a. Tulislah 5 konsep dan deskripsinya yang Anda temukan di dalam Bahan Ajar.

KONSEP 1
Ilmu dan pengetahuan adalah dua hal yang memiliki keterkaitan satu sama lain. Dimana ilmu
membentuk intelegensia yang melahirkan skill (ketrampilan) yang bisa memenuhi tuntutan
kebutuhan sehari-hari. Sedangkan pengethuan membentuk daya moralitas keilmuan
kemudian melahirkan tingkah laku kehidupan manusia.
KONSEP 2
Pengetahuan Empiris yaitu pengetahuan yang didapatkan melalui pengalaman indrawi dan
akal mengolah bahan-bahan yang diperoleh dari pengalaman dengan cara induksi.
KONSEP 3
Dalam wacana islam intuisi merupakan bentuk pencapaian Ilmu Hudluriy yang didapatkan
seseorang dengan cara pasif baik itu secara langsung dari allah atau melalui perantara.
KONSEP 4
Struktur ilmu dalam pandangan para filosof muslim
a) Al Bahiy membagi sumber ilmu ada dua yaitu bersumber dari tuhan, dan dari manusia.
b) Al Jurjani membagi dua jenis, yaitu ilmu qadim dan ilmu hadits (baru)
c) Al Ghazali membagi menjadi dua, yaitu : ilmu agama (syar’iyah) dan ilmu umum
(aqliyah).
KONSEP 5
Descartes, bapak rasionalisme continental, berusaha menemukan suatu kebenaran yang tidak
dapat diragukan yang darinya memakai metode deduktif dapat disimpulkan semua
pengetahuan. Ia yakin bahwa semua kebenaran itu ada dan bahwa kebenaran-kebenaran
tersebut dikenal dengan cahaya yang terang dari akal budi sebagai hal-hal yang tidak dapat
diragukan. Namun islam menerima akal sebagai sumber pengetahuan dalam batas-batas
tertentu, seperti halnya empirik.

b. Evaluasi Dan Refleksi Atas Pemaparan Materi Pada Bahan Ajar Ilmu dalam Islam
1. Tujuan mempelajari Struktur Keilmuan PAI bahan Ajar Ilmu dalam Islam
a. Agar dapat menganalisis hakikat ilmu dalam Islam
b. Mengetahui sumber ilmu dalam Islam
c. Dapat klasifikasi ilmu dalam khazanah intelektual Islam
2. Manfaat Struktur Keilmuan PAI bahan Ajar Ilmu dalam Islam
a. Bagi Pendidik yaitu memberikan pandangan, Hakikat, sumber, ragam dan Struktur
dalam Islam
b. Bagi Peserta didik yaitu menambah pengetahuan tentang Ilmu dalam islam, sumber
ilmu pengetahuan dalam Islam dan mampu menerapkan ilmu pengetahuan dalam
kehidupannya sehari-hari
3. Pengalaman yang diperoleh.
Selama membaca dan memahami bahan-bahan ajar yang diberikan oleh dosen dan
penyampaian singkat oleh dosen, saya dapat mengetahui tentang Struktur Keilmuan
PAI dan menambah pengalaman dan menyimpulkan bahwa ilmu harus dilandasi
dengan iman dan moral
 4. Materi yang perlu diperdalam tentang Struktur Keilmuan PAI bahan Ajar Ilmu
dalam Islam
Islam Mengakui Adanya Empiris Sebagai Sumber Pengetahuan Tetapi Ia Bukan Satu-
Satunya Dan Batas-Batas Tertentu. Struktur Ilmu dalam islam bahwa Ilmu Fardlu
Kifayah terbagi atas dua bagian, yaitu 1. Ilmu syari’ah dan terbagi menjadi empat
bentuk yaitu pokok (ushul), cabang (furu’),pendahuluan (muqadimah), dan penutup
(mutamimah) 2. Ilmu umum (non syari’ah) yang terbagi menjadi tiga bentuk yaitu a.
Ilmu umum yang terpuji b. Ilmu umum yang tercela c. Illmu umum yang netral
c. Kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar
Kelebihan Penjelasan Materi Pada Bahan Ajar
1. Bahan ajar disajikan sangat baik berisikan point point materi ajar yang sangat
menarik sehingga dapat menambah khasanah mahasiswa secara lebih luas
2. Pada penjelasan bahan ajar disajikan tahapan-tahapan perkembangan secara
lengkap menurut beberapa ahli/ulama
3. Bahan aja tersusun secara terstruktur sehingga mahasiswa mudah memahami
bahan ajar
4. Bahan ajar yang disajikan mudah dipahami
5. Bahan ajar pada materi berupa PPT sangat memudahkan mahasiswa untuk
mempelajari bahan ajar karena sudah diringkas dan disajikan dengan baik.
Kekurangan Penjelasan Materi Pada Bahan Ajar
Pada bahan ajar yang di sajikan harapannya ditampilkan contoh kasus atau issue terkait
materi ajar
d. Kaitan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.
Moderasi agama selalu berkaitan dengan pemahaman ajaran Islam yang mendalam.
Pemahaman ajaran agama Islam yang mendalam pada diri seorang muslim kan
menyebabkan dia moderat. Sebaliknya, jika pemahaman ajaran Islam kurang, tektual,
fanatik buta akan menyebabkan kesalahpahaman terhadap berbagi aspek di dalam ajaran
agama Islam yang pada akirnya akan menjadi radikalisme dan ektremisme.