UTAMA
Mahasiswa mampu memahami Islam dan Iptek diantaranya menguasai: Akal Dan Wahyu, Ilmu
pengetahuan dalam Islam, Pengertian Pendidikan Islam, Sejarah Dan Faktor-Faktornya, Catur Pusat
Pendidikan, Pendidikan Tauhid’ Keluarga Sakinah.
D. SINOPSIS MATA KULIAH
Secara garis besar dengan mempelajari mata kuliah ini maka siswa diharapkan mempunyai
kemampuan untuk mengetahui pendidikan dalam perspektif Islam. Mata kuliah ini membicarakan
tentang akal dan wahyu, dan pendidikan Islam, pengetahuan, faktor-faktor, catur pusat pendidikan islam
dan keluarga sakinah. Strategi penyajian mata kuliah ini meliputi presentasi makalah diskusi, dan
klarifikasi. penilaian akhir keberhasilan belajar mahasiswa pada mata kuliah ini unsur kehadiran, tugas,
UTS, dan UAS.

E. TUJUAN INSTRUKSIOANL/KOMPETENSI DASAR

1. Mampu melaksanakan
2. Menjelaskna fungsi Akal Dan Wahyu
3. Menjelaskan Ilmu pengetahuan dalam Islam
4. Memahami Pengertian Pendidikan Islam, Sejarah Dan Faktor-Faktornya
5. Memahami Keluarga Sakinah
F. MATERI

Tatap
Pokok Bahasan
Muka
1 Kontrak Perkuliahan, tujuan, sistem
perkuliahan dan evaluasi.
2 Praktek Doa dan Dzikir Bakda Shalat
3 Penyelenggaraan Jenazah I
(Memandikan)
4 Akal Dan Wahyu Dalam Islam
5 Memahami tugas dan fungsi manusia
sebagai khalifah di bumi
6 Ilmu Pengetahuan
Sub Pokok Bahasan
1. Penetapan kontrak pembelajaran
2. Penjelas Penilaian.
3. Konsepsi tentang AIK 2
Menyesuaikan Susunan HPT
Menyesuaikan HPT
1. Pengertian Akal dan Wahyu
2. Dalil syar’i tentang akal dan wahyu
3. Makna-makna penggunaan istilah akal dan
wahyu dalam alQur’an
4. Kedudukan serta fungsi akal dan Wahyu
5. Hubungan dan posisi antara akal dan wahyu
dalam pemahaman Islam
1. Hakikat manusia sebagai mahluk Allah
2. Potensi dasar manusia manusia
3. Kemampuan dan cara kerja akal
4. Hakikat manusia sebagai khalifah di bumi
1. Definisi ilmu, pengetahuan, dan ilmu

7 Konsepsi dan kode etik Keilmuan
dalam Islam
8 Ujian Tengah Semester
9 Penyelenggaraan Jenazah II
(Mengkafani Jenazah)
10 Penyelenggaraan Jenazah III (Shalat
Jenazah)
11 Pendidikan dalam Islam dan
Usrgensinya
pengetahuan
2. Sifat –sifat ilmu
3. Dalil-dalil berkaitan dengan ilmu pengetahuan
4. Dasar dalil perintah mencari ilmu
5. Kedudukan orang berilmu dalam Islam
6. Pengertian ayat qauliyah dan ayat Kauniyah
1. Obyek yang dapat diketahui manusia versi barat
dan Islam
2. Cara mengetahui obyek pengetahuan versi barat
dan Islam. (metode bayani, burhani, irfani)
3. Sumber pengetahuan versi barat dan Islam
4. Peranan akal dan wahyu dalam
mengembangkan ilmu pengetahuan
5. Etos keilmuan
6. Kode etik keilmuan
Pertemuan 1-7
Menyesuaikan HPT
Menyesuaikan HPT
1. Orientasi pendidikan Islam
2. Ruang lingkup pendidikan Islam
3. Dasar pedidikan Islam
4. Batasan pendidikan Islam
5. Perkembangan pendidikan Islam di Indonesia
6. Orientasi pendidikan Islam
7. Ruang lingkup pendidikan Islam

12 Memahami hakikat pendidikan 1. Konsep pendidikan seumur hidup

sepanjang masa 2. Hakikat pendiidkan seumur hidup
3. Implikasi konsep pendidikan seumur hidup

13 Menjelaskan faktor-faktor yang 1. Faktor tujuan pendidikan Islam

terdapat dalam pendidikan 2. Faktor pendidik
3. Faktor peserta didik
4. Faktor media pendidikan
5. Faktor alam sekitar

14 Etika Berpkaian dalam Islam 1. Defenisi Berpakaian dalam Islam

2. Perintah Berpakaian serta kedudkannya dalam
Islam.
3. Anjuran dan Larangan dalam Berpakaian

15 Review

17 UAS Pertemuan 10-15

G. Strategi Perkuliahan
Perkuliahan ini diberikan 16 kali, setiap pertemuan 100/90 Menit. Pendekatan yang
digunakandalam perkuliahan ini adalah (SCL) Student Centered Learning. Metode perkuliahan meliputi
Ceramah, Demontrasi, Diskusi, Tanya Jawab, dan tugas kelompok serta tugas mandiri.

H. Media
 1. LCD Proyektor
2. Video Pendukung
3. Struktur atau Bagan.
I. Evaluasi
1. Kehadiran : Syarat Ujian kehadiran 80 %
2. Tugas : 35 %
3. Partisipasi Kuliah : 30 %
4. UTS : 15 %
5. UAS : 20 %
6. Semua Penilaian dipengaruhi oleh kegiatan Ibadah dan akhlak.

J. Daftar Rujukan
a. Utama
1. HPT
2. Ahmad D Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, PT Al-Maarif, Bandung
3. Abdul Muflih Dan Yusuf Mudzakkar, Ilmu Pendidikan Islam, Kencana Prenada Media Group,
Jakarta.
b. Pendukung
1. Semua dokumen pendukung yang sesuai dan tidak bertentangan dengan nilai AIK